别人在上课传纸条被老师发现了，老师要我们这些无辜的人写保证书，怎么写啊？_百度知道
别人在上课传纸条被老师发现了，老师要我们这些无辜的人写保证书，怎么写啊？
提问者采纳
我没有控制住自己的贪玩个性，上课传纸条.现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼.我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻.我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。 我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。 我在上课的时候传纸条是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候传纸条,有可能影响班级纪律性。都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 影响个人综合水平的提高,如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误. 思想觉悟不高.我还没有达到一个现代学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候不传纸条地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符。我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步. 今后我一定会好好学习，上课不传纸条，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！仅供参考，具体内容自己修改。可以说看见他传纸条没有阻止云云，或者自己也要吸取教训之类
我没传!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
所以才说参考，代入。比如说他的做法是不对的，我也要提醒自己。还有他的做法是错的，如果我发现也要阻止他。如果你写就是这样，不想写那你就要问怎么办。怎么能不写
提问者评价
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其他6条回答
写出你的真实想法
哪有真实想法呀
坚决不能写，老师没这权力
写两句凑活事就行啊
话说我那时候传纸条被老师发现
他把纸条贴到黑板上了还 55555~~~~
跟你家长说一下，不能惯着这种老师
保证书我保证今后严格遵守纪律,不会像个别同学那样上课传纸条,以后看见此类行为加以制止,必要时上报老师~应付差事得了。老师有病。
写就写呗，瞎写写就好了
就写一些冠冕堂皇的话呗，什么我保证上课不怎么怎么，要遵守什么什么，好好学习，会努力做个良民-。-说实话老师宗旨是好的，不过谁没有调皮捣蛋的青春呢，别太在意这些啦，当然好好学习是必须的
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出门在外也不愁苏教版小学语文第九册习作教学设计、例文（二）
《习作3》教学设计一
　　1．通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。
　　2．对照本组课文，学习状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。
　　3．通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。
　　教学重点＼难点
　　1．指导学生按一定顺序进行观察。
　　2．观察顺序和写作顺序相结合。
　　课前准备
组织秋游，明确到野外进行观察的目的、要求、方法，搜集常见的树叶标本。
　　2．查阅资料，了解秋天树叶色彩变化的原因，并做好笔记。
　　教学过程
　　一、导人，激发兴趣
昨天，老师带着同学们一起到山上去秋游，观察秋天的树叶，你观察到了哪些树叶?
在我们课本中还有几种树叶的照片，这些树叶我们昨天发现了吗?它们的形状、颜色各有什么特点?
小结。秋天到了，很多树叶都换上了新的色彩。今天这节课，我们就来观察这些树叶，写一篇介绍秋天的树叶的习作。(板书课题)
　　二、明确要求，指导选材
指名读课本中的习作要求，其他同学边听边思考：本次习作有哪些要求?
学生讨论，教师结合讨论情况相机板书：形状、颜色。(变化)
拿出自己搜集的树叶标本，边看边思考：你最喜欢什么树叶?它有什么特点?你准备向大家介绍哪几种树叶?(枫叶、冬青叶……)
　　三、指导学生按一定顺序观察、写作
　　1．出示枫叶标本，问：
　　(1)枫叶由哪两部分构成?(板书：叶柄叶片)
　　(2)叶片、叶的边缘各有什么特点?
　　(3)叶脉有什么作用?
　　(4)枫树叶的叶柄有什么特点?
　　(5)你知道枫叶秋天为什么会变红吗?
讨论、小结：秋天气温降低，枫叶里的叶绿素被破坏了，产生了花青素，有了它，枫叶的叶子就变红了。
　　2．指名按照一定的顺序介绍秋天的枫叶，注意枫叶的形状、色彩，还可以简单介绍一下色彩变化的原因。
评议口述情况。
　　4．根据评议情况将介绍枫叶的内容完整地写下来。
按同样的方法，将另外一种树叶的特点写下来。
　　四、指导学生写好全文
　　1．通过介绍，老师发现同学们都不止熟悉一种树叶，有的熟悉两种、三种甚至更多，那么如果你想把两三种都写下来，还应注意哪些问题呢?
学生讨论。小结：要确定好介绍的／顷序，并且在介绍不同的树叶时过渡要自然。
　　2．讨论：如果把介绍几种树叶的话写下来，是一篇完整的文章吗?当然不是，还应该加上什么?(开头和结尾)
　　3．复习本单元学过的课文，进一步明确“总一分一总”的写作方法。
　　4．开头可以怎么写?
写秋游时看到秋叶的总印象。
　　5．结尾可怎么写?
讨论，小结：可以写对秋叶的赞美，也可以写这次活动给自己带来哪些快乐，增长了哪些见识。
　　五、修改评议，完成习作
　　1．把刚才已写好的片断加上开头，段与段之间要注意连接，还可以再介绍一两种与刚才写的色彩变化不同的树叶。
学生独立写作，教师巡视指导。
　　3．指名读习作，集体评议、修改，对写得有新意的同学加以表扬。
　　4．誊写。
秋天的落叶
秋天，对任何人来说都是一个心旷神怡的季节。果农们在忙着收自己用汗水浇灌的硕果；农民们则在收割者自己辛苦得来的粮食…不仅对农民，秋姑娘也对别人带来了益处，人们脱离了夏天无边无际的热海，尝上了鲜美的瓜果蔬菜，秋天的天气让人心旷神怡…可你有没有发现过，在所有物种都在惬意的享受秋天时，却有一个物种在默默哀叹自己的命运。
这个物种就是树叶。
有人会说：“秋天到了，树叶自然会掉，这有什么好关注的？”
这得听我慢慢道来：一天，正是休息天，我看到了一棵树上的叶子在“哗啦啦”的往下掉。我笑了笑，不过心中有一个想法：难道这些树叶中没有一个勇者，能留下来对抗秋天吗？突然我发现了一个奇特的树叶，它一直在摇晃，但一直不掉下来。我心想：“也许是它连接的比较牢吧，一会儿就掉了。
过了一会儿，我过来看时，那树上所用的树叶都掉光了，只用那片叶子还在挣扎。我看了一会儿，突然心生怜悯之情，难道它真的要对抗秋天吗？那也太势单力薄了吧！我有好几次出于这种思想，想伸手打落那片树叶但是我没有。因为我觉得，那倔强的叶分明在对我说：“不要、不要这样，不要打落我，我要等着，等到春天，等到属于我自己的季节！”
我再观察了一会儿，走开了。我明白终有一天它将会带着它末完成的遗愿飘落下来，但我仍在心中默默地祝福着、鼓励着它，去同命运抗争到最后一刻！
贝多芬说过：“只要我活着一天，我就要与命运抗争！”是啊，一片小小的树叶都能不屈服于自己的命运，何况我们呢？只有敢于同命运抗争的勇者，才是真正的成功者！
简评：秋叶在静静的飘落，带给我们的却是长长的敬意。
习作4教学设计一
教材分析：
本课教材由三部分组成。
第一部分是文字说明，指出，如果心里有话想对别人说而又不便当面说时，可以用笔写下来进行书面交流。
第二部分是例文《请您原谅我》。例文开头点明这件事一直“埋藏在心底”，恳切地告诉老师这件事在自己心中的分量。事情的发展过程写得很具体，真切地反映了小作者当时的内心活动。文章情真意切，语言得体，是学习如何向别人倾述，表达内心情感的好例文。
第三部分是作业：联系自己的实际写出想对别人说的心里话，习作的内容按各自的表达需要，可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，可以请求谅解，也可以提出建议，语言要精当，情感要真实。
本次习作训练的目的是引导学生用书面表达的方式向别人倾述，鼓励学生把内心最真实的想法、感受通过以第一人称交流的形式与他人沟通，传递情感。
教学目标：
1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重点：懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来。
教学难点：认真阅读例文，明确与别人交流时感情要真挚，语言要得当。
课前准备：与学生交流，了解孩子的心里话。
教学设计：
1、同学们，最近老师在与部分同学聊天时，了解到有的同学有一些心事，有很多话很想对别人说，可是又不方便当面说，憋在心里十分难受，这如何是好呢？请大家帮他们出注意。
2、对，人们可以把想说的话写下来，然后想办法交给他，进行书面交流。那怎么写呢？今天我们这一节课就学习写想对别人说的心里话。
3、板书课题。
二、学习例文，领悟写法
1、请同学们读读赵洁同学写给老师的这篇文章《请您原谅我》，思考以下几个问题：
（1）赵洁在文中对老师说了什么？（生交流，划出相关语句）
（2）从哪些词句中能体会到作者的感受？
（3）想一想，当赵洁写完这篇文章后，并把它交给老师后，她的心情如何？
（4）猜一猜，老师读了这一篇文章后，可能会说些什么？做些什么？
2、学生自由朗读例文后，可以以4人小组为单位进行讨论。
3、集体交流，师注意引导学生围绕心里话展开讨论。
4、师小结：这篇文章的作者能把事情的发展与情感发展巧妙地融合在一起，写出了真情实感，很值得我们学习，如文章开头小作者点明这件事“一直埋藏在心底”，自然恳切地表达了自己的诚意和真情，使人感受到这是非讲不可的心里话；然后小作者将隐瞒老师误判给的100分，企图保持虚假第一的事与原委写得清楚明了、态度诚实真切，尤其值得一提的是在叙述事情的发展过程中真切地写出了自己内心活动，传达了真情与改错的诚意；结尾则表明了心愿，一吐为快，这样的内心表白令人感动。
三、明确要求，指导写作
1、其实，在我们每个人的心中都会有一个，甚至几个不想轻易说出口的“小秘密”，这些心里话可能是想说给老师或好朋友听的。可能是为了某件事表示歉意，可能是传达最真挚的问候，也可能是诉说心中的委屈，又或提出合理的建议……下面请大家静下心来问一问自己，今天你最想和谁说说心里话，说些什么呢？
2、给予学生一定的思考空间。
3、可以与自己最好的朋友交流，也可以不说给任何人听，直接写下来。
4、师提示：
（1）写心里话应根据自己实际确定内容，不可无中生有。
（2）应尽量打开思路，倾诉的对象很多，表达的形式也很多，回忆思索的时间与空间也很广。
（3）注意不同的对象用恰当的语言表达，情感要真实自然。
四、学生练写草稿，师巡视指导。
我的心里话
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清楚明了、条理清晰
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已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。　　刚刚看到在柜子里日记本，距离今天已经有半年没有动笔记录过什么了。突然觉得自己有点心塞。　　自从老师教给我怎么写日记后，我就从来没有断过，小学，初中的日记多半是应付老师的，当然这不代表我的写作差，相反，我的作文从来都是年级范文。　　真正有自己的心事是上高中以后，封闭教学，军事化管理，魔鬼班主任，这些都是我的各种不适应，也是各种自卑疯长的三年，我没有朋友，和同桌一起一年半，有一年没说过话，所以，高中三年的事情基本被我强行屏蔽了。留下的只有一本厚厚的日记本。　　上大学后，日记还是没有断，记录了人生百态，也记录了自己的点点滴滴，有时，翻翻以前的日记，也很好。　　毕业了，工作了，恋爱了，分手了，疯狂了，车祸了，失忆了，结婚了，生子了，日记，记录着一切，以及我选择性失忆的所有东西。　　记得以前有个想法，就是根据我的日记写本书，想着这二十几年的记录，怎么也得有几百万字了吧。不过，这一切，还是压箱底吧。　　我想等到我快要死的时候，我就拿出来看看，然后烧掉，然后闭眼……
楼主发言：4次 发图：0张
　　没人吗，哎……　　
　　我偶尔写，有两本　　
　　基本不会写了。偶尔和老公吵架会记录下来。哈哈　　
　　没写，怕被人看到　　
　　@第101次恋爱失败
23:52:00　　没写，怕被人看到　　—————————————————　　＋1我经常怀疑自己有病！→_→　　
　　从小学写到现在，工作五六年了，不过现在不是天天写了，差不多一个星期一次吧，依旧感觉写日记是最好的释放心情的方式　　
　　我也是从小学大概三年级开始写到现在，空闲的时候翻回去看满满的都是回忆啊！但是现在越来越忙就越写越少。但还是会去坚持　　
　　依然坚持写，写一句都行，　　
　　我。日记一直在写。本子和手机里都写。　　背包里必备本子和笔。有空就看书抄书。　　就是从小喜欢这些。现在已经结婚好多年了。　　
　　反正我现在有什么想说的几乎都是手机电脑打出来的…不是不愿意动笔，而是动笔之后发现哪里自己不整齐不好看哪里出错了，那么那本子就会成了草稿本或废纸，伤不起啊！
　　从初中开始写 初中两本 不过不见了 高中两本 大学一本 现在很少写了 高中过的苦 基本每天都要写日记来发泄
现在提起笔却不知道该写什么
　　不写，偶尔看到小时候的作业觉得好幼稚　　
　　觉得挺文艺的　　
　　不是每天坚持写，但是有什么特别的事或者感觉，都会写下来
　　会写啊 但是不是天天写 以前写过三本全部销毁了……觉得自己以前的想法无法直视……我96年的……　　
　　一年一本，一直坚持。　　
　　坚持写日记六年。今天还翻出以前的日记来看，有笑有泪　　
　　我　　
　　基本上每天都会写几句　　
　　刚看一新闻，7旬老翁写日记50载，太强大了，　　
　　从高一开始写现在大四了，不过高中那本已被销毁，负能量太多 幼稚得不忍直视，现在也不是天天写，就是一点感悟啊看书的心得什么的　　
　　有写，不过大学开始就断断续续的了，工作了以后写得更少，一般有重大事项和感想才写了。现在都不敢翻看以前写的日记了，觉得以前好呆...不记得是从小学还是初中开始写的了。写日记容易上瘾~
　　不写了，改写博客了。我的博客就是日记本
　　心情不好的时候会写，就当个发泄口，有次被室友翻开看了，然后换了本带锁的
　　楼主，想不到居然是同路人啊。握爪。　　O(∩_∩)O　　我也是用笔写的，小学写的是应付老师的。　　后来初中后自己写，　　高中，大学，工作。满满的记忆啊。　　现在已经是习惯了。我都不好意思和别人讲我写日记，会不会被人说奇葩。
　　从高一，到现在7年了，一直写，不是天天写，很少记事，大多写自己对某事的看法，或者自己的心情。　　有一个专门的QQ号，没加任何人，也写日志。　　另外很喜欢楼主的这个ID～因为我两个QQ号的名字都是&天空～　　
　　千寻，这名字也好～@小千与千寻RIGI 22楼
13:32　　从高一开始写现在大四了，不过高中那本已被销毁，负能量太多 幼稚得不忍直视，现在也不是天天写，就是一点感悟啊看书的心得什么的　　[来自UC浏览器]　　-----------------------------　　
　　请百度手帐 或去豆瓣和微薄搜手帐,虽然和日记不同,有些是规划人生的,但是好多妹子的还是和日记差不多　　
　　我啊……但是坏习惯就是定期销毁！！　　
　　不写，连电子的都不写了，因为我记忆力十分不好，所以难过的事情过段时间就会忘掉，但是如果写了日记，难免会时常拿出来翻看，本来能忘记的东西经过一次次地复习就再也忘不掉了。偏偏我高兴的时候不喜欢写日记，难过的时候文思如泉涌啊，所以为了自己心理舒服，坚决不写任何日记。
　　每天都写，再过十五天就是第十年啦~　　
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规四年级下册语文第二单元作文怎么写_百度知道
四年级下册语文第二单元作文怎么写
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？
一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过，从未关心过老人的冷暖。妈妈呀，妈妈，在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求，要是有所求的话，我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道，她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀！妈妈，我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱，但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧：用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗？
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？ 亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？
一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过，从未关心过老人的冷暖。妈妈呀，妈妈，在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求，要是有所求的话，我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道，她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀！妈妈，我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱，但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧：用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗？
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？
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作文的内容是说说自己成长过程中的心里话，没有限定体裁，那么任何体裁都应该是可以的，只要是写的心里话。记叙文、散文、日记、书信……我认为都可以，要鼓励学生的习作与众不同。既然是习作，无论是何体裁，还是应该有题目。说说自己成长过程中的心里话，写发自内心的感受，还是写熟悉的人比较好。写给小偷，也应该是可以的，只要学生说出了自己的心里话，就可以。以上仅是个人的一些观点，有些自己也不是很确定。还是听听大家的看法吧。
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相...
妈妈，我想对你说
当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。
小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。
在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。
在朦胧中...
时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的2006年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。
除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。“Happy new year！”次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向2007年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。
过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时...
一件无法忘记的事情
自从我上学以后，每天都开开心心的读书，但是不久前在学校里发生的一件事让我很后悔，让我一辈子无法忘记。事情是这样的：
那天是星期五下午，我和伙伴们去参加学校四驱车兴趣小组，从学习组装到操作还是顺顺当当的，就在兴趣小组活动快要结束时，发生了一件让我意想不到的事。我那个爱打闹、淘气的好朋友国杰突然在背后推了我一下，然后笑嘻嘻地看着我。我又气又好笑，不由自主和他推推搡搡，玩闹追逐起来。就在我俩闹得起劲时，我不小心推倒了他，让他一脚狠狠地踩在四驱车的跑道上，跑道立即变了形，跑道上的零件被弄得七零八落。我们顿时吓呆了，从开始的玩笑打闹变为互相推卸责任争吵。旁边的同学马上请主管的李老师来看“现场”，“老师，有人踩坏了跑道！”那个同学...
是些自己真实的心里话，例如：对老师说，为了我们的成长，你操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助，对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明。
至于作文怎么写，我想一个人和另一个人想的可能不一样，所以还是自己写比较好，我相信你。
去买一本《小学教材全解》，里面都有的，或者《小学同步作文全解》，要四年级下册的，里面的作文特别好，不过你不能完全抄作文里的额，还是要自己想的，抄来的作文可不好！我可以请问一下你是哪个小学几班的吗？因为我也是小学生！
我的心里话
在我的心里有很多的话想要对你说，但是都找不到合适的机会说给妈妈您听，妈妈：在我不懂得作业怎样做的时候，是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题；在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方，并叫我改正；在我生病的时候，是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病；你不说怕自己受伤，就怕我生病严重，我非常感谢您：我亲爱的妈妈！可您知道吗，您给我更多的应该是理解。
我的心里话,还得把我...
说说心里对老师说
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
去买一本《小学教材全解》，里面都有的，或者《小学同步作文全解》，要四年级下册的，里面的作文特别好，不过你不能完全抄作文里的额，还是要自己想的，抄来的作文可不好！我可以请问一下你是哪个小学几班的吗？因为我也是小学生！
我的心里话
在我的心里有很多的话想要对你说，但是都找不到合适的机会说给妈妈您听，妈妈：在我不懂得作业怎样做的时候，是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题；在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方，并叫我改正；在我生病的时候，是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病；你不说怕自己受伤，就怕我生病严重，我非常感谢您：我亲爱的妈妈！可您知道吗，您给我更多的应该是理解。
我的心里话,还得把我...
本次作文的内容是说说自己成长过程中的心里话，要求是说真话，发自内心的。我个人认为这篇作文的体裁可以是记叙文，也可以是书信、日记等形式，但同年组的老师认为体裁只是记叙文。请问：我个人的想法对吗？如果体裁可以是书信，那么书信可不可以不用写题目呢？我班有一个学生，他的作文内容很新颖，是给小偷先生写的心里话，劝告他们再做小偷了，真实地表达了他自己的想法。那这个内容可以吗？我个人认为是可以的。现在的作文提倡自由，自由的内涵就凶包括“自由选材、自由立意、自由拟题、自由布局、自由表达、自由修改”，如果限制得太多，岜不束缚了学生的思维。而同年组的老师认为只能是给老师、亲人、同学、所熟悉的人而言的，我就以上三个问题请教一下，望各位老师、前辈给予指导。谢谢！
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相...
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶...
写你想说的心里话或者是成长中的事情。也可以写记忆深刻的事。
参考资料：
语文书 教材全解
在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。
现在，清楚了吧，本次习作的内容是——写自己成长过程中的心里话。
二、目标新了解
青年教师朋友：本次习作指导的教学目标是什么呢？
武老师：本次习作指导的教学目标应该是：
1．懂得把想对别人倾诉的心里...
爸爸妈妈我想对你说
爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。
爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。
妈妈，同样，我也想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天……
爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种...
妈妈，我想对你说
妈妈，我有很多很多的话想要对你说，但我没这勇气，我也知道，你可能还没等我说出口，便会骂我了。我一直都是在委屈中度过的。
这次我借我们要写的作文，向你诉说吧！
不知道为什么，我总觉得你很偏心，你总是向着弟弟，就拿我和弟弟打架来说吧，每次我和弟弟打架，你骂的肯定是我，不会是弟弟，你总是说我不对，你知道吗？当弟弟听到你说的话后，他会更加肆无忌惮的。他总是来惹我，还说：“惹你怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂的是你”。你知道吗？当我听到这话的时候，泪水会忍不住的流下来。
看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，我心里总是想，要是你也像她们的妈妈那样对我，那我该多幸福啊！
我说不上你是重女轻男，但你对弟弟和对我肯定是不一样的，记得有一次...
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶...
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶...
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶...
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，...
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶...
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶...
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶...
参考资料：
我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。
春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。...
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶...
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