正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦,这样做的目的是A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音_百度作业帮
正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦,这样做的目的是A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音
正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦,这样做的目的是A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音
答案A分析：物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高．二胡发声是由琴弦的振动产生的,琴弦的长度不同,则振动的快慢就会不同,导致发出声音的音调就会不同,所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦,这样做是为了改变二胡发出声音的音调,从而会有美妙的音乐；故选A．点评：此题考查了音调的定义及其影响因素,会结合实例进行分析．精彩推荐：
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现在的正妹只有外表和身材已经不够用了，如果没有过人才华是红不久的喔！正妹胡广雯不只长的有气质，胸部丰满腿又长，她还精通很多特殊才艺，其中一样就是「很会拉」！
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专长：声乐、古筝、二胡
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没啥说的先顶在下!!!!!!!!!!
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所在大区网通一区
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爸爸喜欢拉二胡，每次二胡弦容易断，很烦恼！请问买什么样的弦音质好，不容易断呢？谢谢了！
提问者采纳
二胡这种东西千万不要再网上买，出问题了谁给你保修？去一些大型乐器店，专业导购会告诉你的
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他2条回答
现在二胡弦质量较佳的品牌有：德国红龙、上海敦煌、浙江元贞、北京中艺科技等。
那个比较好呢？
贵的质量自然就好，建议买那种购买人数多的，可以上天猫或者京东购买
拉二胡的相关知识
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出门在外也不愁正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是____-乐乐题库
& 频率及音调的关系知识点 & “正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去...”习题详情
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正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是A&使二胡发出不同的音调为了获得更好的音色为了获得更大的响度阻止琴弦振动发音
本题难度：一般
题型：单选题&|&来源：2011-四川省南充市八年级（上）期末物理试卷
分析与解答
习题“正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是____”的分析与解答如下所示：
二胡发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做是为了改变二胡发出声音的音调，从而会有美妙的音乐；故选A．
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正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是____...
错误类型：
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经过分析，习题“正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是____”主要考察你对“频率及音调的关系”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
频率及音调的关系
【知识点的认识】音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率．频率越高，音调越高．频率越低，音调越低．【命题方向】主要是判断一些物体的声音是指音调、响度还是音色来命题．对于声音这部分知识强调应用：例如：吹笛子音调的变化、向水壶中灌热水音调的变化．中考中常以填空、选择和问答的题型出现．【解题方法点拨】音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调．向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化．
与“正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是____”相似的题目：
如图，将一根长约30cm的钢锯条一端紧压在桌面的边沿，另一端伸出桌面，拨动钢锯条使它振动，可以听到钢锯条发出的声音，改变钢锯条伸出桌面的长度，再次拨动它的顶端，可以观察到钢锯条振动快慢发生了变化，同时听到的声音也不同．（1）此实验用于探究声音的&&&&与&&&&之间的关系．（2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应保持钢锯条伸出桌面的长度不变，改变每次拨动钢锯条的力度，观察钢锯条振动的&&&&（选填“幅度”或“频率”），同时听钢锯条发出声音的&&&&（选填“音调”、“响度”或“音色”），比较后得出结论．
某同学为了探究物体发声时，发声体音调高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝：甲和乙一样长，甲比乙粗；乙和丙一样粗，乙比丙长；丙和丁长短、粗细一样．如图所示，将甲、乙、丙、丁固定在一平木板上，其中甲、乙、丙的松紧程度一样，丁稍为松驰一些，其探究步骤如下：（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动&&&&钢丝时的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、长度相同时，发声体音调高低与弦的&&&&有关．（2）为了探究发声体音调高低与弦的长度有关时，他应用同样大小的力先后拨动&&&&两根钢丝．（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出相应的结论是：&&&&．&&&&
图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的&&&&响度与吸管长短的关系音调与吸管材料的关系音调与吸管长短的关系音色与吸管材料的关系
“正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去...”的最新评论
该知识点好题
1吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的（　　）
2关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
3（2012o厦门）如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（　　）
该知识点易错题
1下列四幅图中，图文对应关系正确的是（　　）
2用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲．被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示．（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是&&&&；（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为&&&&．
3在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．（1）为了验证猜想1，应选用编号为&&&&、&&&&、&&&&的琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为&&&&、&&&&、&&&&的琴弦进行实验．
编号&材料&长度（cm）&横截面积（mm2）&A&铜&60&0.76&B&铜&60&0.89&C&铜&60&1.02&D&铜&80&0.76&E&铜&&&&&F&铜&100&0.76&G&钢&80&1.02&H&尼龙&80&1.02&I&尼龙&100&1.02&表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据．（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：&&&&．
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正在拉二胡的 同学不断的用手指尖控制琴弦,这样做的目的是?A、使二胡发出不同音调的声音 B、
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控制二胡的音调,实际上,他是在控制二胡的长短,初二物理里有.我已经十级了!}