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发布者：风摆翠竹
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你有困难我来帮》小品表演赛--------“手拉手”一年级雏鹰争章颁章活动课磐安县实验小学
羊慧玲一、活动设计理念；雏鹰争章活动是以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。为培养和提高少先队员综合素质，开展雏鹰争章“手拉手章”争章活动。本次活动主要通过比赛，让孩子们认识到何可为，何不可为。二、活动目的：通过小品表演赛，让学生学会关心、爱护、帮助同学，做个热心帮助有困难同学的好孩子，争取早日获得《好朋友章》。三、活动提示：根据活动进程随文提示。四、活动地点：本班教室，课桌围在四周，中间腾空。五、活动准备：准备四张写有小品题目的纸条。聘请评委。制作亮分牌若干块及若干小奖。六、活动流程：“好朋友章”颁章课流程
七、活动实录：（一）、整队、出旗、唱队歌 （活动提示：安照常规班队活动议程进行）（二）、宣布颁章开始，宣读比赛规则小辅导员：《好朋友章》要求我们做10件帮助小朋友的事，小朋友们前段时间都在积极争取，今天我们举行《你有困难我来帮》小品表演比赛，交流怎样帮助有困难的小朋友。由比赛中的表现来确定你是否可以获得《好朋友章》，其实也是对大家前段时间的争章活动的一次考核。1、比赛方法和规则：（1）小队为单位进行小品表演，每小队派一位代表抽一张纸条。（2）根据纸条上创设的情景，分组讨论表演形式，分配角色，进行排练，时间10分钟。（3）用抽签的方法决定小品表演顺序。（4）根据编号1——4顺序进行小品表演。（5）评委当场评分，亮分。2、评分标准（以十分制打分）： （1）内容新巧（2分）小品设计内容要新，情节安排要巧。（2）表演自然（2）分参加表演的同学，动作表情自然真实。（3）语音正确（2分）口齿清楚，声音响亮，普通话准。（4）配合协调（1分）各角色之间配合默契。（5）参赛面广（1分）参加小品表演的人数多获胜。（活动提示：每条内容都要讲解清楚，让孩子在活动过程中知道自己该做什么，一年级孩子活动能力不是很强，但是可塑性很强，主要步骤跟他们说仔细了，还真的会有意外惊喜。）（三）、小组抽签，分工排练。各小组抽纸条，准备10分钟（活动提示：放手让小组长施展他们的组织才能）（四）、比赛开始：各小组抽签确定比赛顺序。（活动提示：有序进行。）（五）、评委评分，宣布比赛结果根据编号逐一进行小品表演，评委亮分。（活动提示：评委亮分必须正规化，让大家觉得真像那么一回事。）（六）、宣布比赛结果。小辅导员：××小组小品表演得分最高，获得第一名让我们鼓掌表示祝贺，并向参加比赛的同学发奖。希望大家继续努力，主动关心，帮助有困难的同学，争取早日获得《好朋友章》。（活动提示：抛砖引玉，活动中先让一小部分孩子获得《好朋友》章，主要是为了让更多的孩子去努力获得这枚奖章。）（七）、颁发《好朋友章》
把《好朋友章》颁发到获胜小组成员手里，奏乐，行队礼。（活动提示：隆重、庄严。）（八）、辅导员讲话
小朋友们，今天的表现都很出色，游戏时，小明摔倒了，你们能扶起来。下雨了，小红没带雨伞，你们能帮助解决。小华做作业时碰到了困难，你们不是直接告诉答案，而是把他教会。小华骨折了，不能上学，我们班的小朋友集体分工安排帮助他，包括生活和学习。小玲生病在家休息，有小朋友上门补课。小朋友迷路了，老师看到有小向导给他们指路。你学会了帮助别人，我相信会有更多的人来帮助你，你会拥有很多的好朋友。（九）、呼
号（十）、宣布颁章典礼结束，退旗。八、活动延伸：1、举办好朋友“贺卡”展示会，每个同学将自己的制作的最满意的贺卡或好朋友赠送给你的最喜欢的贺卡参加展评，展示争章的成果，最后选最佳贺卡作品，在参观评议中通过考核。2、设立班级“谁先和长尾猴交朋友”的排行表。谁在《争章手册》第22页的长尾猴上画满10个蝴蝶结的同学，就可在表上粘上长尾猴图案，以示通过考核。3、利用午间十分钟“七彩小世界”活动时间，开展“请您来作客”活动，通过作客礼仪问答竞赛和情景小品表演，请小辅导员进行考核。4、结合学科进行考核。美术课：制作贺卡；思品课：做客的礼貌用语的基本礼节。九、活动反思：从孩子们的表现中体现出了 “手拉手”的重要特征，他们已经初步认识到怎样去帮助别人。游戏时，小明摔倒了，他们能扶起来。下雨了，小红没带雨伞他们能帮助解决。小华做作业时碰到了困难，他们不是直接告诉答案，而是把他教会。小华骨折了，不能上学，他们集体分工安排帮助他，包括生活和学习。小玲生病在家休息，有小朋友上门补课。小朋友迷路了，老师看到有小向导给他们指路。我们很欣喜的看到孩子在成长。孩子们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要用动作来帮助思维，这就决定了他们的学习是以直接经验为基础的。《纲要》强调，要让儿童主动探索，经历、体验探究和发展的过程。教师是引导者，儿童是学习主体，所以他们应该通过自己的观察、操作亲历实验过程，感知结果。我相信在我们耐心的引导下，他们在潜移默化中朝我们希望的方向发展。十、活动附件：1、比赛方法和规则：（1）小队为单位进行小品表演，每小队派一位代表抽一张纸条。（2）根据纸条上创设的情景，分组讨论表演形式，分配角色，进行排红，时间10分钟。（3）用抽签的方法决定小品表演顺序。（4）根据编号1——4顺序进行小品表演。（5）评委当场评分，亮分。2、评分标准（以十分制打分）： （1）内容新巧（2分）小品设计内容要新，情节安排要巧。（2）表演自然（2）分参加表演的同学，动作表情自然真实。（3）语音正确（2分）口齿清楚，声音响亮，普通话准。（4）配合协调（1分）各角色之间配合默契。（5）参赛面广（1分）参加小品表演的人数多。2、附：小品表演情景题（供参考）1）游戏时，小明摔倒了。2）下雨了，小红没带雨伞。3）小华做作业时碰到了困难。4）小华骨折了，不能上学。5）小玲生病在家休息。6）小朋友迷路了。上传时间：
此小品是本人所演,
现实生活中,
很多人都喜欢攀比,
正确的攀比是一种好事,
无谓的攀比就是一种笑话了.
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