------分隔线----------------------------
注：1、请根据收到资料的情况进行如实评价。2、评价次数不代表本商品的购买次数，买家收到资料后可自由选择是否在会员中心进行评价。3、如果本商品差评超过三个，请先和华文教育的客服联系，确认商品是否合格后购买。4、华文教育自1999年创办以来，一直为国内最大最权威的考研专业课辅导机构，经常遭到同行的恶意诋毁，禁止同行网站或者机构进行恶意差评，一旦发现将追究法律责任。
评价评论评价人
很棒，服务也很好。
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 11:52
会员：池晓冲
在淘宝比较了很多，就这家最齐全，价格也还公道，华文真给力，赞一个！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 09:05
会员：yeeng
资料看上去很正规，具体价值有多大，得复习完才知道。
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 10:08
会员：百事逍遥子
Very good!Hope a lower price next time!
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 12:34
资料不错，好好耶
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 15:13
会员：ruirui
同学用我的淘宝号买的，她说，宝贝和客服的服务态度都超好，很满意！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 23:51
会员：123456
服务很好资料对我很有帮助谢谢拉
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 18:12
会员：cassie
给同学买的，说还行~
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 10:03
会员：剑客
听师哥介绍才来的，果然没让人失望。
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 23:16
会员：fuliangjie
十分感谢！感谢华文！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 23:48
会员：QQ登陆用户------分隔线----------------------------
注：1、请根据收到资料的情况进行如实评价。2、评价次数不代表本商品的购买次数，买家收到资料后可自由选择是否在会员中心进行评价。3、如果本商品差评超过三个，请先和华文教育的客服联系，确认商品是否合格后购买。4、华文教育自1999年创办以来，一直为国内最大最权威的考研专业课辅导机构，经常遭到同行的恶意诋毁，禁止同行网站或者机构进行恶意差评，一旦发现将追究法律责任。
评价评论评价人
感谢华文，好评+满意！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 22:39
会员：雨也潇潇
感谢华文的李丽丽老师，资料很全快递也很有速度绝对好评！！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 20:16
会员：浮萍
东西挺全，发货速度还不错。
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 12:52
会员：无言
内容详实，编辑合理，有利于复习
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 20:48
The Learning materials which I have received is very useful！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 17:24
会员：范格林
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 10:03
会员：云鹤碧霄
不错，评价晚了，不好意思啊
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 22:07
会员：阿伟
不好意思评价晚了~~资料收到了，很好，谢谢~~
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 19:25
会员：考研达人
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 14:23
会员：心随风动
很好,发货迅速,货真价实.
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-20 09:27
会员：赵云------分隔线----------------------------
注：1、请根据收到资料的情况进行如实评价。2、评价次数不代表本商品的购买次数，买家收到资料后可自由选择是否在会员中心进行评价。3、如果本商品差评超过三个，请先和华文教育的客服联系，确认商品是否合格后购买。4、华文教育自1999年创办以来，一直为国内最大最权威的考研专业课辅导机构，经常遭到同行的恶意诋毁，禁止同行网站或者机构进行恶意差评，一旦发现将追究法律责任。
购买流程：
1.网络或电话查询确认是否有报考学校及专业的资料
2.向工作人员提交所需购买的资料
3.网上或到报名点认真填写登记表并交费
4.领取资料内蒙古师范大学333教育综合考研内部模拟题
内蒙古师范大学333教育综合内部重点模拟题三套。内蒙古师范大学333教育综合模拟题为网独家资料，由请内蒙古师范大学学科教学（英语）(专业学位)专业的权威导师编写，重点参考内蒙古师范大学学科教学（英语）(专业学位)专业333教育综合的考研历年真题、内蒙古师范大学学科教学（英语）(专业学位)专业该科目的题库，并根据内蒙古师范大学学科教学（英语）(专业学位)专业本年度考研的重点和考研大纲进行编写而成。大部分题目均带标准答案。可以帮助考生在专业课复习过程中准确把握出题方向及考点，规范解题思路，提高答题细节的得分率。最重要的一点是内蒙古师范大学333教育综合考研内部重点模拟题能够很好的映射出题人出题思路、侧重点。建议在考研第一轮或者第二轮复习时结合内蒙古师范大学学科教学（英语）(专业学位)专业333教育综合认真使用，可以准确的把握内蒙古师范大学学科教学（英语）(专业学位)专业333教育综合的考研重点、复习范围和复习方向，提高复习效率，节约宝贵的考研复习时间。
内蒙古师范大学学科教学（英语）(专业学位)专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
学科教学（英语）(专业学位)专业招生人数:未公布
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
_ 00不区分研究方向
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④920基础英语与专业英语
只招收具有学士学位的考生
复试科目：
1、张汉熙《高级英语》上下册外研社1995年
2、王蔷《英语教学法教程》第二版，高等教育出版社2006年
333教育综合
《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年
《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年；
《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年；
《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年；《教育心理学》张大均主编；人民教育出版社，2005年；
《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年
920基础英语与专业英语
《高级英语》（修订版）（上、下册）张汉熙 外语教学与研究出版社 1995 《高校英语专业八级考试准备指南》 段云礼 南开大学出版社 1997年 《英语教学法教程》 王蔷 高等教育出版社 2006年
内蒙古师范大学学科教学（英语）(专业学位)专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
学科教学（英语）(专业学位)专业招生人数:25
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
_ 00不区分研究方向
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④920基础英语与专业英语
复试科目：
1、张汉熙《高级英语》上下册外研社1995
2、王蔷《英语教学法教程》第二版，高等教育出版社2006
只招收具有学士学位的考生
333教育综合
《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年
《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年；
《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年；
《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年；《教育心理学》张大均主编；人民教育出版社，2005年；
《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年
920基础英语与专业英语
《高级英语》（修订版）（上、下册）张汉熙 外语教学与研究出版社 1995 《高校英语专业八级考试准备指南》 段云礼 南开大学出版社 1997年 《英语教学法教程》 王蔷 高等教育出版社 2006年
内蒙古师范大学学科教学（英语）(专业学位)专业2012年考研招生简章招生目录
招生年份:2012
本院系:未公布
学科教学（英语）(专业学位)专业招生人数:30
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
_ 00不区分研究方向
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④920基础英语与专业英语
同等学力加试：
１、综合英语
２、英美文学
１、张汉熙《高级英语》上下册外研社1995
２、王蔷《英语教学法教程》第二版，高等教育出版社
3、张汉熙《高级英语》上下册外研社1995
4、章振邦《新编英语语法教程》上海外语教育出版社
5、吴伟仁《英国文学史及选读》1-2
《美国文学史及选读》1-2外研社
333教育综合
1、《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年
2、《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年；
3、《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年；
4、《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年；
5、《教育心理学》张大均主编；人民教育出版社，2005年；
6、《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年
920基础英语与专业英语
1、《高级英语》（修订版）（上、下册）张汉熙 外语教学与研究出版社 1995
2、《高校英语专业八级考试准备指南》 段云礼 南开大学出版社 1997年 3、《英语教学法教程》 王蔷 高等教育出版社 2006年
考研座右铭：如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，希望为哨兵。
------分隔线----------------------------
注：1、请根据收到资料的情况进行如实评价。2、评价次数不代表本商品的购买次数，买家收到资料后可自由选择是否在会员中心进行评价。3、如果本商品差评超过三个，请先和华文教育的客服联系，确认商品是否合格后购买。4、华文教育自1999年创办以来，一直为国内最大最权威的考研专业课辅导机构，经常遭到同行的恶意诋毁，禁止同行网站或者机构进行恶意差评，一旦发现将追究法律责任。
评价评论评价人
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 19:22
会员：考研3
东西很好，总结的很好
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 22:35
会员：一路向南
感谢，满意，好评！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 23:44
会员：何凡
满意，好评好评！！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 21:42
会员：gogo8939
最近几天就等这份资料了，终于收到了。谢谢华文
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 20:13
会员：一线天
听师哥介绍才来的，果然没让人失望。
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 23:16
会员：fuliangjie
Very good!Hope a lower price next time!
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 12:34
华文在我们黄冈师范学院的口碑不错，资料确实很正规！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 09:43
会员：势取华师
华文不错，我们班十四个人合订的，打了七折，还每人免了30元。感谢！资料很不错。
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-20 09:14
会员：zhangwei
听了你们华文在我们图书馆的讲座才买的资料，希望以后华文多办一些专业课复习的讲座，听了还是很受用的
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 23:16
会员：yang合作学习方法STAD和NHT在农村初中英语课堂教学中的可行性研究--《内蒙古师范大学》2008年硕士论文
合作学习方法STAD和NHT在农村初中英语课堂教学中的可行性研究
【摘要】：
多年来,“英语难教”、“英语难学”一直是农村中学英语教师、学生面临的难题。和城市中学比较,农村初中生的英语成绩普遍较低,而且厌学、弃学英语的现象相当严重,原因是多方面的。作为农村中学生学习英语的主要途径之一,学校课堂教学发挥着非常重要的作用。传统的课堂教学以教师为中心,学生是被动接受者,他们的活动受到了极大的限制,学习英语的积极性不高,成绩较差。学生们需要尝试并运用一种更为适合他们的学习策略来学习英语,提高学习兴趣,取得成功。多年来教师及教育工作者也一直在努力探寻着新的教学方法来改进这种局面。
合作学习作为一项成功的学习策略,被众多的国内外教育专家所提倡,甚至被誉为“近十年中最重要也是最成功的一项改革”(Vertmette,1994)。在合作学习中,各小组由不同能力层次学生组成,他们运用多种学习活动来加深对所学科目的理解。每一个小组成员不仅要保证自己学会而且要帮助其他组员共同学习,这样就为每个人创造了成功的氛围。使各组员通过完成各自委派的任务进而所有成员共同完成任务。另一方面,《英语课程标准》(试验稿,2001)明确提出:“此次英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,发展学生的综合语言运用能力。”“基础教育阶段英语课程的(第一项)任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”由此可见合作学习在初中英语教学中的重要性。
通过对国内外文献资料的研究和对英语课程标准的学习,笔者认为“合作学习”策略及其方法符合第二语言学习的要求和特点,应该对于改善农村中学英语课堂教学效果方面有一定的作用。
但倍受国内外专家提倡的“合作学习”,是否适用于教学条件和学生基础双差的农村英语课堂教学?能否提高农村中学生的学习英语的积极性和英语成绩?是笔者在本论文中研究的主要问题。
笔者以认知理论和二语习得理论为理论基础,在一所农村中学---呼和浩特市第二十中学的英语课堂教学中,运用“合作学习”中的STAD(Student Team and Achievement Divisions)和NHT ( Numbered Heads Together)两种教学方法,于2007年7月、9月和10月,进行为期三个月(二阶段)的教学实验。通过测试、问卷调查、实验班与对照班比较等方式得到数据并加以分析。笔者通过本研究得出的结果是:和对照班比较,实验班学习英语的积极性和英语成绩都有大幅提高;“合作学习”方法STAD和NHT在农村英语课堂教学中是可行的。
【关键词】：
【学位授予单位】：内蒙古师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2008【分类号】：G633.41【目录】：
中文摘要4-6
ABSTRACT6-11
I Introduction11-13
1.Present Situation of English Learning and Teaching in the Rural Classroom11-12
2.Objective and Significance of the Study12-13
II Literature Review13-25
1.Brief History of Cooperative Learning13-14
2.Definition of Cooperative Learning14-15
3.Theoretical Basis of Cooperative Learning15-18
3.1 Cognitive Theory15-17
3.1.1 Implications of Piagetian Theory15-16
3.1.2 Implications of Vygotsky’s Theory16-17
3.2 Second Language Acquisition Theory17-18
3.2.1 Individual Learner Differences17
3.2.2 Communicative Language Teaching17-18
4.Methods of Cooperation Learning18-23
4.1 Student Group and Achievement Divisions (STAD) (Slavin, 1980)19-21
4.2 Numbered Heads Together (NHT) (Kagan, 1990)21-23
5.Teacher’s Role in Cooperative Learning23-24
6.Students’Role in Cooperative Learning24-25
III Research Methodology25-45
1.Hypothesis25
2.Subjects of the Research25-26
3.Instruments and Data Collection26-27
4.Procedures of the Research27-38
5.Data Analysis38-45
5.1 Data Analysis on the Questionnaires38-41
5.2 Data Analysis on the Test Scores41-43
5.3 Data Analysis on the Correlation43-45
IV Results and Discussion45-47
V Conclusion47-51
1.Implications of the Research47-48
2.Limitations of the Research48-49
3.Suggestions for Further Research49-51
Bibliography51-53
Appendix Ⅰ53-54
Appendix Ⅱ54-55
Appendix Ⅲ55-56
Appendix Ⅳ56-57
Acknowledgements57
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式
【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库
王芳;[D];西南大学;2011年
【参考文献】
中国期刊全文数据库
王坦;[J];教育研究;2002年02期
唐惟匀;[J];宁波教育学院学报;2003年02期
曾琦;[J];学科教育;2000年06期
【共引文献】
中国期刊全文数据库
王惠霞;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年01期
曹军;李明;;[J];合肥师范学院学报;2012年01期
毕玲;;[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2008年06期
李平;;[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2005年06期
高丹丹;;[J];安徽文学(下半月);2010年07期
王晓璐;;[J];安徽文学(下半月);2010年12期
郭书法;;[J];安徽科技学院学报;2010年02期
李迎春;;[J];鞍山师范学院学报;2010年06期
汤庭华;;[J];安顺学院学报;2008年03期
孙欢欢;;[J];安阳师范学院学报;2008年04期
中国重要会议论文全文数据库
王鹏;;[A];语言与文化研究（第九辑）[C];2011年
;[A];语言与文化研究（第一辑）[C];2007年
郑一立;;[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
刘晓康;;[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（下）[C];2006年
赵德韵;;[A];第四届全国普通话培训测试学术研讨会论文集[C];2009年
常志华;潘彦;;[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
秦久玲;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年
赵翠琼;;[A];农业职业教育改革创新与发展——云南省农业教育研究会2011年学术年会论文汇编[C];2011年
吴春勇;;[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年
徐可玲;;[A];中国少数民族教育学会第一次学术研讨会会议论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库
王忠厚;[D];西南大学;2011年
张善军;[D];上海外国语大学;2011年
刘新民;[D];北京体育大学;2002年
卢炳惠;[D];西南师范大学;2002年
刘玉静;[D];山东师范大学;2006年
张一春;[D];南京师范大学;2005年
余文森;[D];西南大学;2007年
袁磊;[D];东北师范大学;2007年
黄远振;[D];福建师范大学;2007年
董宏建;[D];华东师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库
吴玥纹;[D];辽宁师范大学;2010年
金建军;[D];苏州大学;2010年
葛岩;[D];苏州大学;2010年
王芹;[D];苏州大学;2010年
向勤;[D];华东师范大学;2010年
武瑞;[D];华东师范大学;2010年
曲立杰;[D];华东师范大学;2010年
沈安琴;[D];华东师范大学;2010年
毛云萍;[D];华东师范大学;2010年
周晏;[D];华东师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库
钱红梅;;[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2008年06期
江园;;[J];成功(教育);2009年11期
潘林英;;[J];读与写(教育教学刊);2007年05期
孙丽明;聂玉景;管亚华;徐拔;;[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2008年12期
戴丽萍;;[J];基础教育研究;2006年04期
袁晓辉;[J];井冈山师范学院学报;2002年S2期
薛文平;[J];现代教学;2005年11期
刘艳;刘媛媛;刘浩;;[J];现代教育科学;2009年02期
张素梅;;[J];江西金融职工大学学报;2006年S1期
张斌;[J];教育理论与实践;1999年09期
中国硕士学位论文全文数据库
白静;[D];西南大学;2006年
方芳;[D];上海师范大学;2006年
魏亚杰;[D];河北师范大学;2006年
张颖;[D];天津师范大学;2007年
李瑞;[D];上海外国语大学;2007年
宋晓敏;[D];东北师范大学;2008年
俞立萍;[D];苏州大学;2008年
孙莉梅;[D];苏州大学;2008年
代晓溪;[D];辽宁师范大学;2008年
鞠翠岩;[D];辽宁师范大学;2008年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库
王侠;;[J];文理导航(上旬);2012年11期
中国硕士学位论文全文数据库
张雅莉;[D];首都师范大学;2012年
【相似文献】
中国期刊全文数据库
刘洋;;[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2010年10期
郎雪冰;;[J];新课程(中学);2010年09期
刘伶俐;;[J];卫生职业教育;2007年24期
沈娟;;[J];科教文汇(下旬刊);2008年12期
蓝岚;;[J];新课程(教研版);2009年05期
谭建康;;[J];湖北函授大学学报;2010年06期
张佩;;[J];新课程学习(中学);2009年02期
陈肖芬;[J];延边教育学院学报;2004年04期
赵江涌;梁堃;;[J];石家庄职业技术学院学报;2010年05期
常会芹;;[J];中学英语之友(下旬);2011年01期
中国重要会议论文全文数据库
庞永清;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
吴志星;;[A];河北省畜牧兽医科技创新论坛论文集[C];2007年
刘月菊;;[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年
许小布;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
张丽红;;[A];第三届广西青年学术年会论文集（社会科学篇）[C];2004年
马金春;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
金丽颖;党丽英;杨怀英;;[A];第八届全国运动生物力学学术会议论文摘要[C];1996年
李京诚;;[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
陆美红;;[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
杨华聪;;[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
中国重要报纸全文数据库
伊川县实验中学
王慧敏;[N];学知报;2011年
山东省肥城市实验中学
张元红;[N];学知报;2011年
张家洼街道成技校
宋敏芳;[N];莱芜日报;2008年
黄小蓉;[N];经济信息时报;2009年
王晓静;[N];济宁日报;2009年
孔凡莲;[N];济宁日报;2009年
张掖甘州区龙渠中心学校
杨万新;[N];甘肃日报;2010年
阜宁县施庄初级中学
刘志军;[N];学知报;2010年
山东省临沭县白旄镇初级中学
戴林　房庆玲;[N];学知报;2010年
向亚英;[N];中国教育报;2000年
中国博士学位论文全文数据库
张治国;[D];华中科技大学;2008年
赵其宏;[D];中国社会科学院研究生院;2000年
吴滔;[D];复旦大学;2003年
马成樑;[D];复旦大学;2005年
徐阳;[D];华东师范大学;2006年
赵富才;[D];中国海洋大学;2009年
李海红;[D];浙江大学;2004年
叶君;[D];华中师范大学;2004年
刘利群;[D];华中科技大学;2009年
何家成;[D];中国社会科学院研究生院;2001年
中国硕士学位论文全文数据库
张志荣;[D];内蒙古师范大学;2008年
李艳;[D];华中师范大学;2005年
林晓芳;[D];福建师范大学;2007年
张广杰;[D];首都师范大学;2008年
王猛;[D];湖南师范大学;2005年
瞿波;[D];四川师范大学;2009年
赵晖;[D];东北师范大学;2009年
张帆;[D];东北师范大学;2008年
苏位秦;[D];辽宁师范大学;2005年
孟营;[D];东北师范大学;2008年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
同方知网数字出版技术股份有限公司
订购热线：400-819-82499
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号}