（1）（2）（3）太阳辐射能
（4）海陆间循环
此循环可以使海洋和陆地的水进行交换，使水资源不断得到更新
地表径流【解析】（1）水循环在陆地的主要环节有：蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。（2） 缺少了海上内循环环节，海洋水汽蒸发的箭头向上，海洋降水箭头向下。（3）水汽蒸发需要能量主要来自于太阳辐射。（4）水循环可分为海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。对陆地水资源起更新补充作用的是海陆间水循环，其主要意义有：①联系四大圈层、促进水体更新；②促进物质迁移和能量传输；③流水作用改造着地表形态。
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科目：高中地理
来源：2015届海南省高三第二次月考地理试卷（解析版）
题型：选择题
下图所示区域工业发达。读图完成下列各题。 1.甲国是西欧耕地面积最大的国家，原因主要是（
）①地形以平原、丘陵为主
②纬度较低，热量较充足③领土面积大
④河流多、水源充足A．①②③
D．②③④2.近年来，乙国的部分钢铁公司将炼钢高炉从鲁尔区搬迁到丙国的海边，其主要目的是（
）A．就近获得进口的大量煤炭
B．就近获得进口的铁矿石C．接近消费市场，便于出口产品
D．减少污染，保护城市生态环境 
科目：高中地理
来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环四：地下水》
题型：选择题
读水循环示意图，回答下列各题。  1.若图中数码①②③④表示海洋水、大气水、地表水和地下水，则数码①②③④依次表示（
）A．海洋水、大气水、地表水、地下水B．大气水、海洋水、地表水、地下水C．海洋水、大气水、地下水、地表水D．大气水、海洋水、地下水、地表水2.若图中数码⑤⑥⑦⑧⑨表示水循环的各个环节，则数码⑤⑥⑦⑧依次表示（
）A．降水、蒸发、地表径流、下渗B．蒸发、降水、地表径流、下渗C．降水、蒸发、下渗、地表径流D．蒸发、地表径流、降水、下渗 
科目：高中地理
来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六：不同圈层的水循环》
题型：选择题
读图，回答下题。 1.若该图表示海陆间水循环的模式图，则最能代表台风登陆我国的环节是（
D．④2.若该图表示北太平洋中低纬度海区大洋环流，则①是（
）A．风海流
D．寒流3.若该图表示海陆间水循环的模式图，目前人类可以在某些地区某些时候施加一定影响的是（
D．④ 
科目：高中地理
来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六：不同圈层的水循环》
题型：选择题
能使陆地上不断得到淡水的水循环是（
）A．海洋与陆地间的水循环B．海洋与海洋上空的水循环C．陆地与陆地间的水循环D．地表水与地下水间的水循环 
科目：高中地理
来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环五：海水》
题型：选择题
近年来，高温、酷寒、干旱、洪涝等极端天气时有发生，气候异常逐渐趋于常态。有人认为2011年冬季欧洲地区遭遇了“千年极寒”，引发极寒的主要原因可能有（
）A．东澳大利亚暖流减弱B．日本暖流减弱C．墨西哥湾暖流减弱D．巴西暖流减弱 
科目：高中地理
来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环五：海水》
题型：选择题
日是中国南极科学考察船“雪龙”号驶抵中山站。图为“南极科考船航行路线示意图”。据此完成下题。1.流经①②③海域的洋流类型依次是（
）A．暖流、寒流、寒流
B．暖流、寒流、暖流C．暖流、暖流、寒流
D．寒流、暖流、暖流2.科考人员沿途可观察到不同的陆地自然带景观，这种景观变化所反映的地域分异规律形成的基础是（
D．洋流 
科目：高中地理
来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环二：地球上的水分布》
题型：选择题
下图是某河流一观测站所测得的不同年份两条全年流量曲线图。读图回答下列各题。1.该河流最主要的补给类型是(
D．冰川积雪融水2.该河流若在我国，可能位于(
)A．西北地区
B．东北地区
C．华北地区
D．东南地区 3.①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因说法正确的是（
）A．①早于② 观测站上游修建了水坝
B．①早于② 流域内大面积植树造林C．①晚于② 观测站上游修建了水坝 D．①晚于② 流域内开荒种田扩大  
科目：高中地理
来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环一：水与人类》
题型：选择题
华北平原、长江三角洲、汾渭盆地是我国地面沉降最严重地区，右图示意年我国长江三角洲某地区地面沉降的发展变化，据此说法正确的是（
）  A．农业生产过度抽取地下水灌溉是导致我国地面沉降最严重地区的最主要原因B．长江三角洲沉降面积在扩大，但深度在变浅C．长江三角洲经济发达，高层建筑的增加也是导致地面沉降的原因D．地面沉降一旦出现，将无法防治 为什么在ppt中画直线却变成了箭头形式_百度知道
为什么在ppt中画直线却变成了箭头形式
在ppt中画直线却变成了箭头形式的解决方法：1、选中原形状，鼠标右键选择设置形状格式；2、点线型，前端类型：选择无箭头；后端类型：选择无箭头，点关闭。
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右键点击线段会跳出一个菜单，在点击最下面“设置形状格式”，选中“线型”选项，把“箭头设置”中的“后端类型”改为“无箭头”即可
采纳率100%
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我今天也遇到这个问题，后来发现，只要点击右键，先把箭旦亥测酵爻寂诧檄超漏头换成直线，然后关闭设置，再单击右键，会有一个选项是“设置为默认线条”，点击一下，这种现象就消失了。
是不是你的软件有欠缺啊，再不你选中你所画的线，修改其格式，重新改为直线
在画好的直线上点右键，设置形状格式，线性，箭头类型。还可以做其他的设置哦！
同问，我也遇到此问题
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出门在外也不愁急死我了！visio2010中怎样将连接线的形式改为画直线？而不是带箭头的？？_百度知道
急死我了！visio2010中怎样将连接线的形式改为画直线？而不是带箭头的？？
怎样使自己选择的各种模式的箭头和线段的搭配能保存起来，不用画一次选择一次？
我有更好的答案
点中那根线
点工具栏上的
选择没箭头的就行了
您说的是左侧的工具栏吗？？里面连线条都没有，有各种图形。
我用的2010，那个找到了，是在某个下拉菜单里面的。。。。那么 &怎样使自己选择的各种模式的箭头和线段的搭配能保存起来，不用画一次选择一次？画圈的这两个不咋会用啊，画直线用哪个呢？
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出门在外也不愁在完成化学方程式的配平之后,有时还要在生成物上画向上或者向下的箭头.在什么情况下需要画箭头?向上还是向下?什么时候不用画?最好能举几个简单的例子.“在反应物中本来就已经有气体_百度作业帮
在完成化学方程式的配平之后,有时还要在生成物上画向上或者向下的箭头.在什么情况下需要画箭头?向上还是向下?什么时候不用画?最好能举几个简单的例子.“在反应物中本来就已经有气体
在完成化学方程式的配平之后,有时还要在生成物上画向上或者向下的箭头.在什么情况下需要画箭头?向上还是向下?什么时候不用画?最好能举几个简单的例子.“在反应物中本来就已经有气体的话，那么生成物中有气体生成就不用加↑”这个反应物中“气体”指的是和生成物中一样的气体，还是任何一种类型的气体？
气体 向上箭头 沉淀 向下箭头例如：高锰酸钾加热得到锰酸钾+二氧化锰+氧气 KMnO4==△（加热）K2MnO4+MnO2+O2↑（这里面的氢气就要 加上向上箭头）6NaOH+Fe2(SO4)3=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4（氢氧化铁沉淀 所以是向下箭头）对于补充问题：C+H2O=高温=CO+H2 （这个就不需要加箭头 因为方程式前面的H2O是水蒸气 后面 出的是氢气 也是气体 所以不用加箭头）
向下的箭头是沉淀号！向下的箭头是表示有气体生成！如果反应物中有气体则后面就不需要加向上的箭头！望采纳！！祝学习愉快
生成物有液体和不溶固体的，那固体会沉到液体下面，所以固体就要标向下符号，例如生成物CU(OH)2↓+H2O；如果生成物中有气体生成，那麼那气体就要加↑，因为气体是会飘走的嘛！(当然，气体加↑也有例外的，在反应物中本来就已经有气体的话，那么生成物中有气体生成就不用加↑)；记得要采纳哦！…...
表示有气体生成。 化学方程式中，“↑”和“↓”是我们用来表示生成物和反应物不同聚集状态的符号。但是学生常常不能正确使用。这里通过一些具体例子说明这两个符号的用法。 一、表示气体产物 1．凡是反应物中都是固态或液态，而反应后生成了气态物质，就应该在这种气态物质的化学式后边用“↑”符号标出。如： 2KClO32KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl=C...
扫描下载二维码cdr贝塞尔画线为什么会变成箭头？_百度知道
cdr贝塞尔画线为什么会变成箭头？
今天用贝塞尔画图 不知道按了拿个键~画出来得是箭头~~改不回来了~~谁告诉我下怎么回事？？
所以画的线像隐形了看不到，直接按确定.可以试下面两种方法，会弹出一个“外框色彩”对话框是在空白处用贝塞尔工具画线看不出来吗,在没有选定任何物品的情品下?如果是的话、打开CDR软件,右键填充线条色为无色了。然后再划线试试能不能看到线条，鼠标右键点击CDR软件右边的颜色框，弹出对话框点确定,你有可能是在没有选定任何物品的情况下、在打开CDR软件的同时,随便选一个颜色(无色和白色除外)。2,新建一个空白页面:1，马上按F8
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来忽悠分了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
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