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由于工作的原因，有一段时间没有发新的随笔了，最近使用了SharePoint PerformancePoint做了一些报表，与大家分享经验。
本文完全原创，转载请说明出处，希望对大家有用。
操作系统：Windows Server&2008R2
数据库：SQL&Server 2008R2
SharePoint Server 2010
根据销售数据显示所选年份的月销售额
根据销售数据显示所选年份销售额前十的供应商
根据销售数据显示所选年份每个供应商每月的销售额（包括合计）
根据上述需求，我们可以分析出此报表需要至少2个纬度：时间维度，供应商维度。
首先设计报表的呈现方式，为了更好的对比所选年份的月销售额，我们选择柱状图。
销售额前十的供应商选择饼图来体现不同的百分比。
每个供应商每月的销售额选择表格来呈现。
其他问题：多数据源，需要使用ETL将多个数据源数据汇总。
首先使用SSIS创建ETL，用来将多个数据源处理后汇总。
这里我们不做详细解释，因为SSIS功能很强大，希望大家多做研究，我只对我自己做的进行截图并解释一下：
上图显示的是ETL中最重要的数据处理阶段，根据需求，我们从3个不同的数据库中取得数据，经过数据转换（为了数据格式统一），汇总到新的数据库（可以认为是数据仓库）。
接下来是重要的数据分析阶段，使用SSAS构建多维数据库
根据BI目标中的需求，我们根据ETL汇总的数据生成2个纬度的Cube
分别是Dim.date，Dim.supply
Dim.date维度中包括有日-&月-&年
Dim.supply维度主要是供应商的信息
到这里我们数据已经准备就绪，需要使用PerformancePoint来呈现数据
首先要新建数据源，连接我们之前建好的多维数据库
接下来是具体的报表操作
1、新建1个年份筛选器（year）
按照个人需求，选择筛选器的值，这里选择成员选择器，也就是说筛选器的值是由多维数据库中的维度填充。
2、新建一个Analytic chat报表
我们可以使用PerformancePoint提供的可视化设计页面，将所需要呈现的数据分别拖拽到行、列以及数据背景
3、最后新建一个Dashboard，用来承载我们做好的报表
效果如图：
按照需求，我们还需要做2个报表，制作方法与上面的示例相同，仅数据选择上有些不同，按照自己的需要添加即可。
有时我们只用PerformacePoint提供的可视化界面无法实现我们想要的，可以点击界面中的Query（查询）标签，可以看到报表的MDX，这样就可以更加自由的编辑了。
需要注意的是，如果自定义了MDX，参数也需要自定义，否则无法识别。
这样我们的报表已经创建完成，剩下的工作就是测试和优化了。
下面贴一下我做好的页面效果：
PerformancePoint优势：
作为报表呈现的一种方式，简单、丰富、直观
支持多种数据源
支持分析报表钻取
PerformancePoint限制：
报表样式无法定制；
只能作为基础报表的一种方式，同时必须承载于SharePoint
阅读(...) 评论()鄂尔多斯市
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发表时间： 10:46:45
&&&&&&&&&&&& 按照班主任祁老师的布置，做为家长，近期我写了一点教子心得。记录在这里，是希望能和家长们互相学习交流，也希望孩子到了高年级的时候，自己可以回过头来看一看他的成长经历。 & & 相信大家都还记得孔子的那句名言：“学而时习之，温故而知新”。做为家长，我一直认为，适当的家庭作业并不是孩子的负担，反而，是对课堂教学的补充和延伸，有利于孩子更进一步掌握和吸收课堂学到的知识，也有利于家长有针对性的内容去辅导孩子，促进亲子沟通。& & 说到辅导孩子写作业的方法，和所有家长一样，我也是在摸索中慢慢总结；在总结中不断改进。每个孩子的性格、习惯不同，只能因材施教，没有成套的方法和经验可以照搬。在这里归纳一下我的几点做法，仅供大家互相学习，分享一下：& & 1、宝贝，做作业是你自己的事情。明确灌输这个观点，平时我只负责给他营造一种学习氛围，一般都是坐下看书或也“写作业”，各写各的，不做陪读，只做学习伙伴。& & 2、拜托妈妈，我需要的是指点，而不是指指点点。孩子做错几道题，写错几个字或混淆几个拼音字母，是很正常的事情，没有必要一发现有误或孩子不会做时，马上就指出来或加以批评，让他去思考，再想一想，别拦着他，对错都是他独立思维能力的锻炼......错了的有橡皮擦，不会的直到他来请教。哈，给孩子留个面子，千万别说“这么简单的问题你@#&*....?!”,假装思考一会儿吧，然后告诉他“我认为是这样......你看对不对？”、“咱俩一起分析一下”、“嗨，我也忘了是ei还是ie,快去拼音挂图上看看吧”......不经意间的帮助，让孩子明白，只要肯动脑筋想办法，问题总会解决的。& & 3、我的周末我做主。充分利用周末的时间慢慢引导孩子学会合理安排时间，明确地告诉孩子周末计划要做的所有事情：洗澡、逛公园、做作业、玩电脑......罗列出来，请他自己来安排，适当的自由权让孩子体验“做主”的愉悦，“先玩儿一会再写作业？！”“好的”。满足了他的小小要求，写作业的效率反倒更快一些。study your study,play your play,劳逸结合，让孩子享受他自己安排的假日。& & 4、闹中取静。漫长的寒假或暑假，抽点儿时间带孩子去麦当劳或德克士等快餐厅写写作业吧，培养一下孩子的抗干扰能力，或许你也会惊喜地发现，新鲜的环境下，比在家里那张固定不变的书桌上写起来更快更好吧？！& & 孩子在不断成长，方法也需要不断改变，永不改变的是家长对孩子的爱心和期盼，愿我们能在互相学习中找到更好的教子方法，伴孩子一路前行！
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