古诗词三首除这首清平乐村居外还有什么和什么两首_百度知道
古诗词三首除这首清平乐村居外还有什么和什么两首
《牧童》　　在大山深处,有一个很美的地方,那里有一个小村庄,那里的人们日出而作,日落而息,大家守望相助,过着和谐、无忧无虑、自由自在的生活.　　村庄前六七里全是草地,绿草如茵,就像是铺了层绿色的地毯似的,草地中间零星的点缀着几个小土坡,土坡上也长满了绿草.草地牛羊成群,牛儿羊儿一会儿上了小土坡,一会儿又下来,走到哪里都给草地增添了几分和谐的景象.那些小土坡的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流.　　傍晚时分,只听见时断时续、由远而近的笛声渐渐响起,一位牧童骑在牛背上吹着笛子悠然归来,那笛声悠扬飘逸,给人无限美好的想象空间.　　牧童回家吃完晚饭后太阳早已下山了,明亮的月亮爬上了树梢.牧童手中拿着笛子,迈着欢快的脚步又来到草堆上,不脱下身上的蓑衣就躺了下来,听着草丛中不知名的小虫唱着美妙动听的歌,抬尖望着夜空中明亮皎洁的月亮,脑海中浮现中一个个画面.　　过了一会儿,草地又回荡着这悠扬的笛声,牧童完全沉浸在欢快的音乐中.月儿也在为他高兴,向大地撒下千丝万缕皎洁的月光.　　《舟过安仁》　　有一次,宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时,透过船舱的窗口,看见两边的河岸上覆盖青青的小草,像铺上了鲜绿的地毯,到处花红柳绿,莺歌燕舞,一切是那么生机勃勃,那么欣欣向荣.他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船舱,伫立在船头,举目眺望.这时,春风拂面,花香扑鼻,顿时神清气爽、心旷神怡.于是,他张开双臂,深深地呼吸着这清新的空气,尽情地享受着这春天赐于大自然的美景.　　忽然,一阵清脆的歌声传入耳中,定睛一看,原来不远处的河面上还有一只小渔船,船头坐着两个活泼可爱的小男孩子.他俩一边划浆撑船,一边放声高歌.过了一会儿,这两个孩子突然停止歌唱,随即又收起了撑船的竹竿和桨,跑进船舱,拿出一把雨伞站到船头,将伞撑开.“咦,这时既不下雨,阳光也不强烈,他们拿雨伞干什么呢?”杨万里觉得很奇怪,百思不得其解.好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽,你们为什么要撑伞呢?”两个小孩睁大眼睛,歪着脑袋,天真无邪地说：“我们这条船没有帆,撑开雨伞当帆用呗.这样,使船既能快速前进,又能省力气!”杨万里这才恍然大悟.他一面点头,一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了,居然能想出这么好的点子.”　　《清平乐村居》　　只听见在茅草屋中有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相逗趣、作乐.是谁呢?原来是一对白发老夫妻.老公公喝了点酒,脸上泛起了红晕.老婆婆带着醉意说：“你瞧!我们家大儿子多勤劳啊!在这烈日当空的天气里,还去豆田里锄草,就像当年的你,为了让我嫁给你,为了给我爹留个好印象,还顶着大太阳去豆田里锄草.”老公公听后便深情地说：“是啊!想当年的你是多么心灵手巧,只要针线或竹条到了你手上,编制出来的样样是珍品.我们的二儿子多像你啊!你瞧!他正在大槐树下编鸡笼呢!瞧他那认真劲儿,就像在编供品!”老婆婆开心地说：“最可爱的是我们小儿子啦,他正趴在溪头,悠闲地剥莲蓬呢!他是何等调皮,何等的自在啊!”“对呀,对呀,小儿子如此调皮可爱,或许以后能中个状元呢!”　这户人家就这样过着怡静安宁的田园生活,这其乐融融、幸福平安的一家真让人羡慕.
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古诗春晓,村居中描写春天的四字词语有草长莺飞
东风纸鸢《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。《村居》是北宋诗人张舜民创作的一首七言绝句。一、二两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景，三、四两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景，前后动静结合，烘托出了宁静平和的氛围，整首诗表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境。
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出门在外也不愁古诗中描写乡村自然风光的诗句有哪些？
古诗中描写乡村自然风光的诗句有哪些？
08-11-25 &
归园田居 【魏晋】陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后椋，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 田园作 【唐】孟浩然 弊庐隔尘喧，惟先养恬素。卜邻近三径，植果盈千树。 粤余任推迁，三十犹未遇。书剑时将晚，丘园日已暮。 晨兴自多怀，昼坐常寡悟。冲天羡鸿鸪，争食羞鸡鹜。 望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。 谁能为扬雄，一荐甘泉赋。 秋中雨田园即事 【唐】耿湋 漠漠重云暗，萧萧密雨垂。为霖淹古道，积日满荒陂。 五稼何时获，孤村几户炊。乱流发通圃，腐叶著秋枝。 暮爨新樵湿，晨渔旧浦移。空馀去年菊，花发在东篱。
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归园田居 【魏晋】陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后椋，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 田园作 【唐】孟浩然 弊庐隔尘喧，惟先养恬素。卜邻近三径，植果盈千树。 粤余任推迁，三十犹未遇。书剑时将晚，丘园日已暮。 晨兴自多怀，昼坐常寡悟。冲天羡鸿鸪，争食羞鸡鹜。 望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。 谁能为扬雄，一荐甘泉赋。 秋中雨田园即事 【唐】耿湋 漠漠重云暗，萧萧密雨垂。为霖淹古道，积日满荒陂。 五稼何时获，孤村几户炊。乱流发通圃，腐叶著秋枝。 暮爨新樵湿，晨渔旧浦移。空馀去年菊，花发在东篱。
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游山西村                                                    陆 游
                      莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
                      山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
                      箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
                      从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
请登录后再发表评论!题目《乡村的风》 1.第3自然段中“因为风的缘故,乡村里许多平常的不能再平常的事物,便有了某种诗意”.所说的“诗意”,是通过那几幅画面表现出来的?
2.本文描写乡村的风,为什么要_百度作业帮
题目《乡村的风》 1.第3自然段中“因为风的缘故,乡村里许多平常的不能再平常的事物,便有了某种诗意”.所说的“诗意”,是通过那几幅画面表现出来的?
2.本文描写乡村的风,为什么要
题目《乡村的风》 1.第3自然段中“因为风的缘故,乡村里许多平常的不能再平常的事物,便有了某种诗意”.所说的“诗意”,是通过那几幅画面表现出来的?
2.本文描写乡村的风,为什么要在第4自然段中写那棵小枣树呢?
3.作者借“乡村的风”表达了多种情感,请分点概括回答.
4.无形的风在文中被描绘得可见可感,这主要是因为作者运用了多种修辞手法,请你从文中找出一个描写风的拟人句,并加以赏析.
1．答案：①风拂炊烟图 ②风吹莲荡图 ③风摇树木图2．答案：①说明树的成长离不开.②说明万物生长离不开良好的自然环境.③由树的成长写到父亲对风的认识,丰富文章内涵.3．答案：①对自然生态环境下的乡村的热爱.
②对给予自己温情的故乡的感激.
③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱.
④对故乡纯朴的风格人情的赞美.
⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏.4．答案：第二自然段：“用顽皮的小手……”句,运用拟人句,写出风的轻柔,让“我”感受到故乡的温馨、亲切.如果对你有所帮助请好评谢谢村居古诗_村居高鼎
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村居古诗_村居高鼎
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　　村居_村居高鼎　　《村居》　　作者：高鼎　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。　　作者简介：　　高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。着有《拙吾诗稿》。　　注释：　　1、村居：在乡村里居住时见到的景象。　　2、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。　　3、散学：放学。　　4、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。　　5、东风：春风。　　译文：　　农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。　　杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。　　村里的孩子们早早就放学回家了。　　他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。　　赏析：　　《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的&乐春图&。全字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。　　第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。&草长莺飞&四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。&拂堤杨柳醉春烟&，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个&醉&字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。　　第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。　　这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
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