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[红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。[枪声响了，你们一马当先向前冲，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧！向着那未来，进行到底。[最想目睹的是你的风姿，最想倾听的是你的呼吸，最想感觉的是你呼啸而过的骤风，今天，你们是焦点；今天，你们是骄傲；今天，我们看你们创造辉煌。 [致四百米运动员]
在我们心中，你是一个神话。
漫漫的长路上，你独挡一面；
运动场上，你是颗冲刺的流星。
看台上，千百只眼睛充满希望的望着你。人生拼搏的机会能有几何？
把握机会，一定成功！
[致四百米运动员]
蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，
热闹的操场上，有你坚定的步伐，
美丽的鲜花后，有你辛勤的汗水，
我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！
无论失败与否， 重要的是你勇于参与的精神。
无论是否成功 ，我们永远赞美你 ，你们永远是我们的骄傲 。
跑吧, 追吧! 全体师生为你呐喊助威！
[致四百米运动员]
在枪声响起的一刹那，
你如箭在弦飞刺而出，
在跑道的尽头你奋力的冲刺，
你让我们知道了什么是拼搏，什么事激情，
加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，
让所有的人为你们而骄傲！
[跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，无数次品尝胜利的甘甜。这就是你，百米运动员。辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，为了这短短的四百米，你曾无数次的起跑与冲刺。
这一片天地属于你。
[致800米运动员
你听那激烈奔跑的脚步声，震撼大地。你听那欢呼加油的呐喊声，催人奋进。赛场上的旋律，如旋风般急速，如号角般激扬，如激流般奔腾不息。创新！突破！超越！永远是赛场上最激动人心的旋律。
[致800米运动员]
那雪白的起跑线，凝聚了你数的辛酸与汗水。
那800米的跑道对你来说是那么漫长,
但你知道:你只有努力去拚搏无数次战胜自己。
奔跑在赛道的你，请放飞你的心，释放你的自信。
努力地奔跑吧！加油吧，我们将是你的坚强后盾！
[致800米运动员]
迎接你的，是800米跑道。
等待你的，是漫漫征途。
勇敢的冲吧，勇士们，
不要畏惧对手的强大 ，勇敢的冲吧 ，
迎接自我，挑战自我，战胜自我！
我们相信你一定能行！
加油吧，终点就在眼前！
[致800米运动员]
在红白相间的五线谱上，跳动着一个个每列音符。
我们在聆听，聆听你用强健的体魄,谱写的优美乐章；
聆听你用矫健的步伐, 唱响的扣人心弦的歌诺大的竞技场期待着你矫健的身影朋友,在你踏上跑道的那一刻告诉自己----将信心进行到底
无论成功与否，请微笑着跑完全程。
只要年轻的心还在，蓬勃的跳动就要大声告诉自己----将信心进行到底
磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听!呼啸的风在为你喝彩，看!猎猎的彩旗在为你加油，加油吧! 为了到达终点时那一刻的辉煌![
有的路很长，它的长度却足够丈量，有的路很短，却难以计算它有多长，然而，你脚下的路，究竟会伸向何方？我知道的，仅是你一直在拼搏，路长，苦难心血时光，撒一路汗水，收不尽希望。
[致长跑运动员]
茫茫的跑道中，你把自己青春活力尽情挥洒。
长长的跑道上，留下了你深深的足迹。
抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。
为了集体的荣耀，
你不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，凭借着一股坚定的信念勇往直前。
加油吧，终点就在眼前！
我知道，这是意志的考验，长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道，这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。我知道，你是今天的明星，我衷心，为你祝福！为你喝彩！无悔的选择！ [
青春的脚步，青春的速度，
青春的活力，青春的激情，
将会在你们的身上尽情体现。
迎接自我，挑战自我，战胜自我！
我们相信你们一定能行！
加油吧，运动员！
终点就在眼前！
风为你加油，云为你助兴，
坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！
时代的强音正在你的脚下踏响!
[你们挥舞着充满力量的手臂，抛出的实心球化作美丽的弧线，我着实在心里佩服你，你们一定会发挥出自己的最佳水平！
[致铅球运动员]
铅球从你手里抛出,在空中划过一条，优美的抛物线。
铅球从空中划过， 落在竞赛场上,留下一个精彩的痕迹。
每一次的投掷，都是激情的展现；每一次的落地，都是努力的结果。
[致铅球运动员]
一道优美的弧线划过眼前， 我不禁浮想连篇
这精彩的弧线啊凝结着多少辛勤的汗水，
无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。
它是这般自然，又是如此完美,没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。
我要永远将你留下 让我的心中印上一条弧线。
如海上的浪花，似浪花上的云燕，灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念。
[赞裁判员]
柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？
小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？
花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？
[规则，是无私的利剑，你是公正的法官，脚踏一方热土，头顶一片青天，风沙，烈日，口干，唇裂，你以雕塑的毅力站成一道风景，你以棋手的执着，撑起赛场的一片晴空![成功谁属] 天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！没有常胜将，万古侯更无，江山代有人出！赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！英雄猛将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！群雄乍起，英雄谁属？ 洒过泪，流过汗，坚强铸造王者风度！敢拼搏，不认输，霸气早成，成功我属！[
这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
还要不要√→还有一半
[致接力赛运动员]
这是速度与毅力的接力，
这是期望与祈盼的接力，
时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。
千百双眼睛注视着你那矫健的身影，
近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声？
近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。[你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧，你比虎猛，比豹强。
在枪声响起的一刹那，你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一搏
让我们知道了什么是拼搏，什么是激情，什么是荣耀。
加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，
让所有的人为你们而骄傲！
[年轻的我们，自信飞扬，青春的气息，如同出生的朝阳，蓬勃的力量，如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！[
向着理想飞翔，青春的你我，蓝天下的未来。
不需要白色的苍白；不需要褐色的无奈；
我们的生命需要精彩。
青春的你我，海洋中的风帆。
不畏惧波涛的汹涌； 不害怕呼啸的海风；
我们的生命需要拚搏。
运动场上彩旗飘， 运动健儿显英豪，
跳跃身姿轻如燕， 铅球飞落地动摇，
百米冲刺如猛虎， 投球奔跑本领高，
运动健儿多自豪， 风流人物看今朝。
心中的呐喊，在遥远的地方响起，是人生的高歌，是人生的狂啸，
勇敢者的身影，穿梭在运动场上，年轻的心鼓成一片白云，
在蔚蓝的天空上迎风招展 ，
我们坚信，你们无悔的追求，定会成为运动场的闪光的成功！
[一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
这一刻，希望在起跑线上放飞，
这一刻，时间在永恒中定格。
那响起的枪声， 是为你们助威的号角；
看台上的呼声， 是为你们呐喊的旌旗。
勇敢地向着希望起飞吧！
因为，梦，就在前方，就在前方！
[枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。[致一百米运动员]青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！[青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧！终点线上，我们放声高呼，因为我们知道来之不易！领奖台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天！[
踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。[枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点，你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
[赞百米运动员]
百米跑道虽不长， 运动健儿志高扬。
摸拳擦掌跃欲试， 分秒必争勇夺魁。
今日赛场有勇女， 巾帼岂将须眉让。
古有木兰冲杀场， 今有郎萍跑百米。
立志创新校记录， 勇夺赛跑第一名。
[200米，有一个人生的起点200米，有一个人生的弯道200米，有一段人生的冲刺200米，有一个辉煌的胜利200米，只刹那一瞬间，却成就一段永恒的胜利200米，只弯过一个转折，却折出多少汗水冲向你那光辉煌的胜利吧，跨过那一瞬，转过那道弯胜利在向你招手！
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1、已知一个扇形的圆心角为60°，所对的弧长为12.56厘米，求这个扇形的面积。2、一张光盘的外直径为8cm，内半径为2cm，求这张光盘的面积。要过程列式，和解题思路
提问者采纳
一 (12.56×6÷3.14÷2)²×3.14÷6
=12²×3.14÷6
12.56×6=75.36
60度为圆的6分之1
圆的周长为75.36
75.36÷3.14÷2=12
12²×3.14=452.16
为圆的面积
452.16÷6 =75.36
为扇形的面积二 (8÷2)²×3.14-2²×3.14
大面积减小面积等于这张光盘的面积
=4²×3.14-2²×3.14
=50.24-12.56
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第一题。。。不会。第二题。。。4²π-2²π
R面积-r面积=圆环面积
第一题没半径你确定可以求？第二题π4²-π2²=12π，外圆面积-内圆面积，不过如果是光盘的话，应该还是有厚度的把。（PS，这两道不知道什么问题来的，汗）
1. π*((12.56*6)/2*π)^2/6：先求圆周长，在求半径，然后求面积2. (π*4^2)-(π*2^2)：外面积减去内面积
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设OB=x，则BD=x/2,AC=(4+x)/2因为A、B、C、D、O共线，则CD=AD-AC=AB+BD-AC=4+x/2-(4+x)/2=4-2=2所以，CD=2仍成立
等我体会下
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