谈谈你对 弃其仗,化为邓林的理解_百度知道
谈谈你对 弃其仗,化为邓林的理解
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也是“桃林”，“邓林”这一地名是因“邓林”的“桃林”之义而得名的？“邓林”其地在现在大别山附近河南，化为邓林，形象上有相通之处。 什么是“邓林”呢，与提供甘甜多汁果实和成片绿阴的“桃林”，在内容上也是相合的，“邓林”既是地名、湖北、安徽三省交界处，“邓林”即“桃林”。据清代学者毕沅考证，“邓”“桃”音近；夸父的口渴如焚。“邓林”为地名之说。此外，与“邓林”即“桃林”之说并不矛盾。我们可以认为，“杖”与“桃林”同为木弃其杖
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表现了一种勇敢追求：夸父即使到了人生的尽头，化为邓林”夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾。 假如问你启示的话就答,通过这样,也要为他人奉献,丰满了夸父的形象，也表现了夸父对后代继续完成他未完成的事业的希望,以富有诗意的高度想像力,丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，为继续追赶太阳的人提供了解渴庇荫的桃林、死而不已,这告诉我们应为他人着想与服务， 突出表现了夸父造福后代的精神、甘为人类造福的精神“弃其杖,体现我们的人生价值,使整个神话更具有浪漫主义精神和感染力,为他人着想. 希望能对你有帮助
你好这句话富有诗意的想像力,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义精神和感染力。
人会有一死，而死能却能荫路人，无愧矣。
邓林即今之邓州市林扒镇，古城邓林。«读史方舆纪要》亦称，“（邓）州，古所称邓林之险。”《史记、礼记集解》云：“邓林，邓祁侯之国，在楚之北境”。1959年《邓县新志》载“林扒镇古称邓林镇”。 　　林扒镇文化灿烂，境内有黑龙庙仰韶文化遗址，古村落遗址及砖滩寺，茱萸寺等古迹。1958年5月，在境内排子河附近河槽内发现一枚二十五万年前的古象牙化石
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弃其仗的是其是什么意思?
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弃其仗,化为邓林——这句网上的解释很多——还要你问的是其字其——指的就是夸父七年下册第25课《《夸父逐日》《共工怒触不周山》》练习与阅读理解
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　　七年下册第25课《《夸父逐日》《共工怒触不周山》》练习与阅读理解
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七年下册第25课《《夸父逐日》《共工怒触不周山》》练习与阅读理解
作者：翁老师 文章来源：中学 更新时间： 14:38:39
七年下册第25课《《夸父逐日》《共工怒触不周山》》练习与阅读理解
一、原文、译文&&& 原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。译文：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。还没到大湖，在半路因口渴而死。丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。
二、文学常识积累
1、出处：《山海经》；《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，《夸父逐日》体裁是神话。
三、重点字词解释。
（1）夸父逐日（追赶太阳；）（2）与日逐走（竞跑、赛跑）（3）入日（追赶到太阳落下的地方）（4）欲得饮：想要（5）饮于河（于，到）（河，黄河）（6）河渭不足（黄河、渭水）（7）北饮大泽（向北、“去北方”；大湖）（8）未至（到达）（9）道渴而死（在半路因口渴而死）（10）道渴而死（道，“在半路上” 而，表修饰）（11）弃其杖（弃，遗弃；其，他的）（12）化为邓林 （即桃林）
四、成语1、“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
五、课文理解
中心思想（整体把握）（文章主旨）（怎样认识神话主题？）：
&& 《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事，表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。
.六、内容填空题原文回答：
1、夸父虽死，但仍为人类造福的句子是：弃其杖，化为邓林。2、表明夸父逐日口渴后的做法的句子是：饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽3、表明夸父逐日的结果的句子是：未至，道渴而死。4、本文以丰富的想象引入深思，表现最突出的句子是：弃其杖，化为邓林。
七、开放性试题
1、夸父是一位怎样的人物？你如何理解（怎样认识）这一人物形象？
答：夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔跑的巨人，与太阳“逐走”。 夸父有明确追求，他勇敢、执着；有理想、有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福。这一人物形象，具有超现实的，夸张的浪漫主义色彩。
2、 “逐日”的意思是：追逐太阳　　怎样理解这一行为？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&这一行为体现了夸父的英雄气概，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
3、怎样看待夸父敢于“与日逐走”？（ 夸父敢于逐日，你如何看待他？）
答：此题为开放题，①& 从积极角度看：表现了夸父宏大的志向、勇敢追求，巨大的力量和气魄。英勇的气概。为人类造福死而后已的积极意义& ②& 从消极角度看：表现了夸父不自量力。
4、不是，“夸父与日逐走”，夸父是不是自不量力？
答：这个神话主要是表现夸父宏大的志向和豪壮的气魄，也正是因为日不可以逐，才更加显现出夸父那令人赞叹和佩服的勇气。
5、如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？
答：丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。（2分）
6、若夸父没有渴死在半路上，他最终能赶上太阳吗？说说理由。
答：不能。因为太阳和地球是不同的两个星球，没有一条供夸父赶到太阳的路。这样写具有超现实的理想，夸张的浪漫主义魅力。
7、《山海经》中保存了一些人们熟知的神话，你还能写出一个吗？神话故事中还有夸父一样的人物吗？说说看& 答①《精卫填海》。②《精卫填海》中的精卫，《后羿射日》中的后羿。
8、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？
答：有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
共工怒触不周山
一、 原文、译文原文：昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
「译文」从前，共工与颛顼争做黄帝，（共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方向移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南方向流去
二、文学常识积累
《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
三、生字读音。
& 　&&& 颛顼（zhuān xū） 水潦（lǎo）折（shé）
四、重点字词解释　　　　　 　
　　①（昔）从前②争为（做）帝③怒而触（撞、碰）④地维（绳子）绝（断）⑤故（所以）……焉（代词兼语气词，与“于是”或“于此”相当。）⑥水潦：这里泛指大地上的江河。（潦：积水）。⑦尘埃：尘土，这里指泥沙。⑧归：归向，这里指流向。
五、开放性试题
1、了解文章内容，在你的心目中，共工是一个怎样的人？
正面：勇敢坚强，敢于挑战权威，具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。反面：性格暴躁、偏激任性、不计后果　　
2、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
&“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。3、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？
共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势
4、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？
《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。
5、夸父和共工共同的特点是什么？①他们都是神话传说中华夏民族的英雄。②夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了
《夸父逐日》《共工怒触不周山》
一、根据课文内容填空1、《夸父逐日》选自：&&&&&&&&&&&&&& ，《共工怒触不周山》选自&&&&&&&&&&&&&&&& ，它们都是&&&&&&&&&&&&&&&& （体裁）。2、共工怒触不周山的原因是：“&&&&&&&&&&&&&&&& ”，结果是：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”二、加点字词注音。1、夸父（&&&&&& ） 2、颛顼（&&&&&& ）（&&&&&& ）3、水潦（&&&&&&& ）三、解释加点字词1、逐走（&&&&&&&&& ）&& 2、入日（&&&&&&&&& ）&& 3、欲得饮（&&&&&&&&&& ）4、河、渭不足（&&&&&&& ） 5、北饮大泽（&&&&&&&& ）&& 6、弃其杖（&&&&&&& ） 7、昔者（&&&&&&& ）&&& 8、怒而触不周山（&&&&&&& ）9、地维绝（&&&&&& ）（&&&&&&&& ）10、故日月星辰移焉（&&&&&&& ）（&&&&&&& ）&&& 11、地不满东南（&&&&&&&& ）12、故水潦尘埃归焉（&&&&&&& ）（&&&&&&& ）&&&
13、天柱折 （&&&&&&&& ）14、入日（&&&&&&&& ）& 15、道渴而死 （&&&&&&&& ）四、翻译下列语句1、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &五、问答题：1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、 “怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？
一、根据课文内容填空1、《夸父逐日》选自： 《山海经》 ，《共工怒触不周山》选自&& 《淮南子》 ，它们都是 神话故事（体裁）。2、共工怒触不周山的原因是：“ 共工与颛顼争为帝 ”，结果是：“ 天柱折，地维绝&& 。”二、加点字词注音。1、夸父（ kuā ） 2、颛顼（ zhuān ）（ Xū ）3、水潦（ lǎo ）三、解释加点字词1、逐走（ 追赶 ）&& 2、入日（追赶到 ）&& 3、欲得饮（ 喝水）4、河、渭不足（ 够 ） 5、北饮大泽（ 喝&& ）&&
6、弃其杖（ 丢弃&& ）7、昔者（从前 ）8、怒而触不周山（ 碰撞 ）9、地维绝（ 绳子 ）（ 断）10、故日月星辰移焉（ 因此&& ）（移动 ）& 11、地不满东南（ 饱满&& ）12、故水潦尘埃归焉（积水 ）（ 归向 ）&
13、天柱折 （ 折断）14、道渴而死 （ 半路上&& ）四、翻译下列语句1、还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。&2、（共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。&3、天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。&&
五、问答题：1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。答：&& 夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。&&&&
2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）&& 答： 从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。3、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？&& 答：从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。&& &4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？&& 答：要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。& &5、 “怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？&&& 答：“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？& 古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的在在与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。
第25课& 短文两篇
《夸父逐日》
1、《夸父逐日》讲述了一个什么故事？表现了什么主题？
答：讲述了巨人夸父敢于与太阳竞跑，途中口渴而死，其手杖化为桃林的故事。表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
2、本文为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局？
答：道渴而死，弃其杖，化为邓林。
3、你如何看待夸父追日的失败行为？
答：从表面看，其行为是以失败告终，但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段，其着眼点并不在于结局如何，而是表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于与其作斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，其手杖还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。
《共工怒触不周山》
1、毛泽东在自己的诗中引用了《夸父逐日》、《共工怒触不周山》这两篇短文中的那一篇，诗中的句子是？
答：《共工怒触不周山》：“唤起农民千百万，同心干，不周山下红旗乱。”
2、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
答：怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。
3、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？
答：共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。
4、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？
&“天倾西北”“地不满东南” 。这是共工怒触不周山的最终结果---“天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。”《共工怒触不周山》是一个神话故事，它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。
《夸父逐日》《共工怒触不周山》练习
一、根据课文内容填空1、《夸父逐日》选自：&&&&&&&&&&&&&& ，《共工怒触不周山》选自&&&&&&&&&&&&&&&& ，它们都是&&&&&&&&&&&&&&&& （体裁）。2、共工怒触不周山的原因是：“&&&&&&&&&&&&&&&& ”，结果是：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”二、加点字词注音。1、夸父（&&&&&& ） 2、颛顼（&&&&&& ）（&&&&&& ）3、水潦（&&&&&&& ）三、解释加点字词1、逐走（&&&&&&&&& ）&& 2、入日（&&&&&&&&& ）&& 3、欲得饮（&&&&&&&&&& ）4、河、渭不足（&&&&&&& ） 5、北饮大泽（&&&&&&&& ）&& 6、弃其杖（&&&&&&& ）7、昔者（&&&&&&& ）8、怒而触不周山（&&&&&&& ）9、地维绝（&&&&&& ）（&&&&&&&& ）10、故日月星辰移焉（&&&&&&& ）（&&&&&&& ）&&& 11、地不满东南（&&&&&&&& ）12、故水潦尘埃归焉（&&&&&&& ）（&&&&&&& ）&&& 13、天柱折 （&&&&&&&& ）14、入日（&&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 15、道渴而死 （&&&&&&&& ）四、翻译下列语句1、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五、问答题：1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、 “怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
《夸父逐日》《共工怒触不周山》练习参考答案
一、根据课文内容填空1、《夸父逐日》选自： 《山海经》 ，《共工怒触不周山》选自&& 《淮南子》 ，它们都是 神话故事&& （体裁）。2、共工怒触不周山的原因是：“ 共工与颛顼争为帝 ”，结果是：“ 天柱折，地维绝&& 。 ”二、加点字词注音。1、夸父（ kuā ） 2、颛顼（ zhuān ）（ Xū ）3、水潦（ lǎo ）三、解释加点字词1、逐走（ 追赶 ）&& 2、入日（ 追赶到 ）&& 3、欲得饮（ 喝水 ）4、河、渭不足（ 够 ） 5、北饮大泽（ 喝&& ）&& 6、弃其杖（ 丢弃&& ）7、昔者（ 从前 ）8、怒而触不周山（ 碰撞 ）9、地维绝（绳子 ）（ 断 ）10、故日月星辰移焉（ 因此&& ）（ 移动 ）&&& 11、地不满东南（ 饱满&& ）12、故水潦尘埃归焉（ 积水 ）（ 归向 ）&&& 13、天柱折 （折断 ）14、道渴而死 （ 半路上&& ）四、翻译下列语句1、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。&&&& 还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。（共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。 3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。&& 天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去 。&&& 五、问答题：1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。答：&& 夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。&&&&&
2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）&& 答： 从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。3、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？&& 答：从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。&&& 4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？&& 答：要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。&& 5、 “怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？&&& 答：“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？&& 答：古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的在在与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。
《夸父逐日》、《共工怒触不周山》练习题
1．解释下列加点字的意思。
夸父与日逐走（逐走：&&&&&&&&& ）（入日：&&&&&&&&&&&&& ）
饮于河、渭（河：&&&&&&& ）&& 北饮大泽（大泽：&&&&&&&&& ）
（昔者：&&&&&&& ）& 怒而触不周山（触：&&&&&&& ）
天柱折，地维绝（折：&&&&&&& ）（绝：&&&&&&&&& ）
水潦尘埃归焉（潦：&&&&& ）（尘埃：&&&&&&&&& ）
2．翻译下列句子。
①夸父与日逐走
②入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
③未至，道渴而死。
④昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。
⑤天柱折，地维绝
⑥天倾西北，故日月星辰移焉；地不满西南，故水潦尘埃归焉。
3．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
4．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
5．《夸父逐日》中的一个成语是什么？有什么意思？
6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
7．你认为共工是一个什么样的人？
赛跑，太阳落山的地方，黄河，北边的大河&& 昔者：从前&& 触：碰
1-3句翻译：夸父与太阳相逐而跑，到了太阳落山的地方。他很渴，想要喝水,在黄河、渭水边喝水，黄河、渭水的水不够他喝，就到北方的大湖去喝水。还没有到，就在路上因口渴死了。
4-6从前，共工与颛顼争为帝王（共工：传说中的部落首领。颛顼：传说中的五帝之一，黄帝轩辕氏的孙子），（共工）发怒撞不周之山（触：碰，撞。不周山：传说中的一座大山），支撑天的柱子折了（按，古人认为天圆地方，天有八根柱子支撑，地的四角有大绳拴挂），系挂地的绳子断了。天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动（焉：代词兼语气词，与“于是”或“于此”相当）；大地的东南角塌陷了，所以江河泥沙朝东南角流去（潦：积水。水潦，这里泛指大地上的江河。尘埃：尘土，这里指泥沙。归：归向，这里指流向）。
3、夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
4反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望以及勇于向大自然挑战、自我牺牲的英雄精神！
5夸父逐日 解释：夸父：古传说中的人名。夸父拼命追赶太阳。比喻人有大志，也比喻不自量力。&&&&
6值得，比起有些人每天浑浑噩噩不知道做什么，为了自己心中所追求而丧命不是充实多了。他逐日的行为在有些人眼中也许可笑，可是每个人都会有自己坚持的信念，在别人看来是浪费时间，他却觉得很重要。人的一生最重要的不是得到自己想要的，而是知道自己想要的是什么。
《夸父逐日》、《共工怒触不周山》1.文学常识：
①《夸父逐日》选自《&&&&&&&&&&&&&&&& 》，是我国最早的&&&&&&& 之一。
②《共工怒触不周山》，及上学期课文《&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 》均选自《&&&&&&&&&& 》，又名《&&&&&&&&&&& 》，是&&& （朝代）淮南王&&&&&& 及其门客集体撰写的一部著作。
2. 古今异义。
饮于河、渭：
古义：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 今义：&
3.词类活用。
①北饮大泽：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
②道渴而死：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
4.词语解释。
词& 语&解& 释&词& 语&解& 释&夸父与日逐走& &入日& &共工怒触不周山& &昔者& &地维绝& &故水潦尘埃归焉&
5.语句翻译。
①夸父与日逐走，入日。 　　
②未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
③天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
6. 理解课文内容，回答下列问题。
（1）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
（2）“夸父逐日”这个神话现常用来比喻&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）你怎么看待夸父敢于 “与日逐走”？
&（4）“共工怒触不周山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
&（5）共工怒触不周山的原因是什么？为何要这么做？请你推测一下。
&（6）《共工怒触不周山》解释了哪两种自然现象？你如何看待文中的解释？
（7）你还知道多少与太阳或者黄河有关系的神话故事？有关太阳或者黄河的诗句能列举至少两句吗？
1.文学常识：
①《夸父逐日》选自《山海经》，是我国最早的神话之一。
②《共工怒触不周山》，及上学期（转载自语文人生，请保留此标记。）课文《塞翁失马》均选自《淮南子》。这本书又名《淮南鸿烈》，是西汉（朝代）淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
2. 古今异义。
饮于河、渭：古义：黄河。& 今义：泛指一般河流。
3.词类活用。
①北饮大泽：名词作状语，去北方。
②道渴而死：名词作状语，在半路上。
4.词语解释。
词& 语&解& 释&词& 语&解& 释&夸父与日逐走&竟跑，赛跑。&入日&追赶到太阳落下的地方。&共工怒触不周山&碰、撞。&昔者&从前。&地维绝&断。&故水潦尘埃归焉&泛指江湖流水。潦，积水。&
5.语句翻译。
①夸父与日逐走，入日。 　　
& 夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落下的地方。&
②未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
& 还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
③天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
& 天向西北倾斜，所以日月星辰都朝着西北方向移动；大地的东南角塌陷了，所以江河泥沙朝东南角流去。
6. 理解课文内容，回答下列问题。
（1）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
结尾以富有诗意的高度想像力，丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使得整个神话更具有浪漫主义的魅力。
（2）“夸父逐日”这个神话现常用来比喻& 人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
（3）你怎么看待夸父敢于 “与日逐走”？
从积极方面看，表现了夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。从消极方面来看，比喻自不量力，但这种理解不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所有的积极意义。虽然这行为以失败告终，但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段，其着眼点在于表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。
（4）“共工怒触不周山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
&&& 豪气、勇敢，也反映了她性格的暴躁、刚烈。
（5）共工怒触不周山的原因是什么？为何要这么做？请你推测一下。
原因是“与颛顼争为帝”，即争夺部落首领的位置，他的怒似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法，当然也体现了共工庞大的气势。
（6）《共工怒触不周山》解释了哪两种自然现象？你如何看待文中的解释？
我国的第十西北高东南低，一些主要河流大多自西向东流；从辽阔的土地上看，日月星辰都是自东南向西北移动的。古代先民根据自己与自然作斗争的实践经验，认为这也是人类开发自然的结果，这是先民对神州地域所见天象地理做出的最为大胆的合理假设。对于古人而言，能对宏观的现象做出如此生动形象的解释，体现了先民对揭示宇宙奥秘的强烈欲望和求索精神，是十分难能可贵的。
（7）你还知道多少与太阳或者黄河有关系的神话故事？有关太阳或者黄河的诗句能列举至少两句吗？
后羿射日、大禹治水、鲤鱼跳龙门。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。& 白日依山尽,黄河入海流。 大漠孤烟直，长河落日圆。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。海日生残夜，江春入旧年。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
《夸父逐日》《共工怒触不周山》学案
一、根据课文内容填空1、《夸父逐日》选自：&&&&&&&&&&&&&& ，《共工怒触不周山》选自&&&&&&&&&&&&&&&& ，它们都是&&&&&&&&&&&&&&&& （体裁）。2、共工怒触不周山的原因是：“&&&&&&&&&&&&&&&& ”，结果是：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”二、加点字词注音。1、夸父（&&&&&& ） 2、颛顼（&&&&&& ）（&&&&&& ） 3、水潦（&&&&&&& ）三、解释加点字词1、逐走（&&&&&&&&& ）&& 2、入日（&&&&&&&&& ）&& 3、欲得饮（&&&&&&&&&& ）4、河、渭不足（&&&&&&& ） 5、北饮大泽（&&&&&&&& ）&& 6、弃其杖（&&&&&&& ）7、昔者（&&&&&&& ）8、怒而触不周山（&&&&&&& ）9、地维绝（&&&&&& ）（&&&&&&&& ）10、故日月星辰移焉（&&&&&&& ）（&&&&&&& ）&&& 11、地不满东南（&&&&&&&& ）12、故水潦尘埃归焉（&&&&&&& ）（&&&&&&& ）&&& 13、天柱折 （&&&&&&&& ）14、入日（&&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 15、道渴而死（&&&&&&&& ）四、翻译下列语句1、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五、问答题：1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、 “怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&《夸父逐日》《共工怒触不周山》练习参考答案
一、根据课文内容填空1、《夸父逐日》选自： 《山海经》 ，《共工怒触不周山》选自&& 《淮南子》 ，它们都是 神话故事&& （体裁）。2、共工怒触不周山的原因是：“ 共工与颛顼争为帝 ”，结果是：“ 天柱折，地维绝&& 。”二、加点字词注音。1、夸父（ kuā ） 2、颛顼（ zhuān ）（xū ）3、水潦（ lǎo ）三、解释加点字词1、逐走（ 追赶 ）&& 2、入日（ 追赶到 ）
3、欲得饮（ 喝水 ）4、河、渭不足（ 够 ） 5、北饮大泽（喝 ）
6、弃其杖（ 丢弃 ）7、昔者（ 从前 ）
8、怒而触不周山（ 碰撞 ）
9、地维绝（ 绳子 ）（ 断 ）10、故日月星辰移焉（ 因此）（ 移动 ）
11、地不满东南（ 饱满 ）12、故水潦尘埃归焉（ 积水）（ 归向 ）&
13、天柱折（折断 ）14、道渴而死（ 半路上&& ）四、翻译下列语句1、还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 2、（共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。 3、天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去 。&&& 五、问答题：1、答：夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。&&&&&
2、答：从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。3、答：从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。&&& 4、答：要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。&& 5、答：“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。6、答：古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的在在与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。
《夸父逐日》、《共工怒触不周山》
一、重点句子翻译
1、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
&& 夸父和太阳赛跑，他一直追赶到太阳落山的地方；这时，他口渴想要喝水；他就到黄河、渭水去喝；黄河与渭水的水都不够夸父喝，于是，他又到北边大湖去喝。
2、未至，道渴而死。
&& 还赶到大湖，就半路渴死了。
3、天倾西北，故日月星辰移焉。
&& 天向西北倾斜，所以日月星辰都朝西北方向移动。
4、地不满东南，故水潦尘埃归焉。
&& 地的东南角塌陷了，所以江河泥沙都东南方向流去。
5、天柱折，地维绝。
&& 天柱折了，系地的绳子断了。
二、典型练习
1、《夸父逐日》和《共工怒触不周山》分别表现了什么主题？两篇神话各有什么特点？
&& 主题：《夸父逐日》表现了夸父无比的英雄气概，反应了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
&& 《共工怒触不周山》借共工撞击不周山的神话传说来解释天地运行的自然现象，表现出古代人民认识自然的朴素思想。
特点：《夸父逐日》采用想象和夸张的写法，具有超现实的想象 、夸张的浪漫主义魅力。
&《共工怒触不周山》也是以想象与夸张的写法，描写了共工怒触不周山的豪情和气魄，描写生动，想象中带有现实的色彩。
2、成语：人们常以成语“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
25&& 古文两篇
一、阅读下面的文章，完成文后1－6题。
夸父与日逐走，入日；&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&& ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1．补充文中空白处。
2．解释下列加点的词语。
⑴入日逐走（&&&&&&& ）&&&&& ⑵河渭不足（&&&&&&&& ）&&& ⑶北饮大泽（&&&&&&& ）&&&&&& ⑷弃其杖（&&&&&&&&&& ）
3．翻译下列句子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑴夸父与日逐走，入日&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵未至，道渴而死&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑶弃其杖，化为邓林&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16、解释下列加点的词语。
昔者（&&&&&&&& ）&&&&&&&&&& 地维绝 （&&&&&&&& ）（&&&&&&&&& ）
共工怒触不周山（&&&&&& ）&&&&&&& 水潦（&&&&&&&&& ）
17、翻译下列句子。
天柱折，地维绝&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
故水潦尘埃归焉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
答案一、1、渴；欲得饮；饮于河、渭； 2、（1）竞跑、赛跑；（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。& 3、（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。（3）他遗弃的手杖，化成桃林。& 4、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。& 5、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 6、略。（提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。） 16、从前、绳子、断、碰、积水17、支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。所以江河泥沙朝东南方向流去。
《夸父逐日》《共工怒触不周山》练习参考答案
一、根据课文内容填空1、《夸父逐日》选自： 《山海经》 ，《共工怒触不周山》选自&& 《淮南子》 ，它们都是 神话故事&& （体裁）。2、共工怒触不周山的原因是：“ 共工与颛顼争为帝 ”，结果是：“ 天柱折，地维绝&& 。 ”二、加点字词注音。1、夸父（ kuā ） 2、颛顼（ zhuān ）（ Xū ）3、水潦（ lǎo ）三、解释加点字词1、逐走（ 追赶 ）&& 2、入日（ 追赶到 ）&& 3、欲得饮（ 喝水 ）4、河、渭不足（ 够 ） 5、北饮大泽（ 喝&& ）&& 6、弃其杖（ 丢弃&& ）7、昔者（ 从前 ）8、怒而触不周山（ 碰撞 ）9、地维绝（绳子 ）（ 断 ）10、故日月星辰移焉（ 因此&& ）（ 移动 ）&&& 11、地不满东南（ 饱满&& ）12、故水潦尘埃归焉（ 积水 ）（ 归向 ）&&& 13、天柱折 （折断 ）14、道渴而死 （ 半路上&& ）四、翻译下列语句1、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。&&& 还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。（共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。 3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。&& 天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去 。&&& 五、问答题：1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。答：&& 夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。&&&&&
2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）&& 答： 从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。3、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？ 答：从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。&&& 4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？ 答：要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。&& 5、 “怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？&&& 答：“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？&& 答：古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的在在与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。
《夸父逐日》&& 一、解释加点词的含义 && 1、夸父逐日&&& 追赶&&&&&&&&&&&&&&& 2、夸父与日逐走&&&& 跑
3、河、渭不足&& 黄河&&&&&&&&&&&&&& 4、 北饮大泽&&& 向北，往北
5、未至&& 到&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6、道渴而死&&&& 在半路上
7、弃其杖&&& 自己的、他的。&&&&&&& 8、化为邓林&& 成为&& 二、中心思想&& 这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。&& 三、本文为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局？ 道渴而死，弃其杖，化为邓林。&& 四、用简洁的语言概括《夸父逐日》这则神话故事的内容要点。谈谈你对夸父这一神话人物的认识。&&&&
夸父逐日渴死杖化邓林。&&&&&& 夸父是个有英雄气概的神话人物。&& 五、对《夸父逐日》的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解？
夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
六、成语“夸父逐日”（ “夸父追日” “逐日”）：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。也比喻自不量力。
七、你对夸父追日的行为有什么看法？
解析：表面看来，夸父追日的行为是以失败告终，但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段，此类神话的着眼点并不在于最终的成败，而是以此来表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神，解答时可从此入手分析。夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。
《共工怒触不周山》
一、解释加点词的含义 1、昔者&&& 从前&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、共工怒而触不周之山&&& 撞击&
3、 故日月星辰移焉&&&& 所以&&&&&& 4、地维绝&&& 绳子&& 断&&&
5、故水潦尘埃归焉&& 积水&& 泥沙&& 归向
二、资料：
1、“五帝”指的是黄帝和他以后的颛顼、帝喾、尧、舜这五个部落联盟领袖，他们被古代的历史学家尊称为 “五帝”。2共工：中国古代神话中的天神，为西北的洪水之神。传说他是二人首蛇身，满头的赤发，坐骑是两条龙。& 三、问题解析：
1、了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？
共工勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。
2、夸父和共工共同的特点是什么？
（1）夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。
（2）夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。
他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。
3、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。
4、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？
《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。
5、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？
共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。
6、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？
传说中的共工氏当然并不一定实有其事，然而他那种勇敢、坚强，愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神，是值得我们钦佩的。
7、神话故事：&& 盘古开天&& 女娲造人& 共公撞山&& 后羿射日&&& 嫦娥奔月&&& 哪吒闹海&&& 愚公移山&& 大禹治水&&& 女娃补天&&& 精卫填海……
一、基础知识积累1．加点字词注音。夸父（&& ）&& 颛顼（&&&&&& ）（&&&&&& ）水潦（&&&&&&& ）2．解释加点字词(1)逐走（&&& ） (2)入日（&&&&&&& ）(3)欲得饮（）(4)河、渭不足（） (5)北饮大泽（）(6)弃其杖（）&&&&&&& (7)昔者（） (8)怒而触不周山（） (9)地维绝（&&&&&&&& ）(10)故日月星辰移焉（&&&&&&&&& ）(11)地不满东南（）(12)故水潦尘埃归焉（&&&&&&&&& ）3.翻译重点语句⑴夸父与日逐走，入日。⑵未至，道渴而死。
⑶弃其杖，化为邓林.
(4)怒而触不周山，天柱折，地维绝。(5)天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉
二、课文阅读1．《夸父逐日》选自：&&&&&&&&&&&&&& ，《共工怒触不周山》选自&&&&&&&&&&&&&& ，它们都是&&&&&&&&&&& （体裁）。2．《夸父逐日》的主要内容是什么？夸父是怎样一个人物？
3．《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）4．怎样理解“弃其杖，化为邓林。”5．从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精
6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。7．《夸父逐日》中的一个成语是什么？有什么意思？8．你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？9．“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
10．如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？11．共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？12．对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？13．在你的心目中，共工是一个怎样的人？
短文两篇参考答案一、1．kuā&& zhuān&&& lǎo2．（1）竞跑、赛跑；(2)太阳落山的地方3想要（4）黄河（5）向北（6）他的，指夸父的。7从前8触：碰，撞9、（ 绳子 ）（ 断 ）10、（ 因此&& ）（ 移动 ）&&& 11、（ 饱满&& ）12、（ 积水 ）（ 归向 ）&& 3. （1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。（3）他遗弃的手杖，化成桃林。(4)（共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。 &(5)天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去二、1．《山海经》《淮南子》神话故事2．《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。夸父这一神话人物形象，具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。 3。从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。4．夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。5．这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 6．值得，比起有些人每天浑浑噩噩不知道做什么，为了自己心中所追求而丧命不是充实多了。他逐日的行为在有些人眼中也许可笑，可是每个人都会有自己坚持的信念，在别人看来是浪费时间，他却觉得很重要。人的一生最重要的不是得到自己想要的，而是知道自己想要的是什么。 7．夸父逐日 解释：夸父：古传说中的人名。夸父拼命追赶太阳。比喻人有大志，也比喻不自量力。
8．夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神这篇神话对后世影响很大。9．怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。10。《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“。
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