玩出了名堂教案
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《玩出了名堂》教学实录
片段（一）：谈话导入
（1）同学们，你们爱玩吗？平时都玩些什么呢？
（2）玩耍常被认为是不务正业、浪费时间的行为，你们是怎么看这个问题？（教师鼓励学生自由发表意见）
（3）今天，我们要学习一个有关玩的有趣的故事，（课件：玩出了名堂）同学们，读了这个题目，你能提出什么问题呢？（学生可能会提：名堂是什么意思？谁玩出了名堂？玩什么呢？怎么玩的呢？玩出了什么名堂？〈以上问题课件展示〉）
教师评价：你们真会思考！提的问题很有水平！
[让学生说说自己平时喜欢的游戏和在玩中体会，即从
玩出了名堂
设计意图：
在阅读中培养学生的探究能力和合作能力。本课设计遵循这样的思想，通过创设“电视台录制节目”情境，让学生经历三个版块过程，即主持人、记者、编辑三个栏目，自主学习课文内容、体会思想、和阅读拓展，完成三个方面的目标。
学习目标：
知识和技能目标：
认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17个词语。
过程和方法目标：
借助电视台录制节目的情境在当主持人、记者、编辑的过程中理解课文内容，体会课文思想，说出自己感受，从而培养学生自
《玩出了名堂》教学设计之1
佚名
　　一、教学内容简析　　义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微
《玩出了名堂》教学设计之2
佚名
　　　学习目标：　　　1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。　　　2．有感情地朗读课文。　　　3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，
学习目标】?①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。③写写自己玩中的乐趣和收获。【学习重难点】1、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。2、写写自己玩中的乐趣
玩出了名堂一．教学目标1.会认6个生字，会写“堂、镜、闲、待、阅”5个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2.正确、流利地朗读...
玩出了名堂 学习目标：1、 认识6个生字，会写12个生字，能正确朗读17个词语。2、 有感情地朗读课文。3、 了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识教学重点、难点...
15 玩出了名堂(B案)学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语...
玩出了名堂一课的教案示例 玩出了名堂,朱长超,
玩出了名堂一课的教案示例 玩出了名堂,朱长超,
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All Rights Reserved退休后做个“学习达人” 朱长超连拿4张本科文凭
发布时间： 14:06来源：
　　东方网12月26日消息：一个人能拿多少张大学文凭？在上海，就有这样一位老人，活到老学到老——年轻时毕业于复旦大学化学系本科，但自2005年退休后仍不停地重复着学习、考试、再学习、再考试的生活轨迹，...
　　东方网12月26日消息：一个人能拿多少张大学文凭？在上海，就有这样一位老人，活到老学到老——年轻时毕业于复旦大学化学系本科，但自2005年退休后仍不停地重复着学习、考试、再学习、再考试的生活轨迹，已相继考出了4个不同专业的本科文凭，还有至少两个以上的本科专业仍在读。近日，这名叫朱长超的老人，获得了本年度上海市终身学习优秀学员标兵称号。　　拿不完的本科文凭　　从上海社会科学院信息研究所退休的朱长超，是个学习迷:1967年本科毕业、1982年在社科院获方法论硕士研究生学历、2004年从华东政法大学成人教育法学本科毕业。退休后，老朱更成了考试达人，2006年、2007年和2011年，先后从华东师大汉语文学、学前教育、心理健康等三个专业拿到了三张自考本科文凭，期间还在2007年顺带拿了张华东师大古典文学专业的研究生结业证书。就在几天前，老朱刚刚通过了上海师大书画专业的本科论文答辩，并与师生们一起拍了毕业照。如今，他还在努力完成着另几个专业的本科学习。比如，从2007年起开始的上海中医药大学中药学专业自考本科，现在只剩一门课程未通过；从今年2月起，他又开始到上海交大农学院攻读园林专业的成人教育本科。　　除了探囊取物般获得了许多正规的学历文凭，老朱还能拿出一堆参加过的短期进修证书，包括考出的国家营养师、二级心理咨询师证书，以及高级保健师资格证。　　只为弥补知识缺憾　　退而不休，乐做考试达人，朱长超说，目的就是为了弥补少年时的遗憾。“我高中时既喜欢文史，也喜欢数理化，但填高考志愿时必须要做取舍，所以，我报考了复旦的化学系。当时是考虑先读理科，以后有机会再去读我喜欢的汉语言文学，没想到这一等就是40多年。”　　老朱还说起了幼年时的一件往事:“我曾在家里的石灰墙上随意涂鸦作画，但由于画得太丑陋，被母亲全涂抹了。当我看到书法家和画家能信手写出漂亮的大字、画出美丽的图画时，心里有说不出的钦佩和羡慕。半个世纪后，我抱着圆梦的目的，读完了上师大的中国书画课程，终于有机会实现儿时写书法、画图画的梦想了。”学了心理学后，他曾到殡仪馆做过义工，还曾为有心理障碍的孩子进行过义务辅导。他觉得，只有将知识用于实践，才是对社会的一种回报。　　亲身检验人脑潜力　　68岁的朱长超坚持学习还有一个目的，就是想通过亲身的经历，检验一下人脑的潜力。作为一个老年学者，他也一直在寻找适合自己的学习方法，比如，老年人理解能力相对强些，但记忆力弱些，因此，在学习中他就努力将知识体系逻辑化，记住知识的要点，记住说明论点的例子，而不是去机械地记忆细节。　　终身学习给老朱带来了丰厚的成果。这几年来，他年年有二三本新著问世。去年出版了三本书，其中一本是思维史学的专著，今年则出版了一本散文集。另外，老朱撰写的《玩出了名堂》《向命运挑战》《月亮上的足迹》三篇科普散文，还分别被收录进了全国版的中小学语文课本。
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谁晓得朱长超《月亮上的足迹》的写作背景？
主要 内容: 人类早就有登上月球的愿望，并因此产生了很多美丽的神话传说。1969年7月，美国“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。 本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。 体裁: 这是一篇饶有兴趣的科普小品，阅读它，可以激发学生科学探索的兴趣 思想: 为人类的科学事业和探索太空领域立下了一个里程碑,作出重要贡献 (超短的)````````
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3秒自动关闭窗口作　　者：朱长超　著
出 版 社：上海辞书出版社
出版时间：2013年03月
I S B N ：1 |
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定　　价：￥30.00元
：￥23.70元 【】 全场免运费 价格更新于：日：￥23.00元 【】 全场免运费 价格更新于：日：￥23.00元 【】 全场免运费 价格更新于：日
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编辑推荐语：
市场上同类书较关注名人传记本身或是普通心理学知识，将名人效应与心理学分析相结合的较少，因此《名人心理探秘》一书立意颇新。此书系上海辞书出版社《名人基因密码》、《名人寿星珍档》后的又一力作，皆为科普类图书。《名人心理探秘》侧重点为人之心理，巧妙地运用家喻户晓的名人带动读者去窥探神秘的心理世界。本书作者朱长超，系中国科普作家协会会员，为本书创作查阅大量背景资料，使得该书内容充实，案例典型，人文气息浓厚，可读性颇强。
【当当】名人心理探秘 内容简介：
&&&&这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。可见心理在现实生活中占有无与伦比的席位。朱长超所著的《名人心理探秘》选取古今中外诸多著名人物，综合运用了认知心理学、人本心理学、精神分析论等基本心理学原理，为其作心理素描，勾画出这些人物突出的人格特征与情结表现。如通过对李斯的心理剖析来正确看待其历史得失，带领读者遨游于心理学的海洋。
【亚马逊】《名人心理探秘》作者简介：
上海社会科学院信息研究所研究员，中国思维科学学会筹委会副理事长，中国科普作家协会会员。长期从事人类思维科学研究，著有《思维史学》、《创新思维》等。另有诸多通俗哲学、科普等领域的著述，如《以微知著》、《认识自我》、《20世纪科学发现纵横谈》以及科教片《科学智慧八分钟》等。曾获2007年大众科学奖。《月亮上的足迹》、《玩出了名堂》、《向命运挑战》三篇文章人选全国中小学语文教材。
【亚马逊】《名人心理探秘》目录：
忆牵黄狗出东门
行刑前一声叹息
仓鼠和厕鼠的启示
才华显露《谏逐客书》
在深渊中越陷越深
灭顶之灾将军生死两妇人
为求待时飞，甘受胯下辱
昔日求饭者，今朝为上将
屡以善兵立奇功
君臣各自埋心结
喋血长乐宫忍辱苟生为一书
青年壮游天下
究天人之际
蚕室中的屈辱
无韵之离骚暴君无道天有道
宫廷阴谋中胜出
为权力弑母
为小事害妻
纵火罗马城
多行不义必自毙
残暴因何在？国破家亡人憔悴
婉约大家我自横刀向天笑
“死得其所”
无形的学校
凄凄埋葬地
我自横刀向天笑
舍生取义的因由生生死死祖国情
谱写爱国乐章
来自祖国的泥土
肖邦的姐弟恋
一颗催人泪下的心脏
生生死死爱国情一生苦命光绪帝
睡眼蒙咙当皇帝
孤独的童年
来自养母的压力
宫中的阴影
饥饿的皇帝
依依师生情
凄美的爱情
甲午战争中的奋起
百日维新热泪多
光绪之死悲惨凄凉末代后
大悲剧从喜剧开始
后妃的冲突
内心的挣扎
温情的渴望
成弃妇玉殒香消哭向金陵事更哀
高智商高情商的才女
性格与疾病
要强个性所累
社会环境所制
凤姐为何看见鬼
心病还需心药医
【亚马逊】名人心理探秘 序言：
名人即著名人物。名人中，有许多是时代精英，是历史上的杰出人物，是普通人仿效的对象。当然，也有些名人在历史上起过负面作用。优秀的名人曾鼓舞了一代代人，为后世的人们树立了光辉的榜样。另有一些名人，则为后世的反面样板，他们以自己的过失和缺陷警示、告诫着后人，千万不要重蹈类似的错误，应杜绝或校正那种阴暗、残忍、嫉恨等不良的心理。他们也有另一种价值。然而，历来的名人传记却缺乏对其心理的记录和分析。名人传中写着他们奋斗的历程和光辉的成果，但很少或几乎没有提及其漫漫人生之心路历程。比如怎样面对人生的打击和挫折，怎样享受成功的欢乐，他们在人生曲折的路上，心理的海洋又泛起怎样的波澜等等。造成这种现状的原因，一是心理学研究还不够深入，心理学在中国的传播还不够广泛；而更重要的原因是，心理学在中国曾有过非常曲折的命运。就如遗传学曾被认为是反动学科而遭受长期批判一样，心理学也在很长的时间里被打入冷宫，因此心理学研究一度成为禁区。这样，传记作品中对人物的心理解剖和心理分析自然就缺失了。名人的心理是名人丰富人生的一部分，而且是十分重要和精彩的一部分。而这一部分，常常隐没在人的行为之中，但在诗词、日记、书信等中常有流露。人是行为、理智、情绪的统一体，一个人不仅是躯体在活动，还有丰富的精神在活动。从事某种事业，投入某种活动，总是有着强烈的动机，有着心理方面的原因。在其过程中，又总是伴随着精神的活动，有内心的冲突，有犹豫和动摇，有反思和幡然悔悟。丰富的情感和理性的选择，与人的行为一起，构成了人的丰富性，也构成了历史的丰富性。如果我们对名人的心理作一些刻画、记录和分析，有一份名人的心理档案，将使名人更真实，更感人，更有立体感。只有这样，他们才是活生生的人，才是有血有肉、有爱有恨的人。如果说，以前的名人传记强调的是行为，是成功，那么它们塑造的名人是黑白照片；而名人的心理档案，对名人心理的探秘将使名人展露出丰富、生动的内心世界，名人们将有着丰富的色彩，它们是名人的绚烂彩照。《名人心理探秘》注重分析名人性格特征的形成原因，分析其人生重大经历中的心理变化。名人也是人，是有血有肉、有六情七欲、有爱恨情仇的活生生的人，不是由特殊材料组成的无欲之躯。但是，名人又不同于普通人。他们有着特殊的心理活动，有着特殊的心理素质。有的坚韧不拔之志，有的有忍辱负重之心，有的有深厚的人文情怀。司马迁受宫刑后固然感到了屈辱，想到了死，但是，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，人生的价值绝不仅限于此。他决心勇敢地活着，完成父亲的临终嘱咐，完成自己写作《史记》的平生志向。名人，既有常人的情感，有常人的需要，也有着特立独行的行为，有着强烈的成就动机和坚强意志，有着深厚而丰富的内心世界。《名人心理探秘》在广阔的心理学背景下认识名人，使读者对名人有更真实、更亲切的认识，能更好地理解他们的行为，更深刻地理解他们的人生。笔者在整理名人心理档案的时候，对名人在人生重大转折和重大历史事件时的行为，进行了一些心理分析。运用心理学，如精神分析论、认知心理学、人本心理学等心理学等对其行为产生的原因及一些重要事件产生的心理影响作了一些分析，使读者不仅能知道名人在此事件中的感受，而且能认识这些心理的由来，以了解名人心理特征的历史渊源。人的心理犹如河流，有成长的源头，有发展的脉络。有时候，它与童年时代的某种经历有关，与心理成长的童年环境有关，甚至与我们的动物祖先所具有的集体无意识有关；有时候又与生命活动中的重大经历有关，有的则与认知有关。对名人的心理分析，将使读者更深刻地理解名人心理和行为的来龙去脉，更准确地理解名人某些行为的动机。我们可以更立体地认识他们，认识他们超凡的毅力、坚强的意志，认识他们独特的个性，也认识他们身上的弱点和问题，认识他们的心理缺陷带来的严重后果，认识这些心理问题的由来。记录名人的心路历程，使名人更真实，更可信，从而产生某种启示作用。编写名人心理档案，是要将历史事件、历史人物和心理学知识结合起来。通过名人心理故事，笔者希望在普及历史知识、人文知识的同时，也普及心理学知识，促进心理健康，促进优良人格的培养。古语说：“知人者智，自知者明。”在认识名人的过程中，希望读者能够学习名人的优良品格和心理品质，认识他们的心理弱点，学到一些自我认知、自我心理分析的知识，从而更好地认识自己，使人生的路走得更踏实、更自信、更理性，能够更好地在人生舞台上实现自我的价值。期盼这本书能给读者一些心理的、历史的、人文的收获。第一，促进心理学知识的普及。人在地球上诞生以后，就开始肩负起两个伟大的任务，一个是认识世界，另一个是改造世界。这两个人类的使命，也可以简单地称为知和行。人类的知，又包括两个方面，一个是认识外部世界，另一个是认识主体世界，这两个伟大任务是紧紧地联系在一起的。人们在实践中认识，在认识的指导下实践。正是这个原因，古希腊的德尔菲神庙上就刻着一行深刻的话：认识你自己。认识自己的重要内容，就是认识人的心理。心理学知识是认识自我的重要工具。人类有许多共同的行为，也有许多共同的心理。各个民族、各个群体，也有这个群体所特有的心理。人类的种种心理，有的是进化的产物，有的是大自然的赠予，也有的是社会环境的产物。名人身上，有种族的、民族的心理特征，有人类共有的喜怒哀乐，也有自己特有心理体验和心理经历。他们的经历比常人更丰富，内心的情感也比常人更多姿多彩。从他们遇到各种问题时的心理变化及其分析中，我们可以认识人的心理，学到一些心理学的知识。在遇到挫折或困难时，会自觉地进行自我分析，通过理性的自我认识提高应对困难和抗挫折的能力。第二，促进身心健康、培育健康的人格。笔者在分析名人的心理时发现，有些名人正如苏东坡说的，“古今成大事者，不惟有超世之才，亦应有坚韧不拔之志”。他们不仅有才华，而且有优良的心理素养。这些人物的心理档案将启迪读者怎样积极地应对困难和挫折，将名人的素养潜移默化地转化成自己的财富。另一些名人虽有才华，但是又有着某种心理的缺陷。这导致了他们人生中阴暗的一面，甚至引发悲剧。有一些科学家和艺术家的自杀，正是某种心理偏差造成的。这也可以从反面给读者以警示，帮助他们吸取历史的教训。我们要培育的人是健康的人，是有优良人格的人，是有较强的社会适应能力的人。联合国卫生组织对于健康的定义包括生理、心理、社会适应良好及道德健康。普遍的心理状态有三种：健康的心理，轻度失调的心理，严重的病态心理。通过对名人正反两种心理的分析，有利于读者自觉调节不良心理，促进心理健康。同时，名人优良的人格也能给读者以积极的影响，有利于促进人格的优化。作家柳青曾说：“人生的路很长，但关键的路只有几步。”第三，传播一些历史和人文知识。名人是历史的重要组成部分，他们在历史的大舞台上，演出了有声有色的戏剧，给历史增添了色彩。历史是一面镜子，它能提供多方面的启示。“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴亡。”历史是一本大书，通过历史人物来介绍一些历史背景和历史知识，一方面是为了提高读者的阅读兴趣，另一方面也是将历史事件和历史名人的故事与心理学知识结合起来，将历史事件和名人的心路历程结合起来，将对名人心理的分析和名人所处的社会环境结合起来，希望使读者在读着生动感人的故事的同时，学到一些历史知识，提高人文素养，了解名人的内心感受和情感经历，从而喜欢历史知识，能从历史宝库中获得启示和教益。对于名人，人们经常有不同的理解。有些人认为，那些常见之于媒体的人物就是名人。这样，歌星、影星就都是名人了；有人认为，达到一定级别的领导、学者、记者、医生、科学家等等，就是名人了；而我们这里所说的名人，主要是指在历史上产生过较大的影响、在历史上留下一定足迹的人。另外，考虑到本书需要传播的主要是心理学知识，而一些著名文学作品中的人物，已成为某一类型生活原型的典型，由于他们家喻户晓，具有很高的知名度，同时又是作家们塑造的某类人物、某类性格的典型，从他们身上，可以像解剖麻雀一样进行心理追溯或心理分析，因而本书中也把他们作为名人来剖析。这主要是出于分析心理知识的道具需要来考虑。这样做是否合适，我们姑且作为一种尝试。如果读者能了解到一些名人的内心和他们行为的由来，从中学到一些历史知识、人文知识和心理知识，得到一些心理学的启迪，笔者便也感到有了一份收获。笔者在写作过程中，得到了我的老师——华东师大师范大学王绍玺教授的诸多帮助，他为我查找了大量背景资料，提供了许多历史人物的素材。在写作过程中，不断地得到上海辞书出版社蒋惠雍编辑的鼓励和鞭策，没有她的坚持和鼓励，此书有可能半途而废。上海电视台编导蒋慰慧同志也为我提供了许多人物传记和心理学著作。此外，我还得到了其他许多友人的热情鼓励。今天，此书终于完稿了。对于王绍玺老师、蒋惠雍编辑、蒋慰慧同志等许多为本书出版努力的朋友们，在此表示深深的谢意。现在，由于有了搜索工具和粘贴工具，某些大学的某些学生两天就可以提交一篇论文，写作似乎高效了许多。但是，认真地写一点东西，还是需要细细地斟酌和推敲。因知识所限，笔者写得并不轻松。如今，这本书终于完成了，也有了一点轻松的感觉。交了书稿，在回家的路上，笔者在手机上写了一首小诗：流水匆匆步不停，冬日漫漫苦盼春。孤灯照壁三更月，一卷编成慰我情。朱长超2013年1月
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