·······
按标签查看
神说，如果只能爱你7天，我会爱你星期一到星期天；如果只能爱你四天，我会爱你春天/夏天/秋天和冬天；如果只能爱你三天,我会爱你今天明天和后天；如果只能爱俩天,我会爱你黑天和白天；如果只能爱你一天,我会你活着的每一天。
阅读(3)&|&(1)&|&&|&&|&
对嘟嘟说：
怎么标签和主题一样呢.
嘟嘟妈妈你是不是故意这样弄的啊回复 说： 失误
&&&1&&&共有记录数：1答案：解析：1、（1）比喻、拟人& 使语言更生动形象，增强文章的吸引力（2）既点明了秋天的到来，又是文章的引子，引起深深的怀乡之思2、母亲那平凡而伟大的品格。3、短暂的生命散发的是永恒的精神4、BD。
提示：注意作者的写作目的。全面运用阅读能力分析作者抒发的感情内容及方式。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
1　　&&& 　　　　　　　　　　&&&
2　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
C.“”“”
科目：高中语文
来源：上海市冠龙高级中学2008届高三语文摸底考试
阅读下文，完成下题。
　　①悲秋，大约是不分族别也不分国界吧，或者说，是普遍共有的人性人情。在西方诗文中，美国现代诗人弗罗斯特的《我的客人，十一月》，说秋天是“秋雨绵绵的晦日”。至于天空寒冷萧瑟，树叶枯黄凋谢，“忧郁的日子终于来到，这一年中最凄凉的季节”之类的悲叹咏叹调，更是不时在西方的诗文中鸣奏。在我们中国悲秋之祖大约就是屈原了。昏君当政，奸佞弄权，楚国已经到了危急存亡之秋，而屈原却屡遭打击，流放江湘，他的生命也有如肃杀的秋日。他的作品中很少欢愉高昂的音调。“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予，袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，这是《九歌·湘夫人》的起句，读者刚一展卷，一股悲风便从两千多年前迎面而来。屈原的弟子宋玉，在《九辩》一开篇就长叹息：“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。”至于以后曹丕《燕歌行》的“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，六朝谢庄《月赋》的“洞庭始波，木叶微脱”等等，都是屈原悲秋异代不同时的变奏。
　　②一年之中，有春发夏繁秋肃冬凋的不同，一个人的心理，甚至具体的生干遭际，也往往有春夏秋冬之别。秋天，本来就万木凋零，于众生只能引发相应的感受，尤其是你的生命面对的又正是秋日的肃杀。因此，唐代诗人的悲秋，那就绝非偶然，也无可厚非了。
　　③不过，初唐与盛唐之时，大唐帝国如朝日之初升，那是封建社会的黄金时代，也是当时世界上最为强大的王朝。大唐正当春夏，尽管仍然有许多弊病与危机，但整个国家生机蓬勃，包括诗人在内的知识分子们大都觉得天生我材必有用，因而意气飞扬。他们喜欢歌唱春天，如同一群在原野上欢呼奔跑的孩子；他们热衷咏唱壮志，像一群在沙场上驰骋的血气方刚的青年。即使是写秋天，盛唐时代诗人的笔下，也很少那种萧索悲凉之气，而多的是清华高远的意境。张九龄在《感遇》中，礼赞秋天的“桂华秋皎洁”。而成天与青山为伴与白云为友的孟浩然呢？秋日登上兰山怀念朋友，“北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心随雁飞灭”。没有悲秋之音，只有怡秋之调。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，王维的秋日清高悠远，自可留恋与流连。李白垂蓦之年，他似乎不太知道秋天与悲愁的不解之缘。早期的《秋下荆门》一帆高挂，秋风高远：在中年的《秋登宣城谢跳北楼》中，秋日的风光仍是一派爽朗明丽。看来，即使是极度的坎坷困顿，甚至是几遭杀身之祸，但如果要李白一天到晚苦脸愁眉，在秋天和他人一样低吟浅唱悲秋之曲，似乎也难于上青天。
　　④然而，以“安史之乱”为分水岭，大唐帝国终于告别了它的全盛时期，如日中天的太阳逐渐西斜，最后成了晚唐李商隐诗中的只是近黄昏的落照。在夏日的惊雷与电闪之后，却道天凉好个秋，大唐帝国也由春而夏由夏而秋了。也许是由于国势日衰，江河日下，昔日的青春光彩变成了疮痍满目，朝气蓬勃变成了老大悲伤，诗人们也仿佛一下子从豪气干云的青年，变成了摒除丝竹的中年和感时伤逝的老年。使人意冷心寒的秋声，纷纷起于唐代诗人的纸上，而那萧然暗淡的秋色，只要我们展卷而吟，山仍然会从千年前袭上我们的眉头与心上。
　　⑤杜甫就是一个代表。长安十年困守时期，他就有许多悲秋之歌了，及至支离东北，漂泊西南，辗转江汉与湖泊，更不禁悲从中来，秋声满纸：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，黄维梁教授运用加拿大学者佛莱的“基型论”，分析杜甫的《登高》，撰有《春之豫悦和秋之阴沉》一文，他说杜甫的《登高》“其悲苦，其潦倒，其英雄末路日落西山的情形，正吻合了佛莱所说的悲剧的基型”。
　　⑥英国诗人济慈说：“一年四季，人的心灵也有四季。”中唐已是夕阳西下，而晚唐呢？悲凉的晚钟敲来的是苍茫而苍老的暮色。盛唐时代的英风胜概早已荡然无存，诗人们的心态也早已进入了秋日和冬天。悲秋，是中晚唐诗坛流行的风景。白居易大约是悲秋的代表人物，他的《___A____》一开篇，破空而来的，就是“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的瑟瑟秋声。除白居易之外，还有“岁老人头白，秋来树叶黄。搔首问黄叶，与尔共悲伤”的卢纶，“秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧”的李贺，“守到清秋还寂寞”的李商隐等等。
　　⑦然而，众声齐奏中也仍有裂帛而鸣的异响，千篇一律中也仍然有别具光辉的异彩，使我们从几乎无法自拔的哀思怨绪的沼泽，振羽飞向响晴亮丽的天空，这就是刘禹锡的《秋词》和杜牧的《山行》。
　　⑧不少诗人都有美丽的雅号，李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”，王维是“_____B___”，白居易是“诗魔”，李贺是“诗鬼”，刘禹锡荣获“____C____”之名。他的《秋词》二首确实是劲风拂纸，豪气凌云，写秋色，咏秋光，却一洗自古相传的常态与旧调，唱出了“我言秋日胜春朝”的壮歌，虽然他此时独居无友，壮志不申。人到中年，我多次从长沙前去常德凭吊，今日的常德已是一座热闹繁华的现代都市，刘禹锡的踪迹已渺不可寻，只有他豪迈清越的诗句呵，依然写在山上水上白云之上鹤翅之上和我永不老去的心上。
　　⑨可以和刘禹锡的《秋词》媲美的，那就是杜牧了。他生活的时代，正是李唐王朝行将闭幕之时，社会动荡不安，危机四伏，出身世家望族的杜牧虽怀抱大略雄才，但壮志难酬。然而，他的诗风却清峻豪放，峭拔劲健，一扫晚唐诗中的苍然暮色，敲响的竟是凛然的晨钟。他写南方秋景的《山行》堪称“明丽”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从来没人像杜牧一样，认为枫叶比二月的春花鲜艳灿烂。长沙湘江西岸的岳麓山下，青枫峡里，有一处名胜“爱晚亭”，就是清代诗人袁枚根据们山行》一诗取名。每当枫叶流丹的深秋时节，我和一二好友渡湘江而西去观赏枫的大展，满山的枫树在绿过于春青过了夏之后，在秋风与秋霜的助威之下，忽然发出一声呐喊，纷纷举起了火把，把岳麓山烧成了一座火焰山，我们于山下与山中若无其事地高吟低咏杜牧的《山行》。
　　⑩如今，我的生命的驿车早已驶过了蓬勃的春热闹的夏，到达了早秋这个驿站。青春在于精神，生命在于创造，刘禹锡和杜牧千年前的高歌犹在耳畔，不要去低吟“悲哉，秋之为气也”吧，不要去浅唱“一叶落而知天下秋”吧，当代诗人郭小川慨当以慷的《秋歌》中的诗句，如同催征的鼓点，敲沸了我不冷的热血激励了我不老的肝胆。
“秋天呵，请把簌簌的风声喝断，________。”
在上丈A、B、C空格处分别填上恰当的内容________、________、________。
选出下列对上文内容判断不正确的两项
悲秋是共同的人性，不分国界，而在中国传统文化中尤甚。
唐朝很多诗人的对秋的感受有着强烈的时代烙印。
文中的“秋日”有着双重含义，不仅指时令的“秋”，而且还指人精神上的“秋”。
李白和杜甫在对待秋天的情感不同是由于他们的创作风格的不同。
刘禹锡和杜牧虽处于人生的秋天，但是却都在他们的诗作《秋词》和《山行》中彰显出明亮、豪迈的精神风貌。
作者到了年龄的秋天，然而他的“秋之歌”却是高亢激昂，蓬蓬勃勃的。
选出下列对上文在形式表达上判断不正确的两项
文中引用了很多诗句，其目的是为了充分地体现作者的文化积累。
文章以时间顺序和对“秋’的情绪贯穿全文，脉络清晰。
文中表达诗人情感的语言明朗，表情达意直抒胸臆。
文中的“春夏秋冬”喻意生命的各个过程，表达形象贴切，展现了生命每个过程的特征。
从文势角度看，上文层层推进，结尾处得以升华，形成了明朗、激昂的基调。
文中所举的刘禹锡与杜牧的诗和白居易与杜有的诗是形成相互衬托的关系。
如果在文章结尾处续了这样一句诗“我的歌呀，已经唱到了尽头！”，你认为是否恰当？
请简述理由：________
请你举出一个典型的文学现象（可以是一具体作家作品）来印证文章在③、④、⑤段中所阐发的观点。
________________________________________
描写一段关于秋天的景象，要求能体现你对人生的感悟。（120字左右）
________________________________________
科目：高中语文
题型：阅读理解
（二）阅读下文，完成第7——12题。
碧云寺的秋色
①北京香山的碧云寺是一个大寺院。它里面有不少殿塔、亭坊，有许多形态生动的造像。同时，它又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，人工种植的和野生的树木也相当繁密。如果登上金刚宝座塔的高台向四周望去，就会觉得这里正是一片久历年代的丛林，而殿堂、牌坊等，不过是点缀在苍翠的林子里的一些建筑物罢了。
②我是旧历中秋节那天搬到寺里来的。那时候山上的气温自然已经比城里的来得低些。可是，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。
③秋色正在怀孕呢。
④到了近日，情景就突然改变了。黄的、红的、赤的颜色触目都是。而且它来得那么神速，正像我们新中国各方面前进的步子一样。
⑤我模糊的季节感被惊醒过来了。
⑥在那些树木里变化最分明的，首先要算爬山虎。碧云寺里，在这个院子，在那个院子，在石山上，在墙壁上……我们都可以看见它那蔓延的枝条和桃形及笔架形的叶子。前些时，这种叶子变了颜色的，还只限于某些院子里。现在，不论这里那里的，都在急速地换上了新装。它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出它整片的绿叶已经不很容易了。
⑦叫我最难忘情的，是罗汉堂前院子里靠北墙的那株缠绕着大槐树的爬山虎。它的年龄自然没有大槐树那么老大，可是，从它粗大的根干看来，也决不是怎样年轻了。它的枝条从槐树的老干上向上爬，到了分杈的地方，那些枝条也分头跟着枝桠爬了上去，一直爬到它们的末梢。它的叶子繁密而又肥大（有些简直大过了我们的手掌），密密地缀满了槐树的那些枝桠。平常的时候，我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。因为彼此形态上尽管不同，颜色却是一样的。几天来，可大不同了。槐树的叶子，有一些也渐渐变成黄色，可是，全树还是绿沉沉的。而那株爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤。在树干上、树枝上非常鲜明地显出自己的艳丽来。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的……叶子都闪着亮光，人们从下面向上望去，每片叶子都好像是透明的。它把大槐树也反衬得美丽可爱了。
⑧像这样地显明而急速地变化着颜色的，除了爬山虎，当然还有别的树木。释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院前院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树，它的许多叶子也都变成咖啡色的了……
⑨碧云寺的附近，特别是右边和后面的山地上，那些柿子树和别的许多树木……我们就近望去，更是丹黄满眼了。
⑩我们古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。“悲秋”，是我们古诗歌传统上一个最常用的名词。引起诗人们伤感的自然现象，当然不是单纯的，草木的变色和零落，却可以说是当中有力的一种。我们知道，过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。
11其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒可以说是叫人感到愉快的一段时光。在农业经济上，秋天是收成的季节；在气候上，在一般自然景色上，秋天也是很可爱的（这，你只要把它去跟接着来的冬天比一比就得了）。古人所谓“春秋佳日”，决不是没有根据的一句赞语。
12就说在古代，也并不是所有的诗人，或诗人们的一切作品，对于那些变了色的叶子都是唉声叹气的。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这固然是明白地颂扬红叶的美丽的。“扁舟一叶归何处？家在江南黄叶村”，诗人对于那种江南秋色，不正是带着羡慕的神气吗?此外，如像“红树青山好放船”、“半江红树卖鲈鱼”……这些美丽的诗句，都不是像“满山红叶，尽是离人眼中血”那样饱含着哀伤情调的。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的。但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。因此，即使是生活在旧时代里的诗人，对于某些事物也可以具有一定的正常感情。
13我不是什么老北京。可是，凭我这些年来的经验，我敢大胆地说，秋天是北京最可爱的一个季节，尽管我们还嫌它的日子短了些。当这房子里火炉还没生火，气候凉爽可是并不寒冷的时候，观览香山一带（包含碧云寺在内）自然的丰富色彩，正是北京市民和远方游客一种难得的眼福。让古代那些别有怀抱的伤心人，去对叶子叹息或掉泪吧！我们却要在这种红、黄、赤、绿的自然色彩的展览中，作一个纵情的、会心的鉴赏家！
（选自《中华人民共和国五十年文学名作文库·散文杂文卷》，有删改）
第③段“秋色正在怀孕呢”一句好在哪里？
分析第⑤段在文中的含义和作用。
有人说第12段画线句不通，你怎么看？说说你的理由。
下列说法正确的两项是
& A．作者认为，碧云寺的建筑不过是在点缀一片久历年代的苍翠的丛林。
&& B．第⑦段运用对比手法，通过爬山虎的多彩来突出大槐树的美丽可爱。
C．第⑨段承上启下，由对碧云寺秋色的描绘过渡到对古人悲秋的议论。
D．文章描摹秋色的变化，细腻而又精致，展现了一幅色彩纷呈的图画。
E．作者引用古人诗句，是为了说明“现在”不再像“过去”那样悲秋。
F．文章融叙述、描写、议论、引用于一炉，语言典雅凝重，庄谐相间。
综观全文，作者着重写了什么景物？为什么这么写？
本文与《故都的秋》都在后半部分插入了有关“古人悲秋”的议论，但用意却不同。请对此作简要评析。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
薛能者，晚唐诗人，格调不能高，而妄自尊大。其《海棠诗序》云：“蜀海棠有闻，而诗无闻，杜子美于斯，兴象①不出。天之厚余，谨不敢让，风雅尽在蜀矣，吾其庶几。”
然其语不过曰：“青苔浮落处，暮柳间开时。带醉游人插，连阴彼叟移。晨前清露湿，晏后恶风吹。香少传何许，妍多画半遗”而已。
又有《荔枝诗序》曰：“杜工部老居两蜀，不赋是诗，岂有意而不及欤？白尚书曾有是作，兴旨卑泥，与无诗同。予遂为之题，不愧不负，将来作者，以其荔枝首唱，愚其庶几。”
然其语不过曰：“颗如松子色如樱，未识蹉跎欲半生。岁杪监州曾见树，时新入座久闻名”而已。
又有《折杨柳》十首，叙曰：“此曲盛传，为词者甚众，文人才子，各炫其能，莫不条似舞腰，叶如眉翠，出口皆然，颇为陈熟。能专于诗律，不爱随人，搜难抉新，誓脱常态，虽欲勿伐，知音者其舍诸？”
然其词不过曰：“华清高树出离宫，南陌柔条带暖风。谁见轻阴是良夜，瀑泉声畔月明中。”“洛桥晴影覆江船，羌笛秋声湿塞烟。闲想习池公宴罢，水蒲风絮夕阳天”而已。
别有《柳枝词》五首，最后一章曰：“刘、白苏台总近时，当初章句是谁推。纤腰舞尽春杨柳，未有侬家一首诗。”自注云：“刘、白二尚书，继为苏州刺史，皆赋《杨柳枝词》，世多传唱，虽有才语，但文字太僻，宫商不高耳。”
能之大言如此，但稍推杜陵，视刘、白以下蔑如也。
今读其诗，正堪一笑。刘之词云：“城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。”白之词云：“红板江桥清酒旗，馆娃宫暖日斜时。可怜雨歇东风定，万树千条各自垂。”其风流气概，岂能所可仿佛哉！（选自《容斋随笔》）
&注：①兴象：诗歌形象引发出的情苗。②杪（miǎo）：年末或四季的末尾。
下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
A．海棠有闻，而诗无闻（见闻）.&&&&&&&&&&& B．兴旨卑泥，与无诗同（局限）
C．誓脱常态，虽欲勿伐（自夸）.&&&&&&&&&&& D．文字太僻，宫商不高（冷僻）
下列各组词句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
A．其《海棠诗序》云&&&&& 君亲其谓予何&&&& B．予遂为之题，不愧不负&& 均之二策，宁许以负秦曲
C．兴旨卑泥，与无诗同&&& 与蠃而不助五国也 D．蜀海棠有闻，而诗无闻&& 至无所见，而犹不欲归
下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是
A．杜工部老居（于）西蜀&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．（荔枝）颗如松子色如樱
C．能专于诗律，（能）不爱随人&&&&&&&&&&&&& D．（杜陵）视刘、白以下蔑如也
下列语句编为四组，全都表现薛能妄自尊大的一组是&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
①风雅尽在蜀矣，吾其庶几&&&&&&&&&&&&&&&&& ②以其荔枝首唱，愚其庶几
③此曲盛传，为词者甚众&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ④虽欲勿伐，知音者其舍诸
⑤今读其诗，正堪一笑&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑥其风流气概，岂能所可仿佛
A．①②⑤&&&&&&&&&&& B．①③⑥&&&&&&&&&&& C．①②④&&&&&&&&&&& D．③④⑤
下列的理解和分析，符合作者意思的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
A．杜甫没写过海棠诗，是上天厚待薛能，他不敢谦让占尽蜀地风雅的机会。
B．白居晚虽然曾经为荔枝作过诗，但趣味和旨意都很低下，和没写过一样。
C．薛能认为前人的杨柳诗手法陈旧不堪，但他自己的诗也同样落入了欲套。
D．薛能对杜甫都颇有推开不理的意思，更别说剂禹锡，白居易以下的诗人了。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）能之大言如此，但稍推杜陵，视刘、白以下蔑如也。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）其风流气概，岂能所可仿佛哉！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&填古诗句,夏天,荷花开了,看到满池的荷花,我吟诵道：（ ）,（ ）（填诗句）；秋天,看到火红的枫叶,我吟诵道：（ ）,（ ）；漫游祖国各地,站在黄河边上,我们会想起（ ）,（ ）；站在高山_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
填古诗句,夏天,荷花开了,看到满池的荷花,我吟诵道：（ ）,（ ）（填诗句）；秋天,看到火红的枫叶,我吟诵道：（ ）,（ ）；漫游祖国各地,站在黄河边上,我们会想起（ ）,（ ）；站在高山
填古诗句,夏天,荷花开了,看到满池的荷花,我吟诵道：（ ）,（ ）（填诗句）；秋天,看到火红的枫叶,我吟诵道：（ ）,（ ）；漫游祖国各地,站在黄河边上,我们会想起（ ）,（ ）；站在高山之巅,我们想起（ ）,（ ）.儿童是那样天真可爱,（　　　　　　　）,（　　　　　　　　）写出了儿童补蝉时的专注；（ ）,（ ）写出了儿童放风筝时的天真；（ ）,（ ）写出了儿童剥莲蓬时的稚态；（ ）,（ ）写出了小孩模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子.
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.会当凌绝顶,一览众山小.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.-----------------------------------------------我爱春天，溪水唱起了歌；我爱夏天，什么；我爱秋天，什么；我爱冬天，什么。仿写_百度知道
我爱春天，溪水唱起了歌；我爱夏天，什么；我爱秋天，什么；我爱冬天，什么。仿写
我有更好的答案
爱夏天，到处都是丰收的果实；我爱冬天，片片绿叶都在相我招手；我爱秋天
其他类似问题
为您推荐：
我爱春天的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁我和你要去闻闻新鲜的春天
感受阳光洒满肩上的夏天
整个世界涂着金色的秋天
飘雪的冬天
也许想着未来的事情太遥远
一起环游世界也很难实现
但你出现在我身边
就是我可以遇见最大的惊艳
喜欢就猛击分享!
个性网内容精选：}