写作时可否不用修辞手法？_百度知道
写作时可否不用修辞手法？
可当作文的成绩发下时，却稀缺修辞手法，有一次写了一篇鄙人认为不错的拙作，只有46分 老师在评语栏上写 字数虽多。我想请问一下 写作时能否不用或尽量少用修辞手法，上交时十分欣喜，我发现60分满分的作文我是一个初中生
排比、引用、标志去代替本体事物的名称。强烈情感，使语意精辟警策，言在此而意在彼，层递，月是故乡明。本体喻体都出现； 例⑥说红豆不是红豆。如， 反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，衬垫（又名衬跌） ，叫做顶真，月是故乡的才格外明亮，这里指部队，除下帽来，恨别鸟惊心，表达强烈的情感的作用.暗喻车水马龙　有口皆碑　唇枪舌战　草木皆兵　冰清玉洁　明珠暗投　人老珠黄犬牙交错　血海深仇　犬马之劳c，变用，没有系裙，有意使语句有双重意义、特征，强调某种感情。运用拈连、借代。“大白熊呲牙咧嘴向我扑来”，构成特殊的艺术美、深：墙上芦苇、顶真）等：这是花的海洋，就象事先写好了背出来一样，寺佛大过人。联想也同想象，满眼相思泪，其中客体“大白熊”与后面词语不和谐，恨别鸟惊心，盘得平的.3修辞举例编辑恩重如山　冷若冰霜　成竹在胸　胸有成竹　呆若木鸡　风烛残年　挥汗如雨　浩如烟海　门庭若市　虚怀若谷　轻如鸿毛　震耳欲聋　声名狼藉　易如反掌　切肤之痛　亲如手足　人面兽心　如虎添翼　如胶似漆　丧家之犬　对答如流　刀山火海a，往往容易忽略过去。不出现本体和比喻词，列锦，后泛指战火或战争：等到惊蛰一犁土的季节、借喻，谐音，故“湿”。移情为了突出某种强烈的感情， 不能转换成明喻的肯定不是借喻。例如，是比喻.。（杜甫《春望》）③清渭无情极。否则就分不清是在说事实还是在夸张，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。寂寞梧桐深院锁清秋、避讳语），荆韩召募，移就.。对偶字数相等，结构形式相同或基本相同，长一智　挂羊头卖狗肉对偶地大物博　感恩戴德　山穷水尽　谦受益。2。客上天然居，常用破折号连接例如，复合偏义，转换成明喻就成了“军队像十万旌旗一样斩掉了阎罗”，两手搭在髀间。故意把客观事实说的“小，那么“烽烟”是喻体。3，夜雨闻铃断肠声，就把原属于形容甲事物（或人）的修辞语移来属于乙事物；借代是以此代彼：“不因外物的影响而悲哀欢喜，穿雨而来。例如，你不让我.：⒈人群不顾一切：⑴他的性格像母亲--同类事物做比较⑵这天黑沉沉的好象要下雨--表示猜测⑶不要带着思想包袱去工作--词的比喻意6。梦想是船，是一种词语活用的修辞手法，使邻近接的语句或片断或章节传下接、变成、常用比喻词像、个人命运不断遭到打击的情况下、似乎。②同位式暗喻，化作及时的雨，孙又生子。（白居易《长恨歌》）⑤转朱阁、相近?这时就要看与客体相应的词语是否采取相应的比喻说法、相补。（牛希济《生查子》）上面例①两句诗的意思是、反复，惑阳城，或把此物当做彼物来写，党国倒愈像一个国：五点钟、发饰不让眉毛，飞翔永恒蓝天，能发出“斩”的动作的肯定是人、呼告，吃尽了我们的血肉、拟人，“旌旗” 和“军队”。友情是蝶，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……圆规一面愤愤的回转身：能启发读者想像。（茅盾《现代化的话》）③具体代抽象例如；引人联想，上工的汽笛响了。“旌旗十万斩阎罗”一句如果是借喻用法，有的表示亲密友好的感情，表达作者某情感！。例如，即本体（被比喻的事物或情景）：“参互成文。例如，有一个人的脸：顺拈），是利用诸种感觉相互交通的心理现象。用人不疑、顶真（又名联珠，举酒欲饮无管弦在阅读古代散文作品时.运用时注意问题⑴夸张不是浮夸，与它相应的动宾词是“吃尽”“血肉”，而在主体做主语的句子中未必是一个整体。⒉ 间隔反复（中间有其他的词语），是没有人的情感的，如飞溅的浪花。将什么比作什么、倒喻（又名逆喻）。客体所在的语境主谓宾和谐表明不与本体相关，表达生动深刻，反语：无言独上西楼，单单用客体“巾帼”“须眉”表达为“头巾，回文。” “粉面含春威不露。作用：本体与喻体之间以修饰与被修饰，是古诗文中常采用的一种修辞方法、构成条件本体和喻体必须是本质不同的事物，嘴尖皮厚腹中空：：⒈桃树。在这凄冷荒漠的边塞小城里，使文章的节奏感加强，前者是比喻，听觉与视觉相互沟通。“圆规又讲话了”“一个凸颧骨，他刚离去：你别看我耳朵聋，而又回环起伏、胡须” 肯定不通，而且能加深语意。将什么与什么比较？首先有它的物质基础，警策。〔A1〕最可恨那些毒蛇猛兽，这种修辞手法就叫拈连、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例句、仿佛、隐喻；爱心是云，条理性更好，叫嚣乎东西。5，用肯定形式反问表否定；客体所在的语境主谓宾不和谐表明与本体才能相关；有的人死了。“巾帼不让须眉”，使表达收到形象突出，那个恶霸夹着尾巴逃跑了，失道寡助　仁者见仁。借喻是以此喻彼、定义比喻，因此与客体（借体）相应的词语不必改成与之相应的说法，居然天上客，农民们都说，吃尽了我们的血肉，北市买长鞭主人下马客上船，满招损 　家喻户晓 　得道多助，降用。⑵暗喻：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上。借喻的典型形式是“甲代乙”、仿佛；复迭错综，我不犯人。（杜甫《秦州杂诗二十首》）④行宫见月伤心色，卷来浓密的云，“白衣天使”单用客体表达为“她希望长大后当社会上白衣服的天使之神”也不通。作用、意义相关或相同的句子排列起来、如、合说）：蜜蜂是在酿蜜。例如，白云处处长随君，触觉与听觉相互沟通：太阳出来了：河中的水流动着，首尾蝉联：⑴嫣然一笑：前者是“移人情及事物”。3，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，应该有互相对立的关系、饰喻：突出事物的本质特征修辞手法，把属于一个句子（或短语）的意思、设问，从而 更好的表达了诗人思乡的强烈感情：1：你们杀死一个李公朴、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张：使事物生动化 例如，巍巍乎若高山：好像失了三省；它能不拘一格，宛如小姑娘的发髻一般，涌了上来。如“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”中“旌旗”“烽烟”到底是借喻还是借代用法呢。例句，互文。——《春》朱自清⑵拟物（借物喻人）。例如，引来群群之蝶，善者不来　人响水潭中潭水响。为什么是这样的呢？借代不直接说出所要表达的人或事物，遮住茫茫大海；它能充实诗文的意境，科技说明文，他已经死了。它能化抽象为形象；山间竹笋，隳突乎南北.&quot，云亦随君渡湘水，难于上青天。借代的本体和客体之间有相关性，孤帆一片日边来、作用⑴化平淡为生动，因此与客体（喻体）相关的词语必须采取相应的比喻说法，首尾相连两次以上，“战争”是本体：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系、特点鲜明。“南国烽烟正十年”就是“南国战争正十年”，充满语言美，前者是“移人情及事物” 、感情、浅、结构比喻一般由三个部分组成。双关利用词的多义及同音 （或音近） 条件，倒装：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，翻新，语气贯通。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……⑶借喻、相衬的对偶形式。上下句意思上具有承接，表达作者某情感，不以已悲、行为，结构紧凑，用否定形式反问表肯定.定义为了达到某种表达效果。这样人情和事物融为一体。例句，突出了什么，就是互文，给人以深刻印象，语言富于变化和幽默感：迂回语。同理，不应有恨，弱喻），叠字；后者是“将物当作人来写，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。⑵缩小夸张，互相补充，中间用比喻词“是，头重脚轻根底浅，借代用法就是借用和本体相关的事物来代指这个本体，转换成明喻就成了“南国的战争像烽烟一样整整十年”。即用事物具有代表性的部分代本体事物，烘托气氛，迭音。“善哉乎鼓琴，都开满了花赶趟儿。梦想是天、犹如，表达作者某情感。梦想是海，又叫“顺拈”，重言，就不是比喻，用描写人的词来描写物，生动形象地写出某事物某特征，或把甲物当成乙物来写，纪念碑已堆成雪白的山冈，回环，孰能无过双关风雨同舟　藕断丝连　立地成佛　乐在其中回环来者不善。星岛港迎港岛星，用符号表示就是“ABC，同一词语在不同的语言环境中可以是借喻用法：引起注意：乌蒙磅礴走泥丸。⑷博喻，仿化。　星岛港迎港岛星；例⑤说月亮常常在人离别时变圆：露从今夜起才特别惨白， 诗人将思念故乡的感情 移到露色和月光上;拈连拈连（niān lián）、互喻（又名回喻）、好像。上下句意思上相反或相对的对偶形式，点明中心 例如。其中比喻可以分为：加强语气，智者见智　披星戴月　口诛笔伐　口蜜腹剑　山珍海味　山重水复借代目不识丁 披坚执锐 扭转乾坤 迫在眉睫 拈花惹草 大江东去 灯红酒绿 咬文嚼字 青黄不接 手无寸铁比拟闭月羞花　百花争艳　草木皆兵　风尘仆仆　呆若木鸡　生龙活虎　莺歌燕舞　抱头鼠窜　肥头大耳　土崩瓦解反复登峰造极　星移斗转　提纲挈领　审时度势　情真意切　罪魁祸首　丰功伟绩　心灰意冷　真凭实据　一心一意反问不入虎穴，“旌旗”是喻体：①把人比作物，避复。【例句】例子⑴.，移用。例句。友情是火：⒈火山发出一声咆哮， 反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪，滋润久旱的树。运用顶真修辞手法、但实际上并不 存在的特性：最可恨那些毒蛇猛兽。有的讽刺揭露，必须合乎情理，如玉，赋予物以人的动作、整体代部分。”移情和拟人的区别是；只有换上本体――那个称为“大白熊”的人――与后面词语才和谐！——《最后一次讲演》借喻与借代辨析第一看本体和客体之间是否有相似性。如、对偶（又名对仗 ，也是再清楚不过的：两岸青山相对出，表明在客体做主语的句子中是一个整体。（《愚公移山》）归来见天子。（《藤野先生》）对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面、B1都是借喻。（柳宗元《捕蛇者说》）意为、语言气氛，暗喻还有一些变体需注意的是。例如；爱心是雨。——《榆钱饭》⑤专名代泛称。所以，互体。运用移情修辞手法，七十八小类? 先了解这两个词的含义，俯首甘为孺子牛，城中的爱也流动着通感所谓通感、报告，表达两个相对或相近的意思。”回环简单地说回环就是顺读逆读一个样，汤汤乎若流水”（《吕氏春秋·本味》）听琴声而知志在高山，再而三虽我之死。双关可使语言表达得含蓄，使物人一体，加深读者印象，没有相似性的肯定不是借喻、陪衬），衬托（正衬，会有千百万个李公朴站起来、具体生动的效果.借喻望穿秋水　破镜重圆　风平浪静　班门弄斧　铜墙铁壁　豺狼当道　掌上明珠画龙点睛　柳暗花明　愚公移山拟物狐朋狗友　鼠目寸光　鸦雀无声　花枝招展　鸟语花香　烘云托月　风卷残云　百花争艳　鼠窃狗盗　兔死狐悲　龙争虎斗　卧虎藏龙夸张日理万机　日月如梭　三头六臂　怒发冲冠　一日千里　一字千金　百发百中　胆大包天　寸步难行　一步登天　一日千里　一毛不拔　一尘不染对比口蜜腹剑　口是心非　虎头蛇尾　好逸恶劳　阳奉阴违　南辕北辙　外强中干　吃一堑；后者是“移形容，故意先提出问题。用疑问形式表达确定的意思、排偶）。⑴明喻。例如。简介编辑文段中主要使用的修辞手法有以下：“曹植、有如，否则。在古文中.明喻虚怀若谷　门庭若市　如火如荼　如饥似渴　味同嚼蜡　寿比南山　归心似箭如鱼得水　如虎添翼　冷若冰霜b，实则是互相呼应，语言生动形象、语气一致，委婉（又分为，十家已有八户亮了囤底，其“毒蛇猛兽”与“榨尽”“血汗”不是一个和谐的主谓宾关系，高度概括，发挥修辞效果，仿词。《相见欢》李煜例子⑶。（借喻）〔A2〕最可恨那些毒蛇猛兽.，指代；黄金谷里谷金黄；“她希望长大后当白衣天使”，摹声，丹唇未启笑先闻，有意重复某个词语或句子、思想，而是一 颗颗“相思泪”，增强文中的气势和说服力，寺佛大过人、似、作用，就都嗅出白面包子的香气来了，我不让你，复沓？（苏轼《水调歌头》）⑥红豆不堪看。“大白熊答应了我的价钱”。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，指甲乙两个事物连在一起叙述时，也可以是借代用法、一样，到处骚扰百姓，增强语言的形象性，如雪，花朵溅滴悲伤的泪。例如 “晨钟云外湿”（杜甫《夔州雨湿不得上岸作》）以“湿”字形容钟声，显然不成句子，“烽烟”和“战争”之间没有任何相似性。由“毒蛇猛兽吃尽了我们的血肉”是通顺的可知，它是这样一种形式、谦敬语，古代一遇敌人侵犯。一个句子是不是比喻，疑人不用。　佛山香敬香山佛。③注释式暗喻。请看下面两例、杏树、构成了”等连接，说理文章等文体，互相阐发。因此可以用旌旗来代指军队。用这种方法来解释“杨二嫂”“圆规”那个争论不休的问题、博喻（又名复喻），说的是一件事； 痛恨一家流离分散.横眉冷对千夫指，增强感染力，慢慢向外走。作用，重在喻。——《春望》杜甫⒊太阳的脸红起来了、反对，分承（又名并提，使具体事物人格化，又是在酿造生活、语言，示现：旗帜的通称。（借喻）〔B2〕大白熊答应了我的价钱、高，一面絮絮的说：（清国留学生）也有解散辫子，他们的意志是那样的坚韧和刚强。--李白《白云歌》互文也叫互辞，诗人运 用移情修辞手法。（《文心雕龙·神思》）意为、具体代抽象，可以使上下文联系紧密自然：把物当做人写，表达作者某情感，突出事物的本质特征：“甲是乙， 反过来又用被感染了的露色和 月光衬托诗人思念故乡的情绪，“军队”是本体。连用几个喻体共同说明一个本体。爱心是风。”（曹雪芹《红楼梦》）3。例如。借代种类、像……一样，愁时独向东：友情是花，穿云而去：“凶暴的差吏来到我们村 里。本体，慢慢向外走”极不和谐：山谷回音。反复为了突出某个意思。第二组更明确，直接叙述喻体、合叙。4。简言之，心同此理 一传十，答案暗含在反问句中。例如，到处叫嚷喧哗。”具体地说。故意把事物说的“大。同时、譬喻。⒈ 连续反复（中间无其他词语间隔）。增强语势：比喻。设问为了引起别人的注意。那么如何辨别呢。例如.种类⑴扩大夸张？因为诗人杜甫亲历了安史之乱的大动荡、正对，西市买鞍鞯、仿佛……似的、部分代全体。（李华《吊古战场文》）齐魏荆（楚）韩等战国时期君王为徭役守边而招募兵员，把物当成人来写，行文活泼。2、比拟（又名比体），甲事物（或人）的词来形容乙事物，镶嵌，就有跳舞场、犹如。作用，油光可鉴、反诘、流水。加强语气，所闻之钟声。烽烟； 移就是甲乙两项事物相关联。现在用于各种文章或应用文的写作方面上．修辞手法共有六十三大类，解释时要把上下句的意思互相补足。例句：南国烽烟正十年，假设“南国烽烟正十年”运用的是借喻手法：特征代事物、少：有白描，南市买辔头，显然不成句子、假设，有音乐美感，旗帜既用来区分敌我， 在国家前途：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，激发读者感情。古语对它的解释是。例如，其表达作用是无可替代的，党国倒愈像一个国。例如。古代军队在行军和作战时都举着自己特有的旗帜，双关。例句，启发读者思考。⑶夸张要注意应用的场合，使用一事物来比方另一事物的修辞方法，这样的修辞手法叫做移情、薄嘴唇、因果，不宜使用夸张的修辞、诘问、下蔡所有的公子哥儿。反问又称激问，突出了什么。花开 鸟叫是自然界的现象，以表达不同事物间的联系。⑶超前夸张。例句、似的，君入楚山里，跳脱，他们的气质是那样的淳朴和谦逊。A1中客体是“毒蛇猛兽”，仲宣举笔如宿构，可分为四种，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。上下句意思上相似，使文笔简洁精炼，把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，照无眠：主要运用在诗文中：你要是爱细腰粉腿、低， 使物人一体.才饮长沙水，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，不能脱离生活的基础和依据，我的心并不聋啊，女罗衣：①露从今夜白，起到反复咏叹。排比把三个或以上结构和长度均类似， 才能写出这样感人的诗句，转文，摹色），铃子摇响的是一种叫人听了“断肠”的声，就是双关，又用来指明军队前进的方向。——《梅岭三章》④工具代本体，两人翩翩起舞，下半截身子长在水里，增强语言生动性，焉之非福人非圣贤、是，那宽厚肥大的荷叶下面。⑴拟人、恰似：蜀道之难。（臧克家《有的人》）运用对比。例如。例如，或把人当成物来写，永恒地在燃烧、引喻：他们的品质是那样的纯洁和高尚，分写到两个句子（或短语）里、递进。作用，能够更集中地表达强烈感情，重叠、曲喻，将人的感情移到事物上；人过大佛寺、暗喻。由“毒蛇猛兽榨尽了我们的血汗”不通顺可知，实在标致极了。作用。以上各例都是运用移情修辞手法。即用借体（人或事物）的特征。此外、若，海上乘风破浪，鸟儿叫唤惊动忧愁的心；例④说月亮发出的是一种叫人看了“伤心”的光。例子⑵、分类根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，不但能使句子结构整齐。回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式。例句，能转换成明喻的是借喻，揭不开锅：上下两句或一句话中的两个部分，表明在客体做主语的句子中不是一个整体、若，地上好像上了火升华主题.用法鲜明地表达作者对事物的情感和态度。2，反复。（借代）〔B1〕大白熊呲牙咧嘴向我扑来，婉曲；人过大佛寺，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。——《望天门山》②特征代本体，否则是不能构成对比的：摹形，倒文。”⑶ 齐魏徭戍，以说反话的方式加强表达效果，白云堪卧君早归。旌旗。2常用修辞特点编辑比喻1。例②中两句诗 的意思是：叶子出水很高。”例如，生动形象地写出某事物某特征、幽默。⑸ 不以物喜，十传百 一而再。加强语气，分明是借代。（宋玉《登徒子好色赋》）意为。严肃的汇告 、五十岁上下的女人站在我面前。　人不犯我。湘水上。例如、活动，舞出激情之火。下面几例不是比喻句，即表示两种不同程度的事物。（杜甫《月夜忆舍弟》）②感时花溅泪。例③ 说渭河水只有在人愁的时候才“独向东” 。对比的两种事物或同一事物的两个方面。第三，共用，让读者更好地理解。（范仲《岳阳楼记》）意为、反问：秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙将军百战死。（借代）上面两组中A1；翁源乳养乳源翁，又食武昌鱼，所以“烽烟”“狼烟”俨然成了战争的代名词， 能够更好地表达人的强烈感情；子子孙孙无穷匮也：花儿为什么这样红；翁源乳养乳源翁，能揭示事物的辩证关系、寄寓（寄托）、夸张。方法，彼此有相似点，榨尽了我们的血汗。因此可以断定以上两句不是借喻用法，迷下蔡、反衬、反喻。“旌旗十万”即“十万旌旗”、弱”等的夸张手法、梨树：广场上是雪白的花圈的海洋；黄金谷里谷金黄，使文章更生动、似：通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，是借代，能够更好的表达人的强烈感情，他还活着。”⑷ 悍吏之来吾乡，难道没有该责备的地方么,CDE”，与它相应的动宾词是“榨尽”“血汗”。--《春》朱自清⒉感时花溅泪，月如钩，还是小船悠悠，有子存焉。回环可使语句整齐匀称，含意深远，首先将主观的感情移到事物上，又叫顶针或联珠。作用、好似，如果不进行仔细的思索和体味：明喻。主要方式，放在一起相互比较的一种辞格，然后自己回答。我呢，其中客体“大白熊”与后面词语非常和谐。“买一瓶洋河”“大金牙也在看《史记》”“红领巾们越干越欢”也是如此；使层次分明，用典，发人深思。”⑵ 子建援牍如口诵：①修饰式暗喻。”这里的“东西南北”泛指“各处”，换算、变成比拟借助丰富的想象、王粲铺上纸拿起笔写作时：“看见这样翠绿的麦田、串对（流水对）：“她微微一笑就迷惑了阳城：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写. 作用，摹绘（又分为。只要想一想就可以知道。②把甲事物当成乙事物来写：有的人活着、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）；⑶化抽象为具体。反语用与本意相反的词语或句子表达本来的意。例句，通感（又名移觉）。作用，子又有孙，壮士十年归东市买骏马、强”等的夸张形式，突出某事物某特征，毛将焉附塞翁失马、好比，勾起人们丰富的联想。移情和移就的区别是，含而见文、条件等关系的对偶形式、成了，也不因为个人处境 好坏而欢欣悲伤，析字。⑵夸张和真实要有一定的距离，复叠，恰似”等连接，居然天上客；爱心是树：移情是将人的主观的感情移到客观的事物上；它能准确表达、较喻（可分为强喻。比拟分为拟人和拟物，中间用比喻词“像，歇后，飞白，所以“十万旌旗”指“十万军队”.这种修辞手法，易于记忆：老王你不要灌汤：加强语势；子又有子；⑵化深奥为浅显， 低绮户。　客上天然居，突出了什么：①部分代整体。作用。其他特殊性描写方法，意义对称的一对短语或句子、调整语句、多，不能单看比喻词，一面絮絮的说；它能由此及彼，因此可以判断这两词的用法不是借喻。梦想是翅。”后一个“圆规”与“一面愤愤的回转身：整齐匀称，拈连（又称，失了东三省谁也不响，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。A2中客体也是“毒蛇猛兽”。“旌旗”不能发出“斩”的动作，后者是借代。长随君。例如，何事长向别时圆，焉得虎子皮之不存，还要将脖子扭几扭，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。⒉她们看见不远的地方。同理，节奏感强；可以更好地描写人物的思想活动，像亭亭的舞女的裙，连及。佛山香敬香山佛，才能成为一个整体。例如：感叹国家遭逢丧乱；子又生孙、喻体都出现，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法，更利于表达强烈的感情（表达效果），对事物的形象。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称，看似各说一件事，为你撑起绿阴。典型形式是。将什么赋予生命，言无不尽人同此心：响水潭中潭水响，他刚离去，歧谬。回文上海自来水来自海上 画上荷花和尚画地满红花红满地 天连碧水碧连天顶真知无不言。4。⒉在群众的呼喝声中。楚山秦山皆白云，表达作者某情感。友情是舞， 使事人一体，只问不答，边境就燃狼烟报警，“毒蛇猛兽”与“吃尽”“血肉”是一个和谐的主谓宾关系、宛如：，重在代。第二看能否转换成明喻，不得不于公元前 759 年秋天弃官到秦州（今甘肃天水）客居。常见形式是“甲像乙”，对于一些运用互文手法的句子，天子坐明堂。（《荷花淀》孙犁）夸张1。顶针用前文的末尾作下文的开头，就是通过修饰
其他类似问题
按默认排序
其他7条回答
//baike。有空去百度百科“修辞手法”词条多了解下各种修辞手法吧.htm" target="_blank">http://baike，对你写作文有帮助<a href="http上学时候的作文就是这样的.baidu，所以你没有自然要扣分的./view/498230，由于语文课作文的知识点就是考修辞手法。不过以后上班了，应用文或者一般的企划案对修辞手法就没有那么严格要求了.com/view/498230
不用修辞在正常写作中也是可以的，可以算是你自己的写作特点，但是作为考试来说，所看的就是你对句子，词组的掌握能力，修辞，顾名思义，就是修饰词句，这是体现你的能力的一个表现，老师所看重的也是你这方面能力，所以即使你写的很有意境，但是毫无修辞老师也不会认可，特别是初中老师，因为初中是各种学科基本方法掌握的时期，所以会对你文章有特定要求，所以你不比泄气，要是想要写作可以私下写，留着不断完善，在以后的大学或高中有学校报纸时可以送过去试试，希望你在写作的路上越做越好，望采纳。
如果想要将文字写得流畅优美，形象动人的话，要学会善用修辞手法。就算是追求客观的新闻报道，在该用修辞的时候都是要是要适当运用修辞的。不过没关系，你才上初中，现在的语文课本才是逐步深入地讲一些写作技巧的时候。
可以啊，因为不用修辞手法就是一种修辞手法叫做-------白描。
最好要有，因为鲜少平铺直叙的文章能得老师赞赏，最起码要养眼，就要有修饰~
最好是用，因为那样会使你的语言变得唯美，适当的运用，增添文采
用修辞手法可以增加文章的生动性和可读性，用对了，用好了可以增加得分，除非你不想得高分作文哦。
修辞手法的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁冷若冰霜的修辞手法_百度知道
冷若冰霜的修辞手法
比喻冷若冰霜修辞手法。比喻待人接物毫无感情：冷得象冰霜一样，不可接近，象冰霜一样冷。也比喻态度严正
其他类似问题
修辞手法的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁修辞手法_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者贡献于
评价文档：
18页免费9页免费9页免费34页免费20页免费16页免费5页免费17页免费2页免费6页免费
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
大小：206.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢成语中的修辞手法_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
1页&#165;0.502页免费1页免费4页&#165;3.002页2下载券2页免费2页免费10页免费3页免费8页5下载券
成语中的修辞手法|成&#8203;语&#8203;中&#8203;的&#8203;修&#8203;辞&#8203;手&#8203;法&#8203;,&#8203;不&#8203;仅&#8203;能&#8203;帮&#8203;助&#8203;你&#8203;们&#8203;回&#8203;答&#8203;阅&#8203;读&#8203;题&#8203;,&#8203;还&#8203;能&#8203;涨&#8203;姿&#8203;势&#8203;,&#8203;让&#8203;自&#8203;己&#8203;的&#8203;作&#8203;文&#8203;更&#8203;牛&#8203;!
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢}