中国梦&&我的梦&&童话梦
中国梦&我的梦&童话梦
希望我们父女编写的校园爆笑德育童话——《小胖妮的奇妙生活》，能像《哈利波特》一样风靡到世界各地，拍成动画片，获得奥斯卡金像奖！&
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&&【燕赵都市报】“童话老爸”记录女儿“童话世界”
文章来源：燕赵都市网.cn//170416.html
父女俩搭建“童话王国”
今年37岁的张闯是沧州市新华区环卫局一名工作人员。他的女儿是沧州市水月寺小学二年级的学生。张闯说，每天晚上，女儿都缠着他让他讲很多个故事，往往讲到半夜都听得特别入神。一天晚上，女儿又缠着张闯让他给讲故事，可是张闯搜肠刮肚也想不出新故事。在这种情况下，张闯就学女儿的样子，半央求半要挟地说：“每天都是老爸给你讲故事，却没听过你给老爸讲过故事，这太不公平了！求你给我讲一个吧！不然我就不睡觉，也不会让你睡觉！”女儿马上就绘声绘色地讲起一则蚂蚁和蜘蛛的故事。讲完后，张闯赞扬了女儿，并提议把故事写下来，带到学校去，分享给更多的小朋友。
父女俩一拍即合，决定共同创作童话故事，并以连载的形式延伸下去。这样一来，女儿把自己的各种稀奇古怪的想法表达出来，张闯进行提炼升华，然后整理出来。由此，诞生了第一集故事《蚂蚁兄妹战蜘蛛》：小蚂蚁妙妙悄悄溜出了蚁群，出外去找好东西去吃……
生活成为不竭创作源泉
随着第一集故事的开始，女儿每天都会缠着张闯，让他听自己编的故事，把在一天里在学校的见闻，有趣的事，有意义的事，还有自己内心的想法都说给张闯听，讲完还督促张闯把故事写出来。就这样，张闯的“苦日子”就开始了，每到周末都会把自己关在屋子里，绞尽脑汁把女儿各种稀奇古怪的想法提炼升华。故事的主人公小蚂蚁也逐渐变成了以女儿为原型的小胖妮“糖果”。
张闯希望每一篇糖果童话都能做到“既口感好又有营养”。在编写故事的时候都会反复酝酿好久，力求将情节设计得更生动一些，让孩子们更爱看，力求让更多的人生经验巧妙地融入进去，让孩子们看后有启发。在编写每一篇糖果童话时，都努力就具体事例的推演，来使孩子清晰地认识到做人必须恪守的原则和灵活应对的方法。
而广阔的生活也成为张闯不竭的创作源泉。比如写“暴走小妮”的时候，足足写了一个多月。这个故事是根据“暴走妈妈割肝救子”的新闻改编的。女儿回家后说这个故事在班上反响特别强烈，班上好多同学都说长大以后如果自己的亲人遇到危险，一定也会像“暴走妈妈”一样救他们。此外，《危急时刻》是根据中央电视台《今日说法》栏目的一个案例改编，张闯觉得这个案例很有警示意义，于是编成故事，希望孩子们做诚实的人，做救人于危难的人。而且同时要提高警惕，要有安全意识。
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父女俩的童话上了全班阅读课
这些美丽的童话没有为父女俩所独享。原来，女儿的班主任王老师在班上看到张闯写的童话故事后当天晚上就给张闯打了电话，鼓励他们父女坚持创作下去，并且说只要编出新故事，她就会每周专门拿出一节阅读课，专门讲给全班的孩子们听。这给了张闯莫大的勇气。
张闯说，不仅如此，王老师在班里还专门开设了一个“童话王国”专栏，给了他们父女自由发挥的空间。这个专栏每周都会更新一次，供孩子们阅读。为了也方便别的年级的孩子阅读，学校楼道里也专门开设了一个一模一样的专栏。王老师提倡孩子们把故事中的成语、小道理、好词好句摘抄在人手一本的“采蜜集”上。
王老师在接受记者采访时说，张闯父女的故事带动了好多孩子的阅读兴趣，同时给孩子们带来了很多的启迪。张闯在引导孩子方面做得非常好，用具体行动来引导孩子阅读、写作、思考，并且以身作则，经常和女儿一起去图书馆读书，和女儿经常交流，无形中树立了良好的榜样。王老师希望张闯父女的创作激情能够坚持下去，也希望能有更多像张闯这样的学生家长。
张闯说，他还有“粉丝”了呢！原来，有一天女儿拿着一张纸回来，上面歪歪扭扭写着很多名字。女儿说，许多同学听老师讲完故事，还觉得不过瘾，想要一份故事好好保存。张闯听了以后非常感动，以后每次写出新故事，都打印出五十五份，让老师和全班同学都人手一份。更让张闯欣慰得是，每次接女儿上下学的时候，经常有女儿班上的同学主动和他打招呼，还对故事中的情节提出改进意见，并且督促他快点更新故事。
一位父亲的忧虑和期望
张闯经常陪女儿一起看动画片、读儿童故事。时间久了，越来越感到一种忧虑：当前，市面上的许多儿童读物和影视作品尽管很受追捧，但其中很大一部分仅仅是凭借动画这种形式来满足孩子的视觉快感，光怪陆离、空洞肤浅，甚至还夹杂一些庸俗低俗的内容，起不到积极的教育引导作用。张闯每次都会“过滤”一遍孩子要看到动画片、童话故事书。
张闯希望每一篇创作的糖果童话都能做到“既有口感又有营养”，能够让孩子看后有启发。在阅读的过程中，让包括女儿在内的每个孩子都能锻炼并提高阅读、写作、思考能力，还要提高自信，不要总迷信于别人的故事，不要总认为别人的东西就是好的，每个人都能做最好的自己。
张闯希望自己的女儿将来能够成为一个乐观、从容、有着健康生活方式的人，能够掌握一些基本技能，能够自食其力就够了。坚持不强迫孩子，不给孩子压过重的担子，让孩子顺其自然。他特别希望孩子能够养成一个良好的读书看报的习惯，增加阅读量、开拓眼界，引导未来的生活。
糖果系列童话故事现在已经写到了三十六集。张闯说他和女儿还将继续写下去。他说：“无论童话最终编到多少集，也无论女儿成为什么样的人，这段编故事的日子在未来都会成为我们父女最纯美、最快乐、最珍贵的记忆！
【沧州晚报】老爸和女儿的糖果童话&&
每个孩子都爱听故事，虽然有绘图本、动画片、有声读物，可是孩子们还是最爱缠着爸爸妈妈讲故事。在水月寺小学读三年级的张海棠也是个爱听故事的小姑娘，她听来的那些故事，可是别的小朋友从来没听过的。因为，那些故事都是爸爸张闯专门为她编写的。张海棠就是故事的主人公，故事的素材就是她每天的生活，张闯把故事的种子种在心里，用爱灌溉，用心培养，如今长出了“美味又营养”的“糖果童话故事”。
①故事的种子是女儿给的女儿给爸爸讲了个故事，拉开了“糖果童话”的序幕
张闯在沧州市新华区环卫局工作，他的女儿张海棠是一名普通的小学生，成绩中等，体型偏胖，很少被大家注意到。
每天晚上女儿总是缠着张闯讲故事，“爸爸给我讲个故事吧！”“这个听过了，再讲个别的吧！”一天，海棠又要爸爸讲故事，张闯实在讲不出新故事来了，就对女儿说：“每天都是爸爸给你讲故事，今天你能不能给爸爸讲个故事呀？”张海棠想了想，眼珠一转，“那我给你讲个小蚂蚁的故事吧！从前，有一只小蚂蚁，她偷偷溜出蚁群，竟然被蜘蛛用网擒住了……”女儿绘声绘色地讲起来。故事讲完了，张闯问女儿：“这个故事是你看过的，还是听别人说的呀？”女儿告诉他，是自己编的。虽然故事编得比较简单，有的地方也有些不合逻辑，但是对一个8岁的孩子来说，已经相当不错。张闯鼓励女儿：“这个故事讲得真好，爸爸还以为是你读过的呢！”
得到爸爸的认可，海棠也特别高兴，她央求爸爸把这个故事帮她写下来，明天要给老师看看。
第二天，张海棠把故事交给了老师，老师便在阅读课上讲了，同学们都特别喜欢，而且开始对以前不起眼的“小胖妞”刮目相看了。晚上老师专门打电话给张闯，问他能不能继续写故事，而且只要有新作品，就会在阅读课上阅读。
②“童话老爸”是女儿逼出来的张闯“被逼”续写童话，女儿从此爱上自己的绰号
从那以后，张闯的生活多了一个“甜蜜的负担”——和女儿一起编故事。张闯说，他缺少恒心，想要从头到尾坚持一件事挺难的。写第二集的时候，真的是硬着头皮，老师都这么说了，怎么好意思拒绝。后来，每天都想放弃，是女儿期待的眼神，让他坚持到现在。
随着第一集故事的情节发展，张闯让小蚂蚁进了城，遇到一个小姑娘，叫糖果，以后的故事都是以糖果为中心展开的。糖果的原形就是张海棠，因为海棠有些胖，同学们就给她起了外号“糖果”。起初海棠并不喜欢这个外号，认为这是同学们在笑话她。可是，自从爸爸写了“糖果童话系列”，她便爱上了这个名字。糖果的味道是酸酸甜甜的，小朋友们都喜欢，她越来越觉得，做个“糖果”其实挺幸福的。
有一次，张闯犯懒，好长时间没有交作业。海棠每天都催着爸爸快点写，还说班里有个强壮的男生说了，再看不到新故事就来家里拆房子了。张闯每天去学校接女儿，总是会被班上的同学围住追问：“叔叔，新故事什么时候写好呀？”许多同学听完老师讲故事，还觉得不过瘾，想要一份复印件回家接着读。于是，每次编出新故事，张闯就打印55份，让老师和全班同学每人一份。有个仔细的女生，把每一集故事都收集起来。有个男生看得特别仔细，每次还会给张闯提建议。
③糖果和她的朋友们才是故事的主人女儿的同学纷纷要求走进“童话”
张闯说，糖果童话就是以女儿为原形，以童话的形式，变相地记录女儿的生活。一开始，纯属是为了讨孩子的高兴，可是现在，他却真心想把这件事做好。张闯和女儿约定，到张海棠小学毕业的时候，要编写100集“糖果童话”，装订成册，当做毕业礼物送给女儿班里的同学们。
女儿回家经常说：“老爸，我们班的同学现在越来越喜欢你写的故事了，老师读到好玩的地方，同学们就哄堂大笑，有的同学都出溜到桌子底下去了。”张闯希望他写的故事不只是博孩子们一笑，而是既有趣又有指导意义，就像“家庭教科书”。现在，张闯对自己要求更严格了，每次写完了都要反复推敲好几遍才定稿。
有一次，海棠拿回家一张小纸条，上面是几个同学的“联名信”，这些同学强烈要求把他们也写进故事里。故事人物有主有次，所以有的同学的故事编得比较丰满，有的同学就只能安排个“打酱油”的角色。故事写好后，“戏份少”的同学就不愿意了，强烈要求“加戏”。如果把女儿好朋友的“戏码”安排得不够重，女儿也会老大不高兴，要求“改戏”。
每天放学回家，海棠都会把班里发生的事儿跟爸爸唠叨一遍，因为这些都可能被写进“糖果系列童话”里。
④“糖果童话故事”既美味又营养女儿成了同学们眼中的“童话大王”
张海棠和爸爸合作创作“糖果系列童话”之前，是一个普通又有些内向的女孩儿，可是现在她是班里的“童话大王”，现在她最大的爱好就是即兴编故事。一天早晨醒来，她坐在床上，揉着眼睛说：“爸爸，我昨天做了个梦，梦见我编了30多集童话故事呢！”
每到周末，海棠都会让爸爸带她到图书馆看书，“爸爸，我们得多看点书，看看人家是怎么写故事的，这样我们才能不断创新，同学们才会更加喜欢我们的故事。”
平时，为了了解女儿的内心世界，张闯也经常陪着孩子一起看动画片、读儿童故事。时间久了，他发现，许多儿童读物和影视作品尽管很受孩子们的追捧，但有些光怪陆离，空洞肤浅，甚至还夹杂一些庸俗低俗的内容。因此，在编写每一篇糖果童话时，张闯都努力做到既有趣又有意义。例如，《暴雨来了》展示如何报答朋友的恩情；《一幅最美的画》通过农村孩子和城市孩子理想的对比，教孩子如何感恩父母……
随着故事集数的不断增加，海棠成了同学们眼里的“童话大王”，张闯也被学校授予了“优秀家长”称号。
海棠说她有一个梦想，就是以后让班上的同学们都走进《糖果童话》成为主人公，然后像《西游记》一样拍成动画片！她经常把自己关在屋子里设计“糖果形象”，这些“糖果”的身材都很苗条。海棠说，自己一定努力减肥，就减成她画的样子。
现在，“糖果系列童话”已经编了43集，无论童话最终有多少集，也无论女儿以后成为什么样的人，张闯觉得，这段编故事的日子都会成为他们父女最纯美、最快乐、最珍贵的回忆！
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童话故事是孩子们小时候的精神营养品，好的童话可以教会孩子许多优秀的品质。那么，童话故事对于不同的孩子，究竟有哪些益处呢？赶快来看看吧！　　一、让散漫孩子学会坚持　　情景案例：童童很害羞，并且不自信，已经5岁半了，在上课从不积极发言。搭个积木吧，开始的时候兴趣还挺高，可没一会儿就没了精神，跑去干其他事了。　　小编提示：自信而懂得坚持的孩子不会因为“老虎的胡须没有画好”而责备自己。对那些自我排斥，容易放弃的孩子，父母应多陪伴孩子完成他应该完成的事情，同时可以为他讲个《胡萝卜种子》的童话。这是一个引导孩子如何在生活中建立自信和坚守自己信念的故事，不露任何说教痕迹，容易被孩子接受。　　童话故事有助于孩子健康成长　　二、让孤独孩子懂得友谊　　情景案例：敏敏上幼儿园一段时间来，不适应集体生活，内向少语，不稀罕和别的小朋友一起玩，偶尔接受个别小朋友的邀请，也是非常勉强的。　　小编提示：有不少父母怕自己的孩子在集体生活中“吃亏”，便要求孩子自顾自，不要与其他小朋友来往。这样做，对处于社会性发展关键时期的孩子来说是非常不利的，还是应多鼓励孩子参加集体活动。同时为孩子讲些如《找金子》这样的童话，借用动物朋友一天的“寻金”经历，让孩子懂得朋友在一起是有趣的，友谊是珍贵的，大家快乐才是真正的快乐。　　三、让受挫孩子明白励志　　情景案例：茵茵从幼儿园回家，老噘着嘴，一副可怜兮兮的样子。妈妈问后才知道，今天幼儿园的小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到小红花了，可茵茵没有。妈妈该如何开导她呢？　　小编提示：妈妈在耐心听完茵茵的倾诉后，应鼓励他：“没关系，只要努力就是成功，来，妈妈给你讲个《丑小鸭》的故事……”这是一个励志的故事，“丑小鸭”展示给孩子的是自己在挫折前的态度。这个其貌不扬的主人公每次被嘲笑、被欺负以及经历困境，都会牵动孩子的心；但它不灰心、不退缩和坚强勇敢，会令孩子佩服。　　四、让自私孩子孕育爱心　　情景案例：晚上妈妈抱军军出去玩，军军见隔壁毛毛在吃甘蔗，吵闹着一定也要。毛毛妈妈给了军军一小段。当妈妈要把毛毛手中的两只球分一只给毛毛玩时，军军一下就大哭起来，不依不饶。　　小编提示：自私的孩子常常是父母宽容、娇宠下慢慢形成的。有些父母无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求，无一定的生活常规和行为准则，是孩子产生自私任性性格的温床。要教会孩子与人分享，就从《爱心树》的童话开始吧！在讲童话时，妈妈可以把浅显的文字寓意讲给孩子听，譬如爱与被爱，付出和索取的哲理。引导孩子想一想，为什么大树对男孩有求必应，在不断“给予”中享受快乐？自己是不是也愿意做个像大树那样不断给予的人呢？　子君　　五、让胆怯孩子消除恐惧　　情景案例：青青说，他最害怕晚上天暗下来，家里好像变得好大、好黑，还会有不少怪影粘在窗户上……尤其是晚上妈妈让她在自己的小房间里睡觉，青青的心就会乱跳。　　小编提示：当孩子感到害怕时，父母不要用责备、批评、生气来对待孩子的胆怯，这样反而会让孩子的焦虑情绪恶化。可以为孩子讲个《森林中的夜晚》的童话，用讲故事的方式驱赶孩子内心的恐惧，不失为一种机智的做法。在听故事的时候，孩子很容易“进入状态”，又深知自己是局外人，不会受到威胁，所以能轻松面对他所害怕的事物。而当他真正了解了它们之后，恐惧也就不复存在。　　小编总结：经典的童话故事中，每一个故事都会交给孩子一个美好的品质，或是善良，或是勇敢，也或者是感恩。针对孩子的特性，妈妈们也可以为宝宝挑选相关的经典童话，让孩子从中学习。好的童话故事对于有助于孩子的健康成长，通过童话故事，也许你会收获事半功倍的效果。（责任编辑：lemon）
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童话故事是孩子们小时候的精神营养品，好的童话可以教会孩子许多优秀的品质。那么，童话故事对于不同的孩子，究竟有哪些益处呢？赶快来看看吧！　　一、让散漫孩子学会坚持　　情景案例：童童很害羞，并且不自信，已经5岁半了，在上课从不积极发言。搭个积木吧，开始的时候兴趣还挺高，可没一会儿就没了精神，跑去干其他事了。　　小编提示：自信而懂得坚持的孩子不会因为“老虎的胡须没有画好”而责备自己。对那些自我排斥，容易放弃的孩子，父母应多陪伴孩子完成他应该完成的事情，同时可以为他讲个《胡萝卜种子》的童话。这是一个引导孩子如何在生活中建立自信和坚守自己信念的故事，不露任何说教痕迹，容易被孩子接受。　　童话故事有助于孩子健康成长　　二、让孤独孩子懂得友谊　　情景案例：敏敏上幼儿园一段时间来，不适应集体生活，内向少语，不稀罕和别的小朋友一起玩，偶尔接受个别小朋友的邀请，也是非常勉强的。　　小编提示：有不少父母怕自己的孩子在集体生活中“吃亏”，便要求孩子自顾自，不要与其他小朋友来往。这样做，对处于社会性发展关键时期的孩子来说是非常不利的，还是应多鼓励孩子参加集体活动。同时为孩子讲些如《找金子》这样的童话，借用动物朋友一天的“寻金”经历，让孩子懂得朋友在一起是有趣的，友谊是珍贵的，大家快乐才是真正的快乐。　　三、让受挫孩子明白励志　　情景案例：茵茵从幼儿园回家，老噘着嘴，一副可怜兮兮的样子。妈妈问后才知道，今天幼儿园的小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到小红花了，可茵茵没有。妈妈该如何开导她呢？　　小编提示：妈妈在耐心听完茵茵的倾诉后，应鼓励他：“没关系，只要努力就是成功，来，妈妈给你讲个《丑小鸭》的故事……”这是一个励志的故事，“丑小鸭”展示给孩子的是自己在挫折前的态度。这个其貌不扬的主人公每次被嘲笑、被欺负以及经历困境，都会牵动孩子的心；但它不灰心、不退缩和坚强勇敢，会令孩子佩服。　　四、让自私孩子孕育爱心　　情景案例：晚上妈妈抱军军出去玩，军军见隔壁毛毛在吃甘蔗，吵闹着一定也要。毛毛妈妈给了军军一小段。当妈妈要把毛毛手中的两只球分一只给毛毛玩时，军军一下就大哭起来，不依不饶。　　小编提示：自私的孩子常常是父母宽容、娇宠下慢慢形成的。有些父母无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求，无一定的生活常规和行为准则，是孩子产生自私任性性格的温床。要教会孩子与人分享，就从《爱心树》的童话开始吧！在讲童话时，妈妈可以把浅显的文字寓意讲给孩子听，譬如爱与被爱，付出和索取的哲理。引导孩子想一想，为什么大树对男孩有求必应，在不断“给予”中享受快乐？自己是不是也愿意做个像大树那样不断给予的人呢？　子君　　五、让胆怯孩子消除恐惧　　情景案例：青青说，他最害怕晚上天暗下来，家里好像变得好大、好黑，还会有不少怪影粘在窗户上……尤其是晚上妈妈让她在自己的小房间里睡觉，青青的心就会乱跳。　　小编提示：当孩子感到害怕时，父母不要用责备、批评、生气来对待孩子的胆怯，这样反而会让孩子的焦虑情绪恶化。可以为孩子讲个《森林中的夜晚》的童话，用讲故事的方式驱赶孩子内心的恐惧，不失为一种机智的做法。在听故事的时候，孩子很容易“进入状态”，又深知自己是局外人，不会受到威胁，所以能轻松面对他所害怕的事物。而当他真正了解了它们之后，恐惧也就不复存在。　　小编总结：经典的童话故事中，每一个故事都会交给孩子一个美好的品质，或是善良，或是勇敢，也或者是感恩。针对孩子的特性，妈妈们也可以为宝宝挑选相关的经典童话，让孩子从中学习。好的童话故事对于有助于孩子的健康成长，通过童话故事，也许你会收获事半功倍的效果。（责任编辑：lemon）安徒生童话悲剧情节_百度文库
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