1.他们都不希望那套书落到自己手里。（2分）2.占多数。“沸沸扬扬”，排比句“有的……有的……有的……”说明类似的有许多人。（2分）3.不能。画线句形象地说明了“沸沸扬扬”的情形，只有这多数人不愿要破损的书，才能显出贾里主动要书的可贵，所以不能删掉。（2分）4.经历多次失败后，终于有人承认自己的复杂感觉。【解析】1.试题分析：本题考查学生分析文章内容的能力。根据同学们的具体表现“有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑”可以看出同学们并不想得到那本破书，这样写的目的是为写“贾里”要那本书这一情节做铺垫，也运用了“反衬”的方法烘托其优秀的品质。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。2.试题分析：这是一道考查学生筛选整合文章内容能力的题型。班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴五分钱给受损失的人：那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。由这些内容可知班内不愿意要这本书的学生很多。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。3.试题分析：这样的题首先要回答看法，然后根据文章的内容谈理由。此题首先回答不能删掉，然后根据第1、2小题的结论可解答出此题，但要注意与本文的主要人物贾里联系起来，烘托出贾里的优秀品质。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。4.试题分析：本题考查学生分析文章内容的能力。可以根据“贾里”“好高骛远”的个性来体会其中的原因。比如：原本追求轰轰烈烈的人生却得不到，反而在小事中意外地成就“今日明星”，贾里认识到好高鹜远是很不现实的，只有立足基础从身边的小事做起，才能在将来有大成就。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：学年江苏东台许河镇中学初一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中没有语病，句意明确的一项是（2分）
）A、看到义务工作者全心全意为北京奥运会忘我的工作，使我很受教育。B、新世纪启动的国家课程改革，在盐城实验区已经取得了阶段性的成果。C、改革开放二十多年来，中国人的生活水平有了明显的增强。D、不知为什么今天来看排球比赛的人数比上一次少了一倍。 
科目：初中语文
来源：学年广西南宁市初二上期中考试语文试卷（解析版）
题型：其他题
语文综合性学习。(5分)学习了长城专题，黄海中学电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合专题学习，完成下列活动。1.该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字短语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。（2分）
示例： 建筑 ：巧夺天工2.为了推广本剧，剧组拟从下列句子中选择一句作为宣传语，你认为哪一句最震撼人心？在横线上写出理由。（3分）A．不到长城非好汉，屈指行程二万。——《清平乐·六盘山》B．长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲！——《我的中国心》C．起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！——《义勇军进行曲》 
科目：初中语文
来源：学年江苏东台市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
默写（10分）（1）
；为民者宣之使言。（《国语?周语上》）（2）衣带渐宽终不悔，
。（柳永《凤栖梧》）（3）蒌蒿满地芦芽短，
。（《惠崇〈春江晚景〉》）（4）
，猛浪若奔（吴均《与朱元思书》）（5）剪不断，理还乱，是离愁。
。（《李煜 〈相见欢〉》）（6）
， 君子好逑。（《诗经?关雎》）（7）读《桃花源记》中 “
”句子，让我们感受到世外桃源中老人小孩和谐幸福的生活。（8）“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，由这副对联，你能想到《岳阳楼记》中表现范仲淹远大政治抱负的语句是：“
。” 
科目：初中语文
来源：学年江苏东台第一教研片七年级上学期月考一语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《安恩与奶牛》的片断，完成后面小题。(13分)①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。……②“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意……这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”1.第一段，作者从哪几方面写老妇人的? 能看出安恩是一个怎样的老人？（4分）2.文中划线句属于什么描写？对刻画人物有何作用？（3分）3.第②段，安恩反复说“我们”，“我们”指谁？如何理解这个“我们”？（3分）4.安恩最后只能带奶牛回家，这是安恩的失误，还是其他人的问题？（3分） 
科目：初中语文
来源：学年江苏丰县实验初级中学初二上学期月考一语文试卷（解析版）
题型：语言应用
根据下面提供的情境回答问题。（2分） 法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事？先生。”“永别了！”贝尔纳说。贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？ 
科目：初中语文
来源：学年江苏丰县实验初级中学初二上学期月考一语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
寻找妈妈的寻人启事①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。⑤老师说，性别。⑥女。大家刷刷写下。⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。……
大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。 ⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？⑾同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。⑿老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。⒀班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。⒁作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。⒂天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。⒃每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。（作者：孙道荣 有删改）1.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(2分)……
……2. 第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。(2分)3.第⒀段加点词语在表达上的好处。(2分)4. 第⒁段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(2分)5.第⒃段中画波浪线句子的含义。(2分) 
科目：初中语文
来源：学年江苏兴化顾庄等三校七年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分）①
，行者常至。
，登高必自卑。③淡黑的起伏的连山，
____，都远远地向船尾跑去了。④山朗润起来了，
。⑤舟止，
⑥《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”指的是：“_____ _____，______ _______。” 
科目：初中语文
来源：学年江苏南京江宁区湖熟片九年级上学期期中检测语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章（13分）礼 物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望和愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩意儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。1.请用一句话概括本文的故事情节。（2分）2.按要求分析下列句子中加点的词语。（4分）（1）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。（2分）（2）母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。说说母亲为什么“失望”。（2分）3.文中两次写到女儿流泪，第一次因为
而流泪。第二次因为
而流泪。(4分）4.文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（3分） 经典再现 （8分）临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知应该把那套书分给谁。一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴五分钱给受损失的人：那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到了一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。【小题1】画线句反映了这些同学什么样的心理？（2分）____________【小题2】拥有“有的”“有的”“有的”想法的人在班上占多数还是少数？有何为证？ （2分）____ _____【小题3】能否将这一节中的画线句去掉？为什么？（2分）_________________【小题4】“他尝到了一种很特别的滋味”，这里“很特别的滋味”具体是指什么？（2分）____________________-乐乐题库
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经典再现 （8分）临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知应该把那套书分给谁。一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴五分钱给受损失的人：那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到了一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。【小题1】画线句反映了这些同学什么样的心理？（2分）&　&　&【小题2】拥有“有的”“有的”“有的”想法的人在班上占多数还是少数？有何为证？ （2分）　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& _　&【小题3】能否将这一节中的画线句去掉？为什么？（2分）　&　&_　&　&【小题4】“他尝到了一种很特别的滋味”，这里“很特别的滋味”具体是指什么？（2分）　&　&　&　&　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-江苏东台市头灶镇曹丿中学初一上学期期中考语文试卷
分析与解答
习题“经典再现 （8分）临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知应该把那套书分给谁。一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴五分钱给受损失的人：那个善...”的分析与解答如下所示：
联系上下文，抓住排比句“有的……有的……有的……”，可以看出这些同学的心理：不希望书落到自己手里。试题分析：解此题要抓住第二段，“沸沸扬扬”的意思是象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。说明人很多，排比句“有的……有的……有的……”也说明人很多，所以说占大多数。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：此题考查对写作手法的领会。解此题要通读全文，联系文章主题，写多数同学的表现，正是为了突出贾里的做法。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：解此题需通读全文，深入领会文章主题，才能正确理解贾里的感受。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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里的“破损”的书：为什么爸爸说贾里长大了呢?
里的“破损”的书：为什么爸爸说贾里长大了呢?
贾里并不计较这些鸡毛蒜皮的小事,在同学都不原意的时候他愿意奉献伟人细胞答案_百度作业帮
伟人细胞答案
伟人细胞答案
一时间,班内沸沸扬扬,有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑.贾里听烦了,霍一下站起来："分给我吧." 写"班内沸沸扬扬"的情景,你理解作者这样写的用意吗?把你的看法写下来.贾里没想到区区小事却引起大轰动,先是学校广播站立刻广播了这则小故事,紧接着,下午的全校师生联谊会上他被大家选为"今日明星".贾里弄不懂,为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视,而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事. 你对区区小事引起大轰动的理解? 1.写出了班级中的同学沸沸扬扬,是因为他们都想要让自己的财富不受损失,都要想尽办法不拿到那套破书.这样来写也衬托出了贾里后来自领破书的那种“伟人细胞”.2.我的理解是：因为但凡要想做伟人,必须先从小事做起.伟人也是脚踏实地,做好每一件小事,才在无意之中成功的.所以不要想着一口气吃成一个大胖子,需要实实在在,实事求是才能成功.感知情节
快速浏览课文,整体感知文本情节.①故事的主人公是谁?（贾里）②请用一两句话概括故事大概内容.（课文记叙了初中一年级男生贾里追求轰轰烈烈的人生,实现伟人计划的曲折过程,阐明了从小事做起方能干成大事的道理.）①题目中的“细胞”是何意?（素质）在贾里看来,贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞?请找出相关句子或词语.（才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈.）②贾里为追求伟人细胞做了哪些事情?（用四字短语概括）
学生自读课文,划出相关语句,小组讨论后明确：a．化敌为友　b．矮个风度　c．打工风波　d．意外成功细捋情节
剖析贾里（1）贾里为了证明自己的伟人细胞,做了一系列的事情.可他的前三次伟人计划为什么都失败了?三次失败的事理你还能不能看到一些成功的成分.请分别说说你的理由.（第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人,可由于共同的遭遇和行动,仇人却变成了朋友,成功之处：用“大师风度”律己,运动会上反对播放软绵绵的流行音乐,有正义感.以军乐号压倒了流行音乐,振奋了运动员的竞技精神,化敌为友,被说成是初一的“两条好汉”之一.第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那那样的引人注目的伟人,这本身就很荒谬可笑、不切实际；成功之处：胳膊硬了,腿也结实了.第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果,其动机不当,又缺乏一定的经验,失败是必然的.其伟人计划未能成功的根源是他动机不当,不切实际,充满个人主义色彩；加上年龄小,缺乏人生阅历；成功之处：主动推荐自己,勇于实践.）（3）你觉得贾里想当伟人的想法本身有错吗?他身上有“伟人细胞”吗?（没错.贾里身上的“伟人细胞”体现在 “鲁智胜提议拿小刀划邱士力的车胎,这虽然解气,但缺乏大师风度,贾里懒得去做”,还体现在他自愿领取破书,有不怕吃亏的品质等方面.）
（4）在最后一个故事中,贾里说：“看来,我是个普通人,只配做些鸡毛蒜皮的小事.”贾里为什么发出这样的感慨?你认为他说得对吗?为什么?（对于一心想做伟人的贾里来说,在自我评价方面又滑到了另一个极端,且仍把做小事与做伟人对立起来,这是不对的.但他能摆脱不切实际的追求,意识到做小事的重要,这应该是巨大进步.）(5)你喜欢贾里吗?你认为贾里究竟是个怎样的人?请用“从文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿,我看出贾里具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特点”说话. （贾里的优点：天真幼稚,自信心强,有远大的理想,乐于牺牲个人利益,本性善良……贾里的缺点：喜欢炫耀,好高骛远,不切实际,对伟人的认识简单化……）（6）经过三次痛苦的失败,又取得了一次意外的成功,此时贾里心里充满了酸甜酸苦辣.如果你是贾里的好朋友,你会怎样安慰他?请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他,好吗?(也可加入自己的话)请用这样的语气：贾里,__________________!参考：贾里,古人云：“一屋不扫,何以扫天下?”还是脚踏实地做好每一件小事吧,你总有一天能成为真正的伟人!如果你是贾里的朋友,当得知贾里意外成功时,你会对他怎样说呢?请把你的同桌当做贾里,对他说一番话；贾里啊,伟人必须从小事做起,努力吧；贾里呀贾里,想做伟人和造房子一样,要打好地基,你还是先打基础吧；贾里,不做小事,将来怎么能做大事；贾里,不要灰心,这一次没有成功不要紧,下一次继续努力,我相信你一定会成功；只有脚踏实地,从小事做起,才能成就一番伟大事业……第二课时学习内容：探究主旨；质疑问难；品味语言.学习过程：回顾导入 课文中就有这样一句话：贾里弄不懂,“为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视,而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事.”为了做伟人,贾里做了哪几件“可歌可泣”的事?“不值得一提的小事”指的又是哪一件事?……“可歌可泣”的行为： “化敌为友”, “矮个风度”, “打工失败” “不值得一提的小事”：
主动要破书. 贾里弄不懂,我们可要弄懂.探究主旨： 1、贾里想当伟人,遗憾的是三次“轰轰烈烈”的伟人计划都失败了,而他认为“不值得一提的小事”却让他成了学校的“今日明星”.所以他最后说：“看来,我是个普通人,只配做些鸡毛蒜皮的小事”.对此,你是如何理解的?贾里要实现伟人梦,还应该添加哪些伟人细胞? 明确：贾里想当伟人,这个目标本身并不错.但是贾里之所以想当伟人,是想“一鸣惊人”,炫耀自己,这种动机就不纯正.(动机不纯)况且,他错误处理了同学关系,错误认为伟人应该与身材有关,以赶时髦、追潮流为伟人成才之路.那么,他的“伟人计划”的失败就是必然的.(引导学生讨论怎样处理同学矛盾,怎样看待身材与伟人的关系).他之所以成为“今日明星”,正是他肯牺牲个人利益,脚踏实地做好了小事.正如贾里爸爸所说：“不做小事的人,怎么干得成大事!”小说通过贾里和他爸爸告诉大家——只有脚踏实地,从小事做起,才能成就一番伟大事业的道理.这就是本文的主旨. (举例：雷锋、徐虎……)应该添加的细胞： 实现伟人之梦的历程虽然充满艰辛和坎坷,但是我相信,“脚踏实地”、“勇往直前”等优秀的伟人细胞一定会帮助贾里走上成功之路!2、不做小事能成为伟人吗?做了小事将来就一定能成为伟人吗?可结合自己搜集的名人伟人事迹,联系自己的实际,谈谈自己的感悟.明确：不做小事一定不会成为伟人,贾里就是一个很好的例子.今天能做好“鸡毛蒜皮的小事”,发展下去也可能做好惊天动地的大事,成就一番伟人的事业.当然也可能依然是普通人.实际上有很多小事本身就包含着伟大的一面,像公共汽车售票员李素丽,水电工人徐虎,他们也只是一名普通工人,普通服务员而已,但他们用自己的辛勤和汗水,在平凡的岗位上,放射出耀眼的光芒.这样的人,既是平凡的人,也是伟大的人.“伟大孕育于平凡之中”!3、贾里有一个伟人梦,作为他的同龄人,你也能有伟人梦.请同学们设想一下,假如伟人细胞能够移植,你想移植哪个伟人的细胞,为什么?田贾PK
清醒定位田晓菲从小立志进北大,13岁时这个理想就实现了,可贾里做伟人的理想却屡屡受挫,现实生活使他认识到自己“是个普通人”,那么,你怎样看待这两位同龄人完全不同的成长经历呢?你认为自己是一个怎样的人?）质疑问难 古人云：“学贵有疑.小疑则小进,大疑则大进.”意思是说,读书要学会思考,学会质疑.现在请大家静下心来默读课文,寻找课文中有矛盾的地方或者含义深刻的句子,看谁提出的问题最有思考价值?……看情况抛出：(1)小说最后有一句话,“爸爸又说贾里长大了”.你是怎样理解的? (2)课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删去?(3)大家都比较喜欢贾里这个人物,三次失败的打击对贾里来说似乎太残酷了,你看能不能少写一两次失败?共同明确：（1）从小说中看到,从开始到最后,贾里的变化很大. 从思想上看,他不再空想,终于认识到自己不是伟人,只是一个“普通人”,应该做一些“鸡毛蒜皮的小事”. 从行动上看,他不再着眼于“轰轰烈烈”的大事,而开始做一些“不值得一提”的小事,比如主动要破书. 这说明,贾里不管是思想上还是行动上都进步了,开始成熟了.所以 “爸爸又说贾里长大了”.(2)日记反映了贾里关于自我“伟人素质”的评价和他人评价的矛盾.如果说故事是他的行为,那么日记反映了他的思想.正因为有这种思想才有下面的行为,行为也反映了他的思想.(3)不能.第一次失败：贾里认为伟人就应该“旗帜鲜明,有恨有爱,轰轰烈烈”,于是错误地把与邱士力之间的同学矛盾上升到敌我矛盾.第二次失败：贾里想学习拿破仑、马拉多纳,认为伟人应该“肩膀又宽又平,体现出矮个的风度”,于是决定报名参加健美班.第三次失败：贾里从介绍伟人少年时的一本书中得知,“伟人从小就出手不凡,走在潮流前头”,而现在的潮流就是“勤工俭学”,于是决定“去大工厂打工”.三次失败,角度各不相同.讨论后归纳：本文语言具有生动活泼、幽默诙谐的特点.（如：鲁智胜提议拿小刀划邱力士的车胎,贾里却觉得缺乏大师风度,懒得去做.在贾里的心中,似乎自己已是大师,懒得去做孩子才做的事,其实他自己还充满了孩子气,让人感觉很幽默,可谓妙趣横生.）
贾里 ：庸人
理想远大 ╋ 脚踏实地
成功 2．下列字形无误的一组是(　　)A．其貌不杨　　罪魁祸首　　大师风度　　酒脱B．歉虚　　不屈不挠　　祟敬　　宿怨C．聘请　　茅塞顿开　　出手不凡　　一鸣惊人D．盗听途说　　无动于忠　　敏捷　　沸沸扬扬3．辨词填空.(1)正在恼火时,贾里发现有人在拉他,头一回　　　　　是邱士力.(竟然　　居然　　果然　　突然)(2)事后贾里只得把真相向鲁智胜　　　　　　　一二.(披露　　揭露)(3)贾里把这想法写给电台“大众知音”,　　　　　能得到更多的知音.(渴望　　希望　　盼望　　奢望)(4)林晓梅这丫头最不　　　　　　进行曲,运动会上,她放的都是流行音乐,软绵绵的,运动员不打瞌睡就算万幸.(欣赏　　鉴赏)4．语言是刻画人物性格最重要的手段之一,品读下列人物的语言,想想作者刻画了他们怎样的性格.①“我要去大工厂打工.”贾里宣布道.②“你疯了! ”鲁智胜不死不活地说,“人家大工厂不是慈善机构,什么人都照顾.”③邱士力笑得咧开嘴,当然,他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话,多干事,你会吹小号吗? ”贾里：鲁智胜：邱士力：5．某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印,什么都别留下；除了你的记忆,什么都别带走.”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法.参考答案2．C　3．(1)居然(2)披露(3)盼望(4)欣赏　4．贾里：追求轰轰烈烈的人生又充满稚气,容易一时冲动.鲁智胜：理智、稳健.邱士力：沉着、足智多谋.　5．这则告示告诉游客,不要乱涂乱画,不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾；不能摘花折树,不要带走任何东西.这则告示是提醒游客文明游览,语言表达委婉得体,句式整齐,容易记忆,给人留下深刻的印象.（意近即可）　
附录三：名言警句：我们以人们的目的来判断人的活动.目的伟大,活动才可以说是伟大的.——契诃夫坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业. ──马尔顿.真正的伟人往往是平凡的；他们的行为既不做作,也不虚饰.——克林凯尔任何东西,凡是我们拿来和别的东西比较时显得高出许多的,便是伟大.——车尔尼雪夫斯基伟人是个天生的孩子,当他死时,他把他的伟大的孩提时代献给了世界.——泰戈尔最伟大的人不是轻视日常小事的人,而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人.
——史迈尔斯你不能奢望同是伟大的而又是舒适的.
——巴 里一个伟大的人有两颗心：一颗心流血,另一颗心宽容.
——纪伯伦没有单纯、善良和真实,就没有伟大.
——托尔斯泰附录四：成语积累：罪魁祸首：罪恶行为的首要分子,引起祸患的主要人物.指手画脚：说话时兼用手势示意,也形容轻率的指点批评.不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服.茅塞顿开：比喻闭塞的思路由于得到了启发,忽然开通了..无动于衷：心里一点也不受感动,一点也不动心.道听途说：在道路上听到,在道路上传说,毫无根据.一鸣惊人：比喻平时默默无闻,突然有惊人表现.咬文嚼字：这里指不重视实际,只在字句上纠缠.出谋画策：出主意,定计谋.可歌可泣：值得歌颂,使人感动的泪流,事迹感人.沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧腾,形容议论纷纷.
神经元细胞比常人多}