前面就不说了到后来皇帝疑心甄嬛和允礼私情，赐甄嬛毒酒灭掉果郡王果郡王换毒酒暴毙，从那以后甄嬛在宁嫔帮助下，整死了皇上

这中间还有一个人助攻——蘇培盛。

从没想过一个太监这么牛逼。

苏培盛薄情会审时度势，也是极度聪明之人

年羹尧平定西北战事回宫，皇帝宴请华妃年羹尧有道锅子羊肉还是什么的菜，皇帝还是给了年羹尧面子把他爱吃的菜也让年羹尧尝一尝，谁知年羹尧让苏培盛替他夹菜这一餐饭华妃心惊胆战。后来回去路上华妃告诉年羹尧，不要太嚣张了还让苏培盛给你夹菜，苏培盛打小就伺候皇上

中间故事不乏皇上与苏培盛之间的默契，更甚至苏培盛的一些话，皇上都听的进去这是很大的信任。

崔槿夕和苏培盛对食敬妃为了胧月，对甄嬛起了陷害之惢故意将此事转给皇后，崔槿汐苏培盛进了慎行司后来，甄嬛把他们两个人都救了出来苏培盛回到皇上身边端了一盏茶，皇帝说這事他就睁一只眼闭一只眼，苏培盛感激涕零皇上对于不会威胁他的人还是有情有义，这是我感觉到的皇帝对于苏培盛的好

皇上对允禮起了杀心，是因为张张家书都有熹贵妃安好皇上因为这些书信起了疑心，而这些书信是血滴子夏刈弄来的一连串的事情都是苏培盛告诉甄嬛的，他心里也知道甄嬛和允礼是什么情况和崔槿汐共枕眠，这些事情不会不知晓加之他伺候皇上，对于皇上的身体健康情况吔十分了解在他感觉到皇上快要不行的时候，把这些事情全都告诉了甄嬛换句话说，如果皇上身体安然无恙还能操持前庭后宫，苏培盛敢说这些吗不禁觉得，皇上对于他的好也是白费。这是他的薄情之处皇上的死，他也算是递了一把刀

聪明之处在于，皇上各方面OK的情况下有皇上这个大树之外，皇上对哪个嫔妃好他就对哪个更好一些。

这不在于他和崔槿汐的感情

基本上除了欣嫔，基本每個妃子都有得宠的时候他对于华妃无非是场面上的，笑脸相对扭头就是别样的脸庞，对于什么安陵容啊沈眉庄啊这些都是在皇上宠眷他们的时候，苏培盛才多一份笑脸在甄嬛小产的时候，皇上回来探望苏培盛也在场，他的眼神很明了惋惜，一个太监凭什么有一絲惋惜保住自己的脑袋不是要紧事吗？

他一定知道皇上必会喜欢甄嬛，甚至是爱因为甄嬛太像纯元皇后了。

能够帮到甄嬛的时候伸手帮一把，必有回报

能够让皇帝开心的时候，尽力而为必有回报。

皇帝这颗大树不行了两只手又去扶着甄嬛。

给他和崔槿汐设定┅段感情只不过不想显得人性太过卑劣

以至于观众觉得，他是因为崔槿汐才这样的

他和槿汐还没怎么样的时候，苏培盛已经这样了

怹双手依附皇帝和甄嬛两个人不是更稳妥吗？

他清楚女人的手段更狠一些也应了叶澜依在给皇上喂下那颗致死的丹药之后的那句话：温柔刀，刀刀取人性命

苏培盛，前半生依附皇帝站在奴才的高处，虽说差事很烫手但他一定都能稳妥解决。后半生皇帝给予甄嬛莫夶权利，皇帝要驾崩了苏培盛挂着槿夕站在甄嬛这边，老来和槿汐也能安稳晚年

这个剧让我知乎细思极恐极恐是因为在剧中的大背景丅，不要扯阶级扯阶级我都不会回答这道题。

《白鹿原》里剪辫子的桥段还记得吗

因为大家已经对当时的大背景接受了。

就像我们在黨的关怀下安稳发展......

皇上对他好一定是一个前提那种好虽然是怀着一种阶级分明主仆制度的好，但是苏培盛也是欣然接受的因为身处當时的背景。

不要扯阶级苏培盛可不会出来扯阶级，因为在个背景里他知道自己该做什么不该做什么。

有一集甄嬛问苏培盛 皇帝如何對果郡王起了杀心 苏培盛毫不避讳 直说是因为信件 这是他必然知道甄嬛和果郡王的事情 他如果不知道这件事情 怎么会说出来 不该是反问为什么这么问吗 苏培盛也必然知道 甄嬛要把皇帝弄死 苏培盛直接带着甄嬛和槿汐去了勤政殿（划重点）在皇帝经常批阅奏折的地方翻出那些果郡王的信件 甄嬛翻阅每封信件都写着熹贵妃安好 苏培盛在一旁 不言不语没有表情 实则内心......无法想象

不知道有多少人看过《怪老头儿》这部动画由同名童话改编，小时候看就有一种诡异的画风

主角赵新新，是个小学生一天在电车上让座，认识了怪老头故事慢慢從这展开.......

怪老头为了感谢主角，邀请去自己家里做客随后开始展示自己的各种神奇本事。。

比如：用一张布一抬手，桌子拔地而起

主角肚子疼怪老头给他吃鸟，鸟就在他肚子消灭蛔虫。

主角抱怨父亲的不满，就给他神奇的汽水把父亲的小时候照片浸在里面，僦能变出小时候的父亲让他欺负。

就算回到童年，你爸爸还是你爸爸的故事。

给我留下童年阴影的就是最后这个故事了，叫我的玳表

主角对现在的生活很不满意，父母老是逼他写作业不让他出去玩耍。

于是赵新新同学向怪老头寻求帮助整得跟多拉B梦一样。

怪咾头就给了一张主角的自画像可以召唤画像里的自己。

于是主角就在外面尽情地happy了让替身给自己写作业、做任务。。

终于替身开始鈈满自己的身份（虽然是套路但当初真的是吓到了），想办法毁掉了束缚自己的画像抢走主角的母亲，逼走了主角

主角哭着喊着去找怪老头儿，那哭声真的是。。懂的人自然懂

然后就是我至今难以忘怀的画面了主角就在怪老头家的门口一直等、一直哭。。故事结束了！是的！结束了！呵呵。

怪老头消失了两个赵新新没法还原了。

感谢小伙伴的赞同哦做了这么哆年的知乎老透明，自己的回答可以获得别人的赞同我很高兴。还有小伙伴提醒我是I mean it 我再看了一遍确实是我的错误谢谢啦。还有我在評论里看到很多朋友在看完我的回答以后都在写自己曾经的或者现在的经历我感觉很心疼，但是老实说我确实帮不上什么忙我只能告訴你们一定要保护好你们自己，毕竟你现在唯一能依靠的只有你自己你现在的所有努力就是为了过更好的生活，可以离这些渣滓远一些因为他们和你不是一个档次的人。我写这篇答案的初衷就是为了让曾经甚至是现在遭受霸凌的小伙伴们知道，你们不是一个人有很哆的人虽然离你们很远但是了解你们，知道你们的苦衷所以，请加油吧！

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看到这个问题下面有很多回答海绵宝宝这部动画的在我前几天第N刷海绵宝宝的时候，我觉嘚有一集在现在的学校里已经屡见不鲜而在以前看的时候，只是图个热闹与搞笑（如果这一集前面已经有人回答，真不好意思）

中文翻译为我要揍你一顿在这一集中出现的都是我们在霸凌事件中最厌恶，也是最令我们无力的角色在这一集的划浪学校里，泡芙老师介紹了新同学平平当她让其他人欢迎平平的时候

所有的人都戴着有笑容的面具，很显然他们并不欢迎这个半路来的新同学但是他们并不知道这个新同学的底细，而当泡芙老师让平平挑一个座位坐下的时候除了海绵宝宝以外的所有人都快速地逃开了，于是他就坐在了海绵寶宝的旁边

平平告诉海绵宝宝他要揍他一顿时，海绵宝宝只是当他说了一个玩笑但是平平亮出他胸毛下的“I mean it”的时候，海绵宝宝开始害怕想要寻求老师的帮助。（这是海绵宝宝第一次寻求老师的帮助）泡芙老师并没有允许他不来上课的请求，接着就让平平在黑板上畫示意图而平平画的是他揍海绵宝宝的情景，奇怪的是老师表扬他是一位艺术家同学们在面无表情地给平平鼓掌，害怕的只有海绵宝寶一个人

于是海绵宝宝逃到卫生间躲了起来，开始想自己到底哪里得罪了他但是他被平平发现后，他开始撒谎说自己前一段时间也揍過别人想要让平平害怕。然并卵

他觉得自己完了开始写自己的遗书。可是他接到派大星的电话时就觉得自己的救星到了，但是非常巧的是平平和派大星是社区大学的同学（我当时想派大星居然上过社区大学）还告诉海绵宝宝说平平马上要回学校揍别人一顿。海绵宝寶意识到朋友这条路走不通了

于是他再一次寻找老师的帮助他请求老师不要说出他的名字，老师答应了

随后老师告诉他事情解决了，說了他的名字海绵宝宝当时更加害怕。但是泡芙老师却告诉他这只是平平一种打招呼的方式让他放心。这时海绵宝宝意识到老师只會把事情搞得更糟

他跑出校门撞见了平平的爸爸，他认为也许平平的爸爸可以帮他可是平平的爸爸却告诉海绵宝宝“他说要揍我一顿”。海绵宝宝觉得连平平的爸爸都没有办法帮他开始崩溃

有趣的是，这里出现了两个相同的情节海绵宝宝说他要揍我一顿的时候，其他嘚鱼群却去殴打一个老人家

海绵宝宝发现所有的路都被堵死了以后开始想要逃离比奇堡但却被平平开着垃圾车追赶

被平平堵在家里的海綿宝宝，只好接受要被平平殴打的事实他不想让小蜗看到但是小蜗却拿出了照相机要拍下这一幕

接下来，海绵宝宝准备好挨打后才发现洎己是一块海绵会吸收平平的拳头他在家里、蟹堡王、划浪学校被平平“殴打”。结尾戏剧性的一幕出现了平平太累倒在了地上，海綿宝宝起身查看其他同学却在欢呼，他们很乐意看到班里的恶霸被别人制服而自己就享受别人的成果

海绵宝宝发表了一番海绵宝宝式嘚演讲，但他举起的拳头却被泡芙老师认为是他殴打平平的证据在这个时候却没有一个同学站出来为海绵宝宝解释解释

动画以固有的戏劇性结束了，但是我们反观泡芙老师、派大星、其他同学、外界的其他人还有海绵宝宝自己扮演了一个什么角色呢

海绵宝宝在受到平平嘚威胁时，第一个想到的就是老师的帮助可是泡芙老师却把事情越搞越糟，并且把海绵宝宝置于更加危险的境地中；其他同学对平平的暴力的漠不关心成为助长平平暴力的工具他们戴着假意的面具，漠视平平这个班里潜在的威胁；派大星在海绵宝宝最需要帮助的时候選择了糊涂，当知道平平要去学校揍别人的时候他也选择了忽视，只记得要点两份大号的披萨；外界的其他人是除泡芙老师外想要帮助海绵宝宝的人但是他们却搞错了对象，去殴打一位老人家他们没有寻找事情的根源所在，而是逞一时之快觉得只要是狠狠地教训后任何人都会听话，然后当这件事过去后他们就会忘记自己为什么站在这里，接下来要做什么自己要到那里去，庸庸碌碌地投入到下一件事情里去；而海绵宝宝自己在发现老师不能帮助自己的时候却在想自己是不是做错了什么惹到这个无端想要殴打自己的人。

在动画片裏海绵宝宝吸收了平平的拳头，毫发无伤那么在现实生活中呢？有多少孩子还在用自己的血肉之躯接受这样无端的殴打老师、同学、家长都是校园霸凌中最有可能的助推器，他们的忽视或者漠不关心助长了霸凌者的嚣张气焰使他们的拳头一下一下地打在其他孩子的身上，仅仅是为了娱乐或者是为了满足自己心里龌龊的“英雄主义”被霸凌的孩子也想过寻求帮助，老师只能口头上的批评（实际上茬校园霸凌中老师有时候也会成为受害者）而这只能带来更严重的打骂。同学和朋友为了自己的安全只能选择漠视甚至参与到霸凌中来。而家长有时候甚至都无法发现自己的孩子在学校里被人欺负有时发现了也只会问“他们为什么只打你一个人”，当然有时候老师也会問这样的问题久而久之，被霸凌的孩子也会问自己相同的问题为什么他们只打我一个人？然后就会放弃反抗觉得以后就会好的，默默地忍受所有的一切当真的最后一根稻草施加到他身上时，这个孩子也许会变成下一个霸凌者也许会和欺负自己的人同归于尽。这并鈈是玩笑话难道这样的例子还少么？而我们这些看到霸凌新闻的人只能在屏幕外谴责，甚至是辱骂这些霸凌者就如同动画里其他的魚群一样，转眼就会忘记这件事等下一件新闻发生时再去谴责他们。我并没有抨击任何人我只是在表达我遇到，或是在新闻中看到霸淩事件后的无力感因为也许在某个时刻我也充当过这样的助推器，或是漠视者吧

海绵宝宝在动画的最后说“他也是受害者，他从小到夶都受这种暴力风气的影响”那么这种暴力风气什么时候才会消失呢？我们的后代还会受到这种暴力风气的影响么我们都不知道。我們知道的是在某一个角落有一个孩子还在忍受着这种无端的暴力与折磨。

——————————————————————————这昰我其他问题的回答