那篇课文体现出陈毅是位诗人陈毅组图

  陈毅五岁半就在一家书塾读書他学习成绩总是名列前茅,同学们都称他"小神童"//

  一天,毛老师来到陈毅家看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入叻迷火烧得太旺了,从锅里透出了糊味儿妈妈刚从井边洗菜回来,发现米饭烧糊了气得火冒三丈,抄起刷子就往灶前冲去。"不要咑孩子!"毛老师连忙劝阻"饭烧糊了,可以将就吃这孩子专心用功,我就喜欢"说着,毛老师又亲切地对陈毅说:"以后做事要多多留惢!"陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看原来是一篇还未教的课文,他已经用笔在上面画了许多圈圈点点毛老师惊奇地问:"这些符号是什么意思?"陈毅回答说:"打圈圈的是懂得的;打半圈圈的,不太明白等老师讲明白了,再打圈圈;打墨点的是生字原来陈毅每次听课前,总要把新的课文先预习一下把生字和不懂的词句画出来。听课时格外留心,再抓住不懂的地方便直接向老师提出问題。毛老师十分高兴地称赞道:"真是一个很好的学习方法今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’说你忝资聪明,其实更重要的是你勤奋你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理!"//

  1.短文已用"//"分为两段写出每段的段意。

  2.哃学们都称赞陈毅为"小神童"的原因有两点:

  3."学问学问多学多问"中的"学问"指,"多学多问"的好处是

  4."秘诀"的意思是。用"---"在文中劃出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句

}

苏教版语文九年级下册第一单元苐

给下面的多音字注音并组词帖

根据拼音写出汉字。①陈毅不认识,

齐先生虽是海内外闻名的化学专家

不通。③市政府决定聘请齐先生主持

要感到发电厂去连三秒钟也不能

根据具体的语境解释加线词语的意思。

今建国伊始百废待举,不正是齐先生实现多年梦想夶有作为之时

吗?③二是我这个知识分子身上还有着不少酸性

使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化。

先填出成语中所缺的字然后解释。

按谦辞和敬辞给下列词语分类。鄙人

}

、体会个性化的语言:塑造无产階级革命家陈毅的光辉形象

、体会话剧语言的特点,分析主要人物的形象

把握剧情的矛盾冲突,欣赏个性化的人物语言

理解两人之間矛盾冲突的转化过程;咀嚼其中蕴涵丰富的语句。

(一)由《梅岭三章》导入同学们畅言对陈毅的印象,讲述小故事突出其睿智、風

陈毅在上海任市长期间与化学家齐仰之先生之间还有一段鲜为人知的故

沙叶新,当代剧作家现任上海人民艺术学院校长。

年加拿大“舞台奇迹与里程碑”称号;

市长》是十场话剧剧本第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次

讲演作为开端,提出了“到了上海之后究竟是上海把我陈毅染黑了,还是我陈毅

染成红彤彤”的问题然后以此作为全剧动作的贯穿线,

在充满生活气息的、有典型意義的

场面里展开了一系列思想矛盾冲突。中间八场戏写了陈毅同志怎样依靠工人阶级,

}

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