小人物的生存之痛是最让人无言以对和无可奈何的，他们往往因为无力把握现状和改变命运而显得孤独无助，渺小可怜。古往今来艺术家们往往以小人物的人生际遇为，对他们寄予的关怀，寄托他们对小人物命运的思考。一直“追求官场原生态写作，力求诗意化的人性抒写”的写作观的洪放，表现的是“别人的视野窥见官场的端倪而是从物质到精神都有些卑微的“小人物”。
49岁女教师被全国网友一致推选为感动中国小人物汉语解释小人物拼音：xiǎorénwù 词性：n 英语：unimportant person 意思：无足轻重的或无甚价值的而且通常是小小的或次要的某人或某物。小人物在中的释意: 1、指小型人物塑像。2、地位不高﹐没有名望的普通人。 引申义：区别于大人物和普通人，在普通人中比较突出，远远达不到大人物的水平，却能充分利用手中权限给普通人制造麻烦的人。如，，有决定学生是否补考的绝对权力；，经常可以让别人萌生杀人意念的人。小人物之所以叫小人物，在某种意义上与小人等价。近似词语：小、小人、人物。 英文解释small potato: 小喽罗小人物例句与用法: 1、 I can do nothing. I am just a small potato here. 我干不了什么事，我在这里不过是个小卒子而已。 “小人物”在中的解释：1.a a worm
周星驰在《功夫》中塑造的小人物中晚唐文学中的“小人物”在中国发展中起着一种承前启后的作用,不仅是传统文学前后演变的中介,更是正统文学向市民文学转变、雅文学向俗文学转变的桥梁,在中晚唐文学中出现的许多“小人物”形象就能看出这一点。所谓“小人物”,是指与传统诗文中经常出现的士大夫形象不同的普通人物；有关人物的生活内容的描写,不再集中于政治生活而是转向世俗生活(尤其是爱情生活)。 最值得关注的是中晚唐传奇中出现的小人物。在唐代文学中是新兴的文体,与距离最近。它属于，自然离不开人物形象的塑造,其中写得最出色的基本上是小人物。如中设计抛弃郑公子之后又舍身救助濒临绝境的郑公子的“一枝花”,《柳毅传》中为落难龙女而赴报信且不愿“领赏”的柳毅,《昆仑奴》中为成全少主的爱情而冒险劫取一品勋臣家女伎的家奴等形象,都是一些地位不高、节行超凡、才能出众的人物,作者将其作为正面人物加以刻画,体现出一种新的文学趣味。后来的和等通俗文学,深受中晚唐传奇的影响,不少名著就是在改编唐传奇的基础上创作出来的,在题材和人物形象上与其渊源甚深,如把柳生的地位下移,颇与唐传奇中的人物相仿佛。即使是宋词这种抒情文学,由于同属市民文学,兼之时代较近,也多受唐传奇沾溉,如宋词多次用“蓝桥”的典故,与裴铏《传奇》中裴航、云英的故事有关。晏殊词多次出现的词句“不如怜取眼前人”,则化自小说。至于赵令畤的《商调·蝶恋花》鼓子词,直接歌咏唐人传奇中的故事,与唐传奇的关系就更直接了,并成为传奇与戏曲小说的一个中介。 词是在中晚唐时期兴盛起来的一种新的抒情文体,也涉及到人物形象的问题,只不过词中的人物形象体现为抒情形象。就词中的抒情形象而言,基本上是才子佳人,与此后戏曲小说中出现的才子佳人形象同属一个类型,如张泌中出现的人物:“晚逐香车入凤城,东风斜揭绣帘轻,慢回娇眼笑盈盈。消息未通何计是,便须佯醉且随行,依稀闻道。”在这首被鲁迅先生视为描写盯梢的作品中,人物“佯醉且随行”的举动,颇接近《李娃传》中郑公子的行为,无论是“佯”还是“诈”,都有些狂而俗的味道。韦庄词中对爱情的世俗化表达:“妾拟将身嫁与,一生休。纵被无情弃,不能羞!”在柳永词中则表露为“针线闲拈伴伊坐。和我。免使少年,”的生活向往,到了发展为对“愿普天下有情的都成了眷属”的渴盼。就人物对情爱的张扬态度而言,词、曲是前后相承的。 中唐开展的古文运动也创造了许多小人物形象。柳宗元不少传记类散文为小人物立传,一改以往多为地位较高的人物作传的传统,如《宋清传》中取财济世皆有道的药市异人、《种树郭橐驼传》中种树有方的郭橐驼。虽然这些作品带有一定的寓言色彩,但从人物形象的描写和作者的寄意来看,现实气息还是很浓厚的,人物的性格是鲜明的。作者礼赞这些小人物的品行与智慧,在创作思想上具有一定的民主性和平民性。这对后来的古文影响很大,如宋人王禹偁的《》为勇斗敌军的老妪立传,颇与柳宗元《童区寄传》的思想相通;甚至明人魏学《核舟记》、《柳敬亭说书》对各色人物才艺的刻画,皆堪与继武。 受中唐和传奇的影响,中晚唐诗歌中的叙事因素大大增强,出现不少优秀叙事诗,这对中国古典诗歌来说是一大发展,其影响甚至波及到后来的市民文学。中晚唐叙事诗一改以往诗歌传统,不再以士大夫形象为抒情主体,而是大量抒写小人物形象,有些形象成为后来词曲、戏剧小说中的人物原型。的、《琵琶行》和《》、《张好好诗》、韦庄《秦妇吟》等作品,在写小人物命运的同时或者寄托文人的身世之感,或者折射时代风云,在艺术构思上对将身世之感与艳情融为一体,和、等戏剧将历史风云与男女爱情融为一体,也有不小的启发。 以上强调中晚唐文学中出现的小人物形象,并不是说以前的文学创作就没有这类形象,而是指人物形象的塑造中体现出的新思想、新情趣,并在后来的词曲、戏剧、小说等通俗文学中发扬光大,因而蕴涵着丰富的文学史信息。虽然这些作品的作者还是文人士大夫,但其思想性格与创作情趣都已经向市民阶层倾斜了。这无论是对后来的诗文,还是词曲戏剧小说等,都有深刻的影响。普希金俄国文学中所说的“小人物”真正描写小人物命运，作家关注的一般都是出于社会阶层下级小官员和小职员的，通过对他们悲惨命运的描写来批判当时专制下的丑恶和黑暗的社会现实。1830年以伊凡·彼得罗维奇·别尔金为笔名发表了小说集，其中包括五个短篇小说，即、、、、。其中影响最大的是《驿站长》，它叙述了一个忠厚善良的小人物维林辛酸悲惨的一生。他终日辛劳为旅客服务，遭到往来官吏的欺凌，在这不宁静的生活中只有单纯美丽的女儿是他唯一的欣慰。女儿被拐走后，他怅然若失，想尽办法来到彼得堡，期望找回“迷途的羔羊”——他的女儿杜妮娅。可是狠心的军官明斯基却将他拒之门外。维林孤苦无靠，回去之后不久就悲愤而死。小说鲜明地表现出作者的民主主义思想。作者以同情和尊敬的心情描写了小职员的命运，开了俄国文学描写“小人物”的先河。的中篇小说《》（）把讽刺矛头指向了盛行官爵崇拜和金钱崇拜的彼得堡。小说集普希金之后通过对小官吏小职员不幸遭遇的刻画，发展了学描写“小人物”悲惨命运的主题。费奥多尔·米哈伊洛维奇·陀思妥耶夫斯基的创作大体可以分为前后两个时期，前期从1844年到1859年代表作品是中篇小说《穷人》（1845）。后期从1859年到1881年，代表作品是长篇小说和《卡拉马佐夫兄弟》。其中，《穷人》叙写一位上了年纪的穷公务员杰符什金和一个住在同一座贫民公寓里的卖淫姑娘瓦尔瓦拉·陀勃罗谢洛娃从互相关怀到互相爱怜，最后又分离的故事。贫穷使他们互相亲近，但贫穷又注定他们必须分开。瓦尔瓦拉无以为生，嫁给了地主贝科夫而离开杰符什金，后者只好发出悲惨的“绝叫”。小说的意义在于继承普希金和果戈理开创的传统——写“小人物”，同时又有所创新。以往作家写“小人物”，大多从同情和怜悯的角度出发，写出他们的悲惨境遇和辛酸的身世；陀思妥耶夫斯基则进了一步，写出他们的思想感情，表达他们内心深处的愤懑与不平，因而作家被誉为“穷人”的代言人。除了“小人物”，在19世纪批判现实主义文学中，“”和“”作家重点描写的人物形象。
小人物作品小人物 （Little Big Man ）(1970) 导演：阿瑟·佩恩 Arthur Penn主演：达斯汀·霍夫曼 Dustin Hoffman、费·唐纳薇 Faye Dunaway类型：剧情 / 冒险 / 西部 /
/ 更多中文片名：小巨人 / 小大人片长：139 min / UK:149 min (1970)国家/地区：对白语言：英语发行公司：CBS/Fox 上映日期： 美国 剧情简介本片描述一名曾经在白人和会出生入死多次的人瑞回忆他的一生经历，从一个侧面反映了美国西部开拓时期的一页血与泪的历史。本片是这红人翻案的反传统，内容和构想都处理得颇具新意，每一段情节都具有相当高的趣味性。幕后制作达斯廷·霍夫曼在片中从十几岁演到一百二十岁，是演技上的一大突破，另外马丁·巴山姆、费伊·达纳韦等演员的表演也不落俗套。《小巨人》是部性的作品，但是却不是那种气势磅礴的巨作，带有很强的戏说成分，很多地方拍得非常稚趣，前半部影片给人有点的感觉，而后半部却把主题提炼到了的调子上去了。
小说《小人物》
书的封面书名：小人物（原《孑孓》）作者：蓝晶类型：奇幻出版：鲜鲜进程：连载中
[1] 环球网 /review/642.html
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以课间十分钟写一个100字的片段模仿鲁迅的《从百草园到三味书屋》里捕鸟的那段文字,以“课间十分钟”为题写一篇100字左右的片段
以课间十分钟写一个100字的片段模仿鲁迅的《从百草园到三味书屋》里捕鸟的那段文字,以“课间十分钟”为题写一篇100字左右的片段
拜托额...很简单的说!你就写下课同学们都干了些什么!仿写啊~拜托语文达人来帮忙下注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌.原文：火一样蓬勃的头发,盖在他头上,好像有生以来从未梳过,深_百度作业帮
仿写啊~拜托语文达人来帮忙下注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌.原文：火一样蓬勃的头发,盖在他头上,好像有生以来从未梳过,深
仿写啊~拜托语文达人来帮忙下注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌.原文：火一样蓬勃的头发,盖在他头上,好像有生以来从未梳过,深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光,长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志麻烦各位语文达人帮忙下
杂草一样干枯的头发,堆在他头上,好像是历经几个世纪沉淀的结果,黯淡的眼珠旁浮现点点血丝,散发出一种亡者身上特有的阴沉气息,高而坚挺的鼻梁下那张紧闭的薄薄的唇,镶嵌在那瘦削的下巴上,整个透露出一种颓废而冷峻的气质.如何提高写做水平拜托了各位 谢谢_百度知道
如何提高写做水平拜托了各位 谢谢
总觉得自己写作水平不怎么样，作文分数总不高，怎么办啊
提问者采纳
给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助： 一、细观察 细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读 广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材 精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔 经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。
五、勤修改 反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
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怎样提高学生的写作水平呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，令语文界同仁们感到无比棘手。学生写作水平提高不起来，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。根据我多年来的经验总结，现提出几点见解，与同行们共同探究。
一、细致观察，追求真实
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名的作家福楼拜为师，一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来...
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