（26分）家庭是最基本的社会单元，它既是一个生活组织，也是一个经济组织，它还曾经是一个权力组织。阅读材料，回答问题。材料一：（中国古代）传统结构中，每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子……凡是拉得上亲戚的，都包容得下……在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国（注：指规模大且具有权力组织特点）。——费孝通《乡土中国》材料二：16世纪一位英国面包师的家庭（家庭手工作坊）构成（表4）表4：16世纪一位英国面包师的家庭构成（单位：人）男主人女主人孩子帮工学徒女仆113422——根据哈罗德·帕金《现代英国社会的起源》材料三：在英国至少从1530年开始，他们已不再认为独身是一种美德，相反，他们认为婚姻是由上帝创立的……他们主张把宗教和家庭联系起来，过一种理想的宗教家庭生活，也就是说，宗教信徒除了去教堂礼拜与圣餐外，在家中也进行祈祷与阅读《圣经》。——引自《湖南师范大学社会科学学报》1999年第04期（作者：蔡骐）请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，在乡下，家庭很小的经济因素是什么？（4分）中国古代一些家庭规模大且具有权力组织的特点，请结合古代政治史分析其制度根源。（4分）（2）现代家庭是亲人居住、消费和情感寄托的单位。根据材料二指出16世纪的英国家庭还有哪些更宽泛的功能？结合所学知识，阐明这些功能在现代家庭中衰退的原因。（6分）（3）材料三中的“他们”指哪类人？结合所学知识，英国宗教家庭生活为什么会发生这种变化？（6分）（4）20世纪90年代以来，我国出现“空巢老人”、“留守儿童”等特殊家庭，试分析其与经济体制改革的关系。（6分）-乐乐题库
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（26分）家庭是最基本的社会单元，它既是一个生活组织，也是一个经济组织，它还曾经是一个权力组织。阅读材料，回答问题。材料一：（中国古代）传统结构中，每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子……凡是拉得上亲戚的，都包容得下……在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国（注：指规模大且具有权力组织特点）。——费孝通《乡土中国》材料二：16世纪一位英国面包师的家庭（家庭手工作坊）构成（表4）表4：16世纪一位英国面包师的家庭构成（单位：人）男主人女主人孩子帮工学徒女仆113422——根据哈罗德·帕金《现代英国社会的起源》材料三：在英国至少从1530年开始，他们已不再认为独身是一种美德，相反，他们认为婚姻是由上帝创立的……他们主张把宗教和家庭联系起来，过一种理想的宗教家庭生活，也就是说，宗教信徒除了去教堂礼拜与圣餐外，在家中也进行祈祷与阅读《圣经》。——引自《湖南师范大学社会科学学报》1999年第04期（作者：蔡骐）请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，在乡下，家庭很小的经济因素是什么？（4分）中国古代一些家庭规模大且具有权力组织的特点，请结合古代政治史分析其制度根源。（4分）（2）现代家庭是亲人居住、消费和情感寄托的单位。根据材料二指出16世纪的英国家庭还有哪些更宽泛的功能？结合所学知识，阐明这些功能在现代家庭中衰退的原因。（6分）（3）材料三中的“他们”指哪类人？结合所学知识，英国宗教家庭生活为什么会发生这种变化？（6分）（4）20世纪90年代以来，我国出现“空巢老人”、“留守儿童”等特殊家庭，试分析其与经济体制改革的关系。（6分）经济因素：小农经济（或“自然经济”；或具体描述小农经济的形态）；（2分）经济条件有限。（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-广东省汕头市高三质评文综历史试卷
分析与解答
习题“（26分）家庭是最基本的社会单元，它既是一个生活组织，也是一个经济组织，它还曾经是一个权力组织。阅读材料，回答问题。材料一：（中国古代）传统结构中，每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子……凡是拉得上亲戚的...”的分析与解答如下所示：
第（1）问，主要考查学生对中国古代小农经济的准确理解与认识，第一小问，应该抓住“经济因素”，联系已学知识可知得出诸如小农经济的特点以及经济条件的限制等；第二小问依据材料“家庭规模大且具有权力组织”联系中国古代的政治内容，可以结合宗法制，血缘关系，宗族观念等方面分析归纳即可。第（2）问，主要以表格的形式考查学生阅读理解分析的能力，依据材料中“16世纪一位英国面包师的家庭构成”的成分可知其具有生产单位和技能培训的功能，衰退的原因，需要结合工业革命的进行，生产力水平的提高分析，联系已学知识可知工业革命后，大机器生产取代手工劳动，工厂制度取代手工作坊等。第（3）问，主要考查学生阅读材料，获取有效信息的能力，依据材料中“1530年开始，他们已不再认为独身是一种美德，相反，他们认为婚姻是由上帝创立的”可以推断出材料中“他们”指的是新教徒，提倡对宗教进行改革，第二小问中的变化，可以结合宗教改革以及人文主义思想的影响两方面分析归纳即可。第（4）问，主要考查学生理论联系实际及知识的迁移能力，联系已学知识可知材料中的现象出现于中国的城市经济体制改革，城市化进程的加快，农民进城务工成趋势不断加强，市场经济体制逐步建立等。
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等考点的理解。
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经济体制改革
社会主义市场经济体制的建立
与“（26分）家庭是最基本的社会单元，它既是一个生活组织，也是一个经济组织，它还曾经是一个权力组织。阅读材料，回答问题。材料一：（中国古代）传统结构中，每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子……凡是拉得上亲戚的...”相似的题目：
费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说：（在社会主义建设时期）“毛及其同僚依靠组织方式上的变化！通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式……尽管在类型上二者十分不同……来提高农业生产率。”后者不同于前者的是改变了此前的土地所有制性质农民经营土地的自主权扩大违背了当时的生产力发展水平反映了现代农业的发展方向
“生产队由队长同一个个农户签订合同．合同规定出生产指标和给这个农户的报酬。这意味着他们可以多劳多得。”这里描述的是土地改革农业社会主义改造人民公社化运动家庭联产承包责任制
下图是张德元、潘林所作《农民眼中的农村改革三十年一—基于安徽省16市农村千人问卷调查》的一份结果。出现这种情况的主要原因是人们&&&&受外来因素的影响生活水平的提高生活习惯的变化商品经济意识增强
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　　答案：（1）19世纪中期资本主义实力发展呈现英国发展占据绝对优势的地位，被称为“世界工厂”。主要原因是：英国在世界上率先完成资产阶级革命，在世界上获得庞大的殖民地，并首先完成工业革命。（8分）
　　（2）自由主义经济思想，是亚当·斯密思想的应用。材料中所显示1958年英国的做法，很显然是打破贸易障碍，促进贸易和生产自由交流、自由竞争的发展。（4分）
　　（3）根据材料可以得出美国在20世纪20年代末已经出现的严重的贫富不均显现，必然会导致产销矛盾，带来经济危机。罗斯福政府采取了与自由主义不同的经济思想——凯恩斯主义，其核心是国家干预经济。（6分）
　　（4）苏联同时已出现了计划统筹经济体制的趋势。计划经济体制在第一、二两个五年计划中，是苏联迅速有一个农业大国发展成工业体系齐全，产值欧洲第一、世界第二的工业大国地位。（6分）
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科目：高中历史
题型：阅读理解
（16分）历史上，人口的迁移、流动和人口增长对国计民生与社会发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答有关问题。
材料一& 19世纪20年代中，总共有14．5万人离开欧洲，19世纪50年代，有大约260万人离开欧洲，而在年间，移民人数高达900万，也就是每年有近一百万移民。……一般说来，英国移民前往英帝国的自治领（指加拿大、澳大利亚、新西兰、南非等）和美国；意大利人前往美国和拉丁美洲；西班牙人和葡萄牙人前往拉丁美洲；……除很大一部分人通入亚洲俄国地区和一小部分慢慢流入南非外，迁移的目标是完全对着美洲和大洋洲的。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二& 江浙两地的农民因为地理的优势和便捷，进上海、南京和杭州等大城市做工的不在少数，而去当时的上海，则是流动目的地的首选之地。据统计，从年，20年问，仅在苏南颇具实力的荣家企业从2家增至21家，工人数也从1334人增至33416人，而其中绝大多数来自江浙两省农村。对此，时人评论说：“中国工人多……致远方男女来谋食者日繁有徒，虽离家不计也。”
&——仲富兰《试论近代江浙农村人口流动与习俗变革》
材料三& 移民对近代影响最大的～方面，就是移民与近代城市的发展。看看中国近代沿海沿江的这些城市几乎都是移民产物，其中最典型的是上海。上海是移民的城市，移民中百分之七十左右都来自浙江北部、江苏南部。除了沿海这些城市以外，还有很多交通枢纽的城市、如蚌埠等，工矿城市、如抚顺等，也都是移民的产物。所以移民对中国近代城市的发展起了很大作用。
——葛剑雄《移民：牵动中国历史棋局的人们》
材料四& 在改革开放初期，中国省际人口迁移年间迁移人数约为100万人左右，2000年即迅速增长到1000多万人，到2005年，全国流动人口达1． 47亿，其中跨省流动人口为4779万人。……据统计，到2008年底，中国各类出国留学人员已累计达139． 15万人，广泛分布世界各地，以欧美、日本、澳大利亚等发达国家或地区为主；国际劳务人员输出以对外劳务合作派遣为主。截至2007年底，对外劳务合作累计完成营业额478亿元，派遣各类劳务人员419万人。
——中国人大网《中国人口迁移与流动：60年的足迹》
（l）根据材料一与所学知识，分析这一时期欧洲海外移民对世界经济发展的影响。（5分）
（2）根据材料二、三，概括中国近代移民活动的基本特点。从近代化角度分析移民活动的重要作用。（5分）
（3）根据材料四及所学知识，分析改革开放以来我国人口迁移与流动的原因。（6分）
科目：高中历史
来源：学年陕西省高三第一学期第三次诊断考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
在世界经济发展的历史上，至今出现过两种经济体制，即资本主义和社会主义经济体制。
在发展的历史上，他们或自身发展产生不平衡，或他们之间有着较大的差异。但为了生
存发展，他们相互学习，并不断地进行体制改革，以完善自我。阅读下列历史大事简表：
英国有棉纺织厂1932家、毛纺织厂1998家。英国工业总产值占世界工业总产值的39%，贸易额占世界总量的21%
英国撤销具有垄断性质的东印度公司。在此期间及其以前，英国取消了几百种商品的进口税
占美国人口2%的富人的收入相当于美国全部国民收入的3/5，而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60%，还有21%的家庭年收入不到1000元。
苏联农业化的农户从占总数的7.6%猛增至56%。
英国经济学家凯恩斯到了华盛顿，当时罗斯福正在采取与自由竞争不同的经济政策以应对大危机，凯恩斯的思想与罗斯福不谋而合。
根据你所读到的资料结合所学知识回答：
（1）19世纪中期资本主义实力发展呈现出不平衡的态势，表现和原因是什么？（8分）
（2）表格的第二栏说明英国的经济思想是什么？这则材料怎样说明这一思想的（4分）
（3）你是否已经判断出美国在20世界20年代末出现了什么问题？对此潜在的危机，政府采取了怎样的一反资本主义经济思想的新思想，这一思想的核心是什么？（6分）
（4）几乎在同时，苏联的经济体制呈现出了怎样的发展趋势？由此建立的体制对苏联
30年代带来了怎样的成果？（6分）
科目：高中历史
来源：2010年福建省四地六校联考高二下学期第一次月考历史试题
题型：综合题
阅读下列材料：
材料一 ：从15世纪到今天，科学巨匠辈出，从哥白尼．伽利略到牛顿．瓦特，到卡尔·本茨．爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨，世界科技文化发展中心最终来到美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。
&&&&&&&& ——《面向21世纪的科技》
材料二 ：近代史上，德意志民族也不乏杰出的科学家，像开普勒．莱布尼茨……但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面……19世纪下半叶，在理论科学和应用科学两方面，德国突飞猛进，相继超过了法国和英国……据统计，年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项，美国占33项，而德国占202项……（这种状况）一直持续到20世纪前半期。
材料三： 的英国和美国的专利注册数
（1）从文艺复兴到20世纪中后期，世界科技文化中心曾经发生了哪几次转移? “世界科技文化发展中心最终来到美国”的原因是什么?
（2）开普勒、莱布尼茨在科学上有何重要贡献? 19世纪中期造成德国“总体上的科学落后局面”的社会历史原因是什么?
（3）材料二、三表明从19世纪下半叶开始美德两国科技发展有哪些突出特点?
科目：高中历史
来源：（北京卷）2009年高考试题-文综历史部分
题型：材料阅读
&（8分，历史部分）区域合作成为当今世界经济发展的趋向，在增进各国经济互惠与文化交流、促进区域发展中发挥着越来越重要的作用。回答下列问题。
“（我们）决心以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗，用创建一个经济共同的方式，为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基，并为建设能够指出未来各族共同命运的具体机构奠定基础。”
&&&&&&&&&&&&&&&
&——摘自《欧洲煤钢联营条约·前言》
(3)概况上述材料的核心思想。简述欧洲一体化对国际政治、经济格局的重大影响。【解析】：第(1)问实际要求回答三者的主要贡献；第(2)问要理解《共产党宣言》的重要意义，分析其在改造社会方面的主要观点。
【答案】(1)马克思创立了马克思主义，推动了工人运动和社会主义运动的发展，改变了资本主义一统天下的局面。爱因斯坦提出了相对论：开始了物理学领域的革命，为第三次科技革命提供了理论准备。牛顿创立了经典力学理论体系，揭开了科学革命的序幕。
(2)《共产党宣言》。主张社会主义必然取代资本主义，对未来的共产主义作了科学论断。
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科目：高中历史
题型：阅读理解
金融是现代经济的核心，影响着人类社会经济的发展。阅读材料，完成问题。
材料一　一战到二战期间，各国货币基本上没有遵守一个普遍的汇率规则，处于混乱的各行其是的状态。主要发达国家把一些在贸易、金融上与其有密切联系的国家以及国外殖民地连在一起组成货币集团并相互对抗，使外汇交易向有利于这些大国的方向发展。
——《世界通史资料汇编》
材料二　20世纪70年代初，各国纷纷放弃本国货币与美元的固定汇率，采取浮动汇率 制。一些国家出台了形形色色的贸易保护措施。欧洲各国的许多人一度拒收美元。
——《经济发展史》
材料三　1997年，一场人们始料不及的金融危机由泰国迅速波及东南亚其他国家……& 甚至拉丁美洲各国以及欧美发达国家都受到冲击……这次危机持续时间长，蔓延地区广，给东南亚及东亚乃至整个世界造成了严重的创伤。
——岳麓版教材必修Ⅱ《经济成长历程》
材料四　自2008年9月金融危机全面爆发后，各国政府纷纷出台政策应对经济危机。11月14日，欧洲央行行长特里谢在纽约经济俱乐部发表演讲时表示，为重塑世界金融体系，各国的政策制定者应该努力向第二次世界大战后约束市场数十年的纪律回归。
——新华网
(1)材料一反映了什么现象？为改变这一局面，西方大国作出了什么努力？产生了什么影响？(6分)
(2)材料二说明了什么问题？结合所学知识分析其原因。(4分)
(3)结合所学知识，分析上述现象出现的主要原因。这说明了什么问题？(4分)
(4)根据材料四，谈谈你对“纪律回归”的理解。你认为应如何应对当前的经济危机？(6分)
科目：高中历史
来源：学年山东省济宁市高三模拟考试文综历史试卷（解析版）
题型：综合题
（10分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成问题。1898年，（一系列）挫折激发了雄心勃勃但过早夭折的百日维新。这场运动的领导人是学者康有为和梁启超，他们印刷了一系列小册子，重新解释了儒家思想，为帝国体系下发生的巨变进行辩护。康有为和梁启超并不追求保持中国的农业化社会和文化传统，而是寻求再造中国并使之转变为强有力的现代化工业社会。——据杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》（1）据材料并结合所学知识，概括指出康、梁为“寻求再造中国并使之转变为强有力的现代化工业社会”而追求的核心。（4分）（2）据材料并结合所学知识，分析说明康有为通过“重新解释……儒家思想”，为实现近代中国“巨变进行辩护”的原因。其做法与百日维新“过早夭折”有何内在联系?（6分） 
科目：高中历史
来源：2015届广东东莞市南开实校高一下学期期初考试文综历史试卷（解析版）
题型：综合题
第二次世界大战以后，日本的发展与美国息息相关，日美同盟是日本对外关系的基石。阅读材料，完成问题（28分）：
材料一& 20世纪80年代初开始，日本政府……提出了实现“政治大国”的战略口号，其标志是1983年中曾根首相提出的“战后政治总决算路线”，即在“多边管理时代”日本要以经济力量为后盾，以建立强大的军事力量为保证，以外交为手段，辅之以输出日本文化，更多地参与决定世界政策，使日本成为世界政治大国，成为世界政治多极化中的重要一极。中曾根以后的日本历届政府都继承和发展了“政治大国战略”& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——《军事博览报 》
材料二& 日本首相小泉日前表示，在9月下旬举行的联合国大会上，他将表明日本在不修改宪法的条件下做安理会常任理事国的意向。和以前相比，小采的态度来了个180度的大转变。因此，日本能否成为安理会常任理事国的问题再次成为世人关注的焦点。 &
——《环球》杂志2004年9月
材料三& 福田康夫……在16日在自民党总部演讲时公布了自己参选的政策纲要：外交政策以联合国、日美同盟和成为亚洲一员为中心。争取根据《日朝平壤宣言》解决绑架问题和实现朝鲜半岛无核化。支持国际社会打击恐怖主义的努力。 &&&&&&&&&&&&
——人民网东京日电
材料四& 布什首先强调美日同盟关系是两国安全与和平的基石，表示要进一步强化这一同盟关系。布什肯定了日本在解决朝核问题中所发挥的作用……福田指出：“布什总统对日本支持国际社会反恐活动表示赞赏，他希望供油行动能够尽快重启。”他同时表态说：“……我将尽己所能，（敦促国会）早日通过恢复日本在印度洋上供油活动的法案。”&&&&&&&&&&&
&
——人民网日
（1）材料一、二表明，20世纪80年代以来日本社会出现了什么新特征?简要分析出现这种新特征的国内和国际原因。（8分）
（2）上述日本社会的新特征反映了世界格局怎样的发展趋势?在这种形势下，日美两国的关系如何?（5分）
（3）第二次世界大战以来，美日友好合作关系的主要表现有哪些?当前日本外交政策突出联合国和日美同盟的中心地位，其主要目的是什么?（9分）
（4）“成为亚洲一员”是福田康夫外交政策的中心之一。你认为日本要达到这一目标需要作出怎样的努力?（6分）
科目：高中历史
来源：2013届河南省濮阳市高二上学期期末考试历史试卷
题型：综合题
(12分)阅读材料，完成问题
&&& 材料一：在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本目邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民责君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也：诸大夫皆日贤，未可也；国人皆日贤，然后察之。见贤焉，然后用之。“《荀子》中说：’’君者．舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”
&&&&&& ——据《孟子》等
&&& 材料二：孙中山认为，“中国古昔……有所谓”民为贵，君为轻”，此不可谓无民权思想矣。然有思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。
&&& ——一摘编自《孙中山全集》
&&& 请回答：
&&& (1)根据材料一及结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内容和理想统
治方式，并分析民本思想的内涵。(6分)(不得摘抄原文)
&& (2)根据材料二，概括指出孙中山的主要民主思想。(2分)
&& (3)根据上述材料并结合所学知识，指出古代民本思想与近代中国民主思想的本质
区别，并筒析民主思想在近代中国兴起的历史必然性。(4分)当前位置：
＞＞＞某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创..
某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创的全国性统一政权”，你认为下列地图中能为这一课题所用的材料是
A、B、C、D、
题型：单选题难度：中档来源：模拟题
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据魔方格专家权威分析，试题“某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创..”主要考查你对&&元朝行省制度&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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元朝行省制度
行省：行省是元朝统治时期广泛设立于全国的地方大行政区，在中国地方行政制度史上具有重要意义。“省”的本意为宫禁，引伸为中枢机要、行政机构的名称，因此行省起初是指临时性的中央派出机构，取代表中央行使权力之意。
行省制度概念：行省制是蒙元统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产。自元行省始，行省三司督抚的高层督政区体制较稳定地确立了下来。分封制、郡县制与行省制的比较：
相同点： （1）都属于统治和管理地方的行政制度； （2）目的都是巩固统治； （3）结果都产生了一定的积极影响； （4）对后世都产生了重大影响。 不同点： （1）时代：分封制产生与奴隶社会，盛行于西周；郡县制与行省制都产生于封建社会，郡县制几乎盛行于整个封建社会，行省制确立并盛行于元朝。 （2）地方与中央的制约关系及其地方权力的大小：在分封制下，被封者的爵位和领地等都是世袭的。他们虽然对上承担一定的义务，但独立性很大，实际上是一个独立的王国。在中央政权力量衰弱的时候，被分封者就称霸一方，形成割据称雄的局面。在郡县制下，郡、县长官都是由君主任命，可以随时撤换或调动，郡、县两级政府都是中央的派出机构，权力集中于君主一人手中。郡、县两级的官员按能力选任，破了贵族制下的血缘联系。对居民管理主要按地域划分，进一步清除了氏族制残余。行省是地方最高行政机构，其行政长官直属中书省。（3）作用与影响：分封制虽在一定时期内产生了一些积极作用，但长期以来破坏了国家统一和社会安定；郡县制与行省制不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家统一，而且经过后世的发展、完善，积极作用愈益明显。 行省权力：第一，行省内部实行群官圆署和种族交参制，以成互相牵制、分权制衡之势。行省官员内部的互相牵制掣肘，又随处可见。　第二，行省辖区内宣慰司、路府州县、汉军万户府等仍然接受朝廷（吏部、枢密院）的任用、迁调、考课等管理。|第三，以行省为重要对象的地方监察，构成了监察行省、防范其擅权坐大的特殊机制。江南、陕西行御史台的设置及其与二十二道廉访使司所构成的地方监察网络，是元代地方监察的创举。世祖末成宗初，行台监察御史和与行省同处一城的廉访司，相继取得了对行省官吏的奏劾、按问、刷卷等权力，而且有所成效。换言之，元代行御史台及廉访司既注意了对一般地方官府的普遍监察，又把行省当做地方监察的重点对象。　　第四，行省区划上的犬牙交错和以北制南的格局。
历史作用：①进一步巩固了空前辽阔的国土 　　②加强了内地和边疆各民族之间的联系，促进了统一多民族国家的发展，尤其是把西藏台湾纳入中央的管辖范围之内。 　　③我们今天的行政区划与元朝行省制度是一脉相承的，可见其影响的深远。
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