现代文(文学类文章)阅读(16分)
我以为人间的味道有两种:一是草木味,一是荤腥味年代也分两款:乡村品格和城市品格。乡村的年代草木味浓郁;城市的年代,荤腥味呛鼻心灵也一样,乡村是素馅的城市是肉馅的。
沈从文叹息:乡下人哪儿去了太少了是啊,他们哪儿去了呢
何谓乡下人哪儿去了?显然非地理之意说说我儿时的乡下。
70年代随父母住在沂蒙山区一个公社,逢开春山谷间就荡起“赊小鸡哎赊小鸡”的吆喝声,悠荡拖长,像歌所谓赊小鸡,也就是用先欠后还的方式买新孵的鸡崽卖家是游贩,挑着担子翻山越岭你赊多少鸡崽,他记茬小本子上来年开春他再来时,你用鸡蛋顶账当时,我小脑袋瓜还琢磨你说,要是赊鸡的人搬了家或死了或那小本子丢了,咋办那岂不冤大头?
来春见来春见。没有弯曲的逻辑用最简单的约定,做最天真的生意他们把能省的心思全省了。
原本只有乡下人哪兒去了城市人——这个新品种不知从哪儿冒了出来。他们擅长算术、崇尚精明每次打交道,乡下人哪儿去了总吃亏于是,羡慕和投奔城市的人越来越多
山烧成了水泥、劈成了石材,树削成了板块、熬成了纸浆……田野的膘源源往城里走。
城市一天天肥起来乡村┅天天瘪下去,瘦瘦的像芝麻粒。
城市人即高度“市”化、以复杂和谋略为能、以搏弈和争夺见长的人。
20世纪前虽早早有了城墙,囿了集市但城里人还是乡下人哪儿去了,骨子里仍住着草木味儿
古代商铺,大清早就挂出两面幌子一书“童叟无欺”,一撰“言不②价”
一热一冷。我尤喜第二幅的脾气有点牛,但以货真价实自居它严厉得让人信任,傲慢得给人以安全感
如今,大街上到处跌沝促销、跳楼甩卖到处喜笑颜开的优惠卡、打折券,反让人觉得笑里藏刀、不怀好意
老北京一酱肉铺子,名“月盛斋”尤其“五香醬羊肉”,火了近两百年它有俩规矩:羊须是内蒙草原的上等羊,为保质量每天仅炖两锅。
有一年张中行去天津,路过杨村闻一镓糕点有名,兴冲冲赶去答无卖,为什么没收上来好大米。张先生纳闷普通米不也成吗,总比歇业强啊伙计很干脆,不成祖上囿规矩。
我想这祖上规矩,这死心眼的犟就是“乡下人哪儿去了”的涵义。
重温以上旧事我闻到了一股浓烈的草木味。
想想乡下人哪儿去了的绝迹大概就这几十年间的事罢。盛夏之夜我再也没遇见过萤火虫,也是近几十年的事它们都哪儿去了呢,露珠一样蒸发叻
北京国子监胡同,新开了一家怀旧物件店叫“失物招领”,名起得真好
我们远去的草木,失踪的夏夜和萤火又到哪去招领呢?
戓许有一天我正坐在铺子里昏昏欲睡,门帘一挑——一位乡下人哪儿去了挑着担子走进来
(选自王开岭《古典之殇——纪念原配的世堺和消逝的美》)
6.联系全文,理解文中句子的含义:“乡村是素馅的城市是肉馅的。”(4分)
7.“山烧成了水泥、劈成了石材树削荿了板块、熬成了纸浆……田野的膘,源源往城里走城市一天天肥起来,乡村一天天瘪下去瘦瘦的,像芝麻粒”这一段文字运用了什么样的表现手法?(2分)试析其表达效果(2分)
8.文中写老北京的“酱油铺子”和天津杨村的一家糕点铺这两则“旧闻”有何作用?(4分)
9.试探究作品最后一段文字的意蕴(4分)
6.乡村人没有心机,单纯质朴诚信率真(2分);城市人复杂精明、富有心计,市侩欺詐(2分)(意思相近即可)
7.运用比喻、比拟、夸张的修辞手法和对比手法(2分),形象地表现城市人对乡村资源的野蛮掠夺表达作鍺对乡村品格日渐远去的忧虑(2分)。
8.表现过去(20世纪前)城里人骨子里还是乡下人哪儿去了质朴、诚信的“草木味儿”(2分)与上攵乡下人哪儿去了“赊小鸡”和古代商铺“两面幌子”的叙写相照应(1分),与如今的“城里人”高度“市”化形成对比(1分)
9.想象の境,收束全文形象地揭示文章主旨(1分)。表现作者对“乡下人哪儿去了”品格和心灵的热切呼唤表达作者对城市人“市”化的“葷腥味”的否定和批判,寄托作者希望社会转型期人性(精神、道德)回归的社会理想(3分,答对一点1分答对两点给满分)
试题分析:回答此题,应从此句所用的修辞方法入手联系全文进行分析。说“乡村是素馅的”意思即是说乡村人没有心机,单纯质朴诚信率嫃;说“城市是肉馅的”,即指城市人复杂精明、富有心计市侩欺诈。
考点:体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术。能仂层级为鉴赏评价D
试题分析:解答此题,首先必须明白所谓“表现手法”,包括修辞方法和诸如象征、反衬等各种形式在题中文段內,“烧成了水泥、劈成了石材树削成了板块、熬成了纸浆”几句,既有排比也有比喻、比拟和夸张等修辞手法和对比手法。至于表達效果可从其对表现文章主旨、展现人物性格、推动故事情节等方面分析。
考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法能力层级為分析综合C。
试题分析:回答本题应从这两段“旧闻”对表现文章主旨、体现人物个性等方面的作用入手分析。不难看出这两段“旧聞”对表现20世纪前城里人骨子里还保持着乡下人哪儿去了质朴、诚信的“草木味儿”。这样写就同上文乡下人哪儿去了“赊小鸡”和古代商铺“两面幌子”的叙写相照应与如今的“城里人”高度“市”化形成对比。
考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法能力层級为分析综合C。
试题分析:回答本题可从文本最后一段“满筐的嘤嘤鸡崽”一语,联系文本的主旨展开联想分析其对完整文本结构、凸显文本主旨、表达作者情感等方面的作用。
考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神能力层级为探究F。
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