2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家．G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答．下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．请回答：（1）图中“功能蛋白A”的生物效应是促进甲状腺激素的合成和分泌．当“功能蛋白A”合成不足时，会引起促甲状腺激素合成、分泌增多（增加）．（2）过程①需要哪些条件？模板DNA链、4种游离的核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP等（3）过程②翻译的方向是从右至左．一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成较多的肽链（或同时进行多条肽链的合成，提高蛋白质合成效率；或短时间内合成大量蛋白质；或提高翻译的效率）．（4）某动物不能合成“功能蛋白A”，经分析发现只是合成“功能蛋白A”部位的相关基因发生突变，那么这种病能否遗传给后代？不能．这种病能否通过吃药治疗？不能．（5）要获取上述正常基因并在体外扩增，需要限制酶、TaqDNA聚合酶、两种引物（引物）、4种游离的脱氧核苷酸等条件．（6）“功能蛋白A”影响到动物或人的某种性状，说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状．【考点】；；．【分析】如图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化．图中①表示转录过程，②表示翻译．转录是以DNA的一条链为模板生成mRNA的过程，过程中需要四种游离的核糖核苷酸作为原料、ATP供能、RNA聚合酶的催化等；翻译是以mRNA为模板合成多肽链的过程，过程中需要原料氨基酸、ATP供能、蛋白质合成酶的催化和tRNA的转运等．【解答】解：（1）由图可知，“功能蛋白A”能促进甲状腺细胞合成和分泌甲状腺激素．（2）①为转录过程，该过程需要模板DNA链、4种游离的核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP等．（3）②为翻译过程，据图示可知，左侧肽链长，为先翻译出的，故翻译的方向是从右至左；一个mRNA上结合多个核糖体同时进行翻译过程，这样可以在短时间内能合成较多的肽链．（4）某动物不能合成“功能蛋白A”，经分析发现只是合成“功能蛋白A”部位的相关基因发生突变，那么这种病不会遗传给后代，因是体细胞基因突变造成的．该病为遗传病，不能通过吃药治疗．（5）要获取上述正常基因并在体外扩增即利用PCR技术扩增，需要限制酶、TaqDNA聚合酶、两种引物（引物）、4种游离的脱氧核苷酸等条件．（6）“功能蛋白A”影响到动物或人的某种性状，说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状．故答案为：（1）甲状腺激素&&&&&&&增多（增加）&&&（2）模板DNA链、4种游离的核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP等&&&&&&&（3）从右至左&&&&&&&&短时间内能合成较多的肽链&（或同时进行多条肽链的合成，提高蛋白质合成效率；或短时间内合成大量蛋白质；或提高翻译的效率）（4）不能 &&&&不能（5）限制酶、TaqDNA聚合酶、两种引物（引物）、4种游离的脱氧核苷酸（6）酶的合成来控制代谢过程，进而【点评】本题以诺贝尔化学奖为背景，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程的名称，再结合图中信息准确答题．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：sdpydxh老师　难度：0.80真题：1组卷：0
解析质量好中差考点：细胞膜的功能,细胞膜的成分
分析：本题主要考查细胞膜的结构功能．1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架．2、蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多．①蛋白质的位置：有三种．镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贡穿于磷脂双分子层． ②种类：a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用． b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞． c．有的是酶，起催化化学反应的作用．3、特殊结构--糖被：①位置：细胞膜的外表．②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白．③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用．4、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流．
解：A、磷脂和蛋白质是组成细胞膜的主要物质，A错误；B、当细胞衰老时，其细胞膜的通透性发生改变，B错误；C、甘油是脂溶性小分子，能以自由扩散的方式通过细胞膜，C错误；D、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递，D正确．故选：D．
点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．细胞膜的特征：①结构特征：具有一定的流动性．②功能特征：具有选择透过性．细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础．因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性．相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡了．
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科目：高中生物
牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛（用B与b表示牛的毛色的显性基因与隐性基因）．请回答：（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？．（2）写出上述两头黑牛及子代棕牛的基因型．（3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是．若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是A．纯种黑牛&&&&&&&&&&B．杂种黑牛　　　　　C．棕色牛&&&&&&&D．以上都不对（4）若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛的基因型最可能是；如果子牛中10头黑色，10头棕色，则X雄牛的基因型最可能是；若子牛中14头为黑色，6头为棕色，则X雄牛的基因型最可能是．
科目：高中生物
白化病是一种隐性遗传病．一对夫妇均正常的夫妇，生了一个白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的几率是（　　）
A、B、C、D、
科目：高中生物
已知人类双眼皮对单眼皮是显性．若某双眼皮男性与单眼皮女性婚配后生下一个双眼皮小孩，则（　　）
A、双眼皮男性是纯合子B、单眼皮女性是杂合子C、双眼皮小孩是纯合子D、双眼皮与单眼皮是一对相对性状
科目：高中生物
下列有关脂质的叙述，错误的是（　　）
A、脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B、维生素D和性激素属于固醇类物质C、脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多D、脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成
科目：高中生物
图是利用某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图．请分析回答：（1）通过途径&1、2获得植株B和植株C的过程所采用的生物技术是，所利用的生物学原理是．（2）途径1、2、3中最能保持植株A性状的途径是．（3）如果植株A的基因型为AaBb（两对基因独立遗传），植株D与植株C的表现型相同的概率为．（4）若利用途径2培养转基因抗虫植株C，种植该转基因植物时，为避免它所携带的抗虫基因通过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”，则应该把抗虫基因导入到叶肉细胞的DNA中．（5）该二倍体植物的高茎和矮茎为一对相对性状（由核基因控制），现有通过途径1获得的植株B幼苗若干（其中既有高茎，又有矮茎），请设计实验程序，确定高茎与矮茎这对相对性状的显隐关系，实验程序可用图解表示并加以说明．．
科目：高中生物
在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力（如射线、化学物质等）的影响而产生突变．根据植物组织培养的这一特点可以（　　）
A、获得突变体B、利用突变体培育新品种C、人工诱导培养细胞发生突变，获得固氮植物D、人工诱导愈伤组织发生突变，然后从愈伤组织中提取目的产品
科目：高中生物
有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患软骨发育不全的孩子，而他们的第二个孩子却是正常的，他们再生一个孩子患此病的几率是（　　）
A、100%B、75%C、25%D、50%
科目：高中生物
一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠，若这对豚鼠再生一只白色小豚鼠的概率是（　　）
A、B、C、D、欢迎来到橡皮网
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题号：3923992试题类型：单选题 知识点：蛋白质的结构&&蛋白质的功能&&更新日期：
下列有关蛋白质的叙述中，正确的是（ & &）A．若某蛋白质中含有N条多肽链，则其含有N个氨基B．生物膜上的蛋白质有的能运输物质，有的能起催化作用，有的能与激素结合，有的能与神经递质结合C．蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖，并产生ATPD．蛋白质功能的多样性决定其结构的多样性
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蛋白质结构的形成及多样性： 1、蛋白质的结构层次:2、蛋白质种类多样性的原因:(1)氨基酸的原因: ①氨基酸的种类不同。 ②氨基酸的数目成百上千。 ③氨基酸的排列顺序千变万化。(2)肽链的原因： 肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。 ,&,知识点拨：1、脱去的水分子中的氢来自氨基和羧基，氧来自羧基。 2、肽键的写法有以下几种，这三种都是正确的。 或-CO-NH-或-NH-CO- 3、多肽中具体有几个氨基或几个羧基，应关注R基中是否有氨基或羧基。 4、若形成的多肽链是环状：氨基酸数=肽键数=失去水分子数。 5、在蛋白质分子量的计算中若通过图示或其他形式告知蛋白质分子中含有二硫键时，要考虑脱去氢的质量，每形成一个二硫键，脱去2个H。 ,&,&知识拓展： 氨基酸形成多肽过程中的相关计算1、蛋白质分子量、氨基酸数、肽链数、肽键数和脱去水分子数的关系 (1)肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数； (2)蛋白质分子量=氨基酸数目x氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18。&注：1、氨基酸平均相对分子质量为a。 2、蛋白质中游离氨基或羧基数的计算 (1)至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数 (2)游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数 3、蛋白质中含有N、O原子数的计算 (1)N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数=各氨基酸中N原子总数。 (2)O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数=各氨基酸中O原子总数一脱去水分子数。 4、巧记氨基酸结构通式让学生把自己身体想象成一个氨基酸分子：中央C原子、头-H原子、右手——氨基(-NH2)左手——羧基（-COOH）、脚-R基（-R） 5、巧记脱水缩合过程 首先由两个人手拉手，一个人出左手拉住另一个人的右手，脱去一分子水，形成二肽。然后再加上一个人，又脱去一分子水，形成三肽，以此类推，形成多肽。
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1、 水体富营养化会导致湖水藻类大量滋长、污染水体。轮叶黑藻可以抑制水中各类藻类的生长繁殖，有人对此作了如下研究：①制备轮叶黑藻浸提液备用②把6只烧瓶进行标号③往每个烧瓶添加湖水样300ml④往1、2、3号瓶各加30ml蒸馏水，4、5、6号瓶各加30ml轮叶黑藻提液；⑤在相同且适宜的条件下培养，分别于第2、4、6天测量各瓶中混合藻类的生物量（用叶绿素a的含量表示，单位mg/L），记录如下表： 烧瓶 2天[ 4天[ 6天[ 叶绿素a含量 叶绿素a平均含量 叶绿素a含量 叶绿素a平均含量 叶绿素a含量 叶绿素a平均含量 1 2．10 2．00 2．40 2．40 2．58 2．60 2 1．98 2．39 2．59 3 1．92 2．41 2．63 4 1．50 1．60 1．20 1．20 0．51 0．52 5 1．60 1．30 0．55 6 1．70 1．10 0．50 &&&&&&&&&&&根据实验回答如下问题：（1）为什么不用显微计数法来描述培养瓶中混合藻类的生物量？__________________。（2）本实验的
2、 比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如下图。据此不能得出的结论是（ & &）A、生物膜上存在协助H2O通过的物质 &&B、生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性具有选择性C、离子以易化（协助）扩散发生通过人工膜&D、分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
3、 关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是( & &)A、脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B、当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C、甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递
4、 正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( & &)A、O2的产生停止B、CO2的固定加快&C、ATP/ADP比值下降D、NADPH/NADP+比值下降
5、 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是( & & )A、内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B、内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C、维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D、内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行细胞信号转导题目
& 细胞信号转导
一、选择题
1．通过胞内受体发挥作用的信息物质是
A．乙酰胆碱&&&
B．胰岛素&&&
C．甲状腺素
D．表皮生长因子&&&
E．肾上腺素
2．膜受体的化学本质多为
A．糖脂&&&
B．磷脂&&&
C．脂蛋白&&&
D．糖蛋白&&&
E．蛋白聚糖
3．细胞内传递信息的第二信使是
A．载体&&&
B．小分子物质&&&
C．受体&&&
D．有机物&&&
4．下列哪项不是受体与配体结合的特点
A．可饱和性&&&
B．高度的特异性&&&
C．不可逆性
D．高度的亲和力&&&
E．可调节性
5．通过膜受体起调节作用的激素是
A．性激素&&&
B．糖皮质激素&&&
C．甲状腺素
D．醛固酮&&&
E．肾上腺素
6．下列哪种受体是催化型受体
A．胰岛素受体&&&
B．生长激素受体&&&
C．干扰素受体
D．甲状腺素受体&&&
E．乙酰胆碱受体
7．IP3与相应受体结合后，可使细胞液内哪种离子的浓度升高
B．Ca2+&&&
&&D．Cl-&&&
8．细胞内传递激素信息的小分子物质称为
A．递质&&&
B．载体&&&
C．第一信使&&&
D．第二信使&&&
9．cAMP能激活
A．磷脂酶C&&&
&&D．PKC&&&
10．cG MP能激活
A．磷脂酶C&&&
&&C．PKG&&
11．下列哪种物质不是细胞间信息物质？
A．葡萄糖&
&&B．乙酰胆碱
&&&C．一氧化氮
D．前列腺素&
&&E．胰岛素
12．G蛋白是指
A．鸟苷酸结合蛋白
&&&B．鸟苷酸环化酶&
13．关于细胞内信息物质的描述，错误的是
A．细胞内信息物质的组成多样化
B．细胞内受体是激素作用的第二信使
C．细胞内信息物质绝大部分通过酶促级联反应传递信号
D．信号蛋白分子多为癌基因产物
E．在膜受体介导的信号转导途径中起重要作用
14．下列哪个激素在信息传递过程中产生第二信使
A．糖皮质激素&&&
B．雌二醇&&&
C．促肾上腺此质激素
D．醛固酮&&&&&&&
15．下列哪个激素在信息传递过程中不产生第二信使
A．糖皮质激素&&&
B．胰高血糖素&&&
C．促肾上腺此质激素
D．促性腺激素&&&
16．下列哪种受体与G蛋白偶联
A．跨膜离子通道型受体&&&
B．细胞核内受体&&&
C．细胞液内受体
D．催化型受体&&&&&&&&&&&
E．七跨膜α-螺旋受体
17．能被PKA磷酸化的氨基酸有
A．苏氨酸/丝氨酸&&&
B．酪氨酸&&&
C．酪氨酸/甘氨酸
D．甘氨酸/丝氨酸&&&
E．丝氨酸/酪氨酸
18．G蛋白的α亚基本身具有下列哪种酶活性
A．CTP酶&&&
B．ATP酶&&&
&&D．UTP酶&
&&E．dTTP酶
19．与G蛋白活化密切相关的核苷酸是
&C．CTP&&&
20．胰岛素受体具有下列哪种酶的活性
E．酪氨酸蛋白激酶
21．可直接激活蛋白激酶C的是
A．cAMP&&&
22．蛋白激酶的作用是使蛋白质或酶
A．激活&&&
B．脱磷酸&&&
C．水解&&&&
D．磷酸化&&&
23．IP3的作用是
A．直接激活PKC&&&
B．促进内质网中Ca2+的释放
C．促进Ca2+与CaM结合&&&
D．使细胞膜Ca2+通道开放
E．使细胞液中Ca2+减少
24．不需要第二信使即能转导信号的信号转导途径是
A．cAMP信号转导途径&&&
B．cGMP信号转导途径
C．Ca2+信号转导途径&
&&&&D．DAG/IP3信号转导途径
E．胞内受体介导的信号转导途径
A．酪氨酸蛋白激酶型受体&&&
B．跨膜离子通道型受体
C．G蛋白偶联型受体&&&&&&&
D．胞内转录因子型受体
E．鸟苷酸环化酶型受体
25．胰岛素结合的受体是
26．肾上腺素结合的受体是
27．甲状腺素结合的受体是
28．心房肽结合的受体是
29．乙酰胆碱在骨骼肌处结合的受体是
A．cAMP&&&&
B．cGMP&&&&
&&&E．酪氨酸蛋白激酶
30．激活蛋白激酶A需要的第二信使是
31．激活蛋白激酶G需要的第二信使是
32．能将生长因子的信号转导到细胞内的第二信使是
33．激活CaM-PK需要的第二信使是
34．IP3能使胞液中何种第二信使增加
35．PI-PLC激活后能使何种第二信使增加
36．通过G蛋白偶联通路发挥作用的有
A．胰高血糖素&&&
B．肾上腺素
&&&C．加压素
D．促肾上腺皮质激素
&&&E．甲状腺素
37．细胞因子可通过下列哪些分泌方式发挥生物学作用
A．内分泌&&&
B．自分泌&
&&C．旁分泌&
&&D．突触分泌
&&&E．外分泌
38．受体与配体结合特点是
A．可逆性&&&
B．高度亲和力&&&
C．高度选择性
D．可饱和性&
&&E．可调节性
39．下列哪些蛋白激酶属于丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶
40．能与GDP/GTP结合的蛋白质是
A．G蛋白&&&
B．Raf蛋白&&&
C．Ras蛋白
D．Rap1蛋白&&&
E．蛋白激酶A
41．与配体结合后，自身具有酪氨酸蛋白激酶活性的受体是
A．肾上腺素受体&&&
B．胰岛素受体&&&
C．表皮生长因子受体
D．雌激素受体&&&&&
E．血小板衍生生长因子受体
42．PKC激活需要
B．Ca2+&&&
C．Mg2+&&&
D．磷酯酰丝氨酸&&&
43．磷脂酰肌醇特异性磷脂酶C可使磷脂酰肌醇4，5-二磷酸水解产生
A．cAMP&&&
B．cGMP&&&
44．下列哪些符合G蛋白的特性
A．G蛋白是鸟苷酸结合蛋白
B．各种G蛋白的差别主要在α-亚基
C．α-亚基本身具有GTP酶活性
D．G蛋白为均一三聚体
E．体内存在小分子G蛋白
45．下列哪些是激素的第二信使
&B．Ca2+&&
&C．Mg2+&&
&D．cAMP&&&
46．需要第二信使的信号转导途径有
A．cAMP信号转导途径&&&
B．cGMP信号转导途径
C．Ca2+信号转导途径&&&&&
D．DAG/IP3信号转导途径
E．胞内受体介导的信号转导途径
二、名词解释
1．细胞信号转导
2．信号分子
6．第二信使
三、填空题
1．细胞信号转导过程包括&&&&&
2．常见的信号分子有&&&&&
&&&&、&&&&&
3．根据信号传递的远近，可将信号分子的传递方式分为&
4．根据受体存在的亚细胞部位不同，可将其分为&&&&&
5．根据膜受体结构与功能的不同，可将其分为&&
6．跨膜离子通道型受体的共同特点是&&&&&
，又称为&&&&&
7．G蛋白偶联型受体的多肽链可分为&&&&&
三个部分；其多肽链在细胞内外往返跨膜后形成&&
&&&，故该受体又称为&&&&&
8．催化型受体的多肽链的跨膜α螺旋只有&
&&&&段，故又称之为&&&&&
9．胞内受体多为&&
&&&受体，与之结合的信号分&&
10．受体的作用特点有&&&&&
11．受体介导的信号转导途径分为&&&&&
12．膜受体介导的信号转导途径有&&&&&
&&&&、&&&&&
13．cAMP对细胞的调节作用是通过激活&&&&&
来实现的。
14．PI-PLC
β水解磷脂酰肌醇-4，5-双磷酸生成&&&&&
15．PKA被&&&&&
激活后，具有催化底物蛋白的&&&&&
和（或）&&&&&
残基磷酸化的功能。
16．cAMP是由&&&&&
17．细胞内的酪氨酸蛋白激酶包括位于细胞膜上的&&&
&型和位于细胞液中的
四、是非题
（ &）1．类固醇类激素通过胞内受体传递信息。
（ &）2．多肽及蛋白质类激素通过胞内受体传递信息
（ &）3．儿茶酚胺类激素通过膜受体传递信息。
（ &）4．信号分子可通过内分泌、旁分泌与自分泌三种方式传递信息。
（ &）5．受体与信号分子结合具有高度的亲和力。
（ &）6．受体与信号分子结合具有饱和性与不可调节性。
（ &）7．受体与信号分子结合具有非特异性与可逆性。
（ &）8．不管何种G蛋白偶联型受体与信号分子结合后均激活G蛋白。
（ &）9．cAMP 与cGMP激活的相应蛋白激酶均为丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶。
（ &）10．甲状腺激素通过胞内转录因子型受体传递信号。
五、简答题
1．简述受体与配体结合的特点。
2．简述胰高血糖素作用于膜受体的信号转导过程。
3．简述胞内受体介导的信号转导途径。
4．简述膜受体的类型。
5．简述与G蛋白偶联型受体的信号转导方式。
六、论述题
1．试述G蛋白的结构与功能的关系。
2．试述G蛋白对细胞膜上腺苷酸环化酶活性的调控。
3．试比较膜受体介导的信号转导途径与胞内受体信号转导途径的异同。
一、选择题
7．B&&& 8． D
15．A&& 16．E
23．B&& 24．E
28．E&& 29．B
34．D&& 35．C
36．ABCD&&
38．ABCDE&&
39．ABCE&&
40．ACD&& 41．BCE
42．ABDE&&
44．ABCE&&
45．ABDE&& 46．ABCD
二、名词解释
1．指特定的化学信号在靶细胞内的传递过程。
2．由特定的信号源（如信号细胞）产生的，可以通过扩散或体液转运等方式进行传递，作用于靶细胞并产生特异应答的一类化学物质。
3．存在于靶细胞膜上或细胞内的一类特殊蛋白分质分子，它们能够识别与结合化学信号分子，并触发靶细胞产生特异的生理效应。
4．能与受体特异结合的化学物质，如信号分子。
5．是一类存在于靶细胞质膜内侧面或胞浆中物特殊信号转导蛋白，其分子中均带有1分子的鸟苷酸（GDP或GTP），通过对不同鸟苷酸的交换来实现激活与失活状态的转变，从而完成信号的传递过程。
6．能将细胞外信息转导到细胞内，在细胞内传递特异信号的信号分子。
三、填空题
1．信号分子的识别与接受&&&
信号的放大与传递&&&
特定生理效应的产生
2．激素&&&
神经递质子&&
生长因子&&&
细胞因子&&& 无机物
3．内分泌&&&
旁分泌&&& 自分泌
4．细胞膜受体&&&
细胞内受体
5．跨膜离子通道型受体&&&
G蛋白偶联型受体&&&
催化型受体
6．由均一或非均一的亚基构成寡聚体，其亚基围成一跨膜通道&&
7．细胞外区&&&
细胞内区&&&
7段α-螺旋的跨膜区&&&
七跨膜α-螺旋型受体
单跨膜α-螺旋型受体
9．转录因子型&&&
类固醇激素&&&
甲状腺激素
10．高度的亲和力&&&
高度的特异性&&&
可饱和性&&& 可调节性
11．膜受体介导的信号转导途径&&&&
胞内受体介导的信号转导途径
12．环核苷酸信号转导途径&&&
脂类衍生物信号转导途径&&&
Ca2+信号转导途径&&&
TPK信号转导途径
14．DAG&&&
15．cAMP&&&
丝氨酸&&&&
17．受体&& 非受体
1．是& &2．非&
&3．是 &&4．是
6．非 &&7．非
五、简答题
1．特点为：①高度的亲和力，即配体的浓度很低也能与受体结合，引起生物学效应；②特异性，即受体选择性与特定配体结合；③可逆性，即配体与受体的结合部位为非共价结合；④饱和性，即配体的生物学效应和配体与受体结合的量成正比，因受体有一定数量，所以，当配体的浓度升高到一定程度，配体与受体的结合曲线呈饱和状态。
2．胰高血糖素→膜受体→G蛋白→腺苷酸环化酶→cAMP→PKA→酶或功能蛋白→生物效应
3．静止状态时，胞内受体与热休克蛋白结合而存在，当信号分子如类固醇类激素与胞内受体结合后，受体与热休克蛋白分离。受体与激素复合物与DNA上的激素反应元件结合，通过诱导．促进基因表达，进而产生生物效应。
4．膜受体包括3种类型：跨膜离子通道型受体（环状受体）、G蛋白偶联型受体（七跨膜α-螺旋型受体或蛇型受体）、催化型受体（单跨膜α螺旋型受体）
5．G蛋白偶联型受体的信号转导方式为：激素→受体→G蛋白→酶→第二信使→蛋白激酶→酶或功能蛋白→生物学效应。
六、论述题
1．按分子结构的不同，通常将G蛋白分为两大类：一类是由α．β．γ三种不同的亚基组成的异三聚体，一类是单体蛋白质，与异三聚体G蛋白的α亚基高度同源，也称小分子G蛋白。通常涉及cAMP信号转导的G蛋白为异三聚体型，其中α亚基不仅可结合GDP或GTP，还具有GTP酶活性；β．γ亚基结合紧密，有调节α亚基的作用。在基础状态时，α亚基与GDP结合并与β．γ亚基结合构成无活性的三聚体。当激素等信号分子与受体结合后，激素-受体复合物与G蛋白结合，释放出GDP并立即与GTP结合，使其构象发生改变，α亚基与β、γ亚基解离，游离的α亚基与GTP形成的复合物对效应蛋白起调节作用，如激活腺苷酸环化酶，后者催化ATP生成第二信使cAMP，进而发挥其生物学效应。由于α亚基本身具有GTP酶活性，可将GTP水解成GDP，与GDP结合的α亚基与效应蛋白分离，再与β．γ亚基结合成无活性的G蛋白三聚体，恢复到基础状态。
2．调控细胞膜上腺苷酸环化酶（AC）活性的G蛋白有2类：激活AC的G蛋白（Gs）与抑制AC的G蛋白（Gi）。当激动剂与相应激动型受体结合后，无活性的Gs蛋白释放GDP，在Mg2+存在下，GTP与Gs结合，β．γ亚基与α亚基解离，形成αs-GTP，后者即可激活AC。当抑制剂与相应的抑制型受体结合后，经过同样的过程，由Gi蛋白介导对AC的抑制。由于α亚基本身具有GTP酶活性，α-GTP被水解成α-GDP即与β．γ亚基结合成无活性的G蛋白三聚体，从而协调两类G蛋白对AC的调控作用。
3．答：相同点：①均为激素水平的调节；②均以激素-受体复合物形式参与信号转导。
膜受体信号转导途径
胞内受体信号转导途径
水溶性激素
脂溶性激素
通过第二信使激活蛋白激酶，使蛋白磷酸化，表现出生理效应
激素-受体复合物作为核内反式作用因子与激素反应元件结合，调节基因转录，表现生理效应。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。（10分）（除注明的分数外，每空1分）⑴ 葡萄糖转运蛋白&&&&&&葡萄糖氧化分解 ⑵ 神经递质、胰高血糖素 （2分）&&&神经－体液&&&&&（负）反馈 ⑶ 葡萄糖&&&&&胰岛素受体&&&&&自身免疫病&&&&& 1、3
解析试题分析：（1）胰岛素功能是降低血糖浓度，具体表现在两个方面：一方面，可以促进葡萄糖转运蛋白合成，以促进细胞加速摄取葡萄糖。此外，胰岛素除了能促进图示的利用和储存葡萄糖的途径外，还能促进葡萄糖氧化分解，从而降低血糖浓度。⑵如图所示，胰岛素的分泌还受到神经递质、胰高血糖素分子的影响，调节方式属于神经－体液调节。血糖浓度下降，胰岛素分泌量也随之下降，这体现了胰岛素的分泌还存在（负）反馈调节机制。⑶根据图中信息，抗体1可与胰岛B细胞表面特定受体结合，降低了葡萄糖与胰岛B细胞表面特定受体结合的机会，使胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低；抗体2可与组织细胞表面胰岛素受体结合，导致胰岛素不能发挥作用；这三种类型的糖尿病都可以称为自身免疫病。由抗体1、3引发的糖尿病可以通过注射胰岛素加以治疗。考点：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
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（5分）某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：子代类型 双亲全为双眼皮（①） 双亲中只有一个为双眼皮（②） 双亲全为单眼皮（③） 双眼皮数 120 120 无 单眼皮数 74 112 子代均单眼皮 试分析表中情况，并回答下列问题：（1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？___________。（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则眼睑的遗传可以有&&&&&种婚配方式？（3）王丹同学（5号个体）所在家庭眼睑遗传图谱见图，请推测王丹的哥哥与她的嫂子生一个双眼皮的男孩的可能性有多大？________。（4）表中120:70这个实际数值为何与理论假设有较大误差？ ____________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_____
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下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。据图作答：(1)该图胚胎所处的时期为&&&&&&&&&&&&，继续发育会导致&&&&&&&&破裂，胚胎从其中伸展出来，叫做孵化。对该阶段胚胎进行分割时要注意将&&&&&&&&&&&&&&&均等分割。（2）图中①过程为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）图中滋养层细胞将来发育成&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&。
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为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究：作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比静止时高。实验过程：①在3个烧杯中，分别注入100mL蒸馏水，测定其pH。②实验者在安静状态（静坐2min）、中等运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定pH。经多次重复实验，所得平均数据如下表：运动状态安静中度运动剧烈运动实验前pH6.16.16.1实验后pH5.95.65.3请回答:（1）作出上述假设的依据是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）该实验的原理是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）从表中数据可以看出：&&&&&&&&&&&&&越大，&&&&&&&&下降幅度越大，由此可得出结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&从而验证以上假设。（4）人体代谢产生的CO2，正常情况下来自三大类有机物的分解，这三大类物质是&&&&&&&&&&&&。人体细胞糖代谢产生二氧化碳的场所是&&&&&&&&&&&&&。
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（8分）珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。下图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题：(1)这种人工生态系统的能量来源是&&&&&&&&&&&&，最基本的生物因素是___&&&和&&&&&&。(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量__&&&&&&&&&&&&&&&&________；其能量利用率高的原因是其在营养结构具有&&&&&&&&&&&&的特点。(3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过&&&&&&&&&的作用，释放出&&&&&&&&&&，被植物利用。(4)该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循_&&&&&&&&&&&&&&&&&& _&&&&&&& _原理。
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假设A、b代表玉米种子的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________，其原理是______________。用此育种方式一般从____________才能开始选育A—bb个体，是因为_____________________________________________________________。(2)若经过过程②产生的性状符合要求的子代，则其中能稳定遗传的植株所占的比例为____________。(3)过程⑤常采用____________________________技术得到单倍体，在这些个体中AAbb所占比例为_________________。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是____________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(4)过程⑦的育种原理是____________。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用的育种方法为____________________，发生的变异（是或不是）______________可遗传变异，玉米品种AAAbbb在生产上______________（有或没有）现实意义。
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植物组织培养是植物细胞工程中常用的技术手段之一，请分析回答下列有关植物组织培养的问题：（1）植物组织培养的整个过程为准备工作→接种→培养→试管苗移栽，接种所用的植物材料称为_________，材料最好取自植物的芽尖，因为用该处的细胞进行组织培养，再生的植株就有可能____________。（2）植物组织培养时，在__________条件下愈伤组织长得更快，一般接种后大约2周时间出现愈伤组织。由于植物细胞对培养基中营养物质的消耗，所以在培养一段时间后必须&&& __________，进行继代培养。当试管苗有了叶绿体后必须进行________________培养。
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（6分）真核细胞内具有发达的细胞内膜结构，将细胞质区分成不同的隔室，下图是真核细胞结构示意图，请据图回答问题：(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有　　　　　　　　　(细胞器)。(2)图中⑧所示细胞器增大膜面积的方式是　　　　　。某同学认为它的主要功能是进行有氧呼吸将葡萄糖等有机物中的化学能转化为ATP，你认为正确吗？　　　。(3)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构④明显发达(较大)，这可能是因为④与　　有关。(4) 若要生产人的胰岛素，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，为什么？_______________________________________________________。（5）科学家设计了如下实验：将变形虫培养在含H3—胆碱的培养基中，这样核膜就被H3标记。将带有放射性标记的核取出移植到正常的去核变形虫中，追踪观察一个细胞周期，观察子代细胞核膜是否具有放射性。此实验的目的是：_____________________________&&&&_。
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(16分)如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I代获得低酚（棉酚含量）新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。（1）两个新性状中，棕色是 &&&&&&&&性状，低酚是&&&&&&&&性状。（2）诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是&&&&&&&&&&，白色、高酚的棉花植株基因型是&&&&&&&&。（3）研究发现棉花纤维长与短分别由一对等位基因D和d基因控制。已知一随机交配的棉花种群中DD个体占40%，dd个体占20%，假设未来几年环境不会发生大的变化，则预计该种群的F3中d基因的频率为&&&&&&&&&&&&&&&&。（4）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株连续自交得到纯种。请你利用该纯种作为一个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出棕色、低酚的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示）。（5）为什么诱变处理的材料是萌发的种子或幼苗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。}