最后一只蝴蝶 急,1.我从小就学会了如何适应这种不安定的生活,而且这种生活还意外的培养了我对自然界的浓厚兴趣.所以无论走到哪个国家,我总是能从其中获得无穷的乐趣与惊奇.从记事起,_百度作业帮
最后一只蝴蝶 急,1.我从小就学会了如何适应这种不安定的生活,而且这种生活还意外的培养了我对自然界的浓厚兴趣.所以无论走到哪个国家,我总是能从其中获得无穷的乐趣与惊奇.从记事起,
最后一只蝴蝶 急,1.我从小就学会了如何适应这种不安定的生活,而且这种生活还意外的培养了我对自然界的浓厚兴趣.所以无论走到哪个国家,我总是能从其中获得无穷的乐趣与惊奇.从记事起,我曾收集过贝壳,化石,也曾到野外远足,还参加过观鸟活动.但当我到了冲绳岛这个太平洋上的小岛后,惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶,采集蝴蝶标本就成为我的新爱好.2.渐渐地,我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本,并在每一件的下面都认真地做了标记.这些蝴蝶大小各异,颜色多样,从深蓝色到明黄色,从猩红色到绿宝石色,应有尽有.因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事,所以我很为自己的收藏而自豪.但也有一件遗憾的事,那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶.有一年圣诞节,我的教父曾送给我一本有关白热带地区蝴蝶的书.书中有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶,它的两翼大约有7到10厘米长,其生活习性与众不同.我常看见它们像一群五彩的纸屑从我眼前轻轻飘过,时而在海风中上下翻飞,时而又飞翔在大树的树冠之上.可气的是,无论我爬多高,蝴蝶总是远在我力所能及的高空之上.3.离开冲绳的日子一天天临近,家里的东西开始一件件的装进了行李箱.但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来,而且还把更多的时间用在了户外.学校开始放暑假了,着意味着几天后我们就要出发了,我几乎准备放弃寻找白蝴蝶的希望.4.一天早晨,我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好.于是,我决定做最后一次努力.那天的天气非常炎热,蝉在大树上发出”知了,知了”的叫声,绿色的蜥蜴在炎热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路,甘蔗林在风中泛起一层层波浪,各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落.但与平常一样,白蝴蝶还是高高的飞在树顶之上.最后,我只好拖着疲惫的步子向家走去,我最后的搜寻一无所获.5.可是,当我从一簇芙蓉花旁走过时,一个闪亮的白点闯进了我的眼帘,我惊喜的发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的大红花上.它正在允吸花蜜,翅膀还在轻轻的颤动.我当时就呆住了.过了好一会才想到举起我的捕蝶网,一点一点的靠进蝴蝶.我的心脏’砰砰’的跳着,没想到,这只蝴蝶突然飞了起来,当时就惊了我一身冷汗,然而,幸运的是不一刻它又轻轻的落在了另一朵花上.我扭转身子,抱着最后的一点希望,用力将网甩了出去,我简直不敢相信自己的眼睛,那只蝴蝶居然被我捉到了.6.我轻轻的打开网,捏住蝴蝶的胸部,把它拿了出来,打算投到装有甲醛的瓶子里.就在我的手刚碰到瓶口的一刹那,我情不自禁地停住了.我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发亮,而翅膀尖则是一块灿烂的橘黄色,细细的小腿在我的手掌间绝望地划动,我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖.7.不知怎么的,我的心微微一颤,伸手将这只盼望已久的蝴蝶向晴朗的天空中抛了出去,看着他飞过身边的大树,消失在我的视线外.8.两天后,我离开了冲绳岛,奔向了一个陌生的地方.可是我的蝴蝶却永远地留在了这个小岛上,他或许正围着大树和野花轻盈地飞舞呢.爱可能就是这样吧!1 联系上下文,体会第5段中画线句“一个闪亮的白点闯进了我的眼帘,我惊喜的发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的大红花上.”中的“惊喜”含义和作用 2第6段划线句“我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发亮,而翅膀尖则是一块灿烂的橘黄色,细细的小腿在我的手掌间绝望地划动,我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖.”运用了()的修辞手法,起作用是().3爱好收藏蝴蝶→( )蝴蝶→( )蝴蝶→( )蝴蝶 4结合上文和实际生活,谈谈你对“爱可能就是这样吧!”的理解
1、“惊喜”的意思是在没有预知的情况下,突然获得的喜悦.其作用是写出了“我”在即将放弃的时候,突如其来地收获了希望的那种喜悦心情,同时也为下文“我”放蝴蝶的举动起到衬托作用.2、运用了(拟人)的修辞手法,其作用是能生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的对象的活泼、亲近.3、爱好收藏蝴蝶→( 捕捉)蝴蝶→( 捉到)蝴蝶→(放飞 )蝴蝶4、结合上文和实际生活,谈谈你对“爱可能就是这样吧!”的理解“爱可能就是这样吧!”传递出作者的真爱,因为“爱”不应该只是自私地占有.从本文说只有让你所爱的蝴蝶回归大自然才对它的生长、繁殖更有益,才会让更多的人永远能欣赏到这么美的蝴蝶.所以“爱”就应该为它着想,对它有益才好,对它不利的事绝对不能做,这才是真正的爱. 愿对你有所帮助!蝴蝶也有爱作文_百度作业帮
蝴蝶也有爱作文
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[蝴蝶也有爱作文]　　春天,当美丽的小花开满田野的那一刻&&你看见了吗?无数只美丽可爱的小精灵与花海融为一体!从远处而看&&小精灵被花海衬托得是如此的美!纯洁的美&&没有故意的渲染,如此地真,真得让人觉得这一切都是梦境&&真得好美,好美&&　　看啊,一只刚学会飞翔的小蝴蝶似乎对这丰富多彩的世界感到无限的好奇呢!它慢慢的扇动着那轻盈的翅膀&&第一次在如此美丽的天空下飞翔,它一定很激动吧?　　白白的皮肤如初雪般白,美丽的翅膀在阳光下,同珍珠般白、闪耀&&没有刻意的镶刻,一切都如此的自然&&多像花仙子啊!　　花仙子在蓝蓝的天空下飞呀飞,飞呀飞&&一道道美丽而又自然的在花海的衬托下越看越美&&小公主怎么啦?它怎么一直都在围绕着这棵大树飞呢?原来是迷路了呀!这可怎么办呀?忽然,它放慢了飞翔的速度,缓缓地缓缓地下降了&&多像初冬的雪花呀!它停留在了一朵牡丹花上,翅膀不停地扇动着,蝴蝶也有爱作文.它这是在干什么呢?原来它是在向另一只在牡丹花上休息的蝴蝶表示友好啊!另一只蝴蝶好像懂了这位外来朋友的意思呢,也不停地表示着友好.它俩在牡丹花上停留着,活像牡丹花上开出了2朵美丽的白色小花,真神奇啊!而且呀,这2朵白色小花要比珍珠更白、更美呢!　　有了伙伴的陪同自然就不孤单了呀!这俩小公主还真是调皮呢!一下子你追我,一下子我又来追你,小学生优秀作文《蝴蝶也有爱作文》.过了不久呀,它俩纠缠在了一起,千万别以为小花仙子打架了哟,它们的友谊会一直存在的&&你看!这不?它俩正躺在百合花上看夕阳呢!夕阳真的很美&&同它的的友谊般美&&　　啊呀!好晚了呢!该回家了呀!爸爸妈妈一定会很担心的!可是&&怎么办?小花仙子们可是因为贪玩而迷了路哦.找不到回家的路了呢!正当小花仙子们你看看我我看你,为它俩因为贪玩迷路而感到好笑时&&远处的大树下传来了焦急而又生气的眼神&&它俩连忙回头!啊呀!爸爸妈妈正在大树下生气地瞪着它们呢!它俩互相调皮地吐了吐舌头.惭愧地回到了父母的身边&&要被骂了吗?正当它俩准备好被各自的父母骂时,抬起头,看见的却是&&父母的&&眼泪!它俩快速地扇动着翅膀,好像是在安慰着父母,也好像在说对不起,爸爸妈妈,我错了,我不应该贪玩的!父母也调皮地扇动着翅膀,似乎在说傻孩子!小笨蛋!谁会因为贪玩而找不到家啊?而且,还忘记了时间,哈哈&&笨死了&&　　太阳快下山了,你隐约看见了吗?这2对花仙子家族还没有回家呢!它们疯成了一团!你追我,我追你的&&哈哈!父母还说自己的孩子呢!它们还不是一样?太阳都快下山了,天都快黑了,还和自己的孩子在路上疯玩,哈哈!真调皮!　　温馨&&家族&&爱&&花仙子&&蝴蝶&&花海&&大树&&夕阳&&爱&&四川泸州合江县富华小学六年级:袁倩雯　　〔蝴蝶也有爱作文〕随文赠言：【生活是一个不断跨越的过程,无论你现在是多么的富裕,或者过着平淡的生活.若是细心体验,你便总可以发现一些能够改善的小地方.】文章结尾说：“爱可能就是这样的吧！”作者让为“爱”应该是怎样的？谈谈你的体会？_百度知道
文章结尾说：“爱可能就是这样的吧！”作者让为“爱”应该是怎样的？谈谈你的体会？
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、​下​面​字​母​不​按​顺​序​排​列​的​一​组​是​(​ ​ ​ ​)​。​ ​()​L​H​S​D​ ​()​U​V​W​X​ ​()​M​N​O​P​
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、​下​面​全​是​整​体​认​读​音​节​的​一​组​是​(​ ​ ​)​。​ ​ ​ ​ ​ ​()​z​i​ ​y​i​n​ ​w​u​ ​a​o​ ​ ​ ​()​y​e​ ​s​h​i​ ​y​i​ ​ ​y​u​n​ ​ ​ ​()​o​n​g​ ​ ​y​u​a​n​ ​ ​r​i​ ​y​u​e​ ​
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、​下​面​词​语​有​错​别​字​的​一​组​是​(​ ​ ​)​。​ ​ ​()​申​阅​ ​气​息​ ​堪​侧​ ​ ​()​烈​火​ ​观​赏​ ​抵​御​ ​ ​()​疾​驶​ ​漫​长​ ​扰​乱​
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、​下​面​对​“​消​息​”​的​理​解​不​正​确​的​一​项​是​(​ ​ ​ ​)​。
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