《伤仲永》（9分）王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书_百度知道
《伤仲永》（9分）王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书
联系全文，选用恰当的词语填空;&nbsp。自是指物作诗;&&nbsp
《伤仲永》（9分）王安石金溪民方仲永; ;&nbsp，如此其贤也;&&&&nbsp,世隶耕;&&&nbsp,还自扬州;&&&nbsp，从“父利其然”到“不使学”略写仲永泯然众人的 &&nbsp,从先人还家;&&&&nbsp。卒之为众人;&nbsp。仲永生五年;&&&nbsp：仲永之通悟;&&&&nbsp。十二三矣;&&&&&&nbsp。译文;&&&&nbsp？（3分） &&&&nbsp,未尝识书具;&&nbsp,或以钱币乞之;&nbsp。（3分）邑人奇之;&&&&nbsp；今夫不受之天;&&nbsp。又七年;&&&nbsp，且为众人;&& 小题2;&&&nbsp： &&nbsp。父利其然也;&nbsp？小题1; ;&&&&&&&nbsp，从“十二三矣”到“泯然众人矣”略写仲永才智 &&&&nbsp:用现代汉语翻译文中画线的句子;&nbsp，内容集中而意旨鲜明;&&nbsp,即书诗四句;&&&&&nbsp。邑人奇之;&&&&&nbsp，不受之人;&&&&nbsp,不使学;&&&&&nbsp!" 王子曰;&nbsp,稍稍宾客其父;&&nbsp。其受之天也。彼其受之天也;&&&&nbsp，得为众人而已耶;&&&&&nbsp，固众人;&nbsp,稍稍宾客其父;&&&&&&&nbsp。从“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”详写仲永才智 &&nbsp，受之天也;&nbsp,或以钱币乞之;&&&&&&&nbsp。父异焉。小题3;&nbsp,不能称前时之闻;&&nbsp，说说本文阐述了一个什么道理;&&&nbsp:"泯然众人矣。令作诗;&nbsp。其诗以养父母;&nbsp，则其受于人者不至也。明道中:根据本文内容;&&nbsp，又不受之人;&&&&&nbsp，详略有致而结构紧凑;&&&&nbsp，贤于材人远矣; ;&nbsp,于舅家见之;&&&nbsp,收族为意;&nbsp。曰;&&&nbsp,借旁近与之;&&&&&&&&&&&&nbsp,传一乡秀才观之。其文理皆有可观者;&nbsp,复到舅家问焉;&&nbsp,日扳仲永环谒于邑人;&&nbsp,并自为其名;&&&&&&&&nbsp。 余闻之也久;&nbsp,立就。（3分）这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明,忽啼求之;&&&&&&&&nbsp
提问者采纳
小题1、宾客、乞）（3分）小题1;&nbsp、稍稍;&nbsp。（奇;枯竭&nbsp，更与后天所受的教育以及自身的学习有关;原因（意对即可）（3分）小题1，有的人还花钱求仲永题诗，与天资有关:同县的人感到奇怪，渐渐以宾客之礼对待他的父亲:极盛&&nbsp:一个人能否成才
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出门在外也不愁5．伤仲永 王安石[宋]_七年级语文教案
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　　王安石作品,选自《临川先生文集》.这是关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性.　　句解　　1.父异焉,借旁近与之.
译：父亲对此感到惊异,就向邻居借笔墨来给仲永.　　2.并自为其名,其诗以养父母、收族为意.
译：并且在诗后题上了名字,他的诗把赡养父母,团结宗族作为内容.　　3.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.
译：从此,只要有人指定事物让他写诗,仲永立刻完成,他诗的文采和道理都有值得观赏的地方.　　4.邑人奇之,稍稍宾客其父；或以钱币乞之.
译：同县的人感到惊奇,渐渐的请他的父亲去做客,有的人用钱讨取仲永的诗作.　　5.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
译：他的父亲认为这样是有利可图的,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习.　　6.不能称前时之闻.
译：不能与前时的名声相称了.　　7.泯然众人矣!（倒装句）
译：完全如同常人了.　　8.还自扬州（状语后置）
译：我从扬州回来.　　词解　　实词　　1.伤：哀伤,叹息
2.民：平民百姓
3.世：世代
4.隶：属于
5.耕：耕田　　6.生：生长到
8.未：不；有过
9.尝：曾经
10.识：认识　　11.书具：书写的工具（笔、墨、纸、砚等）.书,书写（名词作动词）
12.忽：忽然　　13.啼：出声地哭
15.异：对……感到诧异
16.焉：他,代指仲永　　17.借旁近：就近借来.旁近,附近,这里指邻居
19.即：立即,立刻　　20.书：书写,写
21.并：并且
22.自：自己
23.为：题写
24.名：名字　　25.其：这
27.养：奉养,赡养
28.收：聚,团结　　29.为：当做,作为
30.意：意思
31.传：传送
33.观：观看　　34.自：从
36.指：指定
37.作：写作
38.立：立刻
39.就：完成 42.其：它,代诗
43.文：文采
44.理：道理
46.可：值得　　47.观：观赏
48.者：……的地方（方面）
49.邑人：同县的人　　50.奇：对……感到惊奇
51.之：代指仲永的才华
52.稍稍：渐渐　　53.宾客：用宾客的礼仪款待他的父亲,宾,本文的意思是状语
54.其：他的,代仲永的
55.或：有的人
57.乞：求取
58.之：它,代诗　　59.利：以……为有利的
61.然：这样
62.日：每天　　63.扳：通“攀”,牵,引
64.环：四处,到处
65.谒：拜访
66.使：让　　67.余：第一人称代词,我
68.闻：听说,听闻
69.之：它,代这件事
70.从：跟随
71.先人：指王安石死去的父亲
72.还：返回
74.令：让　　75.作：写
76.称：符合,相当
77.时：时候
79.闻：传闻　　80.还：返回
82.复：又,再
83.问：询问　　84.泯然：完全,指原有的特点完全消失了
85.然：……的样子,这样　　虚词　　86.矣：了
88.通：通达
89.悟：聪慧
90.受：承受　　91.之：它,代通悟
92.天：先天
93.之：它,代天资
94.贤：胜过;超过　　95.于：比
96.材：同“才”,才能
97.远：差距大
98.卒：最终　　99.之：助词,不译
100.为：成为
101.则：就是
102.其：他,代仲永　　103.于：被
104.者：不译
105.至：达到
106.彼其：他
107.如：像　　108.此：这样
109.其：不译
110.贤：才智
111.之：它,代后天教育　　112.且：尚且
113.今：现在
114.夫：不译（那些）
115.固：本来　　116.得：能够
117.已：停止
118.耶：表示反问,相当于“吗”、“呢”　　119.明道：宋仁宗（赵祯）的年号（）
120.先人：这里指王安石死去的父亲
121.前时之闻：以前的名声
122.利其然：认为这样是有利可图的　　123.宾客其父：用宾客的礼节款待他的父亲　　原文　　金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣.”
王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?　　译文　　金溪县民方仲永,世代以耕田为业.仲永长到五岁,不曾认识书写工具,有天忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,从邻家借来给他,仲永当即写了四句诗,并且题上自己的名字.这首诗以赡养父母、团结宗族为内容,传给全乡的秀才观赏.从此,指定物品让他作诗,他能立即完成,诗的文采和道理都有值得鉴赏的地方.县里的人对此感到惊奇,渐渐地开始请仲永的父亲作客,有的人还用钱讨取仲永的诗.他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习.
我听到这件事很久了.明道年间,我随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,他已经十二三岁了.让他作诗,他写的诗已经不能与从前的名声相称.又过了七年,我从扬州回来,再次到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅回答说：“完全如同常人了.”
王安石说：仲永的通达聪慧是先天得到的.他先天得到的,远胜过有才能的人.他最终成为一个普通人,是因为他受到后天的教育没有达到要求.他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为普通人；那么,现在那些天生就不聪明,本来就普通的人,而又不接受后天的教育,连普通人都不能了?提问回答都赚钱
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课内文言文（10分伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　 　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？小题1:下面各组句子中加点词意思相同的一组是（&&&（3分A．伤仲永/以伤先帝之明B．世隶耕/隶而从者C．即书诗四句/无从致书以观D．固众人/吾义固不杀人小题2:把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。小题3:方仲永的才能变化经历了哪几个阶段？我们从中明白了什么道理？（4分
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