关于社会主义核心价值观诗的诗歌

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诗颂社会主义核心价值观
作者:戴冰
  昨天,“共圆中国梦诗歌朗诵会”在永外社区举行。社区居民、学生、志愿者等300余人用原创诗歌朗诵,歌颂社会主义核心价值观。本报记者 戴冰摄
(责任编辑:HN666)
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“社会主义核心价值观”诗歌朗诵策划
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社会主义核心价值观诗歌
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&&践行社会主义核心价值观—诗歌朗诵会
21:15:10 &
践行社会主义核心价值观&&诗歌朗诵会
-----记宽城县青少年活动中心小主持人班的七彩童年
事情缘于上个月,我带儿子去参加中央中学生频道上下五千年海选比赛。当时央视的领导在讲话时,向现场一百多中小学学生和家长提出了一个问题:习大大提出的社会主义核心价值观内容是什么?会场安静的掉在地上的针都能听见,我想大家都在思考。可还是没有人举手回答。包括我和儿子,也说不全。最后还是一个评委妈妈的孩子流利地回答出了24个字。
当时的我,脸特别红,陷入了沉思:童年真的宛如一幅洁白美丽的画卷,我们描绘什么就有什么。大多数家长都认为国家大事是大人的事,与孩子无关。所以在画卷上描绘的思想都是关于学习课本知识、课外艺术、做听话的孩子等等,对国家的关心几乎为O。我猛然良心发现,我的小主持在这方面也做的太少了!童年必须像一方晴空,让孩子们在天空中自由翱翔,让孩子们的思想里有更多的大爱小爱,让他们的童年充满更灿烂的笑容,让我们的国家栋梁从小知晓国大事,爱国从我做起。
经过精心策划,我决定在这周给孩子们讲解并举行社会主义核心价值观诗歌朗诵会。设计的大概内容如下:
一、活动主题:社会主义核心价值观诗歌朗诵会
二、活动过程:
1.老师用简单的语言讲述12个小故事说明24个字的含义。(25分钟,每个2分钟)。
2、让同学们根据自己的理解举例说说生活中涉及到的与12个词有关的事,并说一下自己如何做。(15分钟)
3、老师总结这些内容对国家,对社会,对公民的重要性,加强对社会主义核心价值观的感悟与理解。
简单概括什么是人生价值观(一个人对事对人对生活的看法),什么是核心(大家心中跟着老师的思路学习,让学习成绩提高)。(5分钟)
4.一班讲授儿歌、二班童谣、三班民谣、四班诗歌,最后上台复习并表演(讲授内容含义、表情动作声音相结合示范、跟读引导、分组记忆等)(45分钟)
三、活动内容:
1、十二个小故事讲述社会主义核心价值观24个字(故事附后面):
富强 民主 文明 和谐(国家 社会主义现代化)
自由 平等 公正 法治(社会& 法治建设)
爱国 敬业 诚信 友善(个人& 道德建设)
2、根据各班不同年龄段,讲解不同内容,并把小纸条拿回家,让爸妈一起学习:(见后面)
四、课后作业:
1、把价值观内容给爸妈做讲解,与爸爸妈妈一起朗诵。
&&&& 2、让爸妈教唱《歌唱祖国》,并请爸妈讲述习近平总书记对少年儿童提出的16字要求: 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助 。
3、背诵儿歌等,下周上台表演。
&&&&& 就这样,一堂别开生面的、与众不同的引导孩子们对国家对社会对家庭对自己要求的教育课在严肃活泼中结束了。
有一个女孩居然举手说:&老师,我怎么感觉我长大了呢!&我随即高兴地总结:孩子们,你们一定要记住,你就是一块闪闪发光的金子。现在需要的就是发现自己,让自己知道自己是最有能力的,但是必须学习各方面的知识,才能做最棒的大人!& 还有几个同学曾经会背,但不明白真正的含义,有一个男孩和我说,经过这堂课,他对字词的理解,就像一扇心一下子就打开了!此情此景,我说:&来,老师和金子们照个相!&孩子拥簇着留下了一张开心的合影。我想,孩子们如初春,如朝日,是树立价值观的最关键时期,我一定要让社会主义核心价值观在他们心中落地生根,引导孩子们在日常生活中和身边的小故事中理解社会主义核心价值观的深刻含义,踏实践行社会主义核心价值,长大成为社会主义合格建设者。当然,社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要教师和学校的引导,更需要社会和家庭的外部教育和影响,我一定努力和家长们保持联系,做到随时沟通,共同引导,让我们的金子发光!
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