请问大学里是学英语专业再辅修人力资源管理的双学位好，还是学人力资源管理专业再辅修英语专业好？_百度知道
请问大学里是学英语专业再辅修人力资源管理的双学位好，还是学人力资源管理专业再辅修英语专业好？
辅修的话是不是学的就没有第一专业细致？如果单学人力资源管理的话英语要求是不是不高
提问者采纳
应该 选第二个方案 感觉 这样 去 外企 人力资源部
工作就好了 英语的专业要求 没那么高
谢谢你的回答哦！我想再问一下，选第二方案的话，辅修的英语教的细吗？有没有考级什么的吗？能考专业八级吗？这样去外企的话是不是竞争力高些
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出门在外也不愁2014年高考志愿填报必备六大看点2014年新年，又是一个新的开始，接踵而来的是各省新的报名人数、新的招 考政策的公布，面对这些数据和政策，考生家长应该如何从宏观上把握或判断， 对今年的形势进行分析，做出自己的决策呢？现以几个省市区为例，为考生、家 长梳理一下志愿填报应该关注的六大看点。 1 看人数 高考报名人数变化分析 2 看政策 今年招考方式是否改变
一般各省市的高考报名人数会在12月份公布， 同学们应对自己所在省市区的 报名人数进行充分了解，以重庆市为例， 大家可以从表里看出重庆市考生保持一个持续缓慢增长的状态， 重庆是全国 考区中为数不多的报考人数持续增长的地区， 这与重庆作为直辖市经济增长带来 的人口聚合效力有很大的关系。 而以江苏省为例， 大家又可以做出相反的结论：江苏省高考的报名人数在持 续下降，每年减少人数在2～3万。这是人口出生率下降、录取率提高、出国热、 复读生减少等因素综合产生的结果。 有了对本省参加高考学生基数的把握， 同学们大概可以对2014年的竞争程度 有个基本的预判。 每个省的招考方式都不一样，有的省市每年都趋于稳定，有的省市则一年一 变，有的实行志愿大平行，有的实行传统志愿方式，有的则一本大平行，二本传 统志愿的混合平行方式，还有不少省市会公布一些新的政策，比如奥赛取消、高 考加分瘦身， 势必让这些有学科特长的孩子转入对一流大学的高考竞争和自主招 生的竞争，对这部分考生的去向，我们是可以有预见或有新的规划。家长一定要留心关注各省市招生办的官方网站，并对政策进行解读和思考，清楚不同录取方 式的应对策略。 以天津市为例， 从2011年到2013年，天津允许持有蓝印户口的外籍高三生参 加天津高考，蓝印考生人数从2 800人增加了8 000人，到了2014年，持蓝印户口 的考生绝对会超过天津总考生数的20%。有数据表明：蓝印考生平均分大约510 分，天津本地考生是480分，这些新增的蓝印户口考生势必会对天津本地的考生 产生巨大的冲击， 如果不及时了解这些信息， 还参照去年的分数段位来填报志愿， 会带来很大数据误差，导致志愿失误。 3 看计划一本院校扩招的启示 各省市整体的招生计划是必须了解的重要环节，再以重庆市为例： 2013年重庆招生计划：在渝招生普通高校1519所，比2012年增加153所，增 幅11-20%；各类招生计划150777名，比2012年同口径增加7574名，增幅5.3%。 录取人数： 各类各批次共录取197857人， 比2012年增加14637人， 增幅7.99%。 本科录取96462人，比2012年增加7502人，增幅8.43%；录取率41.07%，比2012 年增长2.47%。 所有标记的地方， 考生以及家长都可以替换为本省市的最新数据，哪些批次 高校招生增加了， 哪些批次高校招生减少了？从而对未来的录取趋势有整体的了 解。 虽说重庆高考人数在增加， 但是招生计划和实际录取人数也在增加，且录取 增加比例要远大高考人数增加比例，因此重庆考生被名校录取的机会也在增加。 天津则是报考人数持续减少的省市， 与之对应， 一批 A 外阜计划减招5%， 211 大学减招7%。 减少计划较多的院校有： 清华大学、 北京理工大学、 中央财经大学、 天津大学、哈尔滨工业大学、中南大学、中山大学、武汉大学、山东大学等。 增加计划的院校有：燕山大学、上海对外经贸大学、江苏大学、陕西科技大 学、辽宁工程技术大学等。 以往在一本 B 类招生的天津财经大学、暨南大学、东北林业大学、西交利物 浦大学，2013年调整到一本 A 类招生，理科216人，文科128人。 通过对天津的数据分析，在参加高考人数和招生计划共同降低，考上大学并 不难，但想进入一流大学，竞争压力则加大。 4 看自招最好的一次加分增效机会 在前面的政策中也提到，2014年教育部规定部分加分要取消，或者加分的份 额要下降。 自主招生无疑是最好的一次加分增效的机会。对于那些学有余力的同 学来说，自主招生不一定只把眼光盯着北大、清华等一流高校，我们还可以把眼光锁定北约、 华约、 卓越和学院路联盟中其他的院校以及别的单独招生的自主招 生院校， 从而为自己的高考加个保险，自主招生考试特别适合平时成绩起伏比较 大的同学。 5 看志愿踢好临门一脚 关于志愿填报， 我将之归结为一个基础， 三个要素， 一个基础就是高考分数， 三个要素就是学校、专业和地区。 作为高三家长， 可以帮助孩子做一些基础性的工作，就是分数数据资料的整 理，我的孩子位于什么分数位Z，处于这个位Z的考生往年被录取到什么学校、 什么专业， 而这些学校的招生计划和分数线是否稳定，会不会存在大小年？孩子 在这些地区能不能适应生活和学习。以下信息，我认为考生家长必须掌握： 1.权威的数据――10个意向学校的招生计划、录取最高最低平均分、专业分 数线； 2.科学的理念――数据转换为排名，弄清楚自己孩子平时月考排名、模拟考 试排名，去年大概这个排名段的学生会录取到什么学校、什么专业； 3.全面的信息――大学和专业信息，了解至少10所高校的全面信息，包括学 校的校风，是否有行业背景，哪些是王牌专业，哪些专业有深造的机会、就业如 何？ 4.科学的规划――自招和未来发展，根据孩子自己的特质、意愿和专长，进 行亲子沟通， 是否愿意投入自主招生的准备？是否有意向接受国外的教育？今后 想从事体制内的工作还是体制外的工作？规划好未来的发展之路。 6 看选择 选择中外合作办学、港台高校 最后， 对于一些经济比较宽裕的家庭，选择中外合作办学和港澳高校也是一 条升学的路径，12所香港高校和6所澳门大学中，除了香港大学、香港中文大学、 香港科技大学和香港城市大学招生分数比较高外， 还有几所港澳校在二本线上仍 有机会录取，尤其是有研究生规划的同学，以港澳高校为跳板，考入世界名校的 几率比较大。 另外有四所国家认可， 纳入高考体系招生的中外合作办学的大学：上海纽约 大学（提前面试合格，年学费10万元） ，宁波诺丁汉大学（年学费8万元） 、西交 利物浦大学（年学费6.6万元） 、香港浸会大学一北师大联合国际学院（年学费6 万元） ，都可以实现在国内上大学，接受国外教育。志愿填报中的“十要”很多考生和家长认为， 高考志愿填报几天就能搞定。情况真的是这样吗？以 本科为例， 考生一般需要填报一本、 二本、 三本， 每一批次至少要考虑五所院校， 加上留有一定的备选院校， 这样就可能有15～20所。考生和家长需要对这些高校 有个大致的了解，需要把各所院校的招生章程的内容加以解读，吃透、读懂、弄 通，需要掌握这些院校前几年的最低录取分数线（简称校线） ，并测算出当年大 致的校线等。 高考志愿要做到填得好、 报得巧， 没有几个月的时间是拿不下来的。 因此，考生和家长一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后 再抓，那样很可能就来不及了。 许多家长认为孩子涉世未深，而自己经验丰富，对于高考志愿填报也当仁不 让。其实，这是很不合适的。首先，考生大多已经十七八岁，他们的人生观、世 界观正在逐步形成， 他们对社会尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认 识。其次，高考志愿填报的目的是上大学读书，而这个书是由考生去读，如果考 生不认可、不感兴趣，是不利于考生学有所成的。所以，在志愿填报这个事关孩 子理想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能 越位，更不可包办代替。 高考志愿填报是关系到考生命运和前途的终身大事， 可现实中有些考生和家 长跟着感觉走，仅凭想当然、靠道听途说来完成志愿填报。那应该怎样选择院校 呢？首先，要了解院校的“前世今生” ，全面、客观地了解院校各方面的情况。 其次，要从院校的内涵上去识别大学，如：院校的办学历史、发展过程是属于本 科一批还是本科二批招生？是否属于“985工程” “211工程”的院校？学校的强 势学科、 特色专业和课程有哪些？是否有重点学科？师资力量如何？总体就业率 怎样？保送研究生或考研录取的比例如何？文理科的均衡情况怎样？因为文理 均衡可以使学生具备完整的知识结构，全面发展；重点学科是职能部门对学科的 认可度；院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标；就业 率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到考生未来的去向。 我国的高考招生录取制度历来是德、智、体全面衡量，择优录取。可是，有 些考生认为自己平时成绩或高考考分较高， 就放出豪言或暗自打算非某名牌大学 不上。如果说这仅仅是他学习上的追求目标，那是值得肯定的，但是如果在高考 志愿填报时依然如此，那就不可取了。要使高考志愿填报成功，要把握两个竞争实力，做到恰如其分。第一个是由考生平时学习情况、高考考分情况、思想品德 情况、身体健康状况、家庭经济情况、其他情况等组成的自身竞争实力。无论哪 个要素出现问题，都会影响考生的整体竞争实力。第二个是院校的竞争实力。这 虽然不是院校的综合排名， 但是以综合排名为基础，最终就会反映到院校的录取 分数线上。 其核心是在掌握院校3～5年的录取分数线的基础上，再准确判断并预 测院校当年的录取分数线。 常常看到有的考生在偌大的志愿填报表上，只报了一所或两所院校。我国的 现行招生政策是， 前一批次的落榜一般不会影响后一批次的录取，院校录取到哪 个批次就依据哪个批次所填报的志愿。 提前批次录取的最大好处是增加一次录取 机会，但不利因素是提前批次招生的院校不太多，招生专业的选择范围较窄，在 大城市的高校不多， 重点院校较少。考生一定要把有利因素和不利因素都分析透 彻了再填报。对于本科第一、二、三批次的考生，尤其是第一批次的考生，一定 要知道“不报白不报，报了不白报”的招生录取规则。对于后续批次志愿，如果 你不报，就浪费一次或几次可能被录取的机会。 高考志愿填报是一件非常个性化的事情，切不可人云亦云，别人报什么你也 报什么。大家都向往北京、上海、广州等发达地区的重点院校，这是人之常情， 可以理解。但是，如果你要选择这些地方的院校，就一定要根据自己的竞争实力 来。 自身竞争力很强的考生， 当然可以选择报考经济发达地区的名牌院校和强势 专业， 但这毕竟只是每年考生中很少的一部分。其他考生则应将报考目光投向欠 发达地区的名牌院校或普通高校， 在志愿填报中更加注重院校的办学特色和教学 水平。 现在是信息社会，各种各样的信息非常多，这是好事。但是，如果你不会利 用， 好事就可能会变成坏事。 对于高考志愿填报的信息， 基本上可分为以下几种： 对于政策信息，不论国家的、当地的还是高校的政策，一般不需要辨真伪，只要 好好研究、读通、弄懂就行；对于学校和专业信息，关键在于既了解静态的历史 数据，又把握动态的现实变化；对于高考志愿填报指导的信息，需要有一个去粗 取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工过程，尤其要学会综合分析，切不 可偏听偏信。 许多考生和家长名校情结很重，他们大多愿意“分尽其用，用在选校上” 。 对这种填报志愿不留余地的做法， 本人并不认同。 高考志愿填报最关键、 最核心、 最重要的，是所报志愿尤其是第一志愿能否调档，能否录取。因为重点名校的第 一志愿的录取率一般都在100%，所以要一填即中。如果你冒险拔高，不留余地， 就会导致风险很大。反之，如果将所选择的院校适当下降一个档次，还可将所选择的专业适当上升一个档次。这样一来，不仅留有余地，降低了风险，还可以选 择比较合适的专业。 考生在填报高考志愿的时候，切不可跟着感觉走，而应该跟着招生章程走。 因为高校的招生章程是高等院校向社会公布有关信息的主要形式， 是其开展招生 工作、 录取新生的重要依据。 考生应该依据高校的招生章程来填报自己的高考志 愿。 如何跟着招生章程走呢？最好是用高校的招生章程来指导自己的高考志愿填 报（即指导性填报） ，如达不到高标准也应做到低要求（即把关性填报） 。 高考志愿填报需要抓住关键、 根本、 重要的方面， 但是也不要忽略一些细节。 有时候因为忽略一些细节，可能会导致全盘皆输。比如，有的考生和家长看招生 计划时，很重视招多少人，却往往忽略看学费是多少，结果虽然被录取了，却因 交不起昂贵的学费而不能上学； 网上填报志愿的时候， 有的人把设Z的密码忘了， 造成许多麻烦， 甚至严重影响志愿填报；有的人把院校的代码和专业的代码混淆 了， 把这所院校和那所院校的代码混淆了， 这很有可能导致上线落选、 高分低录， 甚至高分不录。这些细小的事情，对高考志愿填报的影响都非常大，所以考生和 家长千万不能忽视。谨记四大因素业在志愿中的重要性不言而喻，它不仅关系着考生四年的大学经历，更与考 生未来人生的发展有着莫大的关系。但“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的 高三学子们，既无暇又不知道如何去了解一个专业。知己知彼，才能百战百胜。 想要选择适合自己的专业，考生就要深入了解该专业的方方面面，如专业培养、 专业内容、专业就业等方面。 一、成绩与专业：是“≈” ，不是“=” 每年高考录取结束后，高校会将分省、分专业录取的分数公布于众，以备下 届考生填报志愿参考。 不同的专业对应不同的录取分数，有些考生就将专业录取 分数的高低与专业的优劣联系起来，这种对应能联系起来吗？此外，高分考生是 不是一定要去所选大学的优势专业，这样才能一分都不浪费？ 专业的录取分数高， 一方面与该专业受关注程度高有关，也就是我们常说的 “热门”专业，另一方面也与开设院校的专业实力强有关。所以，我们不能简单 地把专业录取分数的高低与专业的优劣联系起来。比如，当下财经类专业在各所院校录取分数都较高，但某些院校的财经类专业实力却一般。 由于目前大部分省（直辖市、自治区）采取考后知分填报志愿，因此考生和 家长现在选择专业时， 有一些较为功利的心态，其中就包括高分一定要选学校的 优势专业这种倾向。但实际上，选择专业更应该参考自身是否适合某专业，对某 专业是否感兴趣，是否有学习某专业的能力等因素。要不然，就算进入某高校的 优势专业，但考生一点兴趣都没有，或者学不好，那就得不偿失了。而且，大学 的优势专业一般录取分数较高， 如果不是拥有绝对的高分，在学校分专业录取时 有级差的情况下，有可能冲不进优势专业，甚至连后续的志愿专业都选不上。 客观地讲，录取分数只代表一些专业的优劣。录取分数高，可能是学校相对 办学实力强、社会认可度高、就业层次高的专业。但并不绝对，比如长安大学的 道路与机场工程材料、 交通信息等专业学科实力很强，因为考生对这些专业了解 较少，导致录取分数在全校专业排行中处于中下游位Z。 “高分考生选优势专业，才是一分不浪费。 ”这个说法很流行，也是很多考 生和家长潜意识挑大学、选专业的方法。在分数决定志愿的模式下，这种方法更 为经济实用，但是高考志愿填报和录取每年都会出现诸多不确定性，所谓“风物 长宜放眼量” ，考生应当详细了解报考规则和录取方式，视野更加开阔，着眼一 分得失则更容易失误。 现在存在一种“唯分数论”的现象。如果考生被录取时，自己的分数刚好达 到所报考学校的优势专业， 就觉得不浪费。而如果自己的分数超过所录取专业分 数线较多，就觉得亏了。尤其现在大部分省份都实行“平行志愿、知分报考”的 政策， 这种现象就更加严重了， 也直接导致高校录取学生的分数呈现出明显的扁 平化趋势， 录取最高分与最低分之间的差距越来越小，这对于大学的人才培养是 不利的。所以，选择学校、选择专业还是应以兴趣为首要原则。 二、专业与就业：并非直线距离 对某个行业感兴趣， 是不是一定要去该行业对口的专业学习，才能获得进入 该行业就业的机会？许多媒体以“适合男生/女生就读的专业”来介绍专业，是 不是有些专业只适合男生，而有些专业只适合女生？ 当然，专业对口，进入某行业的机会要大一些，但这也不是绝对的。首先， 一个行业所需要的人才有多种，比如专业类人才、管理类人才、财经类人才，那 么不是本行业对应的专业，也有机会进入该行业。其次，从就业看，专业与职业 不对口的情况也较为普遍。再次，选择专业的前提是适合自己，如果对某行业感 兴趣，但不具备学习所对口专业的能力，有可能会导致学习跟不上，专业素质不 高。对专业是否适合男生或女生读这个问题，要从就读和就业两个方面来看。从 就读来看，其实大部分专业适合男生，同样也适合女生就读，甚至传统观念中人 们认为不适合女生就读的工科专业，也有女生的专业成绩名列前茅的现象。但从 就业情况来看，有一些单位在招聘时，会更青睐男生，用人单位的选择、倾向性 导致人们作出该专业不适合女生的判断。但也有一些专业，由于是为某些岗位量 身培养，明确标明只招收男生，比如国防生。还有一些专业就业环境比较艰苦， 对身体素质要求较高，也只招男生，比如采矿工程等。 当下绝大多数企事业单位都按照专业岗位招聘，原则上都要求专业对口。从 这个角度讲，专业是进入职业、行业的起点，非对口专业进入相应职位的机会较 少。因此，很多考生会认为只有读某专业，才能进某行业的看法有一定的道理。 从专业设Z角度讲， 有少量专业是有性别取向的。比如地矿油与野外工程类 特殊专业，不太适合女生，而护理等专业则多只招女生。目前，对专业设Z和就 业推荐方面强调男女平等的呼声越来越强烈， 一些原来限定性别的专业已经逐步 变更为“性别慎报”的建议。考虑到未来就业等情况，还是建议考生应当根据自 身情况理性选择。 三、理性选择新兴专业 专业的设Z与国家发展对专业人才的需求息息相关，因此，随着新行业的发 展， 大学会适时开设一些新兴专业。 但是对于新兴专业， 考生既对其充满了兴趣， 对其未来发展充满了信心， 又担心新兴专业对口的行业不能顺利发展，毕业后找 不到对口的工作。对于新兴专业，考生应该如何选择？ 对于新增专业， 由于没有以前的录取分数作为参照，考生和家长往往很难定 位。一般来说，一所学校新增一个专业，都应该有相关的办学基础。换句话说， 这一新增专业是在以前办学基础上调整、 发展而来。 因此， 判断专业的办学实力， 可以分析这所学校与之相近的专业或者专业类。 从这一角度分析， 我们不难发现， 有的学校新增的专业，有时马上就会成为“热门”专业，录取分数很高，而有的 学校新增的专业，录取分数却比较低。 在选择中， 对于有的学校新增的专业，考生和家长还可以结合学校的办学特 色以及这一专业的社会需求情况来进行判断。 如果新增的专业与学校的办学特色 相对应，那么其专业实力就相对较强，并具有一定的特色和优势；如果新增的专 业是学校为了拓宽学科面而新尝试设立的专业，那么由于专业发展缺乏历史积 淀， 考生报考时就要多关注学校发展这一专业的举措，以及这一专业所对应的社 会需求变化趋势。对于新增的专业， 有些考生和家长会担心如果该行业发展不起来，那么就读 这些新专业会不会不利于就业？的确，一个行业的发展不是一蹴而就的，它需要 较长的时间。如果就读新增的专业，毕业时这个行业还未成熟，那么学习该专业 的人才更有发展空间。 就算该行业一度搁浅， 但基础学科与相近专业却较为接近。 如西安交通大学2011年新增设的新能源工程和物联网工程专业，与能源动力、通 信、 计算机等专业在主体学科和学习内容上较为接近，毕业后也可到需要这些专 业的行业工作。总之，考生和家长还是应对新专业持乐观的态度，比如电子商务 专业所对应的电子商务这一行业在该专业开设时发展并不乐观， 但随着社会发展 和计算机网络深入人们的工作和生活，电子商务发展得特别好。 四、转专业：把握第二次机会 为了让更多的考生进入自己感兴趣的专业就读， 许多大学允许学生入校后转 专业，但转专业的要求却较为苛刻。转专业是不是只是一个美好却不真实的愿 望？考生成功转专业的可能性大不大？ 应该说，进入大学后转专业的机会还是有的。以西安交通大学为例，学生转 专业有三种途径：其一是入学后，如果想转入或转出建筑学、工业设计、软件工 程专业，可直接向学院报名申请。其二是在大一的第二学期，按10%转入转出的 比例， 学分成绩不低于70分的学生都可以提出转专业申请。如果一个专业只能转 出10名学生， 但有15名学生拟转专业， 则会选择15名学生中成绩位于前十的学生。 其三是针对一些成绩未达到转专业的标准，但有特殊因素的学生，比如对专业完 全没兴趣， 也学不好， 在其他专业有特长等， 可以转专业， 但这一类控制得较紧。 转专业是对高考专业录取模式的一个有益补充，比较人性化。但期待二次换 专业完全放开，在制度层面、管理层面都存在一定困难，做到“谁举手给谁换” 还并不现实。所以，各高校转、换专业管理办法都有条条框框加以限定，目的在 于激励，让品学兼优的学生有满足转、换专业愿望的机会。很多大学的转专业比 例多在5%左右，希望学生进入大学后不要放松学业。 目前确实很多大学都有入学后转专业的政策，但是实际上，真正能够利用这 类政策成功转专业的学生并不多。 因为大部分学校的转专业政策都有着极为严格 的条件，一般也会有一定比例的限制，而这个比例往往也都很小，所以在选择专 业之初，就要慎重考虑各方面的因素。当然，如果被录取到不理想的专业，也并 不等于判了“死刑” 。很多高校也都有辅修专业或者第二学位可供选择，而且目 前很多高校已经开始实行大类招生，弱化专业间差距。很多高校在本科阶段对学 生的培养也是以“重基础、宽口径”为原则。所以，大部分专业的课程设Z基本 上区别不大，通过自学相关课程，也可以弥补专业间的差距。志愿填报要“三看三比三挂钩”高考志愿， 简单来说是选择大学和专业，实质上也是考生对自己未来人 生的定位与规划。志愿的重要性勿需强调，考生和家长都很明白，但志愿的复杂 性却往往被考生和家长忽略，导致在短短几天的志愿填报时间里忙得不可开交。 作为一名高中老师， 没有什么比看着自己培养的学生进入一所满意的大学更值得 自豪，但往往我们也会听到一些学生未进入理想大学和专业的消息。近些年，笔 者也开始熟悉、了解志愿，希望能在学生迷惘时给予帮助与指导。如何将自己的 分数与院校、专业组合起来，笔者建议： 三看三比三挂钩。 一、看一看自己的高考成绩分数段位Z，比一比自己的实力与兴趣，再 与招生院校近三年的招生情况挂钩 考生填报志愿要出于对今后职业生涯设计、 少走人生弯路的考虑来选择 院校和专业。首先看一看自己成绩在全省（区、市）考生中处于什么位Z，并将 近三年在此分数段招生的院校按照省内一省外、京津沪一沿海、东中西部各选出 5-10所院校， 然后按照自己的职业生涯规划和兴趣，分别把各院校的相关专业进 行排序。 平行志愿一般都可填报多个院校志愿，一般前两所院校的填报，都带有 “冲”的性质，可能上、也有可能不上，但这些院校，一般是考生求学意愿很强 烈的院校，可以试一试。如果被录取，就算是不太满意的专业，也有可能在入校 后转专业。在属于“稳” “保”性质的后续院校志愿里，自己的成绩进档无疑具 有一定的优势， 这时就要看所选院校开设的专业是否有自己感兴趣的，这些专业 的实力如何，专业的培养内涵有哪些，以自己的专业兴趣来安排专业的顺序。 当然，这里的基本前提一定不能忽略，即平行志愿的 A、B、C、D、E 五所院校之间一定要保持足够的、合理的级差分。如果是梯度志愿，由于第一志愿特别重要，因此考生需要做出“优选大 学” ，还是“优选专业”的抉择。如果是优选大学，那么就要将自己的分差（高 考成绩――当年省控线） 与目标院校近几年的分差进行对比，确保有一定的分数 优势才选择；如果是优选专业，那么就主要看专业近几年的录取情况，特别是某 些学科优势明显的院校，调档线不高，但相关专业录取分数较高。确保好第一志 愿后，后续志愿院校主要看目标院校近三年是否录取过二志愿及后续志愿的情 况，如果从未录取二志愿及后续志愿考生，填报了被录取的几率也很小。 二、看一看高校招生规则，比一比自己是否有受限情况，再与填报院校 的方向进行挂钩 要想被高校顺利录取， 要经过层层选择，其中最重要的即是高校招生规 则――《招生章程》 。 《招生章程》中“录取规则”部分明确了高校当年的调档比 例，一般在100%～120%，平行志愿的比例有的院校控制在105%之内；规定了分专 业录取规则，有的按分数从高到低排序，有的按专业志愿顺利进行，前后专业志 愿之间设有分数差；此外，还对考生的语种、单科成绩、体检要求等做出了相应 的规定。当一名考生的档案投入高校后，将经过录取规则层层检测，全部合格后 才会被录取。因此在志愿填报时，要逐条分析高校招生规则，比一比自己有没有 受限的情况，再来进行选择。 三、看一看各院校、专业的介绍，比一比不同院校之间的特质，再将自 己的职业规划、学习兴趣与录取分数挂钩 考生在填报志愿前，都要了解大学、专业的设Z情况，再根据自己的成 绩缩小选择的范围。 在选择具体院校、 专业时， 首先要看一看院校和专业的介绍， 详尽了解各个方面。 可以了解大学的历史沿革， 从历史沿革往往能发现学校的特色与优势学 科；了解大学的学科构成，从学科、专业设Z看学校人才培养，如西南财经大学 立足本校特色，除了普通专业外，还创新了金融学双语试验班、法学与英语双学 位班、经济学基础人才培养基地等；可以了解专业的培养目标与课程设Z，找寻 不同院校同一专业的培养特色， 如中国农业大学生物工程专业以微生物学、发酵 工程、食品酶学与酶工程、生物反应工程、食品生物技术进展、生物分离技术等 为主干课程， 而江南大学该专业还设有酿酒科学与工程方向，培养在酿酒科学与工程领域内从事教学、科学研究与开发、生产管理、检验、产品营销与技术服务 等工作的人才。 在了解了院校和专业之间的差异后，再根据自己的职业规划，比如某专 业的就业领域是否为自己有意愿从事的、主要课程是否有学习难度等，再将自己 的成绩与该院校、专业的录取分数挂勾来进行选择。教你十招报志愿高考填报志愿就跟我们考大学一样，其实是有很多技巧的，大家掌握了这些 技巧就在填报志愿的时候会变得轻松一点。 这里我们冒昧地给大家介绍十个填报 志愿的时候应该关注的技巧。 “圈定”学校需度身定制 高考志愿填报要综合考虑的因素很多，但最重要的一点，就是要把个人的发 展与社会的发展结合起来。 填报志愿时，考生能够比较理性地对照自我条件和实 力进行量体裁衣、度身定制也是十分必要的。对已经“圈定”的学校，除了要了 解它的地理位Z、师资状况、课程设Z以及毕业生的就业情况之外，还要知道学 校在所在省（市、区）投放的招生计划数和招生专业，搜集近年来目标学校在当 地录取的最低分、平均分、专业录取分以及实际录取人数等数据。掌握了这些基 础信息之后，考生可以根据自己的平时学习成绩、统考分数、实考发挥情况等， 大致推断出自己在本校、区（县） 、省（市）考生中的排名，在实力相当的基础 上考虑学校。 一般来说，各个学校在某个省（市、区）投放的招生计划、招生专业都有一 定的延续性，每年的变化不会很大。考生如果基本“锁定”了报考的学校，可以 参考近三年来该校某些专业在该省的录取分数线高出相应批次省控线的情况， 结 合自己的情况决定是否有把握报考。 拉开志愿“梯度” 所谓志愿“梯度” ，是指在同一批次的学校，由于多种因素，录取分数高低 不同而形成的差异。志愿梯度还包括专业梯度，是指在同一院校中的各个专业， 在录取时形成的分数之间的差异，这种分数高低的差异被称为“专业梯度” 。对 于实行平行志愿的省、市来说，因为更加突出了高考分数的作用，考生落榜的风险减少了，但几个志愿之间要按照“冲一冲” 、 “稳一稳” 、 “保一保”的梯度进行 综合考虑。对于实行非平行志愿的考生，院校梯度就更加重要了。第一志愿最为 关键， 要将自己的分数与相应层次的院校相对应， 判断风险高低， 不能盲目攀高； 后续志愿的填报应注意与第一志愿拉开梯度， 仔细研究相关院校招生章程中对录 取非第一志愿考生的相关规定，选择最有把握的学校。拉开“梯度”的目的，在 于同样的分数应该如何填写院校和专业志愿， 使得考生被自己所中意的院校和专 业的录取机会达到最大化。当然，考生向往的大学、城市、专业以及兴趣爱好等 这些有关自身的问题，在填报志愿之前应该首先明确。 二志愿与“调剂”不可忽视 目前重点高校第一志愿的录取比例占到被录取考生的90%以上，一般院校第 一志愿的录取比例也占到被录取考生的80%以上。除了在招生章程中明确公布招 收第二志愿考生的部分热门院校外，建议考生不要把热门院校作为第二志愿，因 为这类院校第一志愿的考生生源十分充足，一般不会录取第二志愿考生。录取的 时候，在志愿表上选择“不服从调剂”往往也是导致落榜的原因之一。对此，特 别提醒考生，选择“服从调剂”可以增加录取的机会，降低因第一志愿落空带来 的风险，这对考分竞争优势不明显的考生应该是有利的。 选择志愿离不开信息搜集 有这样一项调查：目前在大学里只有20%的学生对自己的专业满意，剩余的 80%的学生中表示出不同程度的不满，绝大部分与考生填报志愿没有作好充分的 准备有关。高考志愿填报也是一场“战役” ，只有提前作好各方面的信息储备， 临战时才能胸有成竹。报得好，实际上间接地给高考成绩加了分。每年高考成绩 出来之后，从考生和家长提出的问题来看，他们对高校的招生信息知之甚少，直 到填报志愿时才临时“抱佛脚” 。其实，基本的知识内容和招生信息等，在学校 的本科招生网页上都有详细介绍，如果平时留心注意，就会有所了解。 慎重填报第一志愿 “第一志愿是考生挑选高校意愿时最具倾向的表达，是高校录取考生的首要 依据。 ”第一志愿有两个层次：一是每一录取批次有一个选择院校的第一志愿， 二是每个院校的专业选择中有一个第一志愿。据不完全统计，目前有的高校第一 志愿录取率甚至高达100%。知名度高的学校，一般竞争较激烈，报考的学生要有 承担风险的心理承受能力， 以便根据自己的实际情况作出妥善选择。对于学习成 绩优良的同学来说，要破除自卑感，树立自信心，在填报时避免过分保守。固然 第一志愿十分重要，但并不意味着第二、三志愿就可以轻视和马虎。 多种渠道了解高招信息高招信息主要由两部分组成：一部分是高校招生信息，另一部分是教育部和 省级招办制定的招生政策，主要是通过媒体、网站、咨询电话、纸质印刷品、现 场咨询会等渠道向考生和家长公布。招生章程要公示学校的办学类型、专业培养 对入学外语语种的要求、录取规则、学费标准、颁发学历证书的学校名称及证书 种类等，都可以从中了解。因此，招生章程是了解高校的一种重要渠道。同时， 为了便于考生和家长了解情况， 有些高校印制的招生简章中，汇集了本校的招生 计划、往年录取分数、学校整体情况以及各院系各专业介绍、入学后的教学培养 举措、就业率等，内容十分详细。 了解课程设Z 高校中很多专业名称非常新颖，比如金融工程、生物信息技术与管理、微电 子、环境工程等。很多学生看着专业的名字“时髦”就盲目报考，其实，考生和 家长应该多了解专业的课程设Z、 就业方向等， 同时也要考虑本人的志趣和爱好。 考查师资力量 在面对一些较“偏”和“专”的新专业时，不要忘记考查一下院校师资力量、 行业背景、培养目标等综合因素，这与考生将来的就业有密切关系。 分析就业的前景 事实上，热门与冷门是相对而言的，随着社会需求的变化，冷门与热门也会 出现交替。因此，考生报考专业时应考虑社会需求的发展趋势，结合自己的意向 和兴趣，关注该专业的发展前景，作出综合判断。 权衡与院校关系 有个别院校开设新专业， 与学校的传统专业优势存在较大差距，比如工科类 院校开办影视专业、农林院校开设国际贸易专业等，对这些新专业，考生就需要 谨慎地对待。志愿填报，合适最重要高考志愿填报是“后高考”中的重要环节，有人形容，就像运动员参加百米 赛跑，行至九十，最后十米，会出现一种疲劳和到达极限的错觉，这和高考之后 的填报一样。此时此刻，胜利就在再坚持一下的努力之中。你需要合理的规划， 并作出适合自己的明智选择，说通俗点，那就是“考得好还要填得好” 。然而，有的考生却在此时突然停顿下来，没有把握最后的冲刺机会，功亏一篑。这种半 途而废的做法，将给你今后的学习、工作乃至人生规划带来诸多不便，怎不让人 反思呢？所以，考生在填报志愿时须切记：坚持就是胜利，没有最好的志愿，只 有最合适的志愿。 纵观2013年福建省高考招生政策变化，也可以说明这一点。 变化一：2013年本科提前批改变投档录取模式。第一志愿实行梯度志愿投档 模式，设Z A、B 两个志愿，各填报一所院校，其他志愿实行按专业志愿平行投 档模式。 以往本科提前批第一志愿实行梯度志愿投档模式，其他志愿实行按院校 志愿平行投档模式。 之前的模式让考生在填报提前批志愿时提心吊胆，因为梯度 志愿让征集志愿的后面几个志愿基本上起不到什么作用。 从2012年的专科批实行 按照专业来平行投档的做法看，该政策大大提高了考生的专业满意度。 变化二： “高职单招”将实行按专业志愿平行投档模式，也就是福建省2013 年高职单招改“一档多投”录取模式为“按专业平行志愿投档”录取模式。所谓 “一档多投” ，通俗地说，就是根据考生填报志愿的顺序，平行志愿院校根据选 择进行投档， 考生若同时被多个院校录取时可在确认期限内选择院校，若考生逾 期不确认则由系统按志愿顺序确定录取院校。这种“一档多投”程序比较复杂， 学校在录取过程中经常出现一些失误，考生难于理解，实施效果不理想。而福建 省2013年高职单招改“按专业志愿平行投档” ，考生可按照个人爱好和实际情况 任意组合填报专业志愿。这样做好处有三点：首先在专业平行志愿投档模式下， 考生可选择一所院校的不同专业，组成自己的常规志愿，也就是所谓的选院校。 其次，考生可选择不同院校的某一个专业，也就是所说的选专业。再次，如果考 生既有学校的考虑，也有专业的爱好，就可以混合搭配。 这些变化也是为了让考生尽可能选到合适的志愿， 究竟怎样选择合适的志愿 呢？我认为需要处理好短期与长期、家长与考生的关系。每年考生志愿填报的实 例中，正反两面都有不少典型。本文中，笔者将从“最适合的志愿”这一主题出 发， 结合典型案例从正反两个方面进行深度剖析，但愿能让更多考生和家长从中 受到启发！ 一、注意短期和长期影响 合适，就是符合实际情况或客观要求。不同层次的学校对考生学习、发展影 响很大，有人说：学校情结，终生难忘。可见，选择学校，一方面有对当下在校 期间的学习影响， 另一方面与今后走向社会的发展前景也有直接关联。 说通俗点， 那就是志愿选择既有短期影响，又有长期影响。 如，选择“985” “211”等高层次的学校，在校期间，你的起点、你的视野、你的人脉，你接触的教育资源是完全不一样的，因为在这类学校里，你所享有的 学习环境、学习氛围、师资队伍、教育资源较为优越，你所感受到的校风、学风 和拓展的视野以及所得到的各种机会是一般学校无法相比的。 毕业之后走向社会 寻找工作，这种影响会更为深刻。 对于专业选择，也许你在高层次的学校里，不一定能完全满足心愿，也就是 说， 你不一定能进入自己爱好、 兴趣所在的专业， 而很多大学尤其是高层次学校， 给学生提供了多元化的选择，允许学生通过转专业或辅修双学位来弥补遗憾。 案例：专业笃定经济类 考生概况：吴同学，2013年福建文科考生，高考成绩414分，排名41122名。 其中语文101分，数学68分，英语91分，文综164分。这个成绩与福建本科二批控 制线431分尚差17分，属于专科批次的分数，不过，根据福建省招生有关规定， 本科二批征集志愿，线下20分之内都可以填报，并有可能被录取。因而，此名考 生除了按规定时间填报了专科批次志愿， 还在本科二批征集志愿时间内填报了征 集志愿。 吴同学家庭经济条件不错， 父母都是生意人， 吴同学也对专业有特别的要求， 非经济类不读。 吴同学在电话中向笔者透露，他现在读书就是为了将来找到一个 好工作， 从家庭实际出发， 做长远打算， 寻找合适的学校和专业。 从这一点上看， 这名考生对自己的专业和未来的发展都是比较看重的。 指导经过：按常理，吴同学在征集志愿批被本科录取应该没有什么问题，可 是，他要求专业非读经济类不可，这显然有点难度。我们相约日8 时至7月29日18时福建省高招公布文史类本科二批征集志愿时共同努力。当天， 我们准时守候在电脑前， 从福建省高招办的征集志愿看，文科常规批征集志愿名 额有上千人，公办、独立、民办院校都有，从专业上看，公办学校基本没有好专 业，而独立、民办或是中外合作学校，就是学费高一些，专业倒都还不错，尤其 还有不少经济类专业，这对于吴同学来说是个好消息。 在指导中，我挑选了两所学校，一所是福州外语外贸学院，另一所是闽南理 工学院，这两所都是民办学校，剩余名额均有近千名，可以说，线下20分以内只 要愿意填报的同学都有可能被录取。在吴同学坚持一定要读经济类专业的情况 下，我们最终只选择闽南理工学院，其他院校都没有填报，为了保证他能被经济 类专业录取， 我建议在填报时只选其院校的财务管理和经济学， 专业不服从调剂。 这个志愿正符合他本科只在经济类专业就读的心愿，假如没有被录取，就去 选读专科经济类专业。这种征集志愿的填报方法，是较少碰到的。一般来说，大 多数考生是想先上本科，然后再转专业，但根据考生的特殊要求，最终志愿填报为：闽南理工学院财务管理、经济学专业，不服从调剂。 录取结果：吴同学被闽南理工学院经济学专业录取。 点评：吴同学被闽南理工学院经济学专业录取，是属于降分录取的范围，从 这个志愿中，我们可以得到许多启示。第一，从个人爱好出发选择合适的志愿。 吴同学的志愿填报，是一个典型的根据自己兴趣、爱好进行志愿填报的过程，并 充分遵循了录取原则。俗话说得好：兴趣是最好的老师。只有充分满足自己的爱 好和兴趣，才能使学习、工作有意义、有干劲、有奔头，因此，满足爱好是成功 填报的关键问题。第二，从家庭经济情况考虑合适的志愿。吴同学选择的学校和 专业，与他的家庭状况有很大关联，他认为，读经济类专业毕业后，如能找到合 适的工作那是一件幸事，不然，也可以回到家里帮忙经营，书不会白读，时间不 会白白浪费，这种可进可退、可上可下的思考方式，也是值得称道的。第三，从 个人未来发展预定合适的志愿。 吴同学看待问题的眼光比较长远，预定志愿目标 时一直围绕着自己的发展方向。 众所周知，志愿填报是考生对自己人生的一次规 划，是命运转折的一个关口。一个有作为的人，不会错过这次选择命运的机会。 规划人生和人生规划一样重要，有规划与没规划，是有质的区别的，吴同学这种 独特的挑选合适志愿和对未来的鲜明态度，也是值得赞赏的。 二、把决定权交给自己 本科学习主要是基础学习， 除了专业知识，更多的还是对学生个人综合素质 与能力的培养。毕业后，学生可以选择继续读研或者出国留学，学自己感兴趣的 学科，成为复合型人才。可以说，学习途径多样化，专业兴趣也有可能随着环境 而改变。因此，那些为了选择专业，采取自愿降低一个档次去满足专业需求的志 愿填报法是值得商榷的。 当然，填报志愿，不管是选择学校，还是选择专业，把决定权交给自己是最 明智的。家长只能是志愿填报的助手、参谋，起辅助作用，万不可让家长一味包 办。 如果考生听从家长固执的意见而选择了背离自己兴趣和意愿的专业， 必然会 产生逆反心理，在学校里混到毕业，就业时也必然寸步难行。 案例：家长误导本降专 考生概况：郭同学，2013年福建艺术类美术文科考生，艺术类省统考美术专 业分数220分，超出本科线25分，文化考试成绩305分，超出本科控制线25分。其 中语文84分，数学41分，英语46分，文综134分，按艺术类折算总分452分，全省 艺术类文科排名10838名。这名艺术类考生是复读生，2012年美术分超过本科控制线10多分，可文考分 仅是专科线，因而郭同学选择了复读。2013年，他的艺术和文考成绩双双超过本 科线，这是一个突破，也是一个飞跃，得知成绩，对照省公布本科控制线，郭同 学非常满意，家长也为他感到骄傲。 福建省艺术类志愿分为 A 批、B 批和 C 批，A 批是自主招生，C 批是参加院 校校考成绩合格者，一般考生只填 B 批。郭同学不具备 A 批和 C 批的报考条件， 因而，只能在 B 批填报志愿。郭同学填了六个志愿：A 志愿闽南师范大学；B 志 愿闽江学院；C 志愿三明学院；D 志愿厦门大学嘉庚学院；E 志愿集美大学诚毅 学院；F 志愿闽南理工学院。可是家长对垫底志愿不满意，换成了华侨大学厦门 工学院。 艺术类的志愿填报看似简单，但事实正相反，与文史、理工类志愿相比较， 艺术类志愿难填得多，因为院校招录艺术类人数较少，这样，志愿填报最好达到 一次性成功，万不可寄希望于征集志愿。因为艺术类的征集志愿，不像文史、理 工类那样录取分数会有所下降，相反，艺术类征集志愿通常会因为填报扎堆，实 际录取分数比原来的录取分数高出许多， 这是很多家长和考生都没有料到的现实 情况。 果不其然，郭同学的家长也没有把这种怪异现象考虑进去，因而，填报垫底 学校时也按平常填报一样去操作，没有留下余地，更没有预测所填报院校的录取 情况，仅凭感觉就简单地做了一次填报干预，致使志愿没有形成梯度，志愿都填 得太高了。结果，A 志愿闽南师范大学艺术类文科最低投档线511分；B 志愿闽江 学院艺术类文科最低投档线509分；C 志愿三明学院艺术类文科最低投档线481 分； D 志愿厦门大学嘉庚学院艺术类文科最低投档线500分；E 志愿集美大学诚毅 学院艺术类文科最低投档线485分；F 志愿华侨大学厦门工学院艺术类文科最低 投档线475分（而原先闽南理工学院艺术类文科最低投档线428.6分） 。六个院校 的录取分数郭同学都没有达到，因此，只能在征集志愿争取。 指导经过：艺术类本科批征集志愿是在7月17日8时至下午18时填报。7月16 日晚，郭同学及家长通过多方努力找到笔者，我很明确告知他们，要上本科很难 了，几乎没有什么希望，听到我的话，郭同学和家长都感到吃惊！ 我查阅了当天公布的征集志愿招生人数，艺术类文科仅有205个名额，大部 分学校都只收个把人，招生最多的省内学校是闽南理工学院，3个艺术类文科专 业共有28人的计划，省外学校招生最多的是江西科技学院，有42人。如按文史、 理工类的征集志愿来判断是否被录取，那郭同学理应没有问题，可艺术类就不一 样，据推测，艺术类文科450分以上有数百人没有在正常批次被录取，郭同学的成绩属于中等偏下，查阅省内闽南理工学院艺术类文科常规批次录取分数428.6 分，由此推算，郭同学还有20多分的余地，然而，数百名考生争取数十个名额， 其竞争程度可想而知。 最后， 闽南理工学院艺术类文科本科批征集志愿录取分数 竟然478分，比原来录取分数提高近50分，真是不可思议。 没有办法，郭同学又被艺术类征集志愿淘汰，只有在专科学校做些努力了。 郭同学要求专科院校不要填报省外学校， 最后我们只填报了武夷学院环境设计专 业一个志愿。 录取结果：郭同学在无奈的情况下被武夷学院环境设计专业（专科）录取。 点评： 郭同学本来可以通过艺考顺利走上通往本科的坦途，然而就是因为填 报志愿的最后环节出现了令人意想不到的事情，才使得两年的努力前功尽弃，令 人无比痛心。 这个不成功的志愿给了我太多的思索。第一，考生已尽职，家长帮倒忙。郭 同学在第二次高考中，艺术和文考双双超出本科控制线，证明他已经做了努力， 有很大的进步，是值得肯定的。然而，家长考虑问题不周全，要求太高，不仅不 给力，反而帮了倒忙。 第二， 艺术捷径路， 究竟如何走。 郭同学本想走出一条捷径路， 可没有想到， 这条路走到最后时刻，因一时忽视却未能走通，反而让其处于十分被动的地位， 真是费力、费时不讨好。如今，仍有不少考生正步郭同学尴尬局面的后尘而来， 原本可以通过捷径之路走向成功的，可由于一些关键细节没有把握好，将坦途变 成了一条走不通的冤枉路、死胡同。 第三，填报有风险，巧填捷报传。巧填志愿，是被大多数考生和家长所忽视 的， 他们更看重自己的成绩， 基本上是凭感觉去选择学校， 去填报志愿， 殊不知， 志愿填报是个技术活，需要巧填妙报，方可找到适合自己的位Z，被录到自己心 仪的学校和专业。如果像郭同学那样填报，选择过高，致使六个志愿没有一个达 到自己的期望，无奈降档，本来可以选择本科院校的分数，一下降到专科学校， 一个失误，令十几年寒窗化为泡影，遗憾终生。实践也告诉我们，只有在志愿填 报中选择了合适的志愿， 加入相应的技术元素， 巧填妙报， 才能顺利地获得成功。走出志愿填报的心理误区人生有三大喜事， 金榜题名占一席。不少考生和家长都把高考当作一个家庭 命运的转折点，在填报志愿时往往会兴师动众，但因不得要领而找不到出路，集 体陷入混乱之中。如何走出志愿填报的心理误区，请看： 1.用全面的眼光看问题，名校不一定适合成为你的母校 名校的招牌一直为众多考生和家长虎视眈眈， 名牌大学的许多毕业生还没走 出校门便被各大用人单位争相哄抢，这是不争的事实。但名校每年的名额都是有 限的， 当你的分数还没有达到绝对优势的位Z时，建议你把目光投向其他有特色 专业的普通高校。与名校相比，这些学校的硬件、软件水平并不会逊色多少，相 反，甚至还会有更多的发展潜力。 因此，在填报志愿时，建议考生们不要抱着“非名校不读”的心理，一窝蜂 地报考名校， 而是要用全面的眼光去甄别各大高校的优势与不足，选出最适合自 己的大学。 2.坚定立场，虚心听取意见 高考承载了太多人的期望，它已经成为了一个家庭甚至一个家族的大事情。 许多高中毕业生还未完全成熟， 在面对志愿填报这一人生抉择时，往往会因承受 着重大的压力而手忙脚乱，容易受别人左右，完全没有自己的想法。 笔者建议这类考生要坚定自己的立场，依照自己的实际分数，结合兴趣、志 向来进行选择。 坚定立场并不是狂妄自大， 不听取别人的意见， 而是要以和家人、 老师进行过交流与沟通为前提，权衡利弊，作出最佳选择。另外，笔者也要规劝 各位学生家长：尊重孩子的意见，才能让孩子快乐地成才。 3.平常心态，认清自己的位Z 患得患失是高考生的常见心态，这类考生往往没有自信，不能认清自己的位 Z，故不能使头脑保持清醒。根据笔者多年指导高考志愿填报的经验，发现许多 考生在临近志愿填报截止日期时，便会显得狂躁不安，不停地翻阅相关资料，想 要获取最有效的信息，进而推翻之前的结论，以期在新的矛盾中获得解救。殊不 知，却仍然是惶惶不安没有出路。 笔者建议这类考生要保持一颗平常心，接受既已存在的事实，认清自己的位 Z，比如自己的排名、优势等，根据科学的志愿填报方法，稳妥而自信地做好志 愿填报工作。 4.要理性，不要“想当然” 在学校和专业的选择上，许多考生往往会“想当然” ，比如没有了解清楚学 校和专业的基本情况就盲目地作出选择。 笔者曾经对一所新建三本学校的大学生 进行过采访， 发现许多学生在到校之前，都不知道该校是一所建校刚满一年的大学，更不清楚所学专业的就业前景。 另外， 许多高中生对未来的大学生活充满了幻想，比如南方的孩子希望在北 方唯美的雪地里奔跑， 北方的孩子想要到南方体验四季如春的畅快等等。但笔者 要告诉纯真的孩子们，这些都只是你们臆想出来的幻境，未实际到达之前，你都 无法确认当地的环境与气候是否真的适合自己。 因此， 笔者建议各位考生在填报志愿之前， 一定要根据能够获取的详细资料， 对一所大学进行科学而实际的分析，按自己的兴趣、志向和专业发展前景，以及 自身接受能力来进行选择。志愿填报两个案例如果说高考的考试环节是对考生12年寒窗苦读所学习知识的一次大检阅， 那 么，志愿填报则起到了承前启后的作用：一方面是高考的收官，另一方面决定着 考生未来的就业方向和职业。 高考志愿填报在高考升学中的重要性，不会因为志愿填报模式的改变而降 低。相反，由于就业压力越来越大，就业门槛不断提高，人才之间的竞争愈演愈 烈，这些都对志愿填报的谋划及其合理性、科学性提出了更高的要求，所以“考 得好，不如报得好” ，能上北大的分数只进了一般院校，只能上一般院校的分数 却顺利进入重点院校， 也已经不是什么新鲜事。要想在高考志愿填报方面取得成 功，就得从心态和方法两方面入手，本文中笔者将用一正一反两个案例来证实。 案例1：心态不同结果不同 张妮和李芬为理科班同学， 张妮在整个高中阶段的学习成绩始终位于班上前 几名，而李芬的学习成绩始终都在中上游徘徊。张妮是老师的骄傲，平凡的李芬 就如同绿茵场上的小草。 张妮心高气傲， 一心向往一流名校； 李芬自知实力一般， 就常常想只要能有个本科上就行了。果然，高考后两人的成绩虽然都上了一本控 制线，但张妮的成绩却要比李芬高出几十分。在填报志愿时，张妮踌躇满志，自 以为成绩很好，就一门心思要上好大学，并且坚信自己一定能如愿，于是在一批 本科清一色地填上了名牌重点院校；而李芬，采取了与张妮完全不同的志愿填报 策略：李芬知道自己的成绩优势不大，就冷静分析了自己面临的升学形势，她知 道自己没有资本去冒险，只能务实地选择院校和专业。录取的结果是：张妮一本 退档，征集志愿没有被录取，最后被二本院校录取。而录取她的院校恰恰与录取李芬的院校是同一所。更让人意想不到的是，张妮被录取的是该校的二本专业， 李芬由于量力而行正确判断形势，稳稳当当地进入了该校的一本专业就读。 点评： 一般来讲， 高分考生考取好学校的可能性总比低分考生的可能性要大， 其实不尽然。高分考生也好，低分考生也罢，在志愿填报面前，平稳的心态才是 制胜的第一步。张妮和李芬的经历就是最好的佐证。 案例2：方法决定出路 著名学者厦门大学教授易中天在女儿填报志愿时， 为自己的女儿营造了一种 最宽松的志愿填报氛围。 他给女儿定下了 “四项基本原则” 和一个 “三维坐标系” 。 “四项基本原则”中一是“兴趣原则” ，你所选的专业应该是你感兴趣的；二是 “优势原则” ，你选的专业是最能体现你的优势的；三是“创造原则” ，这专业毕 业后从事的工作应当是创造性的，而不是做简单的重复劳动；四是“利益原则” ， 这个专业最好还是能挣钱的。 “三维坐标系”就是： “X 轴――城市；Y 轴――学 校；Z 轴――专业” ，把这个坐标系做出来后，按照你可能的考分，在这个三维 结构中找一个结合点。 为了让女儿更好地选择出三维结合点，易中天花了半年左右的时间，北京、 上海、 南京、 广州的高校跑了一圈， 一家家拍了照片： 宿舍、 食堂、 学生状态…… 另外，列出这些学校三年来在福建招生的排行榜，最后把这些资料给了女儿，让 她自己做出选择。最后她女儿选择了上海的一所著名大学。 点评： 虽然不是每个家长都有易中天这样的条件，但是易中天这种对志愿填 报的慎重态度和注重调查研究的好做法，值得广大考生与家长学习借鉴。 以上案例均证明， 在志愿填报这个决定升学前途的重要步骤上，万不可发生 不该发生的失误。首都经贸大学心理学教授杨眉提出： “不要让上大学成为另一 个痛苦的开端。 ”她同时认为： “一个人能否成功，主要取决于关键时刻所做出的 选择。虽然人的一生充满了选择，但关键时刻只有几步，高考志愿填报便是其中 之一。 ”可以说高考处处都是博弈，处处都是兵法，所以，必须高度重视志愿填 报，走好志愿填报这一步，更要记住一句话： “跑在前面的未必会赢，暂时落后 的未必会输。 ”
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