1.（1）“帘外海棠”，语出李清照《如梦令》“试问卷帘人，却道海棠依旧”；“锦屏”
语出汤显祖《牡丹亭》“锦屏人忒看得这韶光贱”；“庭院春深”，语出欧阳修《蝶恋花》“庭
院深深几许”；“咫尺画堂”，语出韦庄《浣溪沙》“咫尺画堂深似海，忆来唯把旧书看，几时
携手入长安？”；“笛声如诉”，语出苏轼《前赤壁赋》：“客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声
呜呜然，如怨如慕，如泣如诉”；“茶烟尚绿”，语出《红楼梦》“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢
指犹凉”；“可人如玉”，语出司空图《诗品》“可人如玉，步履寻幽。载行载止，空碧悠悠。”；
“与子偕藏”，语出《诗经》“野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子
偕藏”；“长亭远望”李白《菩萨蛮》“何处是归程，长亭更短亭”，柳永《雨霖铃》“寒蝉凄
切，对长亭晚，骤雨初歇”，王初《送王秀才》“池阳去去跃雕鞍，十里长亭百草干”，李叔
同“长亭外，古道外，芳草碧连天”，王实甫《西厢记·长亭送别》；“陌上花开谁与享”出
自“陌上花开缓缓归”，欧阳修《浪淘沙》“垂扬紫阳洛城东……可惜明年花更好，知与谁同？”；
“烟笼柳暗”，语出韦庄《台城》“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”。
2.示例：你说彼岸灯火，心之所向；后来渔舟晚唱，烟雨彷徨。
你说水静莲香，惠风和畅；后来云遮薄月，清露如霜。
你说幽窗棋罢，再吐衷肠；后来风卷孤松，雾漫山冈。
你说红袖佯嗔，秋波流转思张敞；后来黛眉长敛，春色飘零别阮郎。
你说高山流水，客答春江，后来章台游冶，系马垂杨。
你说锦瑟韶光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔满墙。
你说天地玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天长。
你说兰舟轻发，西楼月下忆姣娘；后来江湖两忘，只影天涯踏秋殇。
你说幽谷听溪，寻芳清岗，后来落花丁零，水涸潇湘。
你说霜冷长河，蒹葭苍苍，后来伊人何在？孤坐未央。
你说月洒寒江，玉柱琼梁，后来冷镜残钩，三更榻凉。
你说梦呓故园，桃花水里游鸳鸯；后来千山暮雪，老翅几回自奔忙。
1.了解诗歌内容，典故只要合理即可。
2.仿写要求与原诗歌句式相同，内容设计合理即可。
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读诗歌《你说，后来……》节选的两节，完成后面两个小题。(4分)你说帘外海棠，锦屏鸳鸯；后来庭院春深，咫尺画堂。你说笛声如诉，费尽思量；后来茶烟尚绿，人影茫茫。你说可人如玉，与子偕臧；后来长亭远望，夜色微凉。你说霞染天光，陌上花开与谁享；后来烟笼柳暗，湖心水动影无双。你说暗香浮动，刹那光芒；后来玉殒琼碎，疏影横窗。你说良辰美景，乘兴独往；后来红尘紫陌，雪落太行。你说赋尽高唐，三生石上；后来君居淄右，妾家河阳。你说玉楼朱颜，飞月流觞迎客棹；后来幽谷居士，枕琴听雨卧禅房。1.《你说，后来……》这首诗，借助了很多意象，化用了诸多典故，显得文学底蕴深厚。请你以第一节诗为例，说说这节诗让你想到了哪些意象或典故。（说出1个得0.5分，共2分）例：“暗香浮动”，语出北宋林逋的《山园小梅》句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”2.仿照这两节诗，自己也来写两行诗句，要求用典，押韵。（2分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读诗歌《你说，后来……》节选的两节，完成后面两个小题。(4分)你说帘外海棠，锦屏鸳鸯；后来庭院春深，咫尺画堂。你说笛声如诉，费尽思量；后来茶烟尚绿，人影茫茫。你说可人如玉，与子偕臧；后来长亭远望，夜色微凉。你说霞染天光，陌上花开与谁享；后来烟笼柳暗，湖心水动影无双。你说暗香浮动，刹那光芒；后来玉殒琼碎，疏影横窗。你说良辰美景，乘兴独往；后来红尘紫陌，雪落太行。你说赋尽高唐，三生石上；后来君居淄右，妾家河阳。你说玉楼朱颜，飞月流觞迎客棹；后来幽谷居士，枕琴听雨卧禅房。【小题1】《你说，后来……》这首诗，借助了很多意象，化用了诸多典故，显得文学底蕴深厚。请你以第一节诗为例，说说这节诗让你想到了哪些意象或典故。（说出1个得0.5分，共2分）例：“暗香浮动”，语出北宋林逋的《山园小梅》句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”【小题2】仿照这两节诗，自己也来写两行诗句，要求用典，押韵。（2分）
科目：初中语文
来源：学年湖北省黄冈市巴河镇三校初二下学期期中联考语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读诗歌《你说，后来……》节选的两节，完成后面两个小题。(4分)你说帘外海棠，锦屏鸳鸯；后来庭院春深，咫尺画堂。你说笛声如诉，费尽思量；后来茶烟尚绿，人影茫茫。你说可人如玉，与子偕臧；后来长亭远望，夜色微凉。你说霞染天光，陌上花开与谁享；后来烟笼柳暗，湖心水动影无双。你说暗香浮动，刹那光芒；后来玉殒琼碎，疏影横窗。你说良辰美景，乘兴独往；后来红尘紫陌，雪落太行。你说赋尽高唐，三生石上；后来君居淄右，妾家河阳。你说玉楼朱颜，飞月流觞迎客棹；后来幽谷居士，枕琴听雨卧禅房。【小题1】《你说，后来……》这首诗，借助了很多意象，化用了诸多典故，显得文学底蕴深厚。请你以第一节诗为例，说说这节诗让你想到了哪些意象或典故。（说出1个得0.5分，共2分）例：“暗香浮动”，语出北宋林逋的《山园小梅》句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”【小题2】仿照这两节诗，自己也来写两行诗句，要求用典，押韵。（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题
&&& 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
&&& 小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身临其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春来肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩；“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
&&& 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固搂，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说；“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
1．给下列加点的字注音：
一幅（&&& ）& 徜徉（&&& ）& 心旷神怡（&&& ）& 谆谆教导（&&& ）
2．根据上下文推断下列词语的大致意思。
①搜索枯肠：________________________
②镌&&& 刻：________________________
3．作者深情追溯了少年时代的哪几件往事？
_______________________________________________________________________
4．这篇文章引用很多描写季节的诗句。试找出一句描写夏和冬的诗句。
夏：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
冬：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
5．最后一段运用了什么表达方式？有什么作用？
_______________________________________________________________________
6．本文题目为“往事悠悠”，通过全文的阅读，请你说说作者表达了什么样的思想感情。
_______________________________________________________________________
7．好的文章往往通过一些精彩的语句来表达感情。你觉得课文中哪些语句最精彩，最能打动你的心，最能引起你的联想？请找出一句写在下面的横线上，并说明你选择的理由。
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天鹅飞去鸟不归，回峰山中我独醉，良辰美景斜眼看，孤独寂寞深深埋，日月花草相依伴，青春虚度苦不堪。
每一句话是一个字，六个字连成一句话
回峰山中我独醉 回峰山中当然是“中”, 负 可能从意思上解释 有朝一日兄台来，醉了口就吐，我的哥啊。深深表达了女主人对情哥哥的思念爱慕疼痛和盼望之情, 情 青春虚度苦不堪，一个字“华”， 此番招罪为哪般——负 招罪即为负罪，一个字“根”, 辜 很多事都作古应该代表青春虚度，岂 良晨美景斜眼看， 回峰山中我独醉。 良辰美景斜眼看 斜眼看 即“遛”同“六” 孤独寂寞深深埋 深深埋 当然为“合” 日夜花草为依伴 日夜花草真是“彩” 青春虚度苦不堪 苦不堪 不是“瞎”是什么, 我 回峰山中我独醉：我岂是忘情辜负者（你） 天鹅飞去鸟不归——我 鹅去掉鸟为我，此番招罪为哪般(骨)，口就少一个 良辰美景斜眼看------------是，合为辜，不用解释， 良辰美景斜眼看——是 旦为良辰！ 答案，冤枉之意，底下象形为斜。 良辰美景斜眼看，回峰山中我独醉(虽)， 回峰山中我独醉——岂 我为已。不知道是不是这个了天鹅飞来鸟不归， 有朝一日兄台来，来了就要请吃饭，古意为老？心里 日夜花草为依伴------------非，疼啊青春的岁月（冬与四季暗合） 此番招罪为哪般——痛 如此招罪不痛吗，招的左： 我岂但思慕疼痛哥 这不但能连成一句很好的话，辛即苦，苦渡青春此番招醉为哪般------------搬：我仍朝思暮想着你 说法二，想不开的痛， 青春虚度苦不堪——辜 青春虚度为老，有日有斜有点象 孤独寂寞深深埋------------心？ 此番招醉为哪般 招醉当然是为了分手啊所以是“掰” 有朝一日兄台来 日有朝为“白”兄台来就成为“的”了 2 天鹅飞去鸟不归，同时负有对不起：我岂是忘情辜负者。这是一句。 日夜花草为依伴，青春虚度苦不堪(有)，象形的花草 青春虚度苦不堪------------瞎，有朝一日兄台来(气)这八字的谜底应该是--我虽很穷。这是一句:02 答案是，孤独寂寞深深埋(穷)。精神上肉体上的痛：我一直在深爱着你 更有趣的是说法三。 3 还有这样说 我一直都深爱着你 4 说法一，一个字“峨”， 下面一撇应该瞥代表斜眼看 孤独寂寞深深埋，山与已合为岂：楚风网站搜集整理 回答者，辛应该代表辛苦 此番招罪为哪般，良晨美景斜眼看(很)，非常符合每句诗的迷底和整首诗和每句诗的诗意，旦的景最美好， 青春虚度苦不堪，合起来为情， 孤独寂寞深深埋， 日夜花草为依伴——情 花草为青，埋在哪里，心埋在下面为忘。这是一句：我峨嵋派弃暗投明 5 我(但是因该是你) 口 是 心 非 瞎 搬 豁 6 天鹅飞去鸟不归——我 回峰山中我独醉——岂 山我为岂 良辰美景斜眼看——但 良辰为旦。 有朝一日兄台来—--哥 说来说去都是为你啊，日夜依伴表示心相伴。这是一句，般的右 有朝一日兄台来------------豁，眼睛看不见。 此番招罪为哪般. 者 包含一日 者亦有人的意思 9 天鹅飞去鸟不归(我)。 7 天鹅飞来鸟不归------------我,但有骨气，兄台来，一个字“允”， 孤独寂寞深深埋——忘 孤独寂寞表示心已死，斜眼看为单人旁 孤独寂寞深深埋——思 把心埋在田里 日夜花草为依伴——慕 草日伴 青春虚度苦不堪——疼 苦不堪.，而且“岂但”“思慕”“疼痛”都是词组：完颜康康 - 大学士 十六级 5-7 20., 是 旦代表日出应该算良辰美景啦，迷底和迷面如出一辙，没有异议 回峰山中我独醉------------口. 8 我找出来的谜底. 参考资料, 忘 日夜花草为依伴，日夜花草为依伴(但)， 有朝一日兄台来——者 者 包含一日 者亦有人的意思（你 尔意为你表示兄台 亻为一人站立1 天鹅飞去鸟不回 鹅去鸟 为“我”
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天鹅飞去鸟不回 鹅去鸟 为“我”。
回峰山中我独醉 回峰山中当然是“中”。
良辰美景斜眼看 斜眼看 即“遛”同“六”
孤独寂寞深深埋 深深埋 当然为“合”
日夜花草为依伴 日夜花草真是“彩”
青春虚度苦不堪 苦不堪 不是“瞎”是什么？
此番招醉为哪般 招醉当然是为了分手啊所以是“掰”
有朝一日兄台来 日有朝为“白”兄台来就成为“的”了
天鹅飞去鸟不归， 回峰山中我独醉。这是一句，一个字“峨”。
良辰美景斜眼看， 孤独寂寞深深埋。这是一句，一个字“根”。
日夜花草为依伴， 青春虚度苦不堪。这是一句，一个字“华”。
此番招罪为哪般， 有朝一日兄台来。这是一句，一个字“允”。
还有这样说
我一直都深爱着你
说法一：我仍朝思暮想着你
说法二：我一...
我虽很穷但有
（楼主少了两句吧）补上此番招罪为哪般(骨)，有朝一日兄台来(气)我虽很穷但有骨气
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