思兰‬朵祛‬斑美‬白套‬装好使吗？_百度知道
思兰‬朵祛‬斑美‬白套‬装好使吗？
脸近斑点敢随便用东西看着评价挺想买用用家给点意见吧谢谢
提问者采纳
wo知道叫给我说用管间没听 说美健‬源商‬城购买挺偶通商城买几周期用效.确实挺错现点ban都没
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引导孩子写观察日记‭‬(博
发表时间： 22:22:52
&&&&&& 说说实践操作类作业应该怎么做‭？‬(博谈客论‭)&&&&&&&&&&& ---引导孩子写观察日记&&&&& 结果记录下来。&& ；也可以是风雨雷电自然现象；可以是植物的生长过程，也可以是动物的生活等等。&&& 写观察日记的好处很多，可以锻炼自己的，还可以培养观察的兴趣，提高分析的能力;可以锻炼表达能力，提升写作水平;还可以养成坚持的良好习惯。&&& 那怎么才能写好观察日记呢?一样，主次不分。&&&&&& &&&当我把准备好的绿豆拿出来时,我让儿子来观察。用语言来描述一下。”“绿豆，浑身都是绿色，好象穿了一件绿色衣服。我提醒他,用手摸一摸。他说:放在杯里，加入适量的清水时,我又让他把看的给我描述一下。“绿豆进入水中后,象小蝌蚪一样,先蹬蹬而后就像一颗颗小小的绿珍珠似的静静地落到底。”&&我和孩子一起看浸泡的绿豆。&&& &&& 第一反应就是: “天哪!绿豆胖了,是不是吃得太饱了，太撑了？”露出了一点白的;有的还露出了一点点的小芽芽。&&& &说：“咦,有点软,没有昨天那么硬了!”&儿子先我一步,去看豆芽宝宝了。他惊讶地说:”它们又有什么变化了?”露出白白的身子;既使衣服没脱的,也正在脱帽子。还有,绿豆宝宝们都已经抽出了尖尖的嫩芽。好可爱!”&&&& 冲洗时,我问:知道那是什么吗?”&&& &&& &&&绿豆的衣服这时不能全部浸在水中了,所以我就把水倒了,用湿毛巾盖上,让绿豆有足够的温度,好快快长大。&&& &&&&&&&&& &&&& 儿子看到豆芽时，高兴地手舞足蹈。说：看，它们有的站着,有的躺着,还有的好像正在咧着小嘴对我笑呢！”&&& 便立马拿碗接水浇，边浇水边说：&&&& &&&&&&第五天，儿子看到豆芽时真是惊讶极了，说：“喔噻！太神奇了！小芽芽长得太快了！”“有多高了？”“这么高。”儿子没说多高，只是用手比划着。“你不是学过长度单位吗？有多高？”&&“哎！长度不一样，有的大约2厘米，有的大约有3厘米。”& &&“长相上与昨天有何不同？认真看看，好好描述。”儿子拿几个在手里，左看右看，逗极了。“绿豆宝宝完全脱掉了绿衣服，露出了白白胖胖的身体,真好玩。”&&&&&&& 第六天，我没在家。儿子打来电话告诉我：“妈妈，奶奶要把豆芽炒了，我不让，可她非要炒。”“为什么不让？”“妈妈，你没有看到，那些嫩芽芽长得可高了！它们虽然长得不一样,有高有低，有胖有瘦,可它们太可爱了，我感觉它们好象还在比赛看谁长得好呢！您说，我能让奶奶炒它们吗？”&呵！这孩子，跟豆芽有感情了。也难怪，儿子天天给它们浇水，亲身经历了豆芽的成长过程,他怎么忍心吃它们呢！这就是我学生豆芽时,引导孩子所做的观察。在生豆芽的过程中，孩子每天给豆芽浇水，亲眼看到了豆芽的生长过程。通过这过程，孩子知道如果不浇水，豆芽就不会长，更不会长好,体验到了付出才会有回报,明白了无论做什么事，都要有恒心，都要一步一步地慢慢来。&&&&&&&& &&&&& &&&&& 是我们日常生活中常见的蔬菜。别看,它是很普通的菜,可是,对我们人体有很大的好处。1.2.3.4.5.防止皮肤衰老变皱的功效,还含有可防止皮肤色素沉着,消除皮肤黑斑、黄斑的维生E,乃养颜之佳品.在德国的冷盘中如果少了豆芽，客人会认为这是偷工减料。美国把豆芽菜列入防癌食品名单。还有不少国家把豆芽称为减肥健美的蔬菜呢!可是,现在市场上的豆芽都是用了什么“生长素现在的食品多不安全!所以,我情愿自己累点,麻烦点,也要亲自动手做许多食品。这样,吃起来最放心,你们说是不是啊?1.2.小时左右，浸到绿豆皮有破开为止；& 3.把绿豆均匀的放在布上面,再盖上一块厚点的毛巾；4.5.了。&&&&&通过生豆芽,我引导孩子学会了仔细观察。在孩子收获的同时,我也收获了许多。收获了劳动的成果,收获了浓浓的亲情,还收获了孩子健康地成长。其实,在生活中,我们可以引导孩子做的事有许多,我们可以引导孩子慢慢读书,让其品尝到书中甜美的味道;还可以引导孩子结识校讯通,让其在享受到写作中的快乐……)&&‭&&&&
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无论做什么事，都要有恒心，都要一步一步地慢慢来。颇有哲理。---嗜书如命妈妈
20:59:59& [来自：博客]
佩服蜜峰妈，用心！赞！
12:00:20& [来自：博客]
好用心的妈妈！
19:11:55& [来自：博客]
蜜蜂妈妈就是勤劳，恭喜获得状元文！
20:23:42& [来自：博客]
恭喜阿姨状元文~
11:33:19& [来自：博客]
好详细的观察，赞~
11:32:56& [来自：博客]
阿姨好，周末愉快~
11:32:15& [来自：博客]
恭喜状元文
11:27:19& [来自：博客]
好详细的观察！
10:50:22& [来自：博客圈(武陟县育才学校3.3班)]
真实体验是最好的教材！赞！
10:02:50& [来自：博客]
恭喜状元文！
09:55:55& [来自：博客]
嫩嫩的小豆芽，真好玩儿。
09:31:36& [来自：博客圈(武陟县育才学校3.3班)]
好详细的观察！佩服!
20:22:49& [来自：博客圈(武陟县育才学校3.3班)]
指导写观察日记的佳作，受益匪浅。
17:22:21& [来自：博客]
我现在知道你家在哪了，我曾和你婆婆在一起跳舞呢。
08:21:20& [来自：博客]
太有心的妈咪！真正佩服！
08:20:32& [来自：博客]
有好多绿豆宝宝都脱下了绿绿的衣服,露出白白的身子;既使衣服没脱的,也正在脱帽子——雨峰的语言多形象生动美妙啊！
08:15:46& [来自：博客]
浪子词王柳永柳永首先改变了词的形式，由小令发展到了慢（长）调；其次在词的内容和形式上也有重大突破，极大丰富了词的内容和形式；现次，柳永的词在题材中丰富多样，对词的发展起到了积极的推动作用；还有，柳永生活在乡俚教坊之间，没有古代文人的迂腐，大量使用口语俗语入词，使人耳目一新，其实他的小令（短小点的词）也同样是朗朗上口。&&&&&&&&&&&&&&&——详情见文苑周六之约《古诗词鉴赏》
21:35:56& [来自：博客圈(书香文苑)]
你这妈妈确实当得用心，我家女儿种的绿植，我都不管她，现在也不指导她的作文，也没看过，还不如三年级以前呢，那时我还经常帮她的文章发到这上面来。
18:47:34& [来自：博客]
做的真好，佩服，赞。
16:39:12& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
感受生命的成长过程！
10:34:49& [来自：博客]
学习了，正愁不会辅导孩子写观察日记呢！
10:23:26& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
蜜蜂妈妈就是厉害，佩服
10:22:48& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
用心的妈妈！
09:50:25& [来自：博客]
好详细的观察呀！
09:50:10& [来自：博客]
回复稚子妈咪:谢谢您的推荐，和您相比我怎算得上勤劳呢。您是那么用心地记录孩子的点滴，而我说好了记录，可只记录一天就没有第二天了
09:11:45& [来自：博客]
如果没猜错，这一定是一篇状元文的佳作。
09:07:53& [来自：博客]
很详细的指导性文章，推荐~！
09:07:25& [来自：博客]
真不愧是蜂蜜妈妈，好勤奋呀。
09:05:25& [来自：博客]
蜜蜂妈妈就是能干。
08:29:50& [来自：博客]
2015【书香伴我行】第一期——阅读的味道最是书香能致远，腹有诗书气自华！让我们一起走进书的世界，洗涤心灵，提高自我，愉悦身心吧！你有什么不一样的阅读故事吗？你和孩子有什么好玩的阅读故事吗？你们是从什么时候开始阅读的呢？你的阅读味道又如何呢？大小博友们，快来和大家一起分享吧！&&&&征文时间：4月1日——6月30日&&&&征文要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）题材不限；（3）字数不少于600字.参赛方法：请注明“书香伴我行”字样，文章地址直接链接到圈子论坛里。奖品设置：得奖的选手有神秘大奖等你拿哦！指导老师：小城说雨老师书香伴我行论坛网址：/singleq/discuss.action?cid=&&&&&&来自博客圈&&&&07:49:10&&[来自：博客圈(书香伴我行)]
08:29:19& [来自：博客]
详细的指导。
08:29:09& [来自：博客]
蜜蜂妈妈做的真好，佩服！
08:26:46& [来自：博客]
`&博客是一种展示自我的形式。展示的目的是：得到最多数人的关注。我们把这种关注叫做“粉”，把关注的人叫做“粉丝”。从这个愿望出发，可以说，博客的活力就在于交流。没有交流的博客会慢慢地荒芜。什么是交流？很简单，就像邻居串门，你来我家拜访，我也致礼回访；我登门请教，你也来而有往，这便形成了交流的繁荣。如果你很清高，邻居来了不理不睬，甚至觉得人家该来。长此以往，门可罗雀，你的写博热情就会渐渐消弭，甚至湮灭。&&&其实，交流是件很有趣的事。你的文章比我写得好，我受到启发，有了学习或感悟；你的文章不如我好，我会明白哪里有待提高，更何况，从不如自己的文章里，最会看到曾经稚嫩的自己，心里也会生发出成长的愉悦。在朋友博客里留下或深或浅的脚印，并不占多少时间，哪怕写一个“赞”字，但你留下的是火热的心灵。当然，这个脚印也将引导着朋友去你的博客回访。&&&交流，看似小事，细想想，确是一种培养和历练社会交往能力的训练。我们都是社会人，将来到了社会上，最离不开的就是交往能力。这种能力是老师、家长无法替代的。博客交流是实兵演练，是一石多鸟的好事，何不开心地点亮自己那根伟大的交流的火柴呢？
07:19:39& [来自：博客圈(作文连线)]
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