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& 王纯卿 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
王纯卿 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(王纯卿作品)
￥2100.00元
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所属分类：书法作品
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高级投顾 丽娟（从业号：ART00024）
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中国国画（48票）朝鲜画（21票）油画（16票）
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牛丽娟，女，书画投资顾问。毕业于四川美院，专修美术绘画，擅长中国国画、朝鲜画、油画等领域的投资。
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中国国画、朝鲜国画、油画等的投资
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高级投顾 刘聪（从业号：ART00025）
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中国油画、书画、朝鲜画等领域的投资。
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刘聪，男，油画投资顾问。本科毕业于吉林艺术学院，专修中外美术史。其后研修于中央美术学院高研班，专修艺术品投资学。擅长中国油画、书画、朝鲜画等领域的投资。曾担任美...
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张五同，男，艺术品投资顾问。毕业于河北理工大学，绘画专业。其后研修于清华美术学院高研班，专修艺 术品投资学。擅长朝鲜画、中国油画国画、俄罗斯油画等领域的投资，曾...
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(王纯卿 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)藏品描述
此乃李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗，大意是写自白帝到江陵舟行的迅速。
有升值潜力
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旧书法卷轴横幅李白诗黄鹤楼送孟浩然之广陵
（货号:h10578）
装裱形式：横幅
尺&&&&&寸：长74宽183(cm)
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鲁教版小学三年级语文下册：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案
25《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
教学目标：
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。
3、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。
4、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。
教学重点：
体会诗境，训练语言。
课前准备：学生：①搜集有关李白和孟浩然生平的材料。②读熟课文。
教师：制作多媒体课件。
课时安排：一课时
教学程序：
一、& & & & 诵读古诗，导入新课
二、初读诗文，整体感知
1、& & & & 自主读诗，把字音读正确。
2、& & & & 检查读，赛读。
3、& & & & 学生交流读后感悟。
三、自主感悟，探究诗意
1、& & & & 导语。
2、& & & & 个性化阅读，感悟诗意。
3、& & & & 合作交流，加深理解。
4、总结：黄鹤楼是天下名胜，又是传说中仙人乘鹤升天的地方，而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更具有诗意和浪漫色彩。
四、读中品析，再现意境
1、& & & & 过渡。
2、& & & & 学生读诗，渗透学法。
3、& & & & 利用多种手段，引导学生在理解诗意的基础上展开想象，体会送别情。
4、& & & & 看课文插图，表演体验送别情。
5、& & & & 小结：正所谓“相见时难别亦难”，好朋友一去，不知何时才能相见！让我们一起来读！
五、配乐朗读，升华情感
1）& & & & 过渡：真正了解了诗歌以后，就要把自己当作诗人去读诗，再现诗人依依惜别之情。
2）& & & & 学生练读全诗，小组赛读。
3）& & & & 教师配乐（古筝曲《阳关三叠》）范读，学生挑战，即时评议。
4）& & & & 总结：那么，就让我们一起随着李白，在这繁花似锦的春天，登上那飞檐凌空的黄鹤楼，一起去送送孟浩然吧。
六、拓展延伸，积累语言。
1、& & & & 交流送别诗，体会送别情。
2、& & & & 学生吟唱李叔同的《送别》，笛子伴奏。
3、& & & & 自主选择个性化作业
1）& & & & 画一画：李白和孟浩然送别的场景；
2）& & & & 演一演：李白和孟浩然送别的情景；
3）& & & & 写一写：把诗改写成短文。
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