《钢琴》教学大纲及曲目_聊城大学东昌学院
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《钢琴》教学大纲及曲目
发布人：音乐系&&&
发布时间：日&&&&&
阅读数：6440&&&&&& && && &&
《钢琴》课程教学大纲
课程编号：503815、603825
课程名称：钢琴
英文名称：piano
课程类型：专业核心课、专业方向课
总学时：192&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
讲课学时：192
适用对象：音乐表演专业本、专科生
先修课程：无
执笔人：宋兰萍&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
审定人：吴瑞生
一、课程性质、目的和任务
本科城市普通大学音乐系学生专业基础技能课，注重学生钢琴全面能力的培养，即融钢琴演奏、伴奏、教学、科研能力为一体的教学，通过对浩如烟海的钢琴作品的涉猎，可以了解各种风格、各种题材、种种形式的音乐作品，通过钢琴的学习，促进其他音乐学科及能力的发展，全面提高音乐修养。
二、课程教学和教改基本要求
通过两年的教学，使学生较系统的掌握钢琴的基础理论和演奏技巧；具有较全面的分析乐曲和表现音乐的能力。能较好的演奏中级程度的乐曲；能较好的为声器乐作品伴奏。
本科四年级钢琴课结业时，钢琴技巧要求达到相当于车尼尔钢琴练习曲740、莫斯科夫斯基练习曲、肖邦练习曲的程度；具有较高的专业鉴赏能力和对乐曲独立的分析表达能力；能演奏中高级以上程度的乐曲。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一级
重点、难点：钢琴弹奏的基本手型，坐姿，和基本的触键方法；手指的站立以及独立性。
教学要求：了解钢琴演奏的正确姿势，手型，理解和强调手指的支撑力，熟悉并掌握基本的触键方法，学会音阶和短琶音的奏法。
教学内容：
1.基本练习：C、G、F、大调音阶与长琶音，两个八度
2.练习曲：《拜厄》no. 31、39 、46、48、52、55、59、60、64、66 、74、
&&&& 《车尼尔599》no.13、14、16、17、18
《小步舞曲》 《沂蒙山小调》 《瑶族长鼓舞》《阿拉伯风格曲》 《春之歌》
《窗花舞》 《浏阳河》 《进行曲》《扎红头绳》 《苏格兰舞》《斗牛士之歌》
《古老的法兰西》 《四小天鹅》《摇篮曲》 《前进》 《农舞曲》《天真烂漫》
《风笛舞曲》 《弦子舞》 《渴望春天》《柔板》迪亚贝利& 《樱花》
重点、难点：视谱能力，手指的站立，掌关节的挥动能力。
教学要求：通过一级的学习，纠正学生错误的手型，坐姿，和触键方法；训练学
&&&&&&&&& 生掌关节的积极挥动能力和手指的独立性。
教学内容：
1.基本练习：D、bB 、A、E、大调音阶与长琶音，两个八度。
2.练习曲： 《拜厄》no77、78、80 、81、88、89、.90、91、94、96、98、100
&&&&&&&&& 《车尼尔599》no.20、22、30、40、41、44、
《勇敢的骑士》 《盼红军》 《可爱的家》《松溪河水盘山流》 《快乐的农夫》
《克列门第小奏鸣曲op36no.1》 《抒情曲》 《快板》 《未完成交响乐》
《牧童的歌》 《猎人的合唱》 《贝多芬小奏鸣曲》《小丑》 《魔笛》
《塔兰泰拉》 《格季凯小奏鸣曲》《小巴赫no.1、2、3》《儿童献花舞》
《绣荷包》 《忧伤》 《土耳其进行曲》《老黑奴》 《哈巴涅拉》
《子弟兵和老百姓》 《回旋曲》考拉《小回旋曲》贝多芬 《前进》布格缪勒
重点、难点：手指跑动的灵活度和声音的清晰度，乐曲旋律和伴奏的不同处理。
教学要求：进一步解决手指的跑动问题，使手指跑动灵活。要求能完整的演奏小
&&&&&&&&& 型乐曲。
教学内容：
1.基本练习：bE、bA、B大调音阶于长琶音，三个八度
2.练习曲：《车尼尔599》45、49、51、56、57、64、69、77、82、87、89、92、96
&&&&&&&& 《莱蒙》no.3、4、6、7、9、10、11、13、17、22、25
《快板》 《牧民歌唱毛主席》 《小广板》《库劳小奏鸣曲》 《进行曲》
《北风吹》 《对舞曲》 《叙事曲》《回旋曲》 《克列门第小奏鸣曲op36 no.2》
《再会》 《小托卡塔》 《春》《小巴赫no.12、15》 《舞曲》 《布列舞曲》
《乒乓变奏曲》 《郊游》路珈 《舞曲》卡巴列夫斯基《小诙谐曲》谢列凡诺夫
《F大调奏鸣曲》贝多芬& 《回旋曲》格里埃尔
重点、难点：弹奏技术的完善，和对乐曲的独立分析，表现能力。
教学要求：要求学生能够按照谱子的速度要求，精致、准确、清晰的演奏练习曲；
&&&&&&&&& 对于乐曲能够按照其风格正确的去表现。
教学内容：
1.基本练习：#F、bD大调音阶与琶音，三个八度。
2.练习曲：《车尼尔599》77、82、87、89、92、96
《车尼尔849》no.1 、2、3、4、6、7、8、
&&&&&&&& 《车尼尔718》no.1、7、8、9
&&&&&&&& 《莱蒙》no.27、33、36、37、39、44、46、47、79
小巴赫《波罗涅兹舞曲》no.17、23 小前奏曲d小调、F大调 《G大调小步舞曲》
《小夜曲》 《杜舍克小奏鸣曲》《克列门第小奏鸣曲op36 no.3》 《骑士》
《加沃特舞曲》 《郊外去》 《纺织歌》《俄罗斯主题变奏曲》
《唱得幸福落满坡》 《探亲家》《贝多芬小奏鸣曲》op49 no.2
《克列门第小奏鸣曲》op36 no.5第三乐章& 《回旋曲》 《八音盒》 《甜梦》
《草原上的故事》 《小号手》 《小黑人》《云雀之歌》柴可夫斯基
《回旋曲》杜舍克 《回旋曲》狄亚贝里《森林波尔卡》卡尔汉斯《重归苏莲托》
重点、难点:进一步加强手指练习，是学生能够快速，连贯的弹奏练习曲，并学
&&&&& 会表达乐句的强弱对比。
教学要求:要求学生加强基本练习，提高手指的独立性，加快弹奏速度。
教学内容：
1.基本练习：CFGD大小调，四个八度
2.练习曲：《车尼尔849》no.10、11、12、13、15、18、21、25、26、28
&&&&&&&& 《钢基三册》P66 拉克 OP75no.10&&&& &P28 拉克 OP75no.2
《儿童团歌变奏曲》 《庆翻身》《草原情歌》 《帕萨卡利亚》 《红头绳》
《民间音乐风》 《蝴蝶》 《阿巴夜会》《跳绳》 《扑蝴蝶》 《威尼斯船歌》
《小精灵舞曲》& 《小鸟》& 《纪念册的一页》& 《西班牙舞曲》
《仙女的舞蹈》格里格
&4．复调：巴赫二部创意曲no.1、4、8、10、13、14
&5．奏鸣曲：库劳op55no.2第三乐章、op20no.1第一三乐章、
&&&&&&&&&&&&&&& op55 no.3第一二章、op55 no.5第二乐章&&&&&&&&&&&
莫扎特C大调第一乐章
克列门蒂op36no.6第一乐章、op36no.5第一三乐章
重点、难点：帮助学生理解复调乐曲，使学生学会自己分析乐曲的曲式、风格等。
教学要求：要求学生在弹快速练习曲时注意到音乐的起伏，手指得干净利索，语
气的把握，对乐曲的风格有较准确的把握。
教学内容：
1.基本练习A、E、bB大小调，四个八度。
2.练习曲：《车尼尔299》no. 1 、2、3、4、5、6、7、8、9、11、12、14、16
&&&& 《车尼尔718》no.3、5、13 《车尼尔636》no.12、15
&&& 《克拉默》no.1、3、4、9
《水草舞》 《蝴蝶舞》 《喷泉》《兰花花的故事》 《D大调变奏曲》
《抒情圆舞曲》 《欢乐的牧童》《吉普赛回旋曲》 《花之歌》 《牧童短笛》
《牧童》 《梦幻曲》 《音乐瞬间》《挪威舞曲》 《C大调小奏鸣曲》
《牧歌》 《视唱曲》 《序曲》《波尔卡》拉可夫 《小黑人》德彪西
4.复调：& 二部创意no.3、5、9、15
5.奏鸣曲：
&& 莫扎特奏鸣曲K545第一、三乐章
&& G大调K309第一乐章
&& 库劳op20 no.2第三乐章 A大调op59 no.1第一乐章
&& 贝多芬op49 no.2第一乐章
&& 海顿no.11 C大调、no.4 G大调 E大调第三乐章
重点、难点：启发学生分析奏鸣曲的结构，使学生能够准确的把握奏鸣曲的段落
&&&&&&&&&&& 结构。
教学要求：使学生掌握左手的练习技巧，了解乐曲的演奏风格。
教学内容：
1.基本练习：bE、bA、B大小调，四个八度。
2.练习曲：《车尼尔299》no.15、17、18、19、20
&&&&&&&& 《车尼尔718》no.17、18、22、23
&&&&&&&& 《克拉默》no.5、7、24
《贝多芬六首变奏》 《放牛娃盼红军》《d小调幻想曲》 《卖杂货》 《夜曲》
《红星闪闪放光彩》 《快乐的铁匠》《军队进行曲》 《玛祖卡》
《意大利波尔卡》 《摇篮曲》 《无词歌》《圆舞曲》 《采茶扑蝶》
《晓风之舞》 《雷默斯叔叔》 《瑶寨风情》 &《山娃》张超曲
《塔兰泰拉舞曲》皮埃松卡
4.复调：二部创意no.2、6、11、12、第三法国组曲 吉格
5.奏鸣曲：
&莫扎特K547第一乐章& K280第三乐章& K570第三乐章& K284第一乐章
&海顿 no. 10 第一乐章
&斯卡拉蒂D大调奏鸣曲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
小奏鸣曲第三乐章巴托克曲
重点、难点：弹奏练习曲时声音的颗粒性；在弹奏乐曲时准确的把握作者的时代
&&&&&&&&&& 背景演奏风格，歌唱性乐句的手指控制能力。
教学要求：要求学生会用歌唱弹奏法去弹奏如歌的旋律，对声音的控制力要有一
&&&&&&&& &定的提高。
教学内容：
1.基本练习：#F、bD大小调，四个八度
2.练习曲：《车尼尔99》no.21、22、23、24、28、29、31、33、34
&&&&&&& 《克拉默》no.10、23、28、35、45
《小狗圆舞曲》 《#C小调圆舞曲》 《e小调圆舞曲》 《锈金匾》
《六月――船歌》 《南海小哨兵》《陕北民歌变奏曲》 《蝴蝶》 《春之歌》
《十月――秋歌》 《安达鲁莎舞曲》《乌苏里船歌》 《谷粒飞舞》
《B大调无词歌》门德尔松& 《放马曲》沈传新 《第二儿童组曲》维拉罗勃斯
4.复调：三部创意no.4、6、7、8、13、15
&&&&&& 第五法国组曲 阿拉曼德 库朗特
5.奏鸣曲：
& 莫扎特K331、K332第三乐章 &K570第一乐章& &K331
& 海顿 no.9第一乐章 &&No.19第一乐章&& No.12第一乐章
重点、难点：在曲目涉猎上的拓展、注重视奏能力。
教学要求：使学生多涉猎不同时代的风格，不同流派的作品，使学生在音乐、文
学等综合修养方面有一定的提高。
教学内容：
1.基本练习：二十四个大小音调音阶琶音
2.练习曲：《车尼尔299》no.32、36、39&&& 《车尼尔740》no.3、11、23、41
&&&&&&& 《克拉默》no.12、19、20、21、22
《致春天》 《春舞》 《旱天雷》《樱花》 《兰花花》 《阿拉伯风》
《进行曲》 《翻身的日子》 《翻身道情》《猎歌》 《雨滴前奏曲》
《彩云追月》 《夜曲》 《军队波兰舞曲》《即兴曲》 《月光》
4.复调：三部创意 no.5、10、11、12
&&&&&& 第二英国组曲 吉格
&&&&&& 平均律第一册no.13
5.奏鸣曲：
莫扎特K330
海顿（混编第三首9级F大调）
贝多芬（第四册，P108）
悲怆第三乐章
重点、难点：个人分析曲目能力的提高，整体修养的提高。
教学要求：要求学生不仅要在演奏技术上达到完美，而且在声音的控制，乐思的
&&&&&&&&& 表达，个性的发挥都要有所提高。
教学内容：
1.基本练习：二十四个大小调音节琶音。
2.练习曲：《车尼尔740》8、16、25、49
&&&&&&& 《莫斯科夫斯基》no.1、2、5、6、9、11
《夜莺》 《山丹丹花开红艳艳》《火把节之夜》 《纺织歌》
《舒伯特即兴曲和音乐瞬间》op90 no.4、op142 no.3 《云雀》 《爱之梦》
《女巫之舞》 《华丽大圆舞曲》《平湖秋月》 《邀舞》
4.复调：三部创意no.914
&&&&&& 平均律第二册no.6、15、21
5.奏鸣曲：
&莫扎特K310、K331
&贝多芬《悲怆》第一乐章
&No.6奏鸣曲&&
No.1第四乐章&
&Op14 no.2
《暴风雨》第三乐章
四、各教学环节学时分配：
五、作业与考核方式
1-4级 作业； 基本练习； 练习曲、乐曲各三首。
&& &&&考试：考试采取抽签的方式（1)基本练习曲抽查一条（2）练习曲、乐曲各抽一首。
5-10级 作业：基本练习、练习曲两首、复调、奏鸣曲、乐曲各一首。
&&&&& &考试：学期末抽签考试。基本练习一首； 练习曲一首；复调或中外乐曲一首。
评分标准：
1.具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。
2.乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、
音色及音准的能力。
3.能较好的体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
4.作品的实际深浅程度及考生所完成的质量。
每学期期中安排一次跳级考试，学习两学年后，需达到六级方可主修
六、推荐教材和教学参考书
推荐教材：
《钢琴基础教程》（1-4册），韩林申等编，上海音乐出版社，2003年。
《拜厄钢琴基本教程》，人民音乐出版社，2004年。
《车尔尼钢琴教程（作品599、849、299、740、718）》人民音乐出版社2003年。
《莱蒙（儿童钢琴进阶练习曲50首）》，上海音乐出版社，2003年。
1、《钢琴演奏基础训练》，周广仁编，高等教育出版社，2003年。
2、《钢琴教学法》应师真著，人民音乐出版社，1990年。
3、《钢琴表演艺术》李嘉禄著，人民音乐出版社，1993年。
4、《学习钢琴的途径》吴元著，人民音乐出版社，1990年。
5、《朱工一钢琴教学论》葛德乐著，人民音乐出版社，1990年。
6、《钢琴基础教程》黄梅莹编，京华出版社，1994年。
7、《钢琴演奏教学法》，A?阿列克塞耶夫著，上海音乐出版社，1989年。
8、《论钢琴表演艺术》r?涅高兹著，人民音乐出版社，1963年。
9、《论钢琴演奏》约?霍夫曼著，人民音乐出版社，1984年。
10、《钢琴演奏技巧》。约瑟夫?伽特著，人民音乐出版社，1983年。
11、《中国钢琴文化之形成与发展》卞萌著，华乐出版社，1996年。
12、《钢琴演奏之道》赵晓生著，世界图书出版公司，1999年。
13、《钢琴家论演奏》安迪?艾尔德著，人民音乐出版社，1992年。
14、《钢琴艺术三百年》Patricia Fallows―Hammond著，西南师范大学出版社，
15、《欧洲钢琴艺术史概论》付占文著，首都师范大学出版社，1999年。
16、《钢琴教程》（共四册），黄梅莹等编，西南师范大学出版社，2000年。
17、《钢琴教学论集》阿尼古拉耶夫编，新音乐出版社，1954年。
18、《钢琴考级与钢琴教学》周铭孙编，山东画报出版社，1994年。
19、《少儿钢琴教学与辅导》但昭义编，华乐出版社，1999年。
20、《钢琴学习指南》魏廷格编，北京出版社，1993年。
1、本课程教学大纲侧重钢琴教学的基础知识及对学生基本教学能力的培养，由浅入深循序渐进。
2、实施本大纲应结合学生钢琴技巧课的学习，使学生能以理论结合实践，在承接理论知识的同时提高弹奏能力。
3、实施本大纲应注意结合社会业余钢琴教学中普遍存在的问题，给学生具体的指导，提高学生的实际教学能力。
4、本大纲可由任课教师根据学生的具体情况适当扩充曲目，原则上扩充的曲目难度不得低于大纲中相应级别的程度。
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音乐学（表演方向）本科专业基础钢琴教学大纲修订稿
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湖州师范学院音乐学（表演方向）本科专业教学大纲基础钢琴学时：94&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 学分：5课程属性& 专业必修课& 专业主干课&&&& 开课单位：艺术学院音乐系先修课程：基础乐理&&& 视唱练耳&&&&&& 后续课程：钢琴伴奏&&& 钢琴即兴伴奏&&& 钢琴演奏
一 、课程性质《基础钢琴》是普通高等学校音乐学（表演方向）本科专业的一门必修课程，为基础主干课程。它溶音乐知识性、理论性、技术性以及音乐艺术的应用性为一体，其音乐艺术的实践性是该课程的本体属性。它培养学生的钢琴演奏能力和音乐艺术的表达能力，发展学生的音乐乐感，提高学生的音乐认识能力和艺术美感，为学生学习其他音乐课程和日后从事音乐艺术文化工作，奠基学业基础，培育从业和择业的基本能力。
二 、教学目的1．了解钢琴乐器的发展与演变过程，了解钢琴艺术发展历史以及钢琴演奏的基本理论和基本知识，了解钢琴演奏家和钢琴教育家的风格特点。&&&&&&& 2．掌握钢琴演奏的基本方法与演奏技巧，能够演奏中等程度的乐曲及伴奏曲，能够掌握歌曲伴奏的基本配弹能力。&&&&&&& 3．与声乐教学有机结合，培养自弹自唱的音乐表演能力。&&&&&&& 4．培养钢琴作品及其演奏风格的理解能力、分析能力、鉴赏能力，能够准确且完整的表现钢琴音乐作品。&&&& 5．掌握钢琴演奏技能的应用及其教学的基本方法，能够担任钢琴演奏基础的教学工作，能够辅导社会音乐文化和普通中小学的课外音乐活动。
三、教学内容钢琴演奏的基本弹奏方法和基本技术，钢琴音乐艺术的基本概念，钢琴演奏艺术的学习方法，钢琴音乐体裁（包括练习曲、复调曲、奏鸣曲、中外乐曲、伴奏曲）的正确认识，钢琴乐曲风格的优美演奏，钢琴四手联弹。
四、学时分配
五、教学方式《基础钢琴》教学课程综合采用集体课（15人以上）、小组课（4&6人）和个别课等授课方式，其中第一学年采用数码钢琴集体课形式，第二学年以小组课或个别课（&1对1&或&1对2&）为主。以学生学习发展为本，合理有序地开展观摩课、实验课、交流课和音乐会等教学活动，并结合教学过程中的辅导与答疑，科学使用讲授法、示范法、练习法、指导法、讨论法和实践法等方式方法。在课程目标的教学情景中，重点实施&学习主题构建，分层教学实施&之课程方式的特色效能。
六、考核方式1．学期考查采用等级制记分。学期考试采用百分制记分。&&& 2．考试采取教研室集体评估制度，实行&教考分离&。3．学生学习成绩按期末考试成绩占60％、平时学习成绩占40％而核计入挡。学生平时学习成绩包括出勤率、作业完成情况、学习态度和考查成绩。4．综合使用形成性评估、终结性评估和诊断性评估的考核评估方式方法。5．现场演奏的准确性、流畅性、完整性、生动性、程度性（个人主观程度与乐曲客观程度的协调性），是其考核的评估原则。《基础钢琴》课程教学实施，密切联系浙江省本科高校精品课程《基础钢琴》的改革创新模式，而进行不断地优化质量和提高水平。
七、教材及教学参考书
八、教学基本内容及要求第一单元：钢琴演奏基本弹法；钢琴音乐艺术概念1、教学基本要求（1）掌握正确的演奏姿势、手型和弹奏指法，培养良好的学习习惯。（2）弹奏状态中的手臂自然、手指独立、手指弹奏重量合理。（3）了解钢琴乐器和钢琴音乐的相关知识 ，学习音乐分句，培养良好乐感。2、教学具体内容（1）非连音、连音和跳音奏法；双音（和声音程）和三和弦的弹法；和弦伴奏音型的弹法；穿指法和跨指法，大调音阶的基本弹法。基本练习主要为C、G、D、A、E大调音阶与琶音（一至三个八度范围的&变节奏&练习，伴随音乐化的分句歌唱，采取分层教学实施）。具体曲目主要选用高等师范院校试用教材《钢琴基础教程》（2003修订版）第一册1-60页等内容。（2）教学重点：正确的基本弹奏方法、手型和触键力度，学习音乐分句与呼吸。（3）教学难点：树立良好的钢琴音乐观念，养成良好的演奏学习习惯。第二单元：钢琴演奏基本技术；钢琴演奏学习方法1、教学基本要求（1）巩固提高弹奏方法的自然性与自如性能力，形成良好的习琴方法与习惯。（2）巩固提高手指的独立性、灵活性、均衡性、控制性和歌唱性能力。（3）学习掌握钢琴演奏的基本技术，学习音乐听觉与音乐表情及其演奏表达方法。2、教学具体内容（1）装饰音、变化音、同音反复、轮指、保留手指、声部层次、长连线、短连线、复调织体、半音阶的弹奏技术。音乐节拍节奏的律动关系，踏板的使用方法，左手弹奏的优化，和声小调音阶的基本弹法。基本练习主要为c、g、d、a、e和声小调音阶与琶音（一至三个八度范围的&变节奏&练习，伴随音乐化的分句歌唱，采取分层教学实施）。具体曲目主要选用高等师范院校试用教材《钢琴基础教程》（2003修订版）第一册23-100页等内容。（2）教学重点：合理的弹奏技术形式，优美的音乐内容表达。（3）教学难点：指法指序，节拍节奏，演奏呼吸方法。
第三单元：钢琴音乐体裁（一）；演奏技术进阶1、教学基本要求（1）优化手指的弹奏品质，提高钢琴演奏的技术能力。（2）学习主调音乐和复调音乐作品的演奏方法。（3）学习掌握乐曲体裁风格的分析方法，提高歌唱性弹奏能力。2、教学具体内容（1）双手交替弹奏、音阶技术、琶音技术、对比复调的演奏、模仿复调的演奏、复调乐曲的练习方法、主调音乐的演奏、旋律与伴奏的练习方法、伴奏曲的学习方法、乐曲的体裁特点与演奏方法。基本练习主要为一至四个&升号调&内的关系大小调音阶与琶音（一至四个八度范围的&变节奏&练习，伴随音乐化的分句歌唱，采取分层教学实施）。具体曲目主要选用高等师范院校试用教材《钢琴基础教程》（2003修订版）第二册8-106页等内容。（2）教学重点：旋律与伴奏，乐曲体裁风格的演奏表现。（3）教学难点：复调织体的声部歌唱，演奏技术的质量优化。
第四单元：钢琴音乐体裁（二）；演奏艺术进阶1、教学基本要求（1）认识钢琴乐曲的形式与内容特征，提高演奏的生动性和完整性。 （2）学习演奏音色和音乐力度的控制方法，讲究乐曲结构的逻辑意韵。（3）培养视奏能力、伴奏能力和自学能力。2、教学具体内容（1）双手平衡弹奏、曲调模进弹法、旋律表情弹法、伴奏音型单位与音乐节拍韵律、&弱指&强化练习、巴洛克复调音乐风格、古典奏鸣曲风格、乐曲的音乐形象与演奏表现、伴奏曲的织体风格、曲式逻辑与音乐表达方法。基本练习主要为一至四个&降号调&内的关系大小调音阶与琶音（一至四个八度范围的&变节奏&练习，伴随音乐化的分句歌唱，采取分层教学实施）。具体曲目主要选用高等师范院校试用教材《钢琴基础教程》（2003修订版）第二册38-137页和克勒《小奏鸣曲集》等内容。（2）教学重点：&弱指&的强化，&旋法&的指序。（3）教学难点：音色和力度的控制能力，演奏艺术的质量优化。
《基础钢琴》教学参考曲目高等师范院校试用教材《钢琴基础教程》（2003年修订版）第1&4册：《天真烂漫》，布格缪勒曲《沂蒙山小调》，山东民歌、王震亚编曲《风笛舞曲》，莫札特曲《苏格兰舞曲》，贝多芬曲《土耳其进行曲》，贝多芬曲《扎红头绳》，王震亚编曲《瑶族长鼓舞》，章鸣编曲《绿袖子》，英国民歌《士兵进行曲》，舒曼曲《阿拉伯风格曲》，舒曼曲《古老的法兰西歌曲》，柴可夫斯基曲《前进》，布格缪勒曲《G大调小步舞曲》，巴赫曲《D大调进行曲》，巴赫曲《摇篮曲》，弗利斯曲《勇敢的骑士》，舒曼曲《采花调》，四川民歌，黎英海编曲《四小天鹅舞曲》，柴可夫斯基曲《小丑》，卡巴列夫斯基曲《快乐的农夫》，舒曼曲《D大调风笛舞曲》，巴赫曲《G大调小奏鸣曲》，贝多芬曲《歌剧[魔笛]主题变奏曲》，莫札特曲《未完成交响乐主题》，舒伯特曲《踏板前奏曲》，迈卡帕尔曲《塔兰台拉》，汤普森曲《松溪河水盘山流》，史掌元曲、陈其妍编曲《再会》，布格缪勒曲《牧民歌唱毛主席》，胡适熙曲《叙事曲》，布格缪勒曲《北风吹》，谭露茜编曲《纺织歌》，爱尔门里奇曲《g小调加伏特舞曲》，巴赫曲《锈荷包》，山西民歌、黎英海编曲《沉思》，穆索尔斯基曲《甜梦》，柴可夫斯基曲《.骑士》，布格缪勒曲《小夜曲》，古诺曲《草原上的故事》，潘一鸣曲《子弟兵和老百姓》，陈铭志编曲《阿拉木汗》，新疆民歌、李晓平编曲《郊外去》，丁善德曲《春》，威廉.弗里德曼.巴赫曲《F大调小前奏曲》，巴赫曲《共产儿童团歌简易变奏曲》，甘壁华等编曲《G大调小步舞曲》，贝多芬曲《山村新歌》，钟慧曲《二月里来》，冼星海曲、黎英海配伴奏、沈天真编曲《变奏曲》，于大成曲《威尼斯船歌》，门德尔松曲《献给爱丽斯》，贝多芬曲《红头绳》，江静编曲《蓝花花的故事》，陕北民歌、叶露生编曲《欢乐的牧童》，黄虎威编曲《抒情圆舞曲》，肖斯塔科维奇曲《清江河》，湖北民歌、李嘉禄编曲《蝴蝶》，默克尔曲《意大利波尔卡》，拉赫玛尼诺夫曲《捉迷藏》，丁善德曲《牧童短笛》，贺绿汀曲《解放区的天》，储望华编曲《陕北民歌主题变奏曲》，周广仁曲《乌苏里船歌》，陈铭志编曲《看戏》，谭盾曲克列门蒂、库劳、杜舍克等作曲家的《小奏鸣曲》莫札特、海顿、贝多芬等作曲家的《奏鸣曲》巴赫的复调小曲和《二部创意曲》迪亚贝利曲 (，奥地利作曲家) 的《回旋曲》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 斯卡拉蒂的《奏鸣曲》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 中国钢琴作品（《中国钢琴名曲曲库》，魏廷格主编，时代文艺出版社）中的相关曲目全国钢琴演奏考级作品（新编第一版，周铭孙主编，大众文艺出版社2007）等版本曲目其他版本曲集中的有关曲目：《大进行曲》，阿伊达曲《俄罗斯主题变奏曲》《凯旋进行曲》，威尔弟曲《跳华尔兹的洋娃娃》，波尔迪尼曲《洋娃娃跳舞》，T.奥斯汀曲《思乡》，杰曼曲《西班牙舞曲》，肖斯塔科维奇曲《郁金香》，雷契纳曲《在草地上》，雷契纳曲《猫之步太舞》，戴维.赫勒韦尔曲《游击队之歌》，贺绿汀曲《莱蒙钢琴曲集》车尔尼钢琴练习曲（作品599、849、299号等）有关曲目张建国、汪洋编著《钢琴即兴伴奏原理与实践》（上海音乐出版社2011年）中的歌曲伴奏高等师范院校试用教材《声乐曲选》（人民音乐出版社）中的歌曲伴奏有关曲目湖州师范学院音乐专业教学特色项目《钢琴即兴伴奏100首歌曲》相关曲目克莱德曼钢琴曲有关曲目当代&流行歌曲改编的钢琴曲&、&沙龙钢琴曲&、&休闲钢琴曲&等有关曲目等。
任彦洁撰写，张建国修订日 [1]&}