我发了一段文字给我喜欢的男生，我问他看见了没有，他说看见了，我说为什么不回复，他说不知道怎么说，我_百度知道
我发了一段文字给我喜欢的男生，我问他看见了没有，他说看见了，我说为什么不回复，他说不知道怎么说，我
他说不知道怎么说，他就说不一定我发了一段文字给我喜欢的男生，我说为什么不回复，请问什么意思，我就是那证明我在你心中不重要，他说看见了，我问他看见了没有
提问者采纳
一时不知道该怎么表达自己
惊喜或者迷茫
尤其是没找过女朋友的人 更考虑的多 犹豫不决 家里学业什么的。。。或者你的表白应该浅入点试探 比如说你对我感觉怎么样 而不是我喜欢你我们处对象吧
给个好评吧
他知道我喜欢他，而他也说喜欢我，我们已经过了表白期，只是我将我心目中的想法告诉他，问他看了有什么想表达或者想说的，他就说看了但是不知道怎么表达，我就说这样就证明我在他心目中不重要，他说这个是不一定的
男孩没女孩心思细腻 爱的表达只会粗旷的做
会细腻的说的很多是甜言蜜语的花萝卜
那证明他心目中有没有我
没有就会说虚与委蛇的话
但心里分量有多大不确定
哦，其实我也有个朋友喜欢他，但是他拒绝了那个女的，然后将那个女的聊天记录全部都给我看了
证明他还是喜欢我的对吧，或许他真的是不知道怎么说吧
呵呵，但是人家介绍女性朋友给他他会给我说，然后我朋友喜欢他向他表白，他也将全部内容给我看了，也跟他家里人说了我的事
谢谢你的好评
应该他心中有我吧
他做得不错
谢谢你的解答
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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也许真不知道怎么说，，感觉这东西，
但是我跟他说我们不要联系了，他说他舍不得放下
你竟有这勇气！！个人认为，等着吧，不要太热情，他会自己对你好的，他既然说舍不得放不下，就算是喜欢了
可能吧，有时候觉得他是喜欢我，有时候觉得他不是喜欢我
我原来也很纠结，现在看看觉得当时的自己好好笑
我说你不回复我就证明我不重要，他说不能这样说的，从他这句话说法是不是证明我还是在他心目中有位置的
你能看清他吗？
从相处来说觉得他还好
那在他心中肯定有位置，他只要你自己觉得还好就好
和你处不处都行
那是不是证明他不爱我，还是他真的不知道怎么回答
但是我说我在他心目中不重要，但是他说不一定这样说
他心里还是有喜欢的人了
他说他喜欢我
我们一直都跟拍拖似的，只是我发了段文字给他，他说不会回复，我说不回复就证明我在他心目中不重要，他就说不能这样说的
那你就和他处处看多了解了解他
有时候觉得他喜欢我，有时候觉得不喜欢我
冷了有时候就叫我穿多点衣服，有时候我说冷了就说带我去泡脚
说好听的我也会
那究竟是怎么样啊
不知道怎么解决
慢慢来不是急的事
日久见人心吗
呵呵，但是人家介绍女性朋友给他他会给我说，然后我朋友喜欢他向他表白，他也将全部内容给我看了，也跟他家里人说了我的事
顺其自然吧
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出门在外也不愁有个男生给我发了一段文字我不知道是什么意思 朋友在我身旁，哪怕隔离千里，只要我还存在，你们都不会远离_百度知道
有个男生给我发了一段文字我不知道是什么意思 朋友在我身旁，哪怕隔离千里，只要我还存在，你们都不会远离
提问者采纳
说明你和他是真正的好朋友，没有什么事情能够把你们分开
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有可能发错了、有感而发；2、有与你交朋友的想法；31
你把我当朋友，我永远不会背叛你
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出门在外也不愁阅读下面一段文字，完成小题我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐shǔ的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。小题1:这段文字出自鲁迅的散文集
。文段中的“她”是
，四本书是
。（3分）小题2:给划线的字注音和根据拼音写汉字：（2分）震悚（
) 小题3:“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句的修辞手法是
。（2分）小题4:文段最后一句的表达方式是
，表达了我对“她”的
之情。（3分）
小题1:《朝花夕拾》 阿长（长妈妈） 《山海经》 小题2:sǒng
鼠 小题3:比喻 小题4:抒情
小题1:试题分析：题干中选文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》里的《阿长与山海经》。《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和对儿时往事的回忆，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。点评：名著考查的内容越来越深入，不只是作者、人物性格、主题、评价，更涉及到一些细节、故事内容。所以我们平时要真正阅读名著，不要只停留在表面，要了解相关情节，并知道其前因后果、来龙去脉，否则越来越难以应对考查的需要。小题2:试题分析：在对汉字书写或认读时，除了平时的积累之外，还要注意一些同音字形近字，更不能字读半旁音比如：“震悚”中的“悚”应读“sǒng”不能写成“束（shù）”；“隐shǔ”→隐鼠，“鼠”不能写成“署”。点评：对汉字的认读、书写是考试常考的题型，这要要求学生平时就要注意积累，因为侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。小题3:试题分析：“似乎”是“好像”的意思，“令人震惊的事情”比作“霹雳”，这一句运用了比喻的修辞方法，形象生动地表达出这本书（《山海经》）给了我极大的震动和我对长妈妈的敬佩和爱戴之情。点评：准确辨析各种修辞手法，必须要对各种修辞手法的特点有一个深刻的了解。比如：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；拟人，把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑；““排比”的特点是利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排等。小题4:试题分析：文段最后一句直抒胸臆，抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。因为阿长出乎作者意料之外买来了《山海经》这部书,令作者欣喜,震惊,作者因为阿长学历低却买来了《山海经》(做了别人不肯,不愿做的事)而对阿长产生敬意,同时阿长为我买书突出了她的热情,仁慈,乐于助人以及她对"我"的关爱之情,令"我"感动,所以"这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书".点评：本考点重点考查对记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式的理解辨别；恰当运用各种表达方式；分析体味不同表达方式的作用和效果。常见题型有：判断识别相关语句属于何种表达方式；根据语境要求和表达方式，补写出恰当内容；分析各种表达方式的运用效果。
阅读下面文字，完成小题。（13分）
文/史雁飞①雪下得很大，也很稳，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。当铺老板早早地关了店门，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己听错了，又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。③“孩子，你要当东西吗？”他问。④“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。⑤“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。⑥“哦，孩子，进店说吧。”⑦男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”“我，我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱？”噢，不，不……”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，天黑时咳嗽得就更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。⑧男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢洇散。⑨老板接过红盒子，慢慢打开，“啊！青花瓷瓶？你是从哪弄来的？”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸，那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗？”老板一边仔细翻看着花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”⑩老板疑惑地盯着男孩，“你是背着你妈，来当这个花瓷瓶的？”（11）“嗯。”（12）“就是说，这个花瓷瓶，是你偷出来的。”（13）男孩流泪了，默默地点头。（14）老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把花瓷瓶递给老板。老板接过花瓷瓶，又翻来覆去仔细端看一会，没吭声，拿着花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那花瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”（15）老板回过头来对男孩说：“孩子，花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。（16）外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。小题1: 阅读全文，简要概括本文的故事内容（30字以内）。（3分）小题2: 请对第（7）段中画线句的“拔、揣”作简要赏析。（3分）小题3: 有人说，这篇小说的结尾耐人寻味。请结合其内容具体赏析其妙处。（3分）小题4:这篇小说缺少题目，以下题目中你喜欢哪一个？请选择其一并说明理由（50字左右）。（4分）A.《青花瓷瓶》
B.《雪天的典当》
C.《别样的温情》我选择题目（序号）
，理由是：
阅读《你总会和我在一起》（14分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。小题1:请用简洁的文字说说选文叙述了一个什么事件? （3分） 小题2:认真阅读下面的文字，说说划线词语体现了人物怎样的心理活动。（4分）①他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”②父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”小题3:文章结尾段说这对父子“了不起”,仔细阅读文章，说一说他们各有哪些了不起的地方。（4分）小题4:请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写一写他的所见、所想和所做。（3分）
阅读下面文字，结合平时积累，按要求完成小题。（13分）家 书胡 凯延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。“我一切都好，只是钱不够用，春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”菊趴到桌子上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去了。“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。”“上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事，现在果真好了，只是有点跛。”延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上睡不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？”延叔再斟酒时，不够一盅了，只好慢慢地喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃，那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿狗娃说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句“重写一封”。正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信收到。钱就寄。（摘自《中学生阅读》，有删节）小题1:这篇文章围绕事情的情节变化和家人对“家书”的感情变化来组织材料，请按照下面的提示，完成文章对情节和情感的梳理。（2分）（1）情节的变化：收到儿子的信——
——议论并写回信——
。（2）感情的变化：喜悦——
——热烈——
小题2:从一封不到30字的家书中，可以窥视出儿子怎样的内心世界？（2分）小题3:从文中父母亲口述内容来看，父母对儿子的关爱有什么不同？请简要分析。（4分）父亲：
小题4:我们在《蜡烛》和《背影》中都学过细节描写，这篇短文中也有不少细节描写，请用波浪线在文中画出一个细节描写，并说说它的作用。（3分）我选这个细节描写的作用是：
。小题5:下列诗句中最能体现选文主旨的一项是（
A．谁言寸草心，报得三春晖
B．仍怜故乡水，万里送行舟
C．烽火连三月，家书抵万斤
D．海内存知己，天涯若比邻
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
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旗下成员公司和前任分手一年。半年前，他给我发了一段文字，说回首过去，物不是，人亦非，为啥不是站在别人的历史上，_百度知道
和前任分手一年。半年前，他给我发了一段文字，说回首过去，物不是，人亦非，为啥不是站在别人的历史上，
他给我发了一段文字，物不是。，说回首过去，我看到了他的婚纱照。有点难过，祝他幸福，为啥不是站在别人的历史上，人亦非。和前任分手一年。今天。半年前。，而是站在了自己的历史上。
提问者采纳
你成长了。虽然当时没有珍惜，但是现在可以微笑祝福，他也会感激你的
不是我不珍惜，家庭矛盾被迫分手。他看不得他妈妈哭，妥协了
那是你本身不够优秀，让他妈妈觉得你不够好。挺可惜的。
可能他动手打我妈妈时，我爸出手了，他妈妈不开心了吧
？？？？你男朋友打你妈妈？？
他觉得我们不能在一起，是因为我妈妈
分手得好！！！他连你妈妈都打，将来也会打你的。
因为生病住院，没去参加他家的家庭聚会，被指责没礼貌，我妈电话过去解释，他家就说我妈强势，应该过去道歉的
去他的吧！！他不在自己身上找原因，出了事情就赖别人，这种男人没担当，还打女人。
他爸是市长啊？？还道歉？？大家都是平等的，我想去就去，不想去就不去，不去就应该道歉？谁订的规矩？？
他当时打我妈，后来我爸出手了，他就报警了，我们在派出所分的手
只是我比较傻，如你说的不够优秀，明知他不适合我，居然还放不下，呵呵
他先动的手，他还好意思报警哪？？呵呵。真熊。你爸应该上菜刀，被个小辈的打自己老婆。
你相当配不上他那样的极品了。赶紧找个正常的男人吧
嗯嗯，祝福自己
另，你爸爷们。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
除了祝福还能干什么？总不能去破坏人家家庭吧
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我搞不懂你的问题是什么，难道是也想找到属于自己的幸福吗？那就多留心身边人，可能蓦然回首那人却在灯火阑珊处
半年就和别人结婚了。。。
算闪婚吗，呵呵
一种是闪婚。另一种是很早就有二线了，只是你不知道。
倘若他当时还是爱你，就不该结婚，而是找你。
所以你也不必为他的几句文艺话而伤感。
不知他啥时有的二线，当时我们也谈婚论嫁了，婚纱照，房子都备好了
我生病住院，没有参加他家的家庭聚会，被指责没礼貌
这是开始，后来就越闹越大了
很有可能他家那时觉得二线更好吧，所以故意闹的，最后就散了。也许半年后他有后悔才写了那些话。
也许他是爱你的，只是他家人觉得二线更好，他是不是很听父母的人呢？
管他呢，都结婚了，一切都过去了
他当时闹，说放不下，他妈妈哭了，后来就妥协了
果然啊😱
这个不是他跟我说的，是他那次打电话给我，还没挂，我听到他妈妈的声音了
他会后悔一辈子的
有缘无分，祝好，也祝自己早日找到我的那个他
等待您来回答
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