课文《一个这样的老师》读书感悟400字 快_百度知道
课文《一个这样的老师》读书感悟400字 快
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今天，我怀着好奇的心情读了《一个这样的老师》这篇课文，他的题目很吸引我，老师除了教学生上课还能干什么呢？我很好奇! 文中讲的是一个教科学叫怀特森的老师在课上教他的学生认识了一种叫做“凯蒂旺普斯”在冰川期无法适应环境的变化而绝迹的一种动物，还讲了这种动物的特征、夜间视力、皮毛的颜色，以至于学生们没有发现其中的疑点，所有的学生在这次测试中都得了0分，通过这件事，同学们懂得了：书本写的、老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。应该时刻保持警惕，用事实、科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。我认为文中的怀特森老师是一个真正教会学生学习和怎样学习的老师，而他的教学方法也对他的学生产生了深远的影响，并且在怀特森老师的教育下，他们有了敢质疑老师的胆量，这种教学方法和这样的胆量，我们也许永远也不会有。老师时常对我们说：如果按照中国的教育方法，中国只会是最落后的国家，不可能强大.是啊，我们的作业每天最少写到10点半，照这样下去，不断的增加学生的压力，只会让学生越来越厌倦学习。还会强大么？我有时也会想：如果这样一直下去的话，是不是我们这一代以及后代都会疯掉，那时候中国会怎么样呢？是否已经不复存在？还是快接近灭亡，在以后的世界里，将没有中国这么一个国家，谁也不知道中国？也许中国不会灭亡，但是在那时中国是否已经成了最贫困、落后的国家？是否被别的国家嘲笑、任意践踏？我现在只是一个六年级快毕业的小学生，也许不该管这么多，可是，你们想过没有？几百年后的中国会怎么样？读了《一个这样的老师》这篇文章，给了我很大的触动，希望有人能改变一下中国的教育方法，不然，也许中国真的会灭亡！
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你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
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《我最好的老师》这篇文章主要讲了：怀特森老师在课堂上给他的学生介绍了一种叫“猫猬兽”的动物，然后进行随堂测验。但是试卷发下来后，每个学生都得了零分。为什么？因为“猫猬兽”是怀特森老师故意编造出来的，世界上根本没有这种动物。最后，他告诉学生，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力。
　　是的，每个人都应该学会独立思考和判断事物的真伪。书上的，老师教给我们的都不一定全是正确的。所以我们不要迷信书本，迷信权威。
　　在学习和生活中，要不断质疑、不断思考、不断探寻。只有这样，我们才能增长更多的知识，慢慢接近真理。
　　我们可以在一些小事中、偶然中发现真理。一位名叫聂利的12岁学生便是通过不断的探究，推翻了“蜜蜂是靠翅膀发声”的这个结论。她发现的过程非...
没课文。。。
可以问度娘
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出门在外也不愁《乡愁》余光中课堂教学镜头——《语文学习》合期
读出“乡愁”真境界
江苏苏州立达中学&
教学《乡愁》这样的经典，我以为，重要的还是一个“读”字。
“今天，我们学习余光中的代表诗作《乡愁》，相信经过一番朗读，这首诗歌会给我们带来许多美好的感受。谁先来起个头？”
一男生自告奋勇：“小时侯／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头……”
然后学生点评，觉得读得太过响亮，与全诗低沉哀婉的情感不协调。于是我适时插入《乡愁》的简单背景，然后请刚才那位男生再来一遍。
我小结：“很不错，朗读不在声高，在乎一‘情’字，有‘情’就有一切。当然情的处理也很重要，我们看这首诗，诗人的情感不是一成不变的，所以我们也要做到有起伏，有变化，才有冲击力和感染力。下面再请一女生给大家读读。”
一女生很有感情地读。学生点评，“我觉得读得很好，特别是‘后来呵／乡愁是一方矮矮的坟墓’这一节，她用颤音处理，我们似乎能听到诗人撕裂心肺的声音。”
“读得好，点评得更好。好的诗歌都是长在心灵的伤口上的，《乡愁》无疑就是这样的好作品，所以，好的朗读可以把文本的生命显示出来，同样也可以把作品的疼痛感体现出来，把无声的文字变成了有声的语言，变成了更能表情达意的另一种形式，感谢你们带来的精彩朗读和点评。”
教室里一片掌声。然后是我的朗读。
学生曹翊点评：“可能因为年龄和时代的原因，我们读《乡愁》就显得不够成熟，不够火候，读不出《乡愁》特有的那种沧桑和期盼，所以老师的普通话不标准，但是读起来还是很有韵味。对诗人乡愁内涵的理解和把握，老师处理得贴切而美，一句‘母亲呐（na）’，我们似乎能听到海外游子的呼唤。‘而现在’的两次反复，可以感受到诗人内心的疼痛，有‘载不动许多愁’的感觉。”
我说：“既然大家觉得这样处理感觉很好，那我们就这样一起来读一读，找找这种感觉。”
水到渠成，效果不错。
这时，有学生要求让他们四人组合来读。一小女生读第一节，一小男生读第二节，一较成熟男生读第三节，最伟岸的一男生读第四节，最后再齐读第四节。音色由清甜到青涩再到沧桑，感情逐步深入，最后痛苦和期盼似决堤而出，一下子击中教室里每一个人的内心。
此时，所有的语言都显苍白。
我总结：“《乡愁》选用了四个最平常的意象，即邮票、船票、坟墓、海峡，串起了对故乡所有的思恋，牵动了游子的心。2008年12月15日，两岸海空直航及直接通邮全面启动，两岸大三通时代正式来临。于是有人说，《乡愁》诗还可以再续写一节，请仿写。”
等学生写好之后，我出示余光中自己的续写，进行比较。余光中的续写是：“未来啊/乡愁是一座长长的大桥，/你来这头，/我去那头。”大家发现，我们的“轮船”“飞机”等续写，虽然也能体现你我的交流之便捷，但这类意象太过现代，和“邮票”等给人的漂泊感孤寂感不一致，诗人用“桥梁”意象就很有别离的味道，而且“桥梁”又能和前面隔离的“海峡”相呼应，空间上又能给人强烈的视觉冲击，所以我们与诗人比还是差一截。于是佩服，于是再加上第五节齐读。
播放录音，学生和我一起谈感受。
“原本以为应该是悲怆的，现在听来却是淡淡的、平静的。”
“诗人似乎在讲述别人的乡愁，读得还没有我们有情感。总之，与我想像的距离比较远。”
“可是仔细想一想，似乎也应该这样，虽轻犹重，似淡还浓，海外游子思念情感之绵长之厚重，已经不需要用强烈的外包装来表现了，摒弃了华丽的外表，却独具撼动人心的力量，也许这恰恰是愁绪表达的最高境界吧。”
“小时侯／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头……”
再次朗读，低沉、缓慢、忧伤，没有刻意和做作，却别有风景。
在想象中感受文字的温度
云南省昆明市第三中学&
&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&安徽省&
2012年10月，余光中先生来江南大学讲学，江大策划了
“海峡两岸《乡愁》情”的活动，我荣幸地被邀请在余光中先生面前执教他的《乡愁》诗。以下选择三个教学片断，并附余光中先生关于这堂课的评价。
师：现在有一个任务，我要朗诵第一诗节，需要配一些画面。如果请你来当导演，你会选择哪些画面呢？
师范读第一节，生思考。
生：我会这样设计，诗人在慢慢地贴邮票，贴好后，遥望着远方，这远方可以是诗人的出生地，也可以是母亲现在生活的地方。
生：我是这么想的，诗人在宿舍里，月光洒在窗前，桌上开着一盏小白炽灯，诗人坐在书桌前写信，旁边放着一枚邮票。镜头转换，母亲在家里倚窗思念儿子的画面。这一切画面很唯美。
生：我设计诗人在读书，读到一些关于故乡啊，关于母亲的文章，这引起了他对远方母亲的思念，于是他放下书，陷入了回忆……
师：你很好地补充了“邮票”的源头。那就是思念家乡，思念母亲，又无法回到母亲身边，只能鸿雁传书，“小小的邮票”承载的是对母亲的眷恋。
师：后来呀，“乡愁是一方矮矮的坟墓”，这又隐含着什么呢？
生：母亲去世了。
生：我到母亲的坟前祭奠。
师：你的想象合乎我们生活常理，坟头祭奠是我们怀念先人的常见行动。
生：诗人会对着母亲的照片，在心里诉说对母亲的思念与感激。
生：我还是想说诗人到坟前祭奠。余光中先生大多时候与母亲分别，在外漂泊，而母亲也一次次目送儿子的背影远去，所以后来与母亲阴阳两隔的时候，诗人的悲痛是不言而喻的。如今，也只能经常到母亲的坟前说说只有自己的心能听见的话。
生：我也想说一说我的故事。因为我也有很深切的感受。我有一次……其实，“坟墓”意味着思念已经没有办法成为现实了。
师：这位同学讲了一段自己的经历。优秀的文学作品总是能引起人的共鸣，唤起我们相同或相似的思想情感。可见，余光中先生的《乡愁》深深触动了这位同学。你是真正理解了余光中先生的这份乡愁。“矮矮的坟墓”是无法传递又无法割舍的思念啊。请你将这一节朗读一下……
师：从“乡愁是一湾浅浅的海峡”看，全诗除了思念亲人，你估计还思念什么？
生：思念大陆，思念祖国。
生：想他的出生地，对江南一带特别怀念吧。
生：想他求学过的地方。
生：想他的一些同学、好朋友吧，想和他们在一起的快乐时光。
师：总之，诗人当年足迹所至，都是如今思念的地方。可能是家乡独特的风物，也可能是儿时的好伙伴。总而言之，太想那个叫大陆的地方了。把这份思念，我们一起来表达一下。
生齐读最后一节。
师：思念是有了，感觉还是少了些味道。这一节中是不是只有思念的情感呢？刚才我说抓住意象发挥想象，品味诗中的情感。其实意象前面的修饰语也很重要。“浅浅”中蕴含着哪些情感？
PPT:台湾海峡,平均水深为80米，最深水域1400米，主航道水深足以通行10万吨级大型船舶，许多国家的船只长期航行在这条航道上。
1949年台湾和大陆失去联系，1980年后，海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破，本诗写于1972年
生：“浅浅”中有一种惆怅的情感。因为海峡真的不是浅浅的，但是它却阻隔了余爷爷回到大陆。
生：“浅浅”中还有无奈的感情吧,诗人想回却回不去。
师：讲得非常好。台湾海峡一点也不浅，诗人却要说它是“浅浅的”，“浅浅的”暗示海峡不应该阻隔两岸的交往，是完全可以挽起裤脚管就趟过去。但是有一段时间，大陆与台湾真的就被这浅浅的海峡完全阻隔了，连书信往来都不可能，更不要说亲人团聚了。“浅浅”中隐含的是深深的遗憾和无奈……
余光中点评：刚才在台下听老师上课，老师准备得很充分，出示了一些我的生活资料，很好地帮同学们理解诗的意思。同学们的回答也很好。读诗可以融进自己的体验，有自己的理解。只要合理，不同的理解都是对的。“诗无达诂”就是一首诗没有最后的权威的排它的解释。因此诗的好处就是每个人在读的时候，可以带着自己的想象解释诗歌。老师让同学们抓住意象，一节一节的让同学们理解诗的意思，朗读诗歌，我觉得这种方法很好。我写这首诗的时候，想到了少年、青年时的生活，我想回乡，却遇到挫折的心情。我的这种心情，刚才你们的老师解释得很好，同学们理解得也很好。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。学习计划因人而异，以下是我为你作的今后的学习计划，可以根据你的实际情况慢慢改进完善。可能很辛苦，但希望你能认真执行。 一、学习和奋斗目标 逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定达到70-80分（分值按100分满换算），也就是良好程度。中考考上学校第一定位二中、侨中（80分上），第二定位一中、英才侨中（70分上）。第三定位（60分左右），建议就读里中。 二、具体方法和计划 1、每天的作息时间安排：6.30分起床（可能的话6点起床）。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就可以了，不需要多。7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。中午放学回家，可以挤点时间的话，就背下英语单词，不需要多7个就可以了。吃饭时或吃晚饭可以看会新闻（当然吃饭时看电视对身体不好）。准时到校午写。放学回家到7.00为自由设定时间，可以帮忙家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的……不能看小说、电影、电视连续剧了。7.00到10.00是晚上学习时间。也可以短点，但不要少于2个小时。保证每天用于学习的时间要9个小时以上。10.00睡觉，睡前要像放电影似的，放映下今天学的知识，特别是英语单词。不要晚过10.30睡，要保证有充足的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天，你可以自由安排下时间。最好把老师布置的作业完成，在抽3到5个小时复习。 2、新课学习和复习同步进行，要做到2不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习3大要点，预习可以在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟浏览下课文，在课本上划出重点（建议：除英语个别学科外，其他学科可以试试）。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，要点，有时间要做下练习（掌握知识点的应用）。当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复习，结合每节课优化设计上的随堂练习（加强记忆今天课堂学到的知识点）。有时间可以在做下优化作业部分（学会知识的运用）。有时候时间不够可以留在晚上（因为每天学习的学科难度有时候不同）。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成各个学科的作业（时间长短可以按具体情况定，晚上7点到8点30分左右）。 3、把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段可以称为基础复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，你应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使人信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至中考前，时间大约1个多月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些学生可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。临近中考前一个星期，可以浏览下文科的知识，比如语文、政治、历史等（不要硬记），“临时抱佛脚”即时记忆，应付文科考试，一般都是考过没多久就忘了的。
具体在各个学科以前知识的复习时每次不能贪多，一个晚上8.30到10.00复习一科就可以了。可以这样安排：星期一复习语文（个人认为语文不需要去看初一和初二的课文），星期2复习数学，星期3复习英语，星期4复习物理，星期5化学（可以抽半个多小时加强其他学科的。化学初三才学，可以复习的不多，但下个学期就要注意复习了），星期6政治、地理，星期天历史和生物。具体各科学习目标和方法如下（除化学外，各科学科我不太熟悉，有什么地方有问题可以提出来改进）：语文复习：须牢牢掌握以下几方面的知识和技能：(1)语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。 (2)汉字：①能准确区分常见的同音字；②能够辨识简单的形似字；③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义；④书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字。 (3)词语：①理解掌握课本中的常用词语；②理解词语在具体语言环境中的意义；③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩；④能根据具体的语言环境正确使用词语。 (4)句子：理解句子的结构，能够正确运用句子表情达意。 (5)识记课本中涉及的重要作家和作品。（这一点现在我也不清楚要不要考了，以前要的！） (6)背诵规定的篇和段。（可以在早读时背） (7)文言文单元复习:准确的背诵出所有注释,全文能较准确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。（古诗和文言文是要考的，按老师要求的要考试的部分去背熟） 语文作为国语学科，相信你不会很差。平时语文要紧跟语文老师的教学步划，同时注意积累掌握上述所提到的。复习时也可以多阅读课外文章，中考很少几乎不考课本的文章，每晚写写日记（可以写你今天看到的、听到的，心情什么的都可以，字数100字左右就可以了。写完了记得拿给你语文老师教她帮你查下，看看那里出问题）这样对语文考试中最重要部分阅读理解和作文都很有帮助。
数学复习数学复习要注意知识的连贯性，数学假如有某个环节脱节了，就很麻烦的，可能你现在的数学糟糕透顶，可是只要你能坚持，就会慢慢的补上来的。首先把你初一到初三的课本拿出来，把课本的目录整理下，了解数学所要掌握的知识系统怎么样的，哪些和现在正在学习的知识有关联的（可以优先复习），具体计划：11月到12月，复习初一课本的知识。1月到新学期开学前复习初二课本的知识。下个学期结合初三知识进行总复习时你就不会落下了。复习方法：理解熟记课本里的公式，理论（可以在早读午写时间背）。学会运用所记得公式（多做精练的题，每天不低于5道）当然你的数学不差的话，可以根据个人的情况，利用初一到初三课本目录，先捡自己的薄弱环节复习，不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱环节，可以拿课本目录下的一道题目做一做，看看自己在哪些题目当中没有做出来，归纳一下，看这些题目集中反映的知识点是什么，可能就是这个知识有缺陷，进行分析一下。知识要是有缺陷的话，你就重点复习这个问题，如果一做不假思索就做出来，也要归纳一下，反映的知识点是什么，是不是这方面的知识点掌握得比较牢固，就不要怎么注意复习它就可以了。 英语复习(1) 通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力（英语学习的重点，可以结合课外资料学习相关知识）的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。 (2) 复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法，少量多次重复记忆就是其中的一种. (3) 利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。 (4) 在复习后,大量的练习题也是不可避免的.
物理复习 (1)物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在最近几年的中考物理试题中，此类题目常常出现。(2) 教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。各种实验的原理、研究方法、过程。 (3).夯实基础，建构知识网络.近几年的中考物理试题都特别注重考查学生的基础知识与技能，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。更多的是将物理学基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和重点转向到对基础知识的理解水平上。但初中物理的知识点较多，容易混淆，为此，在复习时我们可以用表格或框图的形式使知识系统化，用要点记载方式和方法把知识归纳起来，使知识条理化、网络化，便于熟练而牢固地掌握基本概念和基本理论。 (4). 专项训练，凸现实验探究.初中物理的知识点较多，学生很容易将一些相近的概念记错、记混。为此，在复习迎考，打基础，抓重点的同时，可以把所学知识进行专题复习和专项训练。我们大致可以分成：力、热、光、电、实验等几大板块有针对性地强化训练，把前后知识联系起来，使所学的知识相互迁移，连成线，织成网，强化学科知识的横向联系，强化知识的理解和应用。在实验复习中，要熟悉课本每个实验的原理、器材、方法，特别是一些科学探究的过程和思维方法。可按照科学探究的七个环节重新经历实验过程，体会各种方法。 化学复习: 1、掌握必备化学基础知识和基本技能。 （1）基本规律：1—18号原子得失电子的规律、质量守恒定律、化合价规律、置换反应规律、复分解反应规律等。“工具性”知识：元素符号、分子式、化学方程式、金属活动性顺序表、酸碱盐的溶解性表、化合价、原子结构示意图。必备技能：化学式和化学方程式计算技能、溶质质量分数计算技能、识图技能、基本操作和简单的实验设计技能等。 （2）加深对重要概念的内涵和外延的分析、理解。 定义就是用简短的文字揭示出概念的内涵，其中的每一个字、词都有特定的含义，不能随意省略交换。 （3）要把已做过的演示实验与物质知识、概念等密切挂钩。尤其是课本中的元素及化合物知识，所占比重大，内容杂，不易掌握，要通过典型的实验装置、操作步骤和具体现象等所获得的感性知识与元素及其化合物的知识挂钩，且一一对应。疏通课本的重要环节是将化学实验与具体化学知识一一挂钩。 在复习过程中应当注意： （1）对教材中所有的概念做到心中有数，并且分类掌握。第一类是全部黑体排印的，如化学变化、物理变化等概念，要求必须牢固掌握，灵活运用；第二类是部分黑体排印的或不用黑体排印的，如催化剂、缓慢氧化、化合价等概念，只要求做一般了解。 （2）通过分析、对比，把握容易混淆的概念之间的本质区别和内在联系。基本概念和原理复习方法：咬文嚼字抓关键、分析比较辨异同、分类归纳成网络。 2、元素、单质及化合物知识 （1）元素及化合物知识要将知识系统化，并且突出重点。 （2）应注意掌握各类物质的化学性质，归纳出各类反应的一般规律，并与反应条件（例如置换反应发生条件、复分解反应发生条件）的复习结合进行。 （3）重视与实验、与工农业生产以及与生活实际的联系。通过对实验现象的分析和实验步骤的了解，培训观察能力与操作能力；通过对工农业生产与日常生活现象的分析，培养解决实际问题的能力。 3、化学实验 初中化学实验部分的总复习一般可分为四部分：第一部分为常用仪器和基本操作；第二部分为2种气体和典型物质的性质、制备、检验、鉴别、除杂、推断；第三部分为酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、转化、提纯；第四个部分为探究性实验的设计与评价。 化学实验部分的复习首先要注意能正确描述物质的色、味、态以及物质变化过程中所伴随的光、热、色、气体、沉淀等现象；其次要把宏观实验现象与微观粒子变化联系在一起，能用化学知识和原理解释产生这些实验现象的原因；同时要掌握化学仪器的性能、使用方法和操作步骤，能进行一些重要典型物质的制备、检验、鉴别和提纯；最后还要应用掌握的有关实验知识和技能进行典型装置用途的评价、实验方案的评价以及一些简单实验的设计。 化学实验的复习方法： （1）熟悉常用仪器的使用方法及注意事项； （2）以物质的性质为中心，掌握其制备、检验、鉴别、除杂、推断、提纯等.4、化学计算初中化学计算比较简单，只要熟记概念、和计算公式就没什么问题。化学计算主要分为3个部分：（1） 根据化学式（即相对分子质量）的计算，包括：l 计算物质相对分子质量l 计算物质中各元素的质量比l 计算物质中某元素的质量分数（2） 根据化学方程式的简单计算（3） 溶液质量分数结合化学方程式的计算。（2）和（3）部分的计算涉及到混合物质量和纯净物质量，紧紧依据代入化学方程式计算的必须是纯物质的质量来解题就可以了。各种题型可以在平时多做练习。有任何不明白的可以第一时间和我讨论。 政治、历史2科结合2科老师要求进行复习，同时在12月内完成初一部分复习，新学期前完成初二复习（当然，时间可以适当调动）。生物、地理初三没有新课，根据2科老师复习的要求进行即可。再强调下，各科中考时都是以基础知识为主，80%左右的都是基础题，所以相关练习不要做难题、怪题。以免浪费不必要的精力。理科复习时最好建立错题库，记录错题。以上计划初三学生可以根据自己的实际情况调整，最后想提醒大家的是：书山无路勤为径，学海无涯苦作舟，凡事贵在坚持。*************************想让你的孩子在考试中出类拔萃、脱颖而出吗？中小学全科公众号：ch_xuexiao中小学数学公众号：hhhtshuxue初高中物理公众号：hhhtwuli中小学英语公众号：hhhtEnglish中小学语文公众号：hhhtyuwen100　
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　初一知识点多，初二难点多，初三考点多。而计算能力极为重要，尤其在选拔考试中因为计算产生的差异极为明显。有的中秋节|停课|通知各位家长、同学：
中秋节期间停课一次（26、27日所有校区停课一次）。同学们在家可以现实有时很残酷，你永远无法预知今天的苦难能否换来明天的顺遂。但无论如何，记得永远不要放弃爱、希望、勇敢、诚实爸爸妈妈作为孩子的第一任老师，对孩子的影响是非常大的。******************想让你的孩子在考试中出类拔萃、脱颖而出吗？中小学全科公众号：ch_xue我们常见的家长与孩子相处方式有三种：1、家长对孩子事事管、时时管，为孩子操碎了心，但是效果却不好;2、家长对身为上班族的你，有什么梦想？“睡觉睡到自然醒？”还是“数钱数到手抽筋？”这俩梦想加一块无非就是“不上班也能拿家长提问：老师，您好!我是一名学生家长。去年孩子一年级，但整整一年过去了，他都没有能够融入集体。其他的孩子都1、有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是2015年中考化学试卷及答案前进的道路上，永不止步【学员小档案】姓名：郑同学年级：新初二就读学校：呼和浩特某中学初二学生听课时长：40天call既可用作动词,又可用作名词? call用作动词时,既可作及物动词用,也可作不及物动词用?现对其用法作台湾著名散文作家林清玄，出版过一百多部著作。三十年来，得过无数文学奖，被视为“天生的作家”。他写过三十多本儿中考必考145个成语相似三角形的性质　　1、相似三角形对应角相等、对应边成比例.　　2、相似三角形对应高、对应角平分线、对应中线第一，学习方法方面的问题。表现在：（一）虑问题不全面，不会进行分类讨论。对策：1.注意几种经常需要分类讨论的这是一个非常有经验的老师的经验之谈和肺腑之言。“孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。”?做个真正聪明的人美国心理学家威廉说过，凡是太聪明、太能算计的人，实际上都是很不幸的人，甚至是多病和短命的。专为什么有的学生明明很努力，却得不到好成绩?怎样的方法才能从学渣变成学霸？总体来看，世界现代史可以大致分为一战后（1918）、二战后（1945）、苏联解体后（1991）三个阶段，各自 1、集中精神的最大障碍在于缺乏动机。一个人倘若对功课既无兴趣，也无法找出任何意义，这时要集中注意力是不可能语文文言文阅读是很多同学的硬伤，小班为大家准备了语文文言文固定结构15例的用法，希望大家可以好好复习。因篇幅一、“读”文本“读书千遍，其义自见”，可见读书的重要性，对于文言文更是离不了“读”，通过不同方式的“读”，由早晨醒来后，揉揉惺忪的睡眼、光着脚着急忙慌地下床洗漱、随便吃两口饭就赶去上班……这是大多数人早起时的一连串熟悉动作。然而，正是这些习惯，可能给你招来一身病。实验一 ：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理：DNA 绿色，RNA 红色分布：真核生物DNA主要分布在九个类型的爸爸，你的爸爸是哪一款？◆◆正文霸气严厉型，好脾气暖男型，阳光活力型......这不是挑男友，而是家长在初三考生中考复习中扮演着非常重要的角色，很多家长对孩子抱有很大期望，并在生活中给予无微不至的照顾，可因【问题一】高中数学与初中数学相比，难度提高。因此会有少部分同学一时无法适应。表现在上课都听懂，作业不会做；或中考数学失分点集中在以下几个方面： 因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选第1个故事：前世今生　　从前有个书生，和未婚妻约好在某年某月某日结婚。到那一天，未婚妻却嫁给了别人。书生受此我们都想成为好父母，但是很多时候任凭我们怎么努力，孩子好像总是不太“领情”。我们的问题出在哪儿？成为好父母真这是湖南南雅中学初一新生在开学时的发言稿，我们从这个孩子的讲话中，可以看到王宁同学的父母在小学阶段是如何教育她的。——晨晖老师告诉你提前学化学的重要性
俗话说，“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。不学习计划因人而异，以下是我为你作的今后的学习计划，可以根据你的实际情况慢慢改进完善。可能很辛苦，但希望你能认其实，只要能自由选择就是幸福的，哪怕是一条曲折的路。孩子，走多少弯路我都陪着你 ▌这样的话你一定耳熟能详：孩一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。呼和浩特市|晨晖教育|中高考|一对一/学霸班/全科辅导班/招生简章▇▅▄▄▃▃▂▁晨晖教育成立与2002年3新学期已开始。您家里的中小学生，是否还沉浸在假期之中呢?看大片、追网剧、玩网游、去旅游等生活方式就要告一段落错误1：“基础警报” 危险系数：☆☆☆☆对基础知识点掌握不充分基础薄弱不扎实，对知识点了解不够充分、深入，是哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为1中考状元学习方法汇总，值得借鉴！自信，对孩子的未来非常重要。以下打造自信宝宝的28个方法，非常有效，你不妨试试。1.认真对待孩子的要求当孩子一个40多岁优雅的女人领着她的儿子走进某著名企业总部大厦楼下的花园，并在一张长椅上坐下来吃东西。不一会儿妇女●生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，一、~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seench_xuexiao小中高、艺考、军考全科辅导专家和领导者！100年只做一件事--教育。热门文章最新文章ch_xuexiao小中高、艺考、军考全科辅导专家和领导者！100年只做一件事--教育。}