《小美人鱼》是写作的开始　　在《艾莉丝?门罗：在她自己的文字里》中，门罗讲述了自己从年幼至今一路走来的写作经历，此为1981年的门罗。　　门罗：我很早就开始对阅读有兴趣，因为我听了安徒生《小美人鱼》的故事。《小美人鱼》是一个非常悲伤的故事。小美人鱼爱上了王子，但她不能和他结婚，因为她是美人鱼。我没办法说清其中的细节。但是，当我听完这个故事之后，我就跑到屋外，在我住的屋子附近走啊走。在一栋砖房里，我为这个故事重新创作了一个大团圆结局，因为我认为小美人鱼应该得到幸福。我会有各种想法，就是想给自己创作一个不同的故事。这个故事不会让全世界都知道，但我觉得尽力做就好，因为从那刻起小美人鱼就跟王子永远幸福地生活在一起了。这也是小美人鱼应得的，因为她为让王子放心做了那么多可怕的事。她改变了自己的肢体，她不得不去获得普通人行走的肢体，但她每走一步，就得承受难以忍受的疼痛。她心甘情愿做这一切都是为了得到王子的欢心。我认为小美人鱼不该在水里死去。我不担心其他人可能并不知道这个新故事。因为我一想出这样的新故事，它对我其实就已经“出版”了。所以，那就是我写作的开始。　　阿斯伯格：告诉我们，你是如何学习讲故事，并写下来的？门罗：我随时都在编故事。我去学校的路上有很长的路要走，在走的过程中我一般都会编个故事。当我越来越老后，所有这些故事都是关于我自己的，比如某些情境下的女主角。就算这些故事不会马上出版，也不会让我感到烦恼。我不知道是否需要考虑其他人要知道和阅读这些故事。一般来说，故事首先是我个人的视角。比如从小美人鱼的勇敢、聪明，我都是得出这样一个观点：她能够过上好生活，因为她能克服那些困难，而且还有魔力等等。　　阿斯伯格：故事由女性视角讲述，这是否重要？门罗：我从不认为这是重要的，而且我除了认为自己是个女人之外并没有想过还有其他身份。当然，有很多好故事是关于小女孩和女人的。在过了青少年阶段后，女性被认为要去帮助男人，去满足他们等等。但当我还是个年轻女孩的时候，我从没想过作为女人就该低人一等。这可能是因为我生活在安大略，那里的女性会做更多阅读，讲更多的故事，而男人在外面做着更为重要的事情，他们对故事并不感兴趣。所以，我感觉在家特别安静。　　阿斯伯格：那种环境如何激发你写作？门罗：你知道，我并不认为自己需要任何灵感，故事对这个世界如此重要，我就是要创作其中一些故事而已。我要持续不断这么做，这跟其他人无关。我不需要告诉别人这些故事，一直到很后来我才意识到，如果一个写作者能获得很多读者那将是很有意思的事情。　　阿斯伯格：讲一个故事对你来说最重要的是什么？门罗：很显然，在写作早期，对我来说最重要的便是讲一个大团圆的故事。对我的那些女主角，我不容许有任何不愉快的结尾。但后来，我开始阅读《呼啸山庄》之类故事，在这里最不幸的结局也会发生。此后我便完全改变了自己的观点，我转向了悲剧性故事，我也很享受。　　阿斯伯格：描写加拿大小镇生活有趣的地方在哪里？门罗：你就身处在那里。我认为任何生活都是有趣的，任何环境都是有趣的。假如我生活在城里，我不认为自己会很勇敢地去和别人比较什么才是更高的文化层次。我只是这样一个写作的人，尽管我不会把故事讲给任何人。据我所知，至少有一段时间里，我是世界上唯一一个这样的人。　　作者 石剑峰
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Copyright ,版权所有&&收藏热线:9&[转载]标线：山东省淄博市2014届高三第二次模拟考试语文试题（新）
山东省淄博市2014届高三第二次模拟考试
第I卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1-下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．青睐(1&i)&
&&&&箴言(jiān)&&&
擎天柱(q&ng)& 返璞归真(p&)
B．孝悌(d&)&&&
&&&奇葩(pā)&&&
&&口头禅(ch&n)&
顺藤摸瓜(mō)
C．粗犷(guǎng)&&&
针砭(biān)&&&
独角戏(jiǎo)& 昝由自取(jiǔ)
D．笃信(dǔ)&&&
&&&睿智(ru&)&&
&&打擂台(1&i)&&
纵横捭阖(bǎi)
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．劝诫&&&
语重心长&&&
披肝沥胆&&&
c．装潢&&&
推波助澜&&&
D．悖论&&&
&&革故鼎新
3．下列语句中，加点的词语使用不恰当的一句是
A．近年来，国内许多风景名胜区实行“一票制”，将景区内多个景点门票捆绑搭售，这种做法引起了人们的质疑和不满。
B．焦裕禄的一生贯穿了抗日战争、解放战争、土地改革和新中国建设的重要历程，留下了许多可歌可泣的事迹。
c．广告传播既是一种商业行为，也是一种文化传播，它潜移默化地影响着人们的价值观念和生活方式。
D．当前的互联网空间江河日下、鱼龙混杂，一些有害信息和违法行为时常兴风作浪，成为阻碍网络健康发展的负能量。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．子曰：“不义而富且贵，于我如浮云”。强调的是人应当为遵义而活着，突显的是人的道德价值。
B．家训、家规、家教传承的是中国文化的传统美德，这种历史的沉淀和传承是无言的教育，也是一种无声的力量。
C．票房只是衡量电影价值的标准之一，电影内涵是否深刻、画面是否有美感、表演技巧是否娴熟……等都是评价一部电影优劣的重要因素。
D．最近网络“文言神翻译”风潮引发热议，是古典文化回归?还是纯粹的网友文言游戏?众人对这股“最炫文言风”褒贬不一。
5．下列各句中，没有语病、表意明确的一句是
A．中国珠算入选2013年联合国教科文组织非物质文化遗产名录，成为世界上入选“非物质文化遗产”项目最多的国家。
B．近日，朱彦夫被中宣部评为全国首位“时代楷模”，但朱彦夫的先进事迹对于许多人了解得还远远不够。
C．坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，是实现国家治理能力现代化的根本要求，是保证公共权力纯洁性的基本手段。
D．2014年，丁俊晖获得了职业生涯当中的第十一个国际排名赛冠军，成为近二十多年来的又一位单赛季夺取五冠的球手。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
徐悲鸿绘画思想(节选)
徐悲鸿的素描方法与西洋的素描有很大的不同。徐悲鸿在他的创作中最先大胆引进了西方的透视、比例、解剖和光学原理等科学法则；_但他同时注重中国传统绘画
以线造型的规范，虚实、轻重、转折、顿挫，其线条勾勒与明暗关系、体面层次的微妙处理，既能表现明确的结构，又合于中国的形式美感。所以，一种线形之美，
而且是类似中国画”骨法用笔”的线形之美，是区别于西洋素描并为徐悲鸿所独具的创造。
马是历代中国画家喜爱的题材，徐悲鸿的马画可以说家喻户晓，在国人心目中有重要的住置。他采用大写意的表现手法，采取具体的笔法大笔泼写，在泼的基础上与
勾勒相结合，并且强调结构形似的精确性。他采用西画中明暗分块造型的方法，用大块的灰墨摆出马的体态，马的轮廓、面官等关系到结构的部位，都以写生为基
础，并尽量细致刻画表现，一丝不苟。他画马笔墨酣畅奔放、气宇轩昂，充满生机和活力。徐悲鸿画牛，画狮，画鹰，画猫等的动物画也总是利用写生为基础，应用
解剖学原理，让笔墨形式从属并服务于客观对象造型，极力表现动物的雄健、机敏和力量。强调结构形似的精确性和景物的焦点透视效果是西方写实画的主要因素，
但中国画不遵从写生，而是用观察和印象积累。笔墨自由和随机性与追求结构形似的真实是一对矛盾，徐悲鸿追求笔墨从属并服务于客观对象造型的需求，即笔墨形
式尊重形似结构，他把素描融入笔墨，转换成笔墨，在不同题材的作品中有不尽相同的表现，较好地解决了这个矛盾。
素描是时表现主体物象的录入过程，也是作者的创作源泉之一。徐悲鸿为创作《愚公移山》《泰戈尔像》《霸王别姬》《毛泽东在群众中》等都先创作了素描稿。
《愚公移山》在印度创作中，画幅中开山的裸体青壮年，都用模特儿画了素描。徐悲鸿为此积稿三十多幅，艰辛的创作、扎实的功底、严谨的治学态度，使画面既洋
溢着生活的实感，又充满着神奇幻想的神话境界。画面上人物造型着重于体积的研究，重量与体积感鲜明，造型饱满而结实，扑面而来的形体，都有很强的雕塑感，
素描结构严谨，来去分明，亮处有物。暗处不空，具有潜移默化的感觉。画中手法夸张，抡锄挖土的壮汉的造型和肌肉的刻画，激奋的动作的处理，赤裸的健壮的体
魄和憨直的神态的描绘等，无不给人无尽的信心和力量。徐悲鸿对以素描的方式作画稿、画模特儿，有选择地采用光影造型，有相当的依赖性。这样的画面改良，对
传统笔墨语言势必有一定的削弱和破坏。也淡化中国画的特色，但的确避免了用线描画不竭深度和生动的弊端。
从徐悲鸿不少作品的形象塑造上，我们可以看到他的以素描为基础的写实主义的具体实践，渗透了徐悲鸿对艺术的审美和对生活的理解。他追求和所传达的精神不仅仅是惟肖，还有在此基础上的惟妙。“素描为一切造型艺术之基础”，反映了徐悲鸿的科学主义、实证主义的精神。
6．关于“徐悲鸿的素描方法”的解说，下列说法正确的一项是
A．徐悲鸿的素描引进了西方的透视、比例、解剖和光学原理等科学法则，带来了不竭深度和生动的弊端。
B．徐悲鸿的素描注重以线造型的规范，具有线形之美，而且是类似中国画“骨法用笔”的线性之美。
c．徐悲鸿的素描能表现造型的明确结构，合于中国的形式美感，主要得益于他不遵从写生的基本理念。
D．徐悲鸿的素描方法与西洋的素描相比，最大的不同是他过分强调结构形似的精确性和景物的焦点透视效果。
7．下列表述，不属于“追求笔墨从属并服务于客观对象造型”创作原则的一项是
A．徐悲鸿的马画在泼的基础上与勾勒相结合，并且强调笔墨自由和随机性。
B．徐悲鸿的马画中马的轮廓、面官等关系到结构的部位，都以写生为基础，并尽量细致刻画表现，一丝不苟。
c．徐悲鸿画牛，画狮，画鹰，画猫等的动物画利用写生为基础，应用解剖学原理，极力表现动物的雄健、机敏和力量。
D．徐悲鸿在创作《愚公移山》《泰戈尔像》《霸主别姬》《毛泽东在群众中》等作品之前，都创作素描稿。
8．下列理解和分析，符合原文内容的一项是
A．徐悲鸿的绘画注重笔墨形式尊重形似结构，在他不同题材的作品中有不尽相同的表现。
B．素描是对表现主体物象的录入过程，也是作者的创作源泉；离开素描，则无法创作绘画。
c．徐悲鸿对以素描的方式作画稿、画模特等，有相当的依赖性，这是对中国传统笔墨语言的一种丰富与提升。
D．“素描为一切造型艺术之基础”，是徐悲鸿绘画思想的核心，体现了他对中国传统绘画理论的全面继承。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9-12题。
李之芳，字邺园，山东武定人。顺治四年进士，授金华府椎官。卓异，擢刑部主事。康熙十二年，以兵部侍郎总督浙江军务。会吴三桂反，十三年，奏请复标兵原
额，督习枪炮。疏甫上，耿精忠亦叛，遣其将曾养性、白显忠、马九玉数道窥渐，浙大震。之芳檄诸将扼仙霞关，调总兵李荣率副将分道御寇。时上命都统赖塔率师
入浙，五月，偕赖塔率满洲兵千、绿旗兵二千、乡勇五百，进驻衢州。众皆谓会城重地，不宣轻委。之芳曰：“不然。衢踞上游，无衢，是无浙也。今日之事，义无
七月，之芳与赖塔阅兵水亭门，率总兵官李荣、副都统瑚图等薄贼垒，军坑西。之芳手执刀督阵，或请少避，之芳曰：“三军司命在吾，退即为贼乘。今日胜败，即
吾死生矣！”守备程龙怯战，斩以徇。麾众越壕拔栅，败之。遣诸将乘胜复义乌、汤溪、寿昌、淳安、常山、金华石梁、大沟源、东阳等地。诏嘉之芳调度有方。
上知闽中有变，命康亲王撤温州之困取福建，之芳乃建议直捣仙霞关，曰：“进取之路，不在温、处而在衢。虽九玉死守河西难猝破，然其南江山，西则常山，皆间
道可袭。我兵一进，使彼首尾受敌，即河西之垒不能独完。”王从之芳议。遂进兵大溪滩，复江山，九玉走。欲别取道夺仙霞。诸将受之芳密檄，急据关夹击，其将
金应虎等穷蹙降。
王师下福建，临行，之芳启曰：“王但饬诸军勿虏掠，即长驱入，兵可不血刃也。”未几精忠降，温、处贼皆溃散。精忠所署置总兵马鹏、汪文生等犹踞玉山、铅
山、弋阳、德兴，之芳请会剿。时吴三桂兵寇吉安、袁州，江西兵不能东，乃独遣兵复玉山，文生遁；自白沙关趋德兴，擒鹏；遣郭守金等复铅山、兴安、弋阳、贵
溪诸县。上嘉之芳剿贼邻省有功，加兵部尚书衔。
康亲王师将行，遣人问之芳：“所策固万全乎?”之芳曰：“军已发，犹豫则士气沮。”
乃诣王曰：“虏在吾目中久，明日捷书至矣!”前军捷书果至，康亲王大喜，以为神。浙乱平，疏请蠲(1)被兵州县额赋，安辑流亡，甚有威惠。
入为兵部尚书，调吏部。二十六年，授文华殿大学士。二十七年，御史郭琇疏劾大学士明珠，谓内阁票拟②，皆听明珠指挥，上既罢明珠，并命之芳休致。三十三年，卒于家，谥文襄。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(选自《清史稿·卷二百五十一·列传三十八》，有删节)&
【注】①蠲(juan)：同“捐”，免除、去掉。②票拟：指对中央、地方各衙门及臣僚呈送皇帝的章奏，内阁根据有关法规和典章律例代拟初步处理意见，以备皇帝裁决时参考。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．卓异，擢刑部主事&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．疏甫上，耿精忠亦叛&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
c．率总兵官李荣、副都统瑚图等薄贼垒&&&&&&&&&&
D．乃诣王曰：“虏在吾目中久，明日捷书至矣!”& 诣：到，造访
10．下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A．①三军司命在吾，退即为贼乘&&&&&
&②吾属今为之虏矣
B．①之芳乃建议直捣仙霞关&&&&&&&&&&
②若事之不济，此乃天也
c．①进取之路，不在温、处而在衢&&&
&②吾尝终日而思矣
D．①军已发，犹豫则士气沮&&&&&&&&&&
②于其身也，则耻师焉，惑矣
11．下面六句话分别编为四组，全都表现李之芳“善谋”的一组是
①众皆谓会城重地，不宜轻委
②今日胜败，即吾死生矣
③诸将受之芳密檄，急据关夹击。其将金应虎等穷蹙降
④王但饬诸军勿虏掠，即长驱入，兵可不血刃也
⑤所策固万全乎
⑥浙乱平，疏请蠲被兵州县额赋，安辑流亡
A．①②③&
B．①⑤⑥& c．②④⑤&
D，③④⑥
12：下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是
A．李之芳因为在清顺治四年中进士，被任命为浙江金华府推官，后来又因为功劳大，最终官职做到文华殿大学士。
B．为防备叛乱的耿精忠攻打浙江，李之芳派他的将领曾养性、白显忠等数路保卫浙江，浙江上下对他表示称赞。
‘C.李之芳与赖塔带领总兵李荣、副都统瑚图等在坑西与叛军展开激战，李之芳对怯战的守备程龙处以斩刑来严明军纪。
D：康熙二十七年，御史郭琇上疏弹劾大学士明珠，认为在内阁票拟时大学士都听从明珠指挥，李之芳受到牵连，回家休养。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)不然。衢踞上游，无衢，是无浙也。(3分)
(2)我兵一进，使彼首尾受敌，即河西之垒不能独完。(4分)
(3)上嘉之芳剿贼邻省有功，加兵部尚书衔。(3分)
14．阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)
除夜自石湖归苕溪(其二)&
细草穿沙雪半销，吴宫烟冷水迢迢。
梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。
(1)赏析首句“细草穿沙雪半销”的妙处。(4分)
(2)全诗重点写了梅花这一意象，在描写上有何特点?(4分)
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，&&&&&&&
。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(2)淇则有岸，&&&&&&&&&&&
。总角之宴，言笑晏晏。&&&&&&&&&&&
，不思其反。(《诗经·氓》)
(3)将军角弓不得控，&&&&&&&&&&&
。&&&&&&&&&&&
，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
五、(12分)
16．按照要求，把下面的三句话改写成一句话j并保留原有信息(可酌情增减词语)。(4分)
《快乐影子舞》是加拿大著名短篇小说集。
爱丽丝·门罗是短篇小说集《快乐影子舞》的作考。
安大略西南小镇的平民家庭日常生活是《快乐影子舞》描写的主要对象。
(1)以《快乐影子舞》为主语：&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
(2)以爱丽丝·门罗为主语：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．用简明的语言概括下表所包含的主要信息；并对此现象进行简要点评。表述中不得出现具体数字。(4分)
某大学关于学生去图书馆目的的调查表
去图书馆的目的&&&&&&&&&&&&&&&&&
去图书馆的目的
(1)“调查表”主要信息(不超过40字)
(2)点评(不超过20字)：
18．请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。(4分)
韩愈在《答李翊书》中勉励李翊在治学作文上下工夫，希望他能达到古人立言境地。治学作文要像种植果树，施肥养根，等待它结果；像点油灯，加上油，期望它发光；像&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
。他说树根深厚的，果实才能丰美；灯油充足的，发光才能明亮；&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&
六、(18分)
阅读下面的文字，完成l9～22题。
夏日炎炎蝉声扬
岁月流转，一季花开一轮回。当我悠然地把目光投向远方，满眼的浓绿已更替了往日的斑斓，醉人的夏天便悄然而至了……我总爱品味夏天，犹如品味一杯醇酒。总
是希望把夏日里的那份依恋，那份醇厚，那份葱茏，那份墨绿，那份悠扬的蝉声，长久地在心中筑起一座无字的纪念碑，闲暇时享受那情致的美妙和快慰!
夏，乃声音的季节，有雨声，有雷声，有蛙鸣，有鸟语，也有蝉唱……但你如果细心，就会发现，在这场合唱中的主角就是她——蝉。蝉作为大地怀抱中的弱小生
命，她能在黑暗中树起抗争的理念，心系超越尘寰的执着，用四至十年漫长的时间酝酿凝聚飞天的能量，高歌颂扬生命，奏响生命中最响亮的一曲，一举成名天下
蝉，是夏季的精灵，她们会根据季节的不同和天气的冷暖阴晴，唱出不同的旋律来。初夏的蝉声是矜持的，偶尔的几声鸣叫里带着几分羞涩，蕴含着对未来社会的美
好憧憬。盛夏来临，蝉声也变得激越高亢起来，往往等不得这边唱罢，那边又抢着登场。这时，她们不再娇柔，不再扭捏，她们肆意地直抒胸臆，尽情地爱恨情仇。
炎炎夏日的阳光下，蝉声无疑是纯美的音色、明朗的节律和优雅的绝句。这绝句，咏叹着夏日的热烈，这绝句，是蝉对季节的感触，是蝉为仲夏写成的一首抒情诗。
夏日的黄昏，我喜欢一面听蝉一面散步，走进蝉声的世界时，正如欣赏一场音乐演唱会一般，感到十分惬意。然而，当我们走入城市，有时候抱怨世界愈来愈丑了，
现代文明的噪音太多了。其实，在一滩浊流之中，何尝没有一潭清泉?在机声交织的音图里，也有所谓的“天籁”。我们只是太忙碌罢了，忙得与美的事物擦身而过
都不知所然，抑或太过专注于自己，生活的镜头只摄取自我喜怒哀乐的大特写，其他种种，都是一派模糊的背景。如果能退后一步，看看四周，目视原野，听听蝉
音，也许我们会发觉整个图案都变了，变的不是图案本身，而是我们的视野。只要我们抽个空，回到大自然中去，放慢脚步，让眼眸以最大的可能性把天地随意浏览
一番，我们将忱然大悟，世界还是时时在装扮着自己，有什么比一边散步一边听蝉音更让人心旷神怡?
夏日炎炎蝉声扬。蝉声，是生命之歌；听蝉，就是感悟生命。你听，那一队队雄蝉敛翅高踞树梢，像交响乐团的队员各自站在舞台一角，只要有只蝉
起个音，接着声音就纷纷出了笼。她们各自以最美的音色献给你，字字都是真心话，句句来自于丹田，而且具有鲜明的节奏感，不同的韵律表达不同的心情。她们有
时合唱，有时齐唱，也有独唱，包括和音，高低分明。她们不需要指挥，也无需歌谱，她们是天生的歌者；夏天，整个山岙都响彻着她们的歌声——激昂、悠扬，宛
转，嘹亮…”一蝉在呜，声达教里，此起彼伏，悠远不绝，如行云，如流水，如瀑布，如琴音……让人了却忧虑，悠游其中，此时，无论用任何形容词来形容它都是
逊色的；蝉声又如惊涛如骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪，顷刻间，你便觉得那蝉声宛如狂浪淘沙般地攫走了你紧紧攥在手里的忧愁；蝉声亦有甜美温柔圆润的语言
倾诉，那就是情歌，总是一句三叠，像那倾吐不尽的缠绵；蝉声在最高涨的音符处戛然而止，更像一篇锦绣文章被猛然撕裂，散落一地的铿锵字句，掷地如金石声，
而后寂寂寥寥成了断筒残编，徒留给人一些怅惘，一些感伤。
蝉，是翅族中的隐士，高踞树梢，餐风饮露，不食人间烟火，但又胜食人间烟火，只要一息尚存，绝不停止歌唱；她们在生命中投入与付出的结果尽管是极不对等极
不公平，但她们从不埋怨，从不自卑，而是欣然领受，坦然面对；她们用宁鸣而死不默而生的精神诠释着生命的意义……当你听完一段蝉唱之后，便会觉得，蝉声，
犹如禅韵，它带给你如许的遐想与启迪，使你的心灵也跟着透明澄净起来，并有一种“何处惹尘埃”的顿悟!
夏日听蝉，能品出不同的人生况味，有人听出苦难，有人听出欢乐，有人听出悲凉，有人听出欣喜……农夫听出劳苦，士子听出鼓舞，官宦听出位高权重，高士听出舒适散淡，文人墨客听出悠扬韵律，而失意者却听出悲怆凄苦……
于是，我不禁叹呼：蝉亦是禅也!
19．简要分析第一段在文章内容和结构上有什么作用。(4分)
20．作者认为“蝉声，是生命之歌；听蝉，就是感悟生命”的原因是什么?。请依据文章第六段简要概括。(4分)
21：赏析下面两个句子。(4分)
(1)她们不再娇柔，不再扭捏，她们肆意地直抒胸臆，尽情地爱恨情仇。
(2)于是，我不禁叹呼：蝉亦是禅也。
22．请结合文本，简要分析本文以“夏日炎炎蝉声扬”为题目有哪些好处。(6分)
七、(60分)
z3．请以“让眼睛看见朴素”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。
淄博市二模拟考试试题
语文参考答案
1．D（A.箴-zhēn；B.悌－t&；C.咎－ji&）
2．C(A.闻过饰非—文过饰非；B.搏弈—博弈；D.再接再励—再接再厉)
江河日下：江河水一天天向下游流去。比喻景象转衰，一天不如一天。（A．质疑：提出疑问，请人解答。B．贯穿：穿过、连通。C．潜移默化：指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。）
4．B（A．“浮云”后的“引号”应该在“句号”后面。C．“……”与“等”不能连用。D． “回归”后的“问号”应改为“逗号”）
5．C（A．搭配不当，应该是“中国成为……最多的国家”。B．主客颠倒，应该是“我们对于朱彦夫的先进事迹了解的还远远不够”。D．“近二十多年”前后矛盾。）
6．B（A．“带来了不竭深度和生动的弊端”说法错误。C．“他不遵从写生的基本理念”与原文意思相反。D．“强调结构形似的精确性和景物的焦点透视效果”是相同点。）
7．A（“强调笔墨自由和随机性”的说法与原文不符。）
8．A（B．“离开素描，则无法创作绘画”说法太绝对。C．“这是对中国传统笔墨语言的一种丰富与提升”错误。D．“体现了他对中国传统绘画理论的全面继承”的说法无中生有。）
9．C（应为“靠近”义）
10．A（都是介词，表被动。B①为副词，“却”；②为副词，表判断，翻译为“是”。C①为连词，表并列；②为连词，表修饰。D①是连词，表示条件、假设关系，译为“要是……就”；
②是连词，表示转折、让步关系，译为“却”。）
11．D（①与李之芳无关⑤是康亲王的问话）
12．B（应为“耿精忠派遣他的将领曾养性、白显忠、马九玉等数路觊觎浙江，浙江上下震动。”）
参考译文：
李之芳，字邺园，山东武定人。清顺治四年中进士，任浙江金华府推官，被评为卓异的官员，提拔为刑部主事。
康熙十二年，李之芳以兵部侍郎总督浙江军务。不久，吴三桂在云南谋反。十三年，李之芳上奏请求恢复标兵原先的人数，督促练习枪炮。奏疏刚刚呈上，耿精忠就
在福建发生了叛乱。耿精忠派遣他的将领曾养性、白显忠、马九玉等数路觊觎浙江，浙江上下震动。李之芳急调手下各将防御仙霞关，派总兵李荣率副将分道率兵抗
击。当时朝廷命平南将军、都统赖塔率师入浙。五月，李之芳同赖塔率统领满兵一千人、绿旗兵两千人、兵勇五百人，进驻衢州。众人都认为会城是战略要地，不应
该轻易放弃。李之芳说：“不这样。衢州位居上游，如果没有了衢州，这就没有了浙江。今天扼守衢州的事，义无反顾。”
康熙十二年七月，李之芳与赖塔阅兵在水亭门阅兵后，带领总兵李荣、副都统瑚图等直逼敌垒，驻军坑西。两军在坑西一带展开激战，李之芳拿着刀亲自督战，左右
力劝他稍稍躲避，李之芳说：“我是三军司令，我怕死退避，就会被敌人所乘。今日胜败，决定我的生死！”守备程龙临阵退缩，李之芳按军法处斩严明军纪。部下
越壕拔栅，击败了他们。李之芳又派遣各将领乘胜收复义乌、汤溪、寿昌、淳安、常山、金华石梁、大沟源、东阳等地。朝廷嘉奖李之芳调遣有方。
朝廷知道闽中有变，命康亲王撤温州之围攻取福建，而李之芳却建议直捣仙霞关，说：“进取之路，不在温州、处州，而是在衢州。虽然马九玉死守河西难以立即击
破，但是他南面的江山，西面的常山，都可以从小路袭击。我们的军队一旦进攻，让他们首尾受敌，那么河西的军营就不能独立保存了。”康亲王听从了李之芳的建
议。于是进兵大溪滩，收复江山，马九玉逃跑，想另外取道夺取仙霞关。诸将收到李之芳的密信，紧急据关夹击他们，马九玉的将领金应虎等处于困境就投降了。
康亲王奉旨入闽，临行前，李之芳说：“亲王只要约束部下不要掳掠财物、妇女，就可以兵不血刃长驱直入福建。”不久，耿精忠投降，温州、处州的敌人溃散。耿
精忠的部下总兵马鹏、汪文生等还占踞玉山、铅山、弋阳、德兴，李之芳请求会剿。当时吴三桂的军队占据吉安、袁州，江西的军队不能东进，于是单独派兵收复玉
山，文生逃跑；从白沙关急行军到德兴，擒获马鹏；派遣郭守金等收复铅山、兴安、弋阳、贵溪等县。朝廷嘉奖李之芳在邻省剿贼有功，加封兵部尚书头衔。
康亲王的军队将要出发，亲王仍不放心地派人问：“这次发兵果然万全吗？”李之芳答到：
“军队已发，若再犹豫，就会士气沮丧，还希望什么成功呢？”李之芳去见康亲王说：“这次行动在我心中已经很久了。放心吧，明日就会有捷报传来！”第二天，
前面军队的捷报果然来了，康亲王非常高兴，认为他神机妙算。浙江叛乱平定后，上疏请求免除遭受战祸州县的赋税，安抚流亡的百姓，很有恩惠。
后来做了兵部尚书，又调往吏部。二十六年，授予文华殿大学士。康熙二十七年，御史郭琇上疏弹劾大学士明珠，内阁的票拟，都听明珠指挥，朝廷罢免了明珠后，并命李之芳休息。三十三年，卒于家，谥号文襄。
13．（1）不应该这样。衢州位居上游，如果丢失了衢州，这就会丢失浙江。（关键词：然、踞、是）
（2）我们的军队一旦进攻，让他们首尾受敌，那么河西的城池就不能独立保存了。（关键词：兵、一、即、完）
（3）朝廷嘉奖李之芳在邻省剿贼有功，加封兵部尚书头衔。（关键词：嘉、加，介宾短语）
14．（1）雪融化了一半，细草从沙土里露出了头。（2
分）运用了细节描写，预报早春，点明了时令。（2 分）
（2）夜色掩映，竹树掩映，诗人没有正面描写梅花的形态，而是写了梅花的香气。（紧扣题目中的“除夜”这一特定时间，不写梅花形态，只写梅花香气）（2
分）以虚写实。（2 分）
15．（1）寄蜉蝣于天地&&
羡长江之无穷（2）隰则有泮&&
（3）都护铁衣冷难着&&
瀚海阑干百丈冰
16.（1）《快乐影子舞》是爱丽丝·门罗创作的以描写加拿大安大略西南小镇平民家庭日常生活为主要对象的短篇小说集。（2
分。其他合理答案亦可酌情给分。）
（2）爱丽丝·门罗是以描写加拿大安大略西南小镇平民家庭日常生活为主要对象的短篇小说集《快乐影子舞》的作者。（2
分。其他合理答案亦可酌情给分。）
17.（1）“调查表”主要信息：大多数大学生去图书馆的目的是上自习，少数是查资料和电子阅览，极少数做其他事。（2
分。其他合理答案亦可酌情给分。答出“大多数学生目的是上自习”或“最主要的目的是上自习”可得1
分。答出“少数是查资料和电子阅览”或“一小部分是查资料和电子阅览”或“不少人是查资料和电子阅读”或“其次是查资料和电子阅读”可得1
分。出现具体数字该点不得分。）
（2）点评：这与图书馆应发挥的主要功能有一定差距。（2
分。结合图书馆功能进行点评才能得满分，其他点评，只要有点合理即可给1 分。）
18.答案示例：像养母鸡，喂它食物，期望它生蛋食物充足的，鸡蛋才会更好像养花卉，施肥浇水，期望它开花肥水充足的，花朵才会美丽像种庄稼，浇水施肥，盼望它打粮水肥充足的，粮食才会丰收像养肥猪，喂它食物，盼望它长肉食物充足的，肉质才会肥美（4
分。其他合理答案亦可酌情给分，比喻合理即可）
19．形象地写出夏天悄然而至，表达出作者对夏天的喜爱。（2
分）开篇点题，引出下文对蝉声的品味、感悟（对下文做铺垫）。（2 分）（答案合理即可酌情给分）
20．有以下几方面的原因：一、蝉把最美的音色献给人们和盛夏；二、蝉是天生的歌者；（2
分。答案合理即可酌情给分）三、蝉声能够影响人的情感变化，使人了却忧虑、忘却忧愁、感受缠绵、留下怅惘感伤。（2
分。答案合理即可酌情给分）
21．（1）运用了拟人手法，（2
分）生动形象地写出盛夏蝉声的激越高亢，与初夏矜持羞涩的蝉声形成对比，展示了“夏季精灵”的本色。（2 分。答案合理即可酌情给分）
（2）“不禁叹呼”表示作者通过听蝉恍然大悟，从蝉声中听出了深意；（2
分。答案合理即可酌情给分）“蝉亦是禅”表明作者从蝉声里听出了禅机，听出了蝉声里包含的丰富意蕴。（2 分。答案合理即可酌情给分）
22．本文以“夏日炎炎蝉声扬”有如下好处：一是这个题目全面概括了本文的内容，从夏日写起，引出对夏日蝉声的描写，进而由蝉声引发丰富联想和议论。二是这个题目七个字，音
调和谐，富有诗意，意蕴深厚。三是“蝉”即禅，一语双关。（每条2
分。答案合理即可酌情给
分）23.略。
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