男主角长得很像女生很可爱，扮成女生在学校读书只有女老师知道他是男的,还和老师住在一起那部动漫叫什么?-中国学网-中国IT综合门户网站
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男主角长得很像女生很可爱，扮成女生在学校读书只有女老师知道他是男的,还和老师住在一起那部动漫叫什么?
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用户还关注小题1:“我”自卑的原因是又丑又笨脾气倔强性格孤僻和老师同学合不来, “我”“脾气倔强”体现在主动坐到后排去.小题1:因为有人关注她了。/老师没有轻视、放弃差生，对他们的点滴进步给予肯定或鼓励。小题1:外因：老师的鼓励；（1分）内因：自己的自尊心或上进心。（1分）小题1:紧张的原因是：自卑感极强的“我”与老师交谈肯定回紧张。激动的原因是： 老师如此亲切、如此关心“我”的学习。&&&惭愧的原因是：学习成绩差面对老师而惭愧。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&快乐的原因是：师生关系和谐，成绩有所长进。小题1:文中说自己“自暴自弃”“虚荣和脆弱”，都是就座位而言的,认为“自暴自弃”是因为主动坐到最后一排；认为“虚荣”是因为成绩差坐在最后两排却说视力好而坐到最后一排；认为“脆弱”是因为不想通过努力改变座位。(3分)小题1:对被安排在最后一排有想法，而自认为只能坐最后一排是对以前行为的反思和谴责。 小题1:不是，老师并没有马上调换她的位置，而是通过她的自身努力改变位置，是一种 竞争机制，让她名正言顺地坐到前排。小题1:①含义是:这条不成文的规定并非歧视差生，而是调动他们的积极因素、学习热情，鼓励他们努力进取。②原因是:感动之至。小题1:把我的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度与高度的享受的人。小题1:不新颖、不能突出主题，缺少文学色彩、不吸引人。略
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科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成小题。(13分)创意是天才,也可能是蠢才白岩松我的阅读分为三个层面，第一是工作性阅读，定下选题之后我就要为了做节目大量阅读，否则晚上直播我说什么？第二是职业性阅读，我是一个新闻人，家里订有很多报纸杂志，包括上网浏览资讯。而我觉得最重要的是作为一个人的阅读，每天必须有一定的时间去阅读跟这个时代无关的东西。我的乐趣来自“读与这个时代无关的、但作为一个人而读的书”。我在年间上的大学。那是“四年如果不阅读，从内在到外都没法儿活的年代”。20世纪80年代的阅读和教育给我们这代人带来的最大优点就是“怀疑”。“怀疑”才可能使我们更努力地想靠近真实。那时有一本书我总在推荐给别人，叫《病夫治国》，现在又有了新的版本。《病夫治国》是一个医生写的，他以一个医生的视角去分析了20世纪很多领袖。由一个医生的角度来说这些病会导致他们哪些行为存在异常，这就改变了你的一种历史观——原来这些人作出某些决定是跟他们的疾病有关系。而过去根深蒂固地以为：历史是英雄创造的，英雄是按照某种理想和理念创造的!我需要不同的角度，就像当初我看《胡适杂记》的时候，脑海中根深蒂固地认为社会进化必定从奴隶社会到封建社会到资本主义社会到社会主义社会。在书中出现了争论：谁说人类的发展一定是按照这个前进的？在同样一个时代里头，很有可能这几种层面都存在。如果没有触碰的话，就从来不会去思考。我觉得人的独立的思维是由独立的阅读开始的。书和书是不同的，有的书当你拿起了，翻过其实它就已经被读完了，它不值得你一页一页地全读；有的书，其中的某十页你读了，其中的百分之九十五你就已经读过了；有的时候，一句话就够了；有的书，作为文字之美包括它的很多细节，你要全部读完，但是你想全部记住也很难。类似《道德经》这样的书，里头好的东西太多了，但其中有五个字深深地改变了我，叫“无私为大私”。这就是阅读的乐趣，你一直觉得朦朦胧胧地很多东西，你找不到与此相对应的东西，但是突然你在《道德经》里看到了这五个字，一下子就打动了你，将来会成为你立身之本。当我辞去很多的制片人头衔要歇一段时间的时候，恰恰是看到《道德经》里有一句话叫“杯满则溢”。杯子满了就再也装不下其它东西了，怎么办？倒掉。阅读关键时刻如果找对了钥匙，会大大帮助你。唐浩明写的《曾国藩》对我影响特别大。《曾国藩》读完了之后我写了几千字的东西，自己写给自己的。唐浩明用笔很深，写曾国藩一生中最辉煌的时刻，那一瞬，就是有一天他伴君侧吃饭，皇宴，他达到了一生的至顶。我在看这个东西的时候就在想，这很重要吗？我也永远忘不了读《许三观卖血记》那种巨大的焦灼冲击。我在飞机上读《贫嘴张大民的幸福生活》的时候，热泪盈眶。因为其实你仔细去读《贫嘴张大民的幸福生活》是一个悲剧，是一个巨大的反讽，所以你才会热泪盈眶。我一直在关注长篇小说。我现在几乎不看国外的书，翻译太烂。我们过多把创意当成了天才，但是我觉得创意是勤奋决定的。失去阅读必定失去独立思考的能力，这就是我现在非常担心网络阅读的原因所在。最大的危害不是人们不看书，是过度被资讯俘虏，这个更可怕。选自（《当代青年·我赢》2010年第3期）小题1:文题为“创意是天才，也可能是蠢才”，可是文章主要是写阅读，这不是文不对题吗？（3分）小题2:作者说到了三种阅读方式，其中重点谈的是第三种阅读，也就是个性阅读。根据作者的谈论，请归纳一下，作者认为的个性阅读是怎样的呢？（3分）小题3:文章中划线句子“类似《道德经》这样的书，里头好的东西太多了，但其中有五个字深深地改变了我，叫‘无私为大私’”中的“无私为大私”是什么意思？请举例说明进行解释，表达你的理解。（3分）小题4:根据自己的阅读经历，谈谈你的阅读感悟。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
为汉语的处境忧心不平（15分）①最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。②上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。③这则消息让人隐约看到汉语的处境。④身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。⑤然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。⑥我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜”，不再会用“执子之手，与子偕老”，只会说“芦苇开得很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？⑦发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。⑧“语词破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？⑨仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？⑩汉语，我为你忧心，为你不平！【相关链接】材料一&著名语文特级教师于漪曾说过：母语对内是一种凝聚力，对外则是一道屏障。因为母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。它反映的是个人或民族成员对民族语言和民族文化的认同。材料二& “汉语能力是人生的核心竞争力”。张嘴能说，说得有思辨性、哲理性，说得有感染力、号召力；提笔能写，写得生动形象、富有逻辑，写得深刻精辟、无懈可击，这些都是外显的汉语能力。而支撑这外显能力的基础则是文化、思想、修养这些内在的东西……现代社会所需要的活动能力、组织能力、洞察能力、协调能力、沟通能力等等大多是汉语能力，也即是语文能力的延伸扩展或者与语文能力有关。材料三&世界范围内的汉语热持续升温。《华尔街日报》的英文网站网管说，中国文化对全世界的影响将会越来越大，世界上任何一个主流媒体都不可能忽视中国文化的影响。据了解，《财富》杂志所评出的世界500强的跨国公司有大约2/3已经在中国开设了分支，并大部分开设了中文网站。小题1:文章开头从一则关于汉语的消息写起，有何用意？（4分）小题2:阅读第5、6段，简要回答在我们的生活中汉语正面临着怎样的危机。（3分）小题3:结合上下文，分别指出下列句子中划线部分的作用。（4分）（1）我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜”，不再会用“执子之手，与子偕老”。（2）世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。小题4:今年的2月21日是第十三个“国际母语日”，母语对于每一个民族都有着非常重要的意义。请你根据文章内容和链接材料，探究学好汉语对于我们的重要作用，写出你的四点发现。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成下面题目。(17分)迟到的善果张鸣跃这天，老根出门拾满了一袋子饮料瓶才回家，天已经黑了。走进胡同口，听见有女孩哭喊救命，他折身走出胡同，绕道回家。他觉得这条胡同简直就是他的灾根，20年前就是这里面一声救命让他一头扎入了灾难! 回到家，老根发现儿子不在家里。早就放学了，怎么回事?等了好久。有电话打来：“你是老根吗?你儿子小三受伤了，现在二院……”老根呼地站起。到二院，进病房，儿子还在打点滴，身上缠着绷带，伤得不轻。儿子看见他，挣扎着说：“爹，你别着急，没事……”老根问医生咋回事。医生说：“警察送来的。您老先回家拿住院费，先拿5000元吧……”老根心里一紧，问儿子：“打架?”儿子说：“不是，我在胡同里碰见几个歹徒劫持一个女孩，我救了那女孩……”老根吼断儿子：“那女孩呢?”儿子说：“我让她跑了，是她报的警……”老根跺脚骂：“你活该!老子没钱!”转身走了。老根回到家，坐立不安。他又悔又恨，悔的是他明明听见那胡同里有情况，却不知儿子会倒霉，如果他跑过去，也许儿子不会受伤。恨的是，儿子和他从前一样，管这种闲事不是一次了，这次是管出大痛了，还不知能不能痛醒。第二天，老根开始借钱，家里只有2000元，东借西借又借了3000元，凑够5000元，去了医院。交住院费时，医生告诉他，记者来采访了，警察也来看小三了，歹徒早晚会落网的，小三的伤也无大碍。老根去病房，记者在采访，儿子已经能坐起来了，还冲他笑!记者还想采访他。他不理，走近儿子，一把扯肚衣，露出胸上几道伤疤，说：“20年前，也是在那胡同，爹救了一个女孩，被歹徒捅了六刀!那女孩跑了，连案也没报，我是被路人送到医院的，自己花钱看病，落下残疾，丢了工作，穷跑了你妈，我捡饮料瓶养活你。现在，我还没挣来你上大学的钱，这又欠债了，你就等着和爹一起捡饮料瓶吧!”儿子竟笑了：“爹，原来你一直为自己的见义勇为后悔啊?我不后悔，捡饮料瓶也不后悔!”记者全记下了，走时对老根说了一句：“老人家，有这样的好儿子，也是您那善根的一种善果嘛!”老根心里苦，儿子的事迹上报了，护士小姐拿来给老根念，老根一言不发，只叹气。第三天，警察和院长把老根叫去办公室，给他一个小皮包，说是一个女人让交给“见义勇为小英雄的父亲”的。老根打开皮包，吓了一跳，里面是整捆的钱，10万元!还有一封信。信上写道：“老人家，我是在报上看到你儿子的事迹的，也打听到你家的难处。我给你讲个故事，20年前，我遭遇过三个歹徒的劫持，也是在那条胡同，一位大哥哥突然出现，怒吼着扑向歹徒，扭打成一团时还朝我叫，让我快跑。我一边喊人一边跑出胡同，本想打电话报警，但刚出胡同就被一辆车撞飞了，醒来时在医院。我住了三个月院，出院后我一直在打听那位大哥哥，可惜没找到。这20年，我一直在用我的方式来回报大哥哥，以匿名的方式奖励过十多位见义勇为的英雄。”老根拿信的手哆嗦了好久，慢慢抬起泪脸，哭吼：“老根，你是个混蛋啊!”（选自《微型小说选刊》2010年第13期）小题1:这篇小小说故事情节设置曲折多变，悬念迭生。请你根据示例，运用提问的方式，再列出三处悬念。（3分）示例：“20年前就是这里面一声救命让他一头扎入了灾难!”老根扎入什么样的灾难呢？小题2:按照事情发生的时间顺序重新排列这篇小说所叙述的事情（用序号表示）。（5分）①老根到医院看望见义勇为的儿子，责备儿子。②记者采访，老根不理。③老根借钱为儿子治伤。④老根勇救女孩，落下残疾，跑了老婆。⑤老根读信，痛骂自己混蛋。重新排列：___________________________小题3:联系上下文，揣摩人物心理。（6分）⑴老根去病房，记者在采访，儿子已经能坐起来了，还冲他笑!（小三的心里是怎样想的呢？）⑵记者全记下了，走时对老根说了一句：“老人家，有这样的好儿子，也是您那善根的一种善果嘛!”（这时，也许记者心中有一个决定了，想想会是一个什么样的决定呢？）⑶老根拿信的手哆嗦了好久，慢慢抬起泪脸，哭吼：“老根，你是个混蛋啊!” （老根为什么还骂自己呢？）小题4:我们读书能随着作品人物的悲喜而悲喜，这也是读书的一种美妙境界。请你说说读到小说中划线句“爹，原来你一直为自己的见义勇为后悔啊?我不后悔，捡饮料瓶也不后悔!”时，你的真切的心理感受。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《门前三五步》（吴金良），回答问题（30分）　　①门前三五步是他的活动范围。他渴望着能到远一些的地方去。可是，他用板凳走路。　　②十岁的时候，一天，姐姐和她的同学要去春游。他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念着：“姐姐，我也想去。”声音很低，姐姐却听见了。四目相视，他畏怯地躲开了姐姐的眼睛，低下头，像是做了什么错事，两只手在胸前绞呀扭呀。姐姐噙着泪，满足了他。这是他记忆中唯一的一次“远足”。　　③看着人们骑着自行车去上班，看着人们飞跑着去追那将要起动的汽车，他的心，常常被那无可奈何的凄楚浸得发酸。偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。但是，能力赶不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛着他的心。　　④修鞋的摊子摆在门口，他默默地守着它。垂着眼皮，悄悄地看着行人们的腿和脚。腿，脚，一双，又一双，健壮，有力。他多想也有这样的一双腿和脚呀！“哪怕只有一天，不，半天也够了。”他想。　　⑤“师傅，给钉个后跟。”“谢谢您了，师傅。”是啊，一开口，人家就叫“师傅”。“要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？”这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的。　　⑥呼啦啦，一群青年围了上来。是附近工厂的工人们。他认识他们。每天，他用那双呆滞的眼睛，迎他们来，送他们走。他紧张地抓住身边的板凳，要是来寻开心的，他准备干一场。　　⑦“喂，师傅，我们的鞋都钉后跟。要皮的。”为首的坐在他面前的马扎上。捏住板凳的手松开了，他看见的是微笑。　　⑧三个小时，他做了平时一天的活。收钱的时候，他额上挂满了汗珠儿，手都禁不住微微发抖了。　　⑨最后一只鞋修好，青年们一涌而上。所有家什，眨眼间搬进了屋里。“干什么？你们干什么？”他张大了眼睛。“没什么，师傅，您也该有个星期日了。上公园，怎么样？”哦，原来如此！他又垂下眼皮：“我是个残废。”“今天我们过团日。”答非所问。　　⑩他“登”上了万春亭。天，地，万物，这世界可真大，真美！他觉得自己要飞起来了。今天他又坐在这儿了，深情地望着行人们的腿和脚。他的活动范围，还是门前的三五步。小题1:小说写了附近工厂的青年工人们和“他”之间的哪些事情？（4分）小题2:文中有一处环境描写，请将她找出来，并说说它在文中的作用。（6分）小题3:联系上下文，按要求回答问题。（8分）（1）“‘要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？’这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的”依据中“盖”字，有什么作用？（2）“偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。”句子中接连用了三个“去”字，有什么作用？小题4:青年工人们是从哪两个方面关心残疾人的？（6分）小题5:当今社会高速发展，国家也日益强盛。但是我们身边也存在很多弱势群体，文中就描述了一个残疾人的心理状态。的确，我们身边也有许多像他这样的弱者，请结合文章内容，练习实际谈谈你对弱势群体的看法。（6分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
（13分）很久很久以前，动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里，教授一组由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理，所有的动物学习所有的科目。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。鸭子在游泳这门课上表现相当突出，甚至比他的老师还要好，可飞行课只能勉强及格，而对于跑则感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放学后仍留在学校里，放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步。他不停地练呀练呀，脚掌都磨破了，终于获得了勉强及格的成绩。而它的游泳科目，由于长期得不到练习，期末时只获得了中等成绩。学校对中等成绩是能够接受的。所以除鸭子本人以外没有人在乎这一点。兔子在刚一开学时是班里跑得最快的，由于在游泳科目中有太多的作业要做，结果精神都快崩溃了。松鼠的成绩一向是班里最出色的，但他对于飞行感到非常沮丧，因为他的老师只许他从地面上起飞，而不允许从树顶上起飞。由于他非常喜欢跳跃，并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏，结果期末时爬行只得了一个C，跑只得了一个D。鹰由于活泼爱动受到老师们严格管制，在爬行课上的一次测验中，他战胜了所有的同学，第一个到达了树的顶端，但他用的是自己的方式而不是老师所教的那种方式，因此他并没有得到老师的表扬。学期结束公布成绩，普普通通的泥鳅同学，由于游泳还马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，因此他的成绩是班里最好的。毕业典礼那天，他作为全体学员的惟一代表在大会上发了言。生活在草原上的许多鼠类动物没有在这所学校里学习，因为这所学校的管理者拒绝在课程内增加挖掘这一科目。为了子女将来着想，他们把孩子送到一个商贩那里学习，之后又联合了其他鼠类创办了一所私立学校，据说这所学校办得相当相当成功。小题1:文章选择鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅作为“动物”学校的“学员”，有什么代表性? （4分）小题2:把最后一段文字去掉可以吗?为什么? （5分）小题3:动物学校的第一批学员成绩不佳，其原因是什么?请作简要分析。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
散文阅读（14分）无论走过多少荒芜郭敬明在我开始赚比较多的钱的时候，我从上海买了一个Gucci的包给妈妈。我妈虽然不知道这五个英文字母背后所代表的是价值数十亿美元的产业，但是包装袋里发票上的价格让她有点惊慌失措。因为没有带泡隐形眼镜的药水，所以第二天一大早，妈妈就起床出门帮我买药水去了。那个时候我还在沉睡，并不知道妈妈精心地换上了好看的衣服，背上了Gucci的包。这样平淡的开始并不惊心动魄或者值得书写，只是后来的结局有点超出了我们的预想：当我起床刷牙，从厕所出来之后，看见妈妈坐在沙发上，眼圈红了整整一轮。爸爸在旁边默默地抽着烟。目光稍微挪到旁边，就看见那个Gucci包上被小偷用刀片划开一条长口子，像是一张嘲笑的嘴，恶毒地咧开着。爸爸低声怒斥道：“你就是爱炫耀，有了新包就了不起了？别以为自己是阔太太。”妈妈在旁边低着头，一滴眼泪掉下来，她说：“我没有这样想……我就是高兴，想背……”我走过去抱了抱低着头的妈妈，说：“没关系，我下次再给你买。”半夜起床的时候，看见他们还没睡，妈妈在床边小声地哭。爸爸坐在一旁，在不太亮的黄色灯光下，用胶水一点一点地把那条口子粘起来。妈妈终究还是没办法像那些阔太太一样提着名牌包坐着豪华轿车招摇过市。他背着儿子送给她的第一份昂贵的礼物，和无数人一起挤着公车，去给我买药水。在车上，她一只手紧紧地夹着肩膀下的包，另一只手抓着吊环，想要稳住身子。周围是密密麻麻的人。妈妈在挤公车的时候，被小偷划坏了她50年来收到的第一份也是最贵的礼物。我站在门口，喉咙慢慢锁紧。我在心里对自己说，有一天，我要让妈妈像真正的阔太太一样。那个包，我妈妈后来再也没背过，它被小心地收藏在衣柜里。即使那道黏合后的疤痕完全看不出来。我爸妈小心地生活，不让别人知道他们是我的父母。怕给我丢脸，怕别人说他们是小城市里的人。妈妈第一次来上海，因为不会坐地铁，进站的时候紧张地抓着我的手。妈妈吞吞吐吐地对我说：“会被别人笑吧？”&他们出席过我的几次签售会，每次都默默地站在最远的角落，有时候我从匆忙的签名中抬起头，透过无数黑压压的头顶望向他们，就可以看见爸爸开心的微笑和妈妈激动的泛红的目光。他们没有对别人说“这是我儿子”，他们没有要求别人客气地对待他们。他们在签售快要结束的时候，默默地回到休息室，拿着我爱喝的饮料等着我归来。其实，爸爸妈妈，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题1:“黏合后的疤痕完全看不出来”的包，为什么“妈妈后来再也没有背过，它被小心地收藏在衣柜里”？（3分）小题2:有这么优秀的儿子，为什么我爸妈还“小心地生活，不让别人知道他们是我的父母”？表达了我爸妈怎么的感情？ （3分）小题3:文章结尾处，你猜想我会对爸爸妈妈说些什么话吗？ （4分）小题4:阅读文中画横线的句子，请你作简要点评赏析。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
访&&&兰（17分）①父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像是一个兰草园圃似的，方圆十几里的人都跑来玩赏，父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧!”②我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到“轰轰隆隆”地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。 ③我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，就像是铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 ④我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好?” ⑤我说：“这里的好。”⑥“怎么个好呢?”⑦我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。⑧“是味儿好像不同吗?”⑨“是的。”⑩“这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有两个味?”⑾父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”⑿“但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。”⒀“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”⒁父亲的话是对的，我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢? ⒂“这正是它的不俗处，它不为欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”⒃我再也不敢去挖野兰了。高兴它的这种纯朴，悲叹以前喜爱它却无形中毁了它。⒄父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性情，献媚处世，就像盆景中的兰花一样，降低了品格。低格的人是不会对社会有贡献的。”⒅我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。小题1:当方圆十几里的人都来观赏父亲栽培的兰草时，父亲为什么“不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒?”（3分）小题2:第②段用的是什么表达方式？野兰花的生长环境是怎样的?对写野兰花有什么作用?（5分）小题3:文中第4自然段中，当我想把野兰花挖回栽培时，父亲为什么阻止了我? （3分）。小题4:父亲特意招呼我去访兰的目的是什么?（3分）小题5:文中用什么方式表达了对野兰什么样的思想感情？（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《社戏》选段，完成下面题目。（10分）甲：①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，……，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。乙：①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。小题1:甲文中两次提到了“豆麦”，请你结合全文，谈谈作用。（2分）小题2:“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”是指谁？这一句表达了怎样的思想感情？（2分）小题3:从“望见依稀的赵庄”到“望见的也不是赵庄”、“赵庄便真在眼前了”，体会“我”在看戏的路上心情经历了怎样的变化？(3分)小题4:“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”“回望”体现了作者怎样的心情？“罩”在这里如何理解？（2分）小题5:文中划横线句子写得好不好，说说理由。（2分）
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A}