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牢记历史经验历史教训历史警示 为国家治理能力现代化提供有益借鉴
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历史的历史的历史的
秦始王和汉武帝为加强思想统治分别的措施?两者为什么不同?
秦始皇利用国家权力甚至说是暴力 禁锢人民思想，独尊儒术 通过中央 支持推崇儒家思想的办法加强思想控制。 不同，独 尊儒术”之政策，可以说汉 武帝的主张一直为封建社会所推崇，结果失败。 汉武帝在思想文化界首开“罢黜百家，无疑 是成功的，确立了儒家思想的正统 与主导地位：罢黜百家秦始皇：焚书坑儒 通过切断禁止文化传 播来达到思想控制的目的，使得专制“大一统”的思想作 为一种主流意识形态成为定型。 汉武帝
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罢黜百家秦始皇：焚书坑儒 通过切断禁止文化传 播来达到思想控制的目的，独尊儒术 通过中央 支持推崇儒家思想的办法加强思想控制。 汉武帝
秦是严格执行法家制度；汉朝到了武帝其实是罢黜黄老，崇尚儒道和霸道
秦始皇：焚书坑儒 通过专制刑罚禁止儒家思想的批判，最终希望来达到思想控制的目的，巩固统治。 秦始皇，推崇的是法家思想。汉武帝：罢黜百家，独尊儒术 通过中央支持推崇儒家思想的办法加强思想控制，文化的专制，巩固统治。不同的是二者处于不同时期，阶段不一样，信奉的学说不一样，导致最终的手段有着根本的区别
秦始皇用的是法家的思想用吏法来治天下，秦朝有各种酷刑。再加上始皇以武力征服六国，对百姓就是采取武力强制措施。汉武帝罢黜百家,独尊儒术，他也崇尚武力，征服匈奴话费了很多财力物力。晚年皇帝皇帝能干了很多糊涂事，但他做为一个皇帝能想天下人颁布“罪己召”，还是比较。。。。
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第三方登录：（12分）阅读下列材料，回答问题。国家之存在，民族之绵延，历史之持续，自当有随时革新改进之处。但从没有半身腰斩，把以往一刀切断，而可获得新生的。我们要重新创建新历史、新文化，也决不能遽尔推翻一切原有的旧历史、旧传统，只盲目全部学习他人，便可重新创造自己。这并不是说西方民主制度有什么不好，但西方有西方的传统来历。即如英国和美国，他们的民主制度即已各有不同。中国有中国自己的国家、民族与历史传统，几千年来的国情民风，有些处．迥异于他邦。若中国人不能自己创制立法，中国今天将永远无望。我们若只知向外抄袭，不论是民主抑是极权，终究是一种行不通的一面倒主义！——钱穆《中国历史研究法》结合所学知识，论证材料中钱穆的观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）-乐乐题库
& 历史与历史的重现知识点 & “（12分）阅读下列材料，回答问题。国家之...”习题详情
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（12分）阅读下列材料，回答问题。国家之存在，民族之绵延，历史之持续，自当有随时革新改进之处。但从没有半身腰斩，把以往一刀切断，而可获得新生的。我们要重新创建新历史、新文化，也决不能遽尔推翻一切原有的旧历史、旧传统，只盲目全部学习他人，便可重新创造自己。这并不是说西方民主制度有什么不好，但西方有西方的传统来历。即如英国和美国，他们的民主制度即已各有不同。中国有中国自己的国家、民族与历史传统，几千年来的国情民风，有些处．迥异于他邦。若中国人不能自己创制立法，中国今天将永远无望。我们若只知向外抄袭，不论是民主抑是极权，终究是一种行不通的一面倒主义！——钱穆《中国历史研究法》结合所学知识，论证材料中钱穆的观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）作者认为：创建新文化对传统文化要继承发展，吸收外来文化要立足国情。我认为这一观点是正确的。（3分）
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-江西南昌10所重点学校高三下学期二模冲刺文综历史试卷（8）
分析与解答
习题“（12分）阅读下列材料，回答问题。国家之存在，民族之绵延，历史之持续，自当有随时革新改进之处。但从没有半身腰斩，把以往一刀切断，而可获得新生的。我们要重新创建新历史、新文化，也决不能遽尔推翻一切原有的旧历史、旧...”的分析与解答如下所示：
本题以历史小论文的形式考查学生阐释和论证历史观点的能力，该题型的特点是难度较大，但开放性强，只要言之成理即可。历史小论文(观点类)要把握三个步骤：明确作者的观点，亮明自己的观点；要能够史论结合、逻辑清晰地对观点进行精要论证，在这个方面注意论据全面、详实；最后可以总结一下经验教训。就本题而言，最后应该说明我们如何对待传统文化和外来文化的问题。
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（12分）阅读下列材料，回答问题。国家之存在，民族之绵延，历史之持续，自当有随时革新改进之处。但从没有半身腰斩，把以往一刀切断，而可获得新生的。我们要重新创建新历史、新文化，也决不能遽尔推翻一切原有的...
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等考点的理解。
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历史与历史的重现
与“（12分）阅读下列材料，回答问题。国家之存在，民族之绵延，历史之持续，自当有随时革新改进之处。但从没有半身腰斩，把以往一刀切断，而可获得新生的。我们要重新创建新历史、新文化，也决不能遽尔推翻一切原有的旧历史、旧...”相似的题目：
历史学家杜维运认为：“历史叙事和历史解释是历史的两大要素。所谓历史叙事，一般来讲，是叙述以往发生过的事件；所谓历史解释，大致是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。”下列属于历史叙事的是：“天地文明之气，日移而南”“鲁襄公二十有八年，春，无冰。夏卫石恶出奔晋”“西罗马帝国衰亡史……乃人类历史中最伟大惊人的一幕” 西 欧文化、和谐无间
中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”(公元前206年～公元前202年)相关。这场战争发生于公元前2世纪早期　　　 公元前2世纪晚期公元前3世纪早期公元前3世纪晚期
李大钊说：“历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇过的事情的记录是正确的,一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。前者比较的变动少,后者则时时变动。”这是因为历史学是人文学科，具有不确定性历史学家阐述历史，难免主观因素人类知识不断增长与历史观的变化历史认识总是越来越接近历史真实
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