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作文 喂海鸥
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当一个考察队员捉住一只小海鸥时,其他的海鸥是怎么做的?
当一个考察队员捉住一只小海鸥时,其他的海鸥是怎么做的?
成千上万的海鸥飞悬着鸣叫着，轮流玩那个成千上万的海鸥飞旋着鸣叫着轮流玩那个队员身上啪啪的拉屎命中率几乎达到百分之百
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老人你别走啊，我舍不得你啊，让我在看你最后一面吧
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如果我是一只海鸥作文
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如果我是一只海鸥
在那一望无际的蔚蓝色海面上，一只小小的海鸥正自由自在的飞翔。它搏击风浪，敢于和大海作斗争，他绝对胜过勇敢的水手！
海鸥，就是那只海鸥！勇敢的海鸥！
迎着海风，我舒展翅膀，天高任我飞！我是多么自由啊！这个世界是为我所设，我感受着大海、白云、微风、阳光……
温暖的阳光照到我身上，我站在岩石上，梳理着漂亮的羽毛，唱着快乐的歌。不好！一个浪头打了过来，我扑扇着翅膀，飞越大浪，躲过了那深蓝的海水。啊，多么刺激，和大海作斗争，打交道，简直是在寻找生命的真谛!
看！我的兄弟姐妹们来了，大家一起玩着p闹着。虽然好久都没有这么多还海鸥一起玩，但我依然独来独往。
我独自往海那边飞去，猛烈的海风几次都差点把我就卷入大海，小石子也不断的飞来，把我打得遍体鳞伤。好几次，我的羽毛又碰到了凉凉的海水，身体越来越沉，但我还是坚持了下来。一种无形的力量托住了我，我飞到了海的彼岸。大大了胜利的彼岸，我向着大海喊道：“大海！我战胜了你！”
以后的日子还长着，我一定要再和大海决斗！决斗！我，作为一只海鸥，就是一个海上探险者，就是搏击风浪者，大海是我的舞台，我的战场，是我体现生命价值的地方！
我渴望，我就是一直勇敢的小海鸥！
&作者：卢奕
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&天津市蓟县第三
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&六年级二班
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&指导教师：赵军
文章标题:《如果我是一只海鸥》相关阅读喂海鸥 盼呀盼，我们终于要去翠湖了！在去翠湖的路上，我特开心，其 中最开心的事是要围海鸥了，这可是每年冬天才有一次的啊！ 海鸥很可爱，一身雪白的羽毛，嘴巴和爪子都是橘红色的。有些 海鸥浮在碧波上游泳，就像一只只小鸭子在嬉水；而有些海鸥像小精 灵，在湛蓝的天空中快乐地飞来飞去。在老爸的带领下，我忙着去喂海鸥。我先掰了一点饼干向空中扔 去，就见海鸥迅速飞过来接上了，我真开心呀！这时我看到一个老爸 扔的食物快落到海里了，只见一只海鸥像箭一样飞过来，一个俯冲直 线下降，快速地叼起食物，再飞上来，我不禁称赞道“小海鸥，你 可真聪明啊！ ” 转头，我看到老爸是用手拿着食物直接让海鸥来啄，真有趣！于 是，我也学着老爸的样子，把手伸长去喂海鸥。这时，一只海鸥飞过 来想吃我手中的饼干，可我有点怕，不由自主地把手缩了一下，太遗 憾了，海鸥没吃上。我鼓了鼓勇气，又把手伸出来，可过了好一阵， 再没有海鸥飞来，我有点急了，转头问别的老爸是怎么喂的？当我听 明白正想照老爸说的去做时，忽然觉得手动了一下，一看原来食物被 小海鸥偷吃了。哈哈，看来给海鸥喂食并没有我想得那么可怕呀！ 在翠湖公园里，不知不觉三个小时就过去了，我的海鸥食也喂 完了，我玩得高兴极了，今天，我和这一群空中舞蹈家交上了朋友， 我想今后我一定要做一个爱鸟的人。喂海鸥 今年寒假，我和爸爸去昆明翠湖公园观海鸥。爸爸说这里又来了 许多飞行健将DD红嘴海鸥，我真想早一点去看看呢！刚到公园路口，就发现这里有很多游客，公园里更是人山人海、 热闹非凡，许多人都是专程来看海鸥的，一群群的游客聚在一起，有 的拿着海鸥食喂海鸥，有的在旁边观看，随着海鸥的精彩表演而开怀 大笑。看到这样的场面，我激动得跳了起来，没等爸爸拿钱给我买海 鸥食就一个人跑到湖边捡起其他人掉下的碎面包喂起了小海鸥。老爸拿着海鸥食来到湖边， 想找一个空位坐下看我喂海鸥， 可是， 所有的地方几乎都有人了。我们就直接到海鸥特别多的九曲桥附近去 了。我拿起海鸥食抛向海鸥，海鸥们蜂拥而至，将抛在半空中的小面 包一抢而空＇ ，我又撒了一把食，有一只海鸥像箭似地俯冲下来，抓 住食，快速飞走了，他那优美的姿势至今还还我记忆犹新。正当我喂得起劲，突然，几乎所有的海鸥同时飞了起来，它们在 翠湖上空叫着、嚷着，像鹅毛大雪，上下翻飞，遮天蔽日、漫天飞舞， 起飞时，那排山倒海的气势宁人震撼，在场的人们一下子欢呼起来。过了一会儿， 就像接到准备集合远征的命令似的， 所有海鸥快速降落，聚集到湖的中心地带，远远望去，真是“只见海鸥不见水”呀！成百 上千只海鸥一声不响地在水面上漂浮，静静地等待着远征的命令。在翠湖公园里，不知不觉三个小时就过去了，我的海鸥食也喂完 了，我玩得高兴极了，今天，我和这一群空中舞蹈家交上了朋友，我 想今后我一定要做一个爱鸟的人。正当我陷入沉思的时候，爸爸叫我 该回去了，可我还余兴未尽，赖着不走。海鸥们唧唧喳喳的叫声好像 是在向人们述说动物们的心声，保护动物就是保护人类自己，让我们 共同生活在这美丽的蓝色星球上吧！ 喂海鸥 今天，我和妈妈一起去昆明的大观楼喂海鸥。坐着公交车，我们不一会儿就到达了目的地：滇池边的大观楼。在园内走了不久， 就听见了海鸥的叫声。朝湖边走得越近， 叫声越大。不一会儿，海鸥“现身”了。瞧这些海鸥，红嘴白毛红爪，洁白的羽 毛上不时有些灰条纹，感觉高贵又朴素。红红的小嘴上几乎都叼着游 人给的面包，一个个被喂得胖乎乎的。我和妈妈各买了一个面包，也参加了喂鸥的行列。这些小家伙一 看我手里有面包，便飞了过来，一个劲地冲我叫。我马上打开包装拿 出一小块面包扔到空中，在水中的小海鸥们便像离弦的箭一样，向着 在半空中的面包冲了上去。其中的两只马上争了起来，可是它们没想到在争抢时，面包掉到了水里，被水面的海鸥吃掉了，它两只好再去 寻找其它的食物了。真是鹬蚌相持，渔人得利。在这时我想到了一个主意：我把面包拿在了手中，引诱在飞翔中 的小海鸥们来吃。我知道，想要这些小海鸥来吃我手上的面包，那只 有纹丝不动地等候，直到它们相信我不会伤害它们时，才会来吃。为 了这想法成真，我等了好一会儿，好不容易有一只小海鸥相信了我， 飞了过来。刚要吃到的时候却被一艘驶过的电动船吓走了，我真是气 愤极了，这么精彩的一刻全让它破坏了。当没了电动船的干扰后，可 爱的小海鸥们又飞了回来，我便又举起了拿面包的手。真是功夫不负 有心人啊！一只海鸥终于把我手中的面包叼走了，那一刻的我别提有 多高兴了。喂完海鸥，妈妈告诉我，时间不早了，该回家了。最后我只有依 依不舍的和妈妈离开了大观楼。再见了小海鸥们！再见！不过妈妈答 应我有时间还要带我再去喂小海鸥呢！到时，我还要积极参加爱鸥护 鸥的活动。文章标题:《如果我是一只海鸥作文》相关阅读如果我是一只小鸟假如，我是一只鸟，一只可爱的小鸟。假如， 我是一只鸟。我一定要飞啊，飞啊。我要去和飞机比谁飞得高。我也要去和汽车赛跑， 看看我飞得快还是汽车跑得快。假如，我是一只鸟。我会飞着环游世界。尝尝世界各地的美食，看看大大的商场。还要去看 看壮丽的北京天安门，去看看庐山瀑布和热带雨林里的水果。假如，我是一只鸟。我要和海鸥一起飞翔在大海的上空，看看广阔的太平洋有多大，是 50 万平方米，还是 100 万平方米？去瞧瞧那凶猛的台风到底有多厉害，会不会把房子都刮起 来？达到了 12 级，还是 21 级？ 假如，我是一只鸟。我要和雄鹰一起翱翔在蓝天白云上，看看无边的大气层到底有多厚，是 1 万米，还是两万米？瞧瞧那地球上到底有多少壮丽的山川、澎湃的河流？再去看看长城到 底有多长，有多宽？多么雄壮，多么美丽！ 假如，我是一只鸟。我要飞到月亮上，看看上面的“石海” ，看看上面的坑坑洞洞。我要量 一量那皎洁的月亮到底有多大，再去看看地球有多大，太阳有多亮。看看水星上有没有水和 河。去侦察一下宇宙到底有没有外星人，有没有不明飞行物 UFO 出没，这是人们的虚构还 是有事实根据？然后去看看那新星爆炸的情景， 是不是非常雄伟、 美丽？我还要去参观银河 系里的各种星球并寻找有生命的星球。看看银河多远多长。假如，我是一只鸟。我要去看看e的星系。瞧瞧其他星系有什么奇怪的星球，会不会有玻璃 做的玻璃星？会不会有棒棒糖做的棒棒糖星？还会不会遇上星际精灵蓝多多和令人讨厌的 黑星人？还会不会看到太阳星神阿波罗？我还去看看电视上说的会跳舞的黑洞， 看看那可怕 的黑洞究竟是什么样，引力到底大不大？那星球会被它吸走吗？ 假如，我是一只鸟。我多么希望我是一只鸟啊！文章标题:《如果我是一只海鸥作文》相关阅读海鸥“军港的夜啊，静悄悄，海浪把 战舰轻轻地摇??”2010 年的夏天， 我到大连旅游，来到旅顺军港，我的 耳畔马上回想起这首家喻户晓的歌 曲。除了威武的军舰、湛蓝的海面、 如织的游人，军港让我流连忘返的是 自由翱翔的海鸥。像一个纺锤似的小 巧的洁白身子、像一对机翼似的巨大 的灰色翅膀、像一把利剑似的精致的 红色嘴巴、一个绣着黑色波浪纹的白 尾巴，构成了活波可爱的军港海鸥。军港是海鸥自由飞翔的家。有的 在半空中盘旋，好像在给游人表演飞翔的技术；有的突然像一首战斗机似 的从半空中俯冲下来，在水面低低掠 过，尾尖偶尔沾一下水面，那小圆晕 就一圈一圈地荡漾开来。有的在低空 侦查，小鱼小虾在水底下呆久了，刚 想到水面上来透透气，还没露影，就 被目光锐利的海鸥发现了，成了它口 中的美味佳肴。飞倦了的海鸥或落在电线杆上， 或停在岸上的雕像上，三三两两的， 一动不动，似乎它们也是一尊尊雕 塑，全然不管周围的游人来来往往。更有甚者，走在游人中间悠然漫步， 俨然是军港的主人，在带领游客参观 它们的家园。大海、军舰、海鸥、游人??在 军港，大自然与人类和谐相处。你在学大雁别做海鸥这篇阅读中最后一个自然段中有一个破折号�_百度作业帮
你在学大雁别做海鸥这篇阅读中最后一个自然段中有一个破折号�
你在学大雁别做海鸥这篇阅读中最后一个自然段中有一个破折号�
破折号 一般用法：1、表示破折号后面是解释说明的部分.各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他.带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进.每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折.“今天好热啊!——你什么时候去上海?” 我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!4、表示语音的延长 “小林——,我来了!”他大喊着 “呜——呜——呜”小男孩大声哭起来.我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断.那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——（表示说话中断） 表意思递进（紧承） 团结——批评——团结 6、表示总结上文.如：想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法.7、用在副标题前.如：火刑 ——纪念乔尔丹诺.布鲁诺 8、表分项列举 根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科 ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学.9、破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用.如果是问号或感叹号,则保留.如：人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人.热爱书吧!——这是知识的源泉.10、应注意的问题：破折号与括号的区别 较重要的内容用破折号,一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来,括号表示注释的内容可不读出来.破折号之前可以有点号,但破折号之后不能有点号.破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用.破折号与冒号的区别：破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆,可从两个角度区别：一是分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号,如：“今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技.”如分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号,如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献.”二是凡用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去,否则句子表意不完整.}