小班奥尔夫音乐案例《小蚂蚁》修改前后教案反思_幼儿园小班音乐活动教案
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小班奥尔夫音乐案例《小蚂蚁》修改前后教案反思
小班奥尔夫音乐案例《小蚂蚁》修改前后教案反思，名称：小蚂蚁&& 活动目标：1、感受童谣的节奏，并能用肢体动作表现&X&& XXX X &的节奏。2、体验动作的。活动准备：ppt、。活动过程：一、&&&&& 导入
师：今天给们带来了几个，我们看看是谁啊？（出示图片1）
师：我们跟小蚂蚁们打个招呼吧！如：小蚂蚁，你好呀！（拍手）
2、引出主题
师：（出示图片2）小蚂蚁们在做什么呢？(回答)
讲：原来蚂蚁王国要举行晚会啦，可是啊他们的舞台还没有搭好。蚂蚁国王一声令下：小蚂蚁们，我们一起去搭舞台吧！所有的蚂蚁都来到了大森林里，开始搬运木材，准备搭一个大大的舞台。
1、师：小朋友听听看，他们的舞台有没有搭好？（听音乐，幼儿感受节奏。） s m t x j s.c o m
提问：舞台搭好了吗？小蚂蚁们是怎么搭的？（搬、推、拉、堆）学学小蚂蚁们的动作。重点解决几个动词（搬、推、拉、堆）的动作。
2、师：我们跟着音乐一起来帮小蚂蚁搬木材，好吗？（再听一遍音乐，边听边做动作。）
3、节奏训练
师：舞台有点小哦，我们的力气还不够，什么样的动作表示我们的力气很大呢？
1、师：有了音乐，小蚂蚁搬得更起劲了，我们开始吧。
2、师：小蚂蚁们真能干，我们成功的搭了一个大舞台了，真开心。
3、完整、整齐地跟着音乐再来一遍，注意节拍准确性，鼓励幼儿做自己的动作。四、延伸
师：瞧我们的舞台搭好了，可以开舞会了，小蚂蚁们让我们跟着音乐跳起来吧！
活动反思：
本次活动教师准备的ppt色彩鲜艳，主题突出，整个活动比较顺利。选材和目标的定位都是比较适切，尤其是小蚂蚁的形象深受幼儿的喜爱，活动也始终能在情景中开展，符合幼儿的认知特点。
该教材选自奥尔夫音乐，是非常受幼儿喜欢的。讲起对&小蚂蚁&这个活动进行的反思应该从我的设计初开始，因为这个有趣的是在一次外出活动中听到过的，里面稚气的之声让我感觉耳目一新，联想到我们班的幼儿对音乐的感受能力比较好，非常喜欢跟着音乐做出各种肢体动作，而这样节奏鲜明，形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏，于是我决定在本班开展这个活动。&&&
在设计活动的时候我首先想到的是儿歌本身，这首儿歌的内容是简单重复的，着重在于它里面的四个动作&搬、推、拉、堆&那么整个活动的重点应该是放在这个上面的。在幼儿理解这四个动作的基础上更利于幼儿在模仿的环节更顺利，在这四个动作的创编上面们应该都有自己独到的见解，但由于教师出示的ppt以及不断地示范强调，所以幼儿的思维受到限制，仅停留在模仿动作上。刚开始应该邀请孩子们自己来想象小蚂蚁会怎么搬木材？让幼儿大胆想象、进行创编。在让幼儿蚂蚁搬、抬、推、拉、堆动作的时候，没有及时鼓励幼儿想想如果你是小蚂蚁的话，还会想出哪些动作来搬木材。
& &&&其次是这首儿谣在设计中木材是空无一物的，这让幼儿想象如何来搬木材是不太适合的，小班幼儿的思维特点是具体形象，这样的空想让幼儿注意力很快地就转移了，活动也就进行不下去。如果能提供一些东西让幼儿当&木材&让幼儿有东西可以操作会更好一些。
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CopyRight ? , All Rights Reserved. 冀ICP备号图书馆里的小镜头 答得好给100悬赏课文第五节分别写了戴眼镜的小伙子,梳披肩发的姑娘,白发苍苍的老人和几个孩子看书的镜头.平时,你有没有留意过同学学习时的动作、神态呢?模仿课文的_百度作业帮
图书馆里的小镜头 答得好给100悬赏课文第五节分别写了戴眼镜的小伙子,梳披肩发的姑娘,白发苍苍的老人和几个孩子看书的镜头.平时,你有没有留意过同学学习时的动作、神态呢?模仿课文的
图书馆里的小镜头 答得好给100悬赏课文第五节分别写了戴眼镜的小伙子,梳披肩发的姑娘,白发苍苍的老人和几个孩子看书的镜头.平时,你有没有留意过同学学习时的动作、神态呢?模仿课文的写法,写一个小镜头.（写三个例子就够,要不多不少）参考这个小节：一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想着什么,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘,此时已顾不得去整理那有些散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注……
近处一个穿帽衫的小男孩,将头压得很低,笔杆在他的耳旁急促地抖动着,笔尖发出"刷刷"的摩擦声；身旁一个留着齐刘海的女生用手在书上指指点点,又不时抬起头,口中似是念着什么,有时眉头蹙起,便又钻入书中＂贪婪＂地寻找着；坐在窗边的一个女生,目光游离却最终锁定了空旷的黑板,若有所思地用笔尖敲击着桌面,发出格外＂悦耳＂的声音,敲散那死一般的沉寂；还有几个人目光呆滞地盯着书本,思索着.希望对你有帮助~你觉得初中的孩子看金庸的武侠小说好吗？对语文学习有帮助吗？会因为入迷而影响学习吗？_百度知道
你觉得初中的孩子看金庸的武侠小说好吗？对语文学习有帮助吗？会因为入迷而影响学习吗？
对语文肯定是有帮助
小说描写什么的太精彩
但初中孩子青春期
看这样暴力情爱的小说总是不太好的
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其他3条回答
我觉得对语文学习很有帮助，掌握好这个度，不会影响学习的
看小说对任何一门课都没有帮助！除了想象课
没帮助，会入迷
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所以有的时候还真不能怪咱学不好英语，这英语有时还真是让人无语啊！！！！！！
--------------------努力祸害全世界楼主管理员给此话题奖励了3分！
囧丁乙……
--------------------留不住，算不出，，，，，流年
打狗指南~~~ 妈妈呀~~
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27.八荒六合唯我独尊功 my name is NO.1(我的名字叫第一，无言......) 28.含沙射影 shoot you with a machine gun(用机关枪射你，这样对吗??) 29.葵花宝典 sunflower Bible/from gentlenan to a lady (太阳花的圣经，可让你从绅士变淑女，欧洲变性者的一大福音阿)
很累很好笑。
--------------------There's one in all of us.
太阳花的圣经 绅士 淑女~ 有才
翻译者一定练过了
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偶的神啊。。。。
--------------------成长的同时也抛弃了很多东西，值还是不值？
差不多这样翻译了
我看鬼吹灯英版的也拾翻译这么来的
--------------------高尔基说:愚蠢的海鸭是享受不了床上嘿咻的乐趣.
--------------------没有什么事情比心灵愉快更加重要
呵呵是挺囧啊……呵呵
--------------------留不住，算不出，，，，，流年
yun 淡定中
--------------------没有什么事情比心灵愉快更加重要
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