阅读下文，回答问题。
中国现代知识分子季羡林
&&& 季羡林被称为“中国知识分子的代表”，这是名副其实的称号。不过，我想说，他还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献，他不愧是“中国的脊梁”。
&&& 像季羡林这样六岁以前还在地里拾麦穗，割草喂牛，与文字无缘的人，日后能成为学术大师的，不能说绝无仅有，也是寥若星辰。例如，比季羡林大三十岁的鲁迅先生，虽然幼年时家道中落，“从小康而坠入困顿”，却仍然能够在“三味书屋”中得到寿镜吾老先生的开蒙教育；比如比季羡林大一岁的钱钟书先生，出身于无锡有名的书香世家，四岁识字，五岁入私塾读《毛诗》，每天上学都有家中人接送。诸如此类，不胜枚举。季羡林的“蒙学”却等于零。像季羡林这样家庭出身的人，若无特殊的机遇和过人的聪明与勤奋，要想日后在中国学坛独树一帜，并且成为世界知名学者，几乎是不可能的。季羡林常说：“我少无大志，从来没有想到做什么学者。”这完全是他发自肺腑的实话。
&&& 高中三年级，虽然已经没有经学课程，国文课也以白话为主，但是季羡林没有放松对中国古籍的钻研。他阅读的范围仍然很广。陶渊明、王维、李白、杜甫、李商隐、李煜、陆游、姜夔等诗人、词人的作品，他读了很多。这对他以后的研究和写作，无建影响深远。
&&& 1930年夏天，季羡林随山东省立济南高中同班毕业的八十多位“举子”， “联合”进京赶考。他只报了北大、清华两所大学。他说：“我一辈子考试的次数成百上千，从小学一直到最高学位；但我的考试运气好!从来没有失败过。”这当然不是运气好，而是有实力与自信。但是作为一名高中毕业生，非北大、清华不上，这多少有点狂妄。由此也可看出，青年季羡林的心气有多高。
&&& 季羡林留德十年，时问是够长的，但是这十年中，他除了哥廷根和柏林外，没有去过其他城市，更不用说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游，除了没钱，更重要的是没有时间，或者说，还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来，独自‘一人畅游在书海之中，所得到的享受，远甚于去高山滨海旅游。而且，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，对一般人来说，是极其枯燥乏味的事情，而他却情有独钟，乐此不疲。
&&& 成大事者，皆有癖，大概指的就是这种情况吧。
&&& 从1992年到2002年的十年，是季羡淋一生中最辉煌的时期，功成名就，誉满天下。
&&& 如果用百米赛跑来比喻季羡林一生的学术历程的话，那么，可以说六十七岁以前，由于客观环境的限制和干扰，只跑了二三十米。而在最后的七八十米中，从1992年至2002年的十年，则是他最后的冲刺阶段。所以他说：“我的学术研究冲刺起点是在八十岁以后”。在这最后十年中，他完成了一生中最重要的三部学术著作：《糖史》、《吐火文（弥勒会见记）译释》和《中国佛教史·鬼兹与焉耆的佛教》。
&&& 他预言：“21世纪东方文化必将在世界上首领风骚。”他对中国和世界的未来充满希望，从不悲观。他对人和万物充满爱心，这种爱心发自内心深处，却包容整个世界和宇宙。
&&& 不知道哪位哲人曾经说过：“伟大来自平凡。”季羡林平凡，平凡到不需要任何修饰，所以才会令人感到他的伟大。他这种平凡的伟大，没有什么惊人之处，就是一个“真”字。“怀真情，讲实话。”一切真正的伟大的人，都是这样的。
&&& 在这两年中，季羡林一直沉迷于书山书海中，不但忘记了自已的年龄和健康，也忘记了燕园的风光。
&&& 季羡特先生的一生是漫长的，几乎跨越了整个20世纪。20世纪在中国数千年的历史中，无疑是一个重要的转折点。在这一百年中，我们这个古老国家由贫弱走向小康，由混乱走向统一，由任人宰割走向独立自主，中国发生了历史性的巨变。在这个转变的过程中，充满着失望、迷罔、混乱与幻灭；同时，也充满着希望、激情、梦想与信心。
（选自《世界名人的成功之路——中国现代知识分子季羡林》，有删改。）
作者在第二自然段中提到鲁迅和钱钟书，有什么用意?（4分）
通观全文，在季羡林身上表现出了中国知识分子的哪些特点?（4分）
文章最后一段看似闲笔，其实是很有用意。试筒要分析其用意。（4分）
人生怎样才能走向成功?请结合季羡林先生的经历，谈谈你的看法。（6分）
下列文学常识表述有误的一项是（&&&）
A．《荆轲刺秦王》选自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33篇，它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。
B．《史记》为西汉史学家、文学家司马迁所著，是我国历史上第一部纪传体通史，分“本纪”“世家”“列传”“表”“书”等五种体例。鲁迅评价它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，其思想核心是“仁”。
D．中学课本上有不少令人难忘的教师形象，有温柔、热情、公正、热爱学生的蔡云芝先生（魏巍《我的老师》），有方正。质朴、博学的寿镜吾先生（鲁迅《从百草园到三味书屋》），有刚毅、深沉的爱国者韩麦尔先生（歌德《最后一课》），有才华横溢、风趣幽默、稳健而潇洒的梁启超先生（梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》）
中国现代知识分子季羡林
　　季羡林被称为“中国知识分子的代表”，这是名副其实的称号。不过，我想说，他还是中国知识 分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献。他不愧是“中国的脊梁”。 　　像季羡林这样六岁以前还在地里拾麦穗，割草喂牛，与文字无缘的人，日后能成为学术大师的，不能说绝无仅有，也是寥若星辰。例如 ，比季羡林大三十岁的鲁迅先生，虽然幼年时家道中落，“从小康而坠入困顿”，却仍然能够在“三味书屋”中得到寿镜吾老先生的开蒙教育；再比如比季羡林大一岁的钱钟书先生，出身于无锡有名的书香世家，四岁识字，五岁入私塾读《毛诗》，每天上学都有家中人接送。诸如此类，不胜枚举。相比之下，季羡林的“蒙学”却等于零。说 实在的，像季羡林这样家庭出身的人，若无特殊的机遇和过人的聪明与勤奋，要想日后再中国学坛独 树一帜，并且成为世界知名学者，几乎是不可能的。季羡林常说：“我少无大志，从来没有想到做什么学者，”这完全是他发自肺腑的实话。 　　高中三年级，虽然已经没有经学课程，国文课也以白话为主，但是季羡林没有放松对中国古籍的钻研。他阅读的范围仍然很广。陶渊明、王维、李白、杜甫、李商隐、李煜、陆游、姜夔等诗人、词人的作品，他读了很多。这对他以后的研究和写作，无疑影响深远。 　　1930年夏天，季羡林随山东省立济南高中同班毕业的八十多位“举子“，联合”进京赶考 。他只报了北大、清华两所大学。他说：“我一辈子考试的次数成百上千，从小学一直到最高学位； 但我的考试运气好，从来没有失败过。”这当然不是运气好，而是有实力与自信。但是作为一名高中 毕业生，非北大、清华不上，这多少有点狂妄。由此也可看出，青年季羡林的心气有多高。　　季羡林留德十年，时间是够长的，但是这十年中，他除了哥廷根和柏林外，没有去过其他城市， 更不用说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游，除了没钱，更重要的是没有时间，或者说，还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来，独自一人畅游在书海之中，所得到的享受，远甚于去高山滨海旅游 。而且，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，对一般人来说，是极其枯燥乏味的事情，而他却情有 独钟，乐此不疲。　　成大事者，皆有癖。大概指的就是这种情况吧。　　从1992年到2002年的十年，是季羡林一生中最辉煌的时期，功成名就，誉满天下。　　如果用百米赛跑来比喻季羡林一生的学术历程的话，那么，可以说六十七岁，由 于客观环境的限制和干扰，只跑了二三十米。而在最后的七八十米跑中，从1992年至2002年的十年， 则是他最后的冲刺阶段。所以他说：“我的学术研究冲刺起点是在八十岁以后。”在这最后十年中， 他完成了一生中最重要的三部学术著作：《糖史》、《吐火文（弥勒会见记）译释》和《中国佛教史 ·龟兹与焉耆的佛教》。 　　　　他预言：“21世纪东方文化必将在世界上首领风骚。”他对中国和世界的未来充满希望，从不悲观。他对人和万物充满爱心，这种爱心发自内心深处，却包容整个世界和宇宙。 　　不知道哪位哲人曾经说过：“伟大来自平凡。”季羡林平凡，平凡到不需要任何修饰，所以才会令人感到他的伟大。他这种平凡的伟大，没有什么惊人之处，就一个字“真”字。“怀真情，讲实话。”一切真正的伟大的人，都是这样的。　　在这两年中，季羡林一直沉迷于书山书海中，不但忘记了自己的年龄和健康，也忘记了燕园风光。　　季羡林先生的一生是慢长的，几乎跨越了整个20世纪。20世纪在中国数千年的历史中，无疑是一个重要的转折点。在这一百年中，我们这个古老国家由贫弱走向小康，由混乱走向统一，由任人宰割走向独立自主，中国发生了历史性的巨变。在这个转变的过程中，充满着失望、迷惘、混乱与幻灭；同时，也充满着希望、激情、梦想与信心。（选自《世界名人的成功之路——中国现代知识分子季羡林》有删改 ） 1、作者在第二段中提到鲁迅和钱钟书，有什么用意？　____________________________________________________2、通观全文，在季羡林身上表现出了中国知识分子的哪些特点？　____________________________________________________3、文章最后一段看似闲笔，其实很有用意。试简要分析其用意。　____________________________________________________4、人生怎样才能走向成功？请结合季羡林的经历谈谈你的看法。　____________________________________________________
阅读下面的文字，完成19～22题。(18分)&& 中国现代知识分子季羡林&&& 季羡林被称为“中国知识分子的代表”，这是名副其实的称号。不过，我想说，他还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献，他不愧是“中国的脊梁”。&&& 像季羡林这样六岁以前还在地里拾麦穗，割草喂牛，与文字无缘的人，日后能成为学术大师的，不能说绝无仅有，也是寥若星辰。例如，比季羡林大三十岁的鲁迅先生，虽然幼年时家道中落，“从小康而坠入困顿”，却仍然能够在“三味书屋”中得到寿镜吾老先生的开蒙教育；比如比季羡林大一岁的钱钟书先生，出身于无锡有名的书香世家，四岁识字，五岁入私塾读《毛诗》，每天上学都有家中人接送。诸如此类，不胜枚举。季羡林的“蒙学”却等于零。像季羡林这样家庭出身的人，若无特殊的机遇和过人的聪明与勤奋，要想日后在中国学坛独树一帜，并且成为世界知名学者，几乎是不可能的。季羡林常说：“我少无大志，从来没有想到做什么学者。”这完全是他发自肺腑的实话。& &&& 高中三年级，虽然已经没有经学课程，国文课也以白话为主，但是季羡林没有放松对中国古籍的钻研。他阅读的范围仍然很广。陶渊明、王维、李白、杜甫、李商隐、李煜、陆游、姜夔等诗人、词人的作品，他读了很多。这对他以后的研究和写作，无建影响深远。&&& 1930年夏天，季羡林随山东省立济南高中同班毕业的八十多位“举子”， “联合”进京赶考。他只报了北大、清华两所大学。他说：“我一辈子考试的次数成百上千，从小学一直到最高学位；但我的考试运气好!从来没有失败过。”这当然不是运气好，而是有实力与自信。但是作为一名高中毕业生，非北大、清华不上，这多少有点狂妄。由此也可看出，青年季羡林的心气有多高。&&& 季羡林留德十年，时问是够长的，但是这十年中，他除了哥廷根和柏林外，没有去过其他城市，更不用说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游，除了没钱，更重要的是没有时间，或者说，还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来，独自‘一人畅游在书海之中，所得到的享受，远甚于去高山滨海旅游。而且，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，对一般人来说，是极其枯燥乏味的事情，而他却情有独钟，乐此不疲。&&& 成大事者，皆有癖，大概指的就是这种情况吧。 &&& 从1992年到2002年的十年，是季羡淋一生中最辉煌的时期，功成名就，誉满天下。&&& 如果用百米赛跑来比喻季羡林一生的学术历程的话，那么，可以说六十七岁以前，由于客观环境的限制和干扰，只跑了二三十米。而在最后的七八十米中，从1992年至2002年的十年，则是他最后的冲刺阶段。所以他说：“我的学术研究冲刺起点是在八十岁以后”。在这最后十年中，他完成了一生中最重要的三部学术著作：《糖史》、《吐火文(弥勒会见记)译释》和《中国佛教史?鬼兹与焉耆的佛教》。 &&& 他预言：“21世纪东方文化必将在世界上首领风骚。”他对中国和世界的未来充满希望，从不悲观。他对人和万物充满爱心，这种爱心发自内心深处，却包容整个世界和宇宙。&&& 不知道哪位哲人曾经说过：“伟大来自平凡。”季羡林平凡，平凡到不需要任何修饰，所以才会令人感到他的伟大。他这种平凡的伟大，没有什么惊人之处，就是一个“真”字。“怀真情，讲实话。”一切真正的伟大的人，都是这样的。&&& &&& 在这两年中，季羡林一直沉迷于书山书海中，不但忘记了自已的年龄和健康，也忘记了燕园的风光。& &&& 季羡特先生的一生是漫长的，几乎跨越了整个20世纪。20世纪在中国数千年的历史中，无疑是一个重要的转折点。在这一百年中，我们这个古老国家由贫弱走向小康，由混乱走向统一，由任人宰割走向独立自主，中国发生了历史性的巨变。在这个转变的过程中，充满着失望、迷罔、混乱与幻灭；同时，也充满着希望、激情、梦想与信心。&& (选自《世界名人的成功之路――中国现代知识分子季羡林》，有删改。)19．作者在第二自然段中提到鲁迅和钱钟书，有什么用意?(4分)&20．通观全文，在季羡林身上表现出了中国知识分子的哪些特点?(4分) & 21．文章最后一段看似闲笔，其实是很有用意。试筒要分析其用意。(4分) &22．人生怎样才能走向成功?请结合季羡林先生的经历，谈谈你的看法。(6分)作文一篇 不少于500字 题目《从___到___》（仿写 鲁迅《从百草园到三味书屋》的写作手法）
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作文一篇 不少于500字 题目《从___到___》（仿写 鲁迅《从百草园到三味书屋》的写作手法）
不少于500字
题目《从___到___》（仿写 鲁迅《从百草园到三味书屋》的写作手法）
请老师指点一下怎么写好这篇作文
最好能帮忙列个提纲 或是 给篇范文
提问者：Helen000
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不必说蓝蓝的海水,不必说柔和的阳光,不必说金黄的沙滩.也不必说海浪拍击岩石的哗哗声,金色的沙滩上的柔软,海上冲浪的快感.但是沙滩上的徐徐微风,就使人心旷神怡　　不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空，也不必说夜莺在婉转得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动。单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡　　不必说油墨的土地，嫩绿的草坪，芬芳的花朵，婆娑的树影；也不必说可爱的燕子在空中盘旋，灰黑的蜡嘴雀在树枝上吟唱，美丽的蝴蝶在百花中飞舞，瘦小的蚂蚱在草丛中跳动。单是河边一带就有无限的乐趣　　全段：　　夏天的动物园非常美丽有趣。不必说深绿的草坪上，生长着高大葱茏的杨树、柳树和银杏；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，小巧的蜻蜓飞来飞去，轻捷的麻雀，忽然从树丛直窜向云霄里去了。单是园里圈养的动物，就有无限趣味。老虎在铁栏里踱步，企鹅在水里漫游，松鼠在到处寻找食物。孔雀展开美丽的彩屏，发散着迷人的魅力。天鹅和鸳鸯在湖上一对对相偎相依地谈着恋爱，真是太引人注目了。　　不必说油墨的土地，嫩绿的草坪，芬芳的花朵，婆娑的树影；也不必说可爱的燕子在空中盘旋，灰黑的蜡嘴雀在树枝上吟唱，美丽的蝴蝶在百花中飞舞，瘦小的蚂蚱在草丛中跳动。单是河边一带就有无限的乐趣，鱼儿在水里欢快地畅游，时而还会探头到清澈的河面上透透气；小蝌蚪成群结队地翻游，好像正焦急地寻找他们的妈妈！如果你仔细观察，就会发现清澈的河水下面还有许多又绿又奇特的海草，他们有时在水里抖动，像一个舞蹈家，有时又会随着河浪前后移动，好像一个美丽的丝带。
回答者：teacher072
例文：《从城市到农村》
我一直不为现在优越的生活条件所满足，直到那次“乡村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上满载欢乐的车子，我们上路了。路上的风景不断的变换着：或秀丽，或静美，或广阔。看得我眼花缭乱，但心里却格外舒畅。
时不时的，几只悠闲地吃着青草的小羊就会出现在我的视野里，我饶有兴致的一一数过，数着数着，我便睡着了……
醒来的时候，车子就快到达目的地了。在这段路上，我看到了许多农民，他们在烈日下辛勤地干着繁重的农活，汗流浃背，却还依然坚持着。这让我感触很深，像我们这些坐在空调屋里吃冰激凌的孩子，是永远体会不到农民真正的辛苦的。
不过，我不是在这空说大道理，我可是体验过了那种苦：艳阳高照的大中午，我和二姑他们来到了果园里，这里有许多葡萄，最多的是桃子。
虽说摘桃子并不是件难事，但在烈日的灼晒下还真是不容易：因为桃树很多，所以要不断地在果园中穿行。而果园里一点风也吹不到，那种感觉就像走在一个大蒸笼里，随时都有被烤熟的可能。扑面而来的热气实在让我很难受，我想回家，却咬牙坚持着。汗已经从头流到了脚，我浑身都湿透了，就像洗了个澡一样。
终于，桃子摘完了。我大大的叹了口气，城市和农村真是差别太大了，要是像现在这么热，我早在家吹空调了，说不定还能吃上一大桶冰淇淋呢……
不过，比起那些天天干活的农民，我干的这点活，真是小巫见大巫了。
我听二姑说，我二姐小的时候非常爱学习。但是家里很穷，她必需要为家里放牛。于是，她就一边放牛，一边读书，在这种情况下，她学习成绩还是很好。后来，她以优异的成绩考上了重点大学。现在我二姐当了老师，生活条件也好了很多，但她还是很节俭，从不乱花一分钱。而我生活在这么好的环境中，更应该努力地学习。
听了二姑的话，我深深的感受到：现在的孩子都是温室里的花，倍受呵护。于是就形成了饱经风霜的父母苦口婆心的教育而孩子们不听的问题。
要是拿城市的孩子和农民们比，那就只能有一个词形容：天壤之别。是啊，现在城市的生活好了，孩子们都过惯了“衣来伸手，饭来张口”的日子，又怎么能体会到农民的艰苦、了解农民的辛劳呢？
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首脍炙人口的诗不知传颂了多少年。而如今的孩子们却再也体会不到这样的苦了。我想说，《悯农》这首诗并不是背过就算了，而是要体会的农民真正的苦，这样才算真的体会到这首诗的真谛。而改正自己娇生惯养的习惯，便是读懂这首诗了。
现代，是一个竞争激列的时代，我们不仅仅要成绩好就可以了。我们应该学习农村孩子吃苦耐劳的精神，刻苦学习，争取取得更好的成绩。
回答者：teacher096
从高地到人大附中
　　我家旁边有一块地，相传叫做高地。现在是早已不再见了，最末次的到访也已有了六七月。其中似乎确凿只有一些草木和一条小溪，但那时却是我的乐园。
　　不必说那浅蓝色的围墙，充满石子的小溪，直挺的柿子树，淡黄的海棠；也不必说春蝉在窗台上歌唱，小猫小狗在石径上走过，报春的喜鹊突然从地面直冲到树上去了。单是栏杆旁那片石子地，就有无限趣味。竹笋在这里生长，石子在这里群聚。从旁边洞口望下去，有时候能看到闲逛的人；还有小孩，如果从上面大叫着冲下去，便会哇的一声，逃跑了。竹根和断竹枝缠络着，不知名的树有鲜艳的红果实，地里更是有数不清的石子。有人说，高地的石子不断地扔，总有一天能扔完的。我于是常常扔石子，接连不断地扔，也曾因此砸到过汽车，可地上的石子却总未见减少。如果不怕死，有一条回家的捷径，翻过旁边两米高的铁栅栏就是了，可以省去不少时间。
　　高的地方是不能上去的，因为相传这里有一条会攻击人的老鹰。
　　艾姐姐曾经讲给我一个故事听：从前，有一个孩子在家旁的小溪里玩，有一天，在一个桥底下发现了一条快要死了的水蛇。孩子救了那蛇，蛇自然感谢那个孩子，他们于是常常在一起。小孩交了一个朋友，感到很高兴；但是让一个旅游至此的侠士看见了。他说，这蛇有妖气，怕是要先与孩子交朋友，再要他的命。那小孩自然不信，而侠士却给了小孩一块玉璧，叫他时刻带在身上。孩子虽然不明就里，可还是照办了。——大人的话是要听的。一天在水里玩时，那蛇冷不丁突然扑向孩子，孩子惊惶失措。这时那块玉璧忽然从身上飞出，将蛇杀死，然后消失不见。后来呢？后来，孩子又见到了那个侠士。那侠士说，这是破邪璧，能打死要伤害你的东西。就是它打死了水蛇。
　　结末的教训是：江山易改，本性难移。切不可相信坏人。
　　这故事只使我思绪万千。我非常的想得到一块那样的玉璧，以免遇到什么水蛇，或是老鹰。不过有了也没有用的。家门口的小溪早已不再流水，哪里还有什么水蛇？老鹰什么的更是没有见过了。
　　冬天的高地比较乏味；雪一下，可就两样了。堆雪人和打雪仗需要软绵绵的大雪。北京的雪跟粉末一样，所以不相宜，我于是有了一种新的娱乐方法。从地上捧一捧雪，哈几口气，便成了雪加水。扣朋友的头上，称之为“雨夹雪”。甚是冰冷，又令人无以收拾。而朋友们便到安迪家去，从冰箱里拿出早准备好的一盆冰水，朝我冲过来。而我早已匆忙而逃，不见了踪影。
　　我总是想不出什么办法来对付的那盆冰水，或是被水淋湿而冻上了的家门。我也曾问过艾姐姐缘由，她总笑着说：“你做事情没有准备，自以为不怕他们，最后总还是落荒而逃的。
　　我不知道为什么家里的人要把我送进中学里去了，而且还是离家非常远的人大附中。也许是因为扔石子砸了车罢，也许是因为扔石子砸了人罢，也许因为扔石子砸了柿子罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到高地了。Au revoir，我的石子们！Au revoir，我的小猫们和小狗们…...
　　出门向西北，不到百里，便是人大附中了。从一个山字型的大门走进去，右边便是我上课的地方。称作逸夫楼。这栋楼有四层，不过最上面那层是不开放的。若有老师过来，我便对他行礼。大部分老师也会跟我打一声招呼的。
　　很久以前就知道了逸夫楼的四层不让人上。现在我已在人大附中了，身旁又都是老师，正式问的好时机。
　　“老师，这楼四层为什么总锁着呢？我找到一个老师，我问他。
　　“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
　　我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为老师们自然了解这学校，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪大的人，一般都如此，我遇见过好多次了。
　　我就只学习。正午读书，晚上写作业。老师们一开始比较严厉，后来熟悉了，习惯了，就不觉得了。不过要学习的东西却逐渐增多，从两章到四章，再到六章。
　　人大附中里没有树林和小溪，大家就在中心花园玩。虽然没有水也没有石子，但总归比什么都没有是要好的。有人会找柿子，有人则会找核桃，找到了，就互相扔。时间快到了的时候，我们亲爱的班长便会来到中心花园，催我们大家回班。这么多人一起回班，班中自然吵闹了许多。我们的纪律委员们便登场了。他们有可用以警示的锁头，也有找上级的规则，但都不常用，普通不过在座位上大喊一声：
　　“安静！”
　　于是班里就更加吵闹了，可谓是人声鼎沸。有和前后桌聊天的，有下座位到处问问题的，有大声朗读美文的，有互相扔沙包的…...什么样的活动都有。后来，老师来了，我们的声音便像在播放器上按了停止一样，瞬间就静下去了。唯有那么一二人还有声音：
　　“喂？喂喂？喂喂喂？喂喂喂喂？喂喂喂喂喂？”
　　我疑心这是心理素质极强的人，因为老师就在前面站着，他却未有安静下来，而是在后面说。
　　老师就开始说他，说我们应该干什么，说我们不要干什么。这与我们是很相宜的。有几个便开始画画，或是写小说。我是看课外书，有《闪闪的红星》，《明朝那些事儿》等。老师的要求没有听进去多少，课外书却读了不少了。后来因为偶发善心，送给了坐在我旁边的同学。这同学比较马虎，这东西早已没有了罢。
回答者：teacher084少年鲁迅对三味书屋的生活哪些地方不满意_百度知道
少年鲁迅对三味书屋的生活哪些地方不满意
提问者采纳
老师也太死板...我们学完了..，快乐的童年.学习的都是孩子们不理解的东西.，想象力也受限制.，与百草园相比乐趣也少了许多.，表达了渴望孩子们可以有自由自在...哈哈.......
提问者评价
不错，谢谢
参考资料：
老师上课说的
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，老师也太死板.，表达了渴望孩子们可以有自由自在，快乐的童年，与百草园相比乐趣也少了许多，想象力也受限制...学习的都是孩子们不理解的东西
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