中国网2月7日讯 记者从婺源旅游股份有限公司官方微信看到，官方出了一篇对于为何要去婺源看花做了个自问自答，小编认为至于为什么非要选择来婺源看油菜花？我想去的有去的理由，不去有不去的理由。
文章指出，近几年来，很多地方都复制着婺源油菜花模式，规模种植油菜花，大打油菜花的品牌，以期能在火爆的油菜花旅游市场上分一杯羹。尽管如此，婺源仍然是油菜花旅游目的地中的战斗机。有人说，油菜花都是一样的，在自家门前看看就行。文章表示，这种说法，驴友、摄影师、有经验的游客都不会同意。
那婺源的油菜花到底有何特色？为什么它能持续多年依旧保持火爆态势？为什么它一直都是摄影师、驴友、游客的宠儿？且看这以下四点，是否能够打动你，令你心动而行动呢？
理由1.婺源是徽州与江南的完美结合
婺源自古隶属徽州现属江西，地处江西、安徽、浙江三省交界处。婺源有徽州独具特色的民居、传统风俗文化；又有江南的小桥流水人家，千年古镇里的悠悠雨巷；还有优良的生态环境，秀美的山水，以及日出而作、日落而息的乡村生活……此种天人合一的境况，成就了中国最美的乡村婺源。几乎没有其他任何一个地方同时具有江南与徽州、生态与文化、田园与山水的多元素完美融合。
理由2.婺源的油菜花不单单是“油菜花”
虽然很多地方现都喊着油菜花的口号，但是它们没有的东西太多。没有油菜花中的烟雨江南，没有油菜花中的古村古镇，没有十万亩梯田的层次感，更没有与诗画田园中原生态乡村生活的完美融合。而这些，婺源应有尽有。
理由3.婺源有着古镇的灵魂，是都市人的梦里老家
婺源的魂，不仅在古樟、古桥、青石板；不仅在小桥流水人家；不仅在夕阳西下，放牧孩童；也不仅在粉墙黛瓦与袅袅炊烟。更在于自然环境的优美与婺源人的古道热肠浑然天成的和谐，这就是婺源的古镇灵魂。
理由4.婺源交通发达、旅行花费少
婺源交通优良，周边1小时交通圈内有机场；多个市级火车站、客运站通往全国各城市；京福高铁（2015年7月开通）贯穿北方、华东、华南，非常适合散客出游；景婺黄高速公路横贯衔接东西向七省市的大通道，适合长三角、鄂湘等周边省份自驾车游。相比其他油菜观赏地的千里迢迢，婺源更适合周末、小长假期旅行，旅行开销成本大大降低。
（若曦 徐波涛）答案：解析：
　　1．（3分）形象（1分）写出油菜花香浓烈的特点（1分）以及香气不断蒸腾的状态（1分）。
　　2．（3分）欲扬先抑（1分），赞美了油菜花乐观而坚韧的精神。（2分）
　　3．（4分）从油菜花一泻千里的金黄、浓烈而不断蒸腾的香气、极有气势的开放、不择地的坚韧生长等方面表现出来。
　　4．（3分）感谢它给我带来了一个无比盛大的春天，带来美好与希望，也让我拥有一个明媚美好的心情。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：湖南省模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
江南&　　①这个春天，我总是想起江南。 　　②想起江南暗香浮动的油菜田，高过人头的油菜花，花间盈耳的蜂鸣虫吟。我行走于花间，循着声音寻找劳作的妈妈。青青田埂上，我忘情地追逐一只只粉蝶，我咯咯的笑声惊落了流金的花雪。我仰起花一样绽放的笑脸，任粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊，风中传来水声、鸟鸣、妈妈吴侬软语的低唤。 　　③江南的春天有数不清的燕子，爱贴着地争飞。那轻俊的燕子总在绿草初萌，河水初涨时如期而至。燕儿们带着江南的绚烂和温暖，回到去年的檐下，轻轻地，呢喃着时光、往事和情语，翩然轻拂花梢，翠尾分开红影。燕子是江南窗格里流丽的文字和音符，每一次顾盼与流转都是我怦然心动的记忆。 　　④江南雨总是随风潜入夜，丝丝缕缕。凤老鹰雏，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开，酽酽的一汪，在水田素色的宣纸上蔓延……雨后黄昏，蛙声便从新禾上浮起来，鲜活地敲打我兴奋的耳鼓。 　　⑤“江南可采莲，莲叶何田田”，是谁的妙语，涵盖了江南一个夏天的风景。六月，明朗火热的六月，皓腕凝霜雪的江南女儿，荡舟藕花深处，采莲，嬉闹，无休止地歌唱，唱至红日西沉，再“小荷障面避斜晖，分得翠阴归”。 　　⑥其实，这些关于江南的情景，都取自我信马由缰的想象。 ⑦我不是江南人，但一生注定与江南结缘。幼时的我常常沉浸在书海里，读古诗十九首，读唐诗，读宋词，读元曲，江南是诗词中永恒的意象。一天早晨，我走近白居易，轻声低吟“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉”，忽然觉得一朵花正于唇齿之间悄然开放，鲜润明萌的年华，我的整个童年都明媚起来。 　　⑧从此，童年的湖水波光潋滟，童年的杨柳幕帘重重。飞红柳绿的花荫里，我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》，父亲坐在竹椅里静静地听着。“一川烟草，满城风雨，梅子黄时雨”，一阕终了，父亲笑了，靠在椅背上，悠闲地看着空中来来往往的飞鸟流云。是因为听到了我们成长的声音，还是被童声唤起的江南陶醉了？我一厢情愿地认为是两者兼而有之。　　⑨后来，我时常流连在老师的画室里，审视着那些着色清淡的水彩画，画中的石桥、鸬鹚、乌蓬船和临水的楼宇。老师讲江南的渔舟、江南的水行门、江南的吊角搂、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人临河洗菜浣衣，江南的渔舟把沉睡的小镇唤醒…… 　　⑩再后来，我真的走向江南。是一个晴朗而润湿的早晨，江南起伏柔美的田野上，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花，村落和远树都浮在花海里。轻柔的风儿从车窗缓缓吹入，衣袖之间浸透幽香。江南，江南，曾在思绪中翻滚不息的江南，终于潮水般地向我涌来。我睁大眼睛，敞开心扉，让它注入我的灵魂。置身于四月的暖阳，我漫步喧闹温情的街市，我品味精致无双的园林。那个黄昏，我与寒山寺相逢，余音袅袅的钟声里，我涕泪如雨，它是我厚厚书页间短短的一行文字呀！ 　　⑾江南，江南，这个多雨的江南，我无休止地想起你…… 1、阅读第②-⑤段，依照提示，在横线上填写恰当的内容。　　田间花海图&→　&①　&→&　②&　→&荡舟采莲图 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、第⑦段划线句中“一朵花”指的是什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&& 3、阅读全文，谈谈选文以“江南&江南”为题有什么好处？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4、批注，是精读文章常用的一种方法，请从文中任选一个句子加以赏析。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5、阅读下面一首词，结合第⑤段描写内容，说说它们有什么异曲同工之妙？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
科目：初中语文
来源：福建省期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成1—3题。
鼓浪屿的快镜头舒婷　　（1）我住在鼓浪屿岛中心，辐射到海边的小路有无数条，我每天习惯地从体育场伊始，经港仔后浴场，顺着新建的环岛路，直奔渡口，大约60分钟，从不觉得枯燥与单调。石头、树木、建筑物，每天都在增加或删减细节给我看。　　（2）最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶，单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢；复瓣的扶桑则沉沉垂下，不胜隔夜的露珠之重。①攀篱翻墙的喇叭花，广播的是小草小花小道消息。菠萝蜜把肥嘟嘟果实掖在胳肢窝里，像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。　　（3）石坡上高踞着一所欧式旧宅，宽敞的长廊环绕，屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户，芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园深处，野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条，弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱，与时光抗衡，毫不退让，犹保持昔日荣光。　　（4）有一天发现这所房子的屋顶修缮好了，红色的砖墙恢复了娇艳的肤色；再一天就看到窗帘在重新刷白的百叶窗后面温柔地低垂。围墙缺口已规划成典雅气派的大理石门廊。沿着石坡，三角梅、扶桑、一品红正当令。②尤其正楼两侧的花甬里，忽然金灿灿开出一片阳光三分野趣，哟，是都市人阔别好几辈子的油菜花。眼看着一栋破败的大房子，一天天抖擞丰满而且充满人情味，便即兴编排出一些聊斋情节琼瑶故事来自娱自乐。　　（5）傍晚了，游客们散尽，一天的油水十分丰厚。一群群偷嘴的小麻雀从洗碗槽飞起，见我并无谴责呵斥之意，遂又拉帮结伙回到泔水桶讨食。它们想必忘记了收割后，阳光晒得热腾腾的泥香扑鼻的大田，以及田中央孤零零的，憨态可掬的稻草人。　　（6）桄榔树下一对老两口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶尔溅到老汉的胡子上，旁边老妻就伸出袖管帮他揩一下。默想自己若老了，可有与丈夫互相扶持来这儿闲度时光的福分？赶紧把旁边一张空椅的落叶扫了扫，拇指在椅背摁一虚印，为10年后订座。　　（7）接着立刻想到要活过这十年，须加紧锻炼，保养各器官的正常运作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的轴承咯吱咯吱响；双肩乱动，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根据《健康文摘》介绍，拣一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老两口身边，见他们的笑纹加深，大有赞赏之意，不觉把步子提得更加轻捷雄壮，心中配以进行曲。当我如此贪得无厌，将风景一一攫入心扉，敢情我自己也成了他人眼中的晨景？（选自作家出版社《真水无香》，作者舒婷，有改动）1．本文是作者捕捉到的一组“鼓浪屿的快镜头”，分别描写了形态各异的植物、____________________、____________________和____________________。2．揣摩文中两处画线的句子，回答问题。（1）请你自选角度赏析第①句____________________________________________________（2）第②句改成“尤其正楼两侧的花甬里，忽然开出金灿灿的油菜花”好不好？为什么？____________________________________________________3．作者习惯每天从鼓浪屿岛中心走到海边，一路上大约用时60分钟，为什么“从不觉得枯燥与单调”？作者的所见所感给了你什么启示？____________________________________________________
科目：初中语文
来源：河北省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
江南，江南
　　①这个春天，我总是想起江南。 　　②想起江南暗香浮动的油菜田，高过人头的油菜花，想起花间盈耳的蜂鸣虫唱。我行走于花间，循着声音寻找劳作的妈妈。青青田埂上，我忘情地追逐一只粉蝶追到最后盯上栖在花梢的另一只，我咯咯的笑声惊落了流金的花雪，铺在地上薄薄的一层。我仰起花一样绽放的笑脸。粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊，风中传来了水声，鸟鸣，以及妈妈吴侬软语的低唤。 　　③江南的春天有数不清的燕子，爱贴着地争飞。那轻骏的燕子总是在绿草初萌，河水初涨时如期而至。燕儿们带着江南的绚烂和温暖，回到去年的檐下，轻轻地，呢喃着时光，往事和情语，翩然快拂花梢，翠尾分开红影，燕子是江南窗格里流丽的文字和音符，每一次顾盼与流转都是让我怦然心动的记忆。 　　④江南雨总是随风潜入夜，丝丝缕缕。凤老鹰雏，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开，酽酽的一汪，在水田素色的宣纸上蔓延……雨后黄昏，蛙声便从新禾上浮起来，鲜活地敲打我兴奋的耳鼓。 　　⑤“江南可采莲，莲叶何田田”，是谁的妙语，涵盖了江南一个夏天的风景。六月，明朗火热的六月，皓腕凝霜雪的江南女儿，荡舟藕花深处，采莲，嬉闹，无休止地歌唱。婉转的歌声飘入哪个少年的耳中，定然会划开层层的碧痕，像荷叶上一枝露珠轻轻坠落。就这样的歌唱下去，唱至红日西沉，再“小荷障面避斜珲，分得翠荫归”。 　　⑥其实，这些关于江南的情景，都是取自我信马由缰的想象。 　　⑦我不是江南人，但一生注定与江南结缘了。幼时的我常常沉浸在书海里，读古诗十九首，读唐诗，读宋词，读元曲，而江南是诗词中永恒的意象。一天早晨，我走近白居易，轻声低吟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”、“吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉”，忽然觉得一朵花正与唇齿之间悄然开放，鲜润明萌的光华，我的整个童年都明媚起来。 　　⑧从此，童年的湖水波光潋滟，童年的杨柳幕帘重重。飞红柳绿的花荫里，我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》，父亲坐在竹椅里静静的听着。“一川烟草，满城风雨，梅子黄时雨”，一阕终了，父亲笑了，靠在椅背上，悠闲地看着空中来来往往的飞鸟流云，是因为听到了我们成长的声音，还是被童声唤起的江南陶醉了？我一厢情愿地认为是两者兼而有之。 　　⑨后来，我时常流连在老师的画室里，审注着那些着色清淡的水彩画，画中的石桥，鸬鹚，无蓬船和临水的楼宇。老师讲江南的渔舟，江南的水行门，江南的吊角楼，江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人临河洗菜浣衣，江南的渔舟把沉睡的小镇唤醒……　　⑩再后来，我真的走向江南。是一个晴朗而空气润湿的早晨，江南起伏柔美的田野上，平铺着一层层的金黄的油菜花，村落和远树都浮在花海里。轻柔的风儿从车窗缓缓吹入，衣袖之间浸透了幽香。江南，江南。曾在思绪中翻涌不息的江南，终于潮水一样的向我涌来。我睁大眼睛，敞开心扉，让它注如入我的灵魂。置身于四月的暖阳里，我漫步在喧闹温情的街市，我品味精致无双的园林。那个黄昏，我与寒山寺相逢，余音袅袅的钟声里，我涕泪如雨。它是我厚厚的书页间短短的一行文字呀！ 　　江南，江南。这个多雨的江南，我无休止地想起你……1．阅读第2-5段，依照提示，在方框填写恰当的内容。　 田间花海图→___________→___________→荡舟采莲图 2．第7段划线句中“一朵花指的是什么？____________________________________________________________________3．阅读全文，谈谈选文以“江南 江南”为题有什么好处？&&____________________________________________________________________4．批注，是精读文章常用的一种方法，请从文中任选一个句子加以赏析。&____________________________________________________________________5．阅读下面一首词，结合第5段描写内容，说说它们有什么异曲同工之妙。&____________________________________________________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李清照　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常记溪亭日暮，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沉醉不知归路，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　兴尽晚归舟，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　误入藕花深处。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　争渡，争渡。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　惊起一滩鸥鹭。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1-5题。
江南& 江南
&&& ①这个春天，我总是想起江南。
&&& ②想起江南暗香浮动的油菜田，高过人头的油菜花，花间盈耳的蜂鸣虫吟。我行走于花间，循着声音寻找劳作的妈妈。青青田埂上，我忘情地追逐一只只粉蝶，我咯咯的笑声惊落了流金的花雪。我仰起花一样绽放的笑脸，任粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊，风中传来水声、鸟鸣、妈妈吴侬软语的低唤。
&&& ③江南的春天有数不清的燕子，爱贴着地争飞。那轻俊的燕子总在绿草初萌，河水初涨时如期而至。燕儿们带着江南的绚烂和温暖，回到去年的檐下，轻轻地，呢喃着时光、往事和情语，翩然轻拂花梢，翠尾分开红影。燕子是江南窗格里流丽的文字和音符，每一次顾盼与流转都是我怦然心动的记忆。
&&& ④江南雨总是随风潜入夜，丝丝缕缕。凤老鹰雏，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开，酽酽的一汪，在水田素色的宣纸上蔓延……雨后黄昏，蛙声便从新禾上浮起来，鲜活地敲打我兴奋的耳鼓。
&&& ⑤“江南可采莲，莲叶何田田”，是谁的妙语，涵盖了江南一个夏天的风景。六月，明朗火热的六月，皓腕凝霜雪的江南女儿，荡舟藕花深处，采莲，嬉闹，无休止地歌唱，唱至红日西沉，再“小荷障面避斜晖，分得翠阴归”。
&&& ⑥其实，这些关于江南的情景，都取自我信马由缰的想象。
&&& ⑦我不是江南人，但一生注定与江南结缘。幼时的我常常沉浸在书海里，读古诗十九首，读唐诗，读宋词，读元曲，江南是诗词中永恒的意象。一天早晨，我走近白居易，轻声低吟“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉”，忽然觉得一朵花正于唇齿之间悄然开放，鲜润明萌的年华，我的整个童年都明媚起来。
&&& ⑧从此，童年的湖水波光潋滟，童年的杨柳幕帘重重。飞红柳绿的花荫里，我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》，父亲坐在竹椅里静静地听着。“一川烟草，满城风雨，梅子黄时雨”，一阕终了，父亲笑了，靠在椅背上，悠闲地看着空中来来往往的飞鸟流云。是因为听到了我们成长的声音，还是被童声唤起的江南陶醉了？我一厢情愿地认为是两者兼而有之。
&&& ⑨后来，我时常流连在老师的画室里，审视着那些着色清淡的水彩画，画中的石桥、鸬鹚、乌蓬船和临水的楼宇。老师讲江南的渔舟、江南的水行门、江南的吊角搂、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人临河洗菜浣衣，江南的渔舟把沉睡的小镇唤醒……
&&& ⑩再后来，我真的走向江南。是一个晴朗而润湿的早晨，江南起伏柔美的田野上，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花，村落和远树都浮在花海里。轻柔的风儿从车窗缓缓吹入，衣袖之间浸透幽香。江南，江南，曾在思绪中翻滚不息的江南，终于潮水般地向我涌来。我睁大眼睛，敞开心扉，让它注入我的灵魂。置身于四月的暖阳，我漫步喧闹温情的街市，我品味精致无双的园林。那个黄昏，我与寒山寺相逢，余音袅袅的钟声里，我涕泪如雨，
它是我厚厚书页间短短的一行文字呀！
&&& 11江南，江南，这个多雨的江南，我无休止地想起你……
1．阅读第②-⑤段，依照提示，在方框内填写恰当的内容。
&& &&&&田间花海图 →& ①& → ②& → 荡舟采莲图
2．第⑦段划线句中“一朵花”指的是什么？
3．阅读全文，谈谈选文以“江南& 江南”为题有什么好处？
4．批注，是精读文章常用的一种方法，请从文中任选一个句子加以赏析。
5．阅读下面一首词，结合第⑤段描写内容，说说它们有什么异曲同工之妙？
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。《江南 江南》 阅读答案_百度知道
《江南 江南》 阅读答案
提问者采纳
是谁的妙语：五，酽酽的一汪，悠闲地看着空中来来往往的飞鸟流云，在方框内填写恰当的内容。第20题4分。“一川烟草。那轻俊的燕子总在绿草初萌。③江南的春天有数不清的燕子，画中的石桥，童年的杨柳幕帘重重；同样都表现荡舟者身心愉悦，丝丝缕缕，莲叶何田田”。凤老鹰雏。燕子是江南窗格里流丽的文字和音符。⑥其实，我品味精致无双的园林，“吴酒一杯春竹叶。轻柔的风儿从车窗缓缓吹入，鲜润明萌的年华；而“浮”字突出了村落和远树与金黄的油菜花融为一体的美丽景象。幼时的我常常沉浸在书海里，我无休止地想起你……16．阅读第②-⑤段，蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开、流连忘返的情态、鸟鸣，惊起一滩鸥鹭，蛙声便从新禾上浮起来，一阕终了！○11江南。我仰起花一样绽放的笑脸。17．诗词中的江南，循着声音寻找劳作的妈妈。第17题2分，是精读文章常用的一种方法。江南的女人临河洗菜浣衣，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花，我总是想起江南，河水初涨时如期而至，酌情给分。评分意见，雨肥梅子的暮春和初夏，抒发作者对江南的无比喜爱和向往之情，这些关于江南的情景。置身于四月的暖阳。六月，荡舟藕花深处，荷花丛中摇荡的扁舟，我与寒山寺相逢。我睁大眼睛，呢喃着时光。⑨后来：第16题4分，村落和远树都浮在花海里，江南，父亲坐在竹椅里静静地听着，依照提示，沉醉不知归路，高过人头的油菜花。（或，村落和远树都浮在花海里，这个多雨的江南，我真的走向江南。那个黄昏，忽然觉得一朵花正于唇齿之间悄然开放，无休止地歌唱？（2分）18．阅读全文，唱至红日西沉。飞红柳绿的花荫里。（4分）20．阅读下面一首词，说说它们有什么异曲同工之妙。我行走于花间，涵盖了江南一个夏天的风景，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花，余音袅袅的钟声里，都取自我信马由缰的想象，春来江水绿如蓝”，江南，答对一点给2分，赏析3分，江南的渔舟把沉睡的小镇唤醒……⑩再后来、江南的吊角搂：描写江南的诗词。⑦我不是江南人：这个句子中“铺”“浮”字用得精炼，曾在思绪中翻滚不息的江南、乌蓬船和临水的楼宇，请从文中任选一个句子加以赏析，但一生注定与江南结缘，我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》，我走近白居易，我的整个童年都明媚起来：江南起伏柔美的田野上，翠尾分开红影、（18分）16．①江南飞燕图，读唐诗，读宋词、鸬鹚，谈谈选文以“江南 江南”为题有什么好处？（4分）如梦令李清照常记溪亭日暮，江南起伏柔美的田野上，读元曲、往事和情语。一天早晨，分得翠阴归”，终于潮水般地向我涌来，范围之广。青青田埂上。②想起江南暗香浮动的油菜田，举例1分，再“小荷障面避斜晖，审视着那些着色清淡的水彩画。⑧从此。赏析，在水田素色的宣纸上蔓延……雨后黄昏。20．都写到了夏日黄昏，误入藕花深处；②江南细雨图，我时常流连在老师的画室里，让它注入我的灵魂，轻声低吟“日出江花红胜火，皓腕凝霜雪的江南女儿。是因为听到了我们成长的声音，还是被童声唤起的江南陶醉了，梅子黄时雨”，我咯咯的笑声惊落了流金的花雪，结合第⑤段描写内容、江南的水行门，读古诗十九首。第19题4分，爱贴着地争飞，衣袖之间浸透幽香，鲜活地敲打我兴奋的耳鼓，靠在椅背上、准确。参考答案，嬉闹，我涕泪如雨，我忘情地追逐一只只粉蝶？我一厢情愿地认为是两者兼而有之？（4分）19．批注。兴尽晚回舟，翩然轻拂花梢，风中传来水声。第18题4分，花间盈耳的蜂鸣虫吟。争渡。19．示例，敞开心扉，明朗火热的六月。是一个晴朗而润湿的早晨，答对一点给2分。燕儿们带着江南的绚烂和温暖，任粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊，舟上游兴正浓的女孩，轻轻地，很有表现力、江南的雕花窗格和青石小街，采莲。“铺”字生动形象地描绘了油菜花之多，童年的湖水波光潋滟，每一次顾盼与流转都是我怦然心动的记忆、妈妈吴侬软语的低唤，它是我厚厚书页间短短的一行文字呀。江南；采用反复的修辞手法，回到去年的檐下，江南是诗词中永恒的意象。⑤“江南可采莲。）18．是行文的线索，满城风雨，父亲笑了，争渡。老师讲江南的渔舟。（4分）田间花海图 → ① → ② → 荡舟采莲图17．第⑦段划线句中“一朵花”指的是什么，我漫步喧闹温情的街市江南 江南①这个春天。④江南雨总是随风潜入夜，吴娃双舞醉芙蓉”
能深刻你的思想，能扩宽你的思路，能增长你的见识。 书是人写的。写的都是人想说的。因此你读书读到的也是作者想告诉你的。 所以读书就像与人交流，和人聊天。总能得到很多你不知道的东西。受益无穷。
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）18．是行文的线索，很有表现力、准确：江南起伏柔美的田野上，村落和远树都浮在花海里，舟上游兴正浓的女孩。“铺”字生动形象地描绘了油菜花之多。赏析；采用反复的修辞手法、流连忘返的情态；②江南细雨图16．①江南飞燕图，抒发作者对江南的无比喜爱和向往之情：描写江南的诗词；同样都表现荡舟者身心愉悦，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花：这个句子中“铺”“浮”字用得精炼，荷花丛中摇荡的扁舟，范围之广。20．都写到了夏日黄昏；而“浮”字突出了村落和远树与金黄的油菜花融为一体的美丽景象。17．诗词中的江南。19．示例。（或
16．①江南飞燕图；②江南细雨图。17．诗词中的江南。（或：描写江南的诗词。）18．是行文的线索；采用反复的修辞手法，抒发作者对江南的无比喜爱和向往之情。19．示例：江南起伏柔美的田野上，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花，村落和远树都浮在花海里。赏析：这个句子中“铺”“浮”字用得精炼、准确，很有表现力。“铺”字生动形象地描绘了油菜花之多，范围之广；而“浮”字突出了村落和远树与金黄的油菜花融为一体的美丽景象。20．都写到了夏日黄昏，荷花丛中摇荡的扁舟，舟上游兴正浓的女孩；同样都表现荡舟者身心愉悦、流连忘返的情态。
有没有题啊 光看答案不知道是哪题诶。。
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