虽有嘉肴《礼记》阅读答案_百度知道
虽有嘉肴《礼记》阅读答案
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阅读《虽有嘉肴》（原文略），做题。
1、解释下列加点词的意思。
（1）弗食，不知其旨也
（2）虽有至道
（3）是故学然后知不足
（4）教然后知困
2、给下面句子划分朗读节奏。
（1）不知其旨也
（2）然后能自反也
3、将下列句子译成现代汉语。
（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
4、这则短文阐述了什么教学原则？请用四字句加以概括。
答案：1、（1）甘美 （2）达到极点（3）所以
（4）不通，理解不了
2、（1）不知∕其旨也
（2）然后∕能自反也
3、（1）虽然有美味的菜肴，（但）不吃就不知道它的美味；虽然有最好的道理，（但）不学习也不会了解它的好处。（2）所以，通过学习才能...
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虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半.”其此之谓乎?翻译：即使有美味的食物,不品尝,是不知道它的甘美的.即使有最好的道理,不学习,是不知道它的好处的.所以学习之后才会知道自己的不足,教别人之后才会知道自己有不理解的地方.知道了不足,这样之后才能反省自己；知道了不懂的地方,这样之后才能自我勉励.所以说：“教和学是互相促进的.”《兑命》说：“教人是学习的一半."大概说的就是这个道理吧.划分：按照内容分虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半.”其此之谓乎?小学阶段语文划分段落层次、概括段意专项练习(附答案)_百度文库
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小学阶段语文划分段落层次、概括段意专项练习(附答案)
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