本人高二理科男,英语一直不是很好,为了考个好学校,又不得不学啊.这个暑假我每天做5篇各种类型的英语阅读理解,也积累了很多单词,但我觉得越练越差,老是感觉有的单词很熟悉就是想不起,_百度作业帮
本人高二理科男,英语一直不是很好,为了考个好学校,又不得不学啊.这个暑假我每天做5篇各种类型的英语阅读理解,也积累了很多单词,但我觉得越练越差,老是感觉有的单词很熟悉就是想不起,
本人高二理科男,英语一直不是很好,为了考个好学校,又不得不学啊.这个暑假我每天做5篇各种类型的英语阅读理解,也积累了很多单词,但我觉得越练越差,老是感觉有的单词很熟悉就是想不起,查了之后又恍然大悟.越练越错的多,20道吧,35分钟做要错6-8 道,40分钟做吧要错4-6道.我该怎么呢?
做真题&&很多模拟题不规范&答案都是错的&2.如果4个选项&感觉其中2&3个都对&&那就看哪个范畴更大&&给你举个例子&A&for&the&city's&benifits&&B for&the&country's&benifits&&&如果A&B都对&那就选B阅读理解的文章都是以事实为依据的 所以有的事实题可以不去考虑原文根据事实回答节约答题时间&&
怎么提高速度呢？记单词有没有什么好方法？能详细点吗？
阅读提高速度的办法
先扫视一遍原文 了解大概意思后
一题一题的回到原文中找答案记单词的办法：1 大声读（应该是吼叫）李阳疯狂英语的方法，的确效果是疯狂的。缺点 对环境要求高，蛮累。接近的方法还有靠疯狂的动作，之类的哈哈 很难坚持，但可以用来背一些难词。2 字根拆分联想记忆。新东方老师发明的方法，效果很赞，缺点是需要有人指导自己搞还是效果不佳，你得花时间去学习一下这个方法 和各种词根。3 分层次的记单词.具体做法是每天都把自己记的单词分类，比较容易记住的就PASS了留下难的再记，最后留下最难的就可以不记了（因为一般最难的就是最不常用）当然你强行记住更好。具体实现方法是用一个本子标记，更方便的方法是用金山词霸，其它一些英语软件也有这功能。还有建议是用大的A4纸把单词印下来 ，一面英语一面中文，看英文单词想中文意思，记住了的单词直接标记，下次就不记。用大的纸，英文字母弄得更大个 ，记忆效果会更好。其它方法有大脑风暴中心发散的方法。还有6维记忆法之类的很多 我没尝试过就不做评论了。我其实自律性很差的，所以什么遗忘曲线之类的根本没办法坚持。但我相信根据遗忘曲线来记忆应该效果更好。这些就是我用过的一些方法 其实记单词就这样效率越高的方法实行起来就越困难。简单的方法就是死记硬背。再告诉你其实针对考试每个考试的单词重点都会不一样，高考应该也有高频核心词汇之类的书，如果是准备考试的话应该分重点记住更高频的词汇。其实记单词很多你记了不一定考得到用得到。也就是我前面提过的，在阅读中你读到很眼熟却又想不起意思的应该是重点单词。 通过我多年的学习，记单词感觉重要性 动词>形容词>名词。介词就不说了就那么少点好记并且几乎每个都很重要。在外面买的那些小本子书不好，说实话，自己总结和用A4 纸打印出来的大个的单词背起来才有感觉，个人的感觉哈。如果能找一个同学一起记单词相互监督，那效果可以翻倍的！！！美女可能不行哈哈！！
我以前都是先看文章再看选项，这个暑假我才开始先看选项再看文章，感觉吧读题和不读题没啥区别，读了题去看文章，又把题忘了，如果一直想着题，又不会集中精神看文章。。。。
所以说 浏览一遍文章 知道大意之后 再看题啊如何快速记忆英语单词我是在外国语学校学习。英语经常拉我的分，我现在考理科考起本校高中了，想利用暑假增加词汇量~我是做阅读好，还是买专门的单词表好啊？_百度作业帮
如何快速记忆英语单词我是在外国语学校学习。英语经常拉我的分，我现在考理科考起本校高中了，想利用暑假增加词汇量~我是做阅读好，还是买专门的单词表好啊？
如何快速记忆英语单词我是在外国语学校学习。英语经常拉我的分，我现在考理科考起本校高中了，想利用暑假增加词汇量~我是做阅读好，还是买专门的单词表好啊？
结合课文句子一起背,这样记得比较牢.如果是短暂记忆,可以边念边用手比划着写.祝你成功! 买阅读,做完一篇之后根据自己的情况把生词都查一遍,然后重新仔细的阅读几遍,画出并且记牢自己觉得用的好的词语句子,这样日积月累熟悉的单词会变得很多,而且多读多背语感也会好很多
单词记忆的方法很多，如可以利用谐音去记忆，或是可以把单词放在句子或是文章中来记，效果都不错！但是英语词汇很多，总是用这些方法来进行记忆，你的记忆需要经过两个步骤方可记住一个单词，我建议，遇到新词，多读多去巩固，平时多用它，自然而然就记住了。...
我经常用的一个办法，而且超级有效！你背单词的时候就拿张白纸，边念边写，按照这个词语的读音记忆。比如：international（国际的）你可以这么背in- ter- nat- io- nal
把一个词语细分，按照它的读音来背， 一小段一小段的就容易觉得。还有很多词语是可以有些地方是一样的读音，这个你在学音标的时候就应该学到过。比如说：unable...热点关注：
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其他答案（0）根据扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:圆心角的度数百分比度计算各等的对应的扇形的圆心角;根据扇形统计图中,各部分的数量总体所占百分比求解;可以得出:等,等人数都比全市等,等平均人数多,等人数与全市等平均人数持平,等,等人数都比全市等,等平均人数少.
表示的扇形的圆心角,表示的扇形的圆心角,表示的扇形的圆心角,表示的扇形的圆心角,表示的扇形的圆心角,如图:等人数为(人)等人数为(人)等,等人数都比全市等,等平均人数多,等人数与全市等平均人数持平,等,等人数都比全市等,等平均人数少.
扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系.
4031@@3@@@@扇形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4025@@3@@@@用样本估计总体@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
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第三大题，第1小题
第三大题，第5小题
求解答 学习搜索引擎 | 2006年潍坊市学业水平考试数学学科的考试成绩以等级公布.以县(市)为单位将所有考生成绩按由高到低分为A,B,C,D,E五个等级,五个等级所占比例依次为15%,20%,30%,20%,15%.小明所在学习小组随机抽查本学校2006年毕业学生,了解参加学业水平考试的考生数学成绩(等级)情况,统计如下表:(1)根据小明所在学习小组抽查到的学生数学成绩五个等级人数的分布情况,绘制扇形统计图;(2)根据小明所在学习小组的调查,估计2006年全校1320名参加数学考试的学生中,数学成绩(等级)为A,B等的考生各有多少人?(3)根据抽查结果,请你对小明所在学校参加2006年学业水平考试的数学成绩在全县(市)内的情况发表自己的看法.}