 上传我的文档
 下载
 收藏
毕业于医学院校，在医院工作，有相对丰富的护理经验
 下载此文档
正在努力加载中...
史学研究方法专题训练
下载积分：1500
内容提示：史学研究方法专题训练
文档格式：DOC|
浏览次数：0|
上传日期： 04:36:18|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
史学研究方法专题训练
官方公共微信运行时错误
“/”应用程序中的服务器错误。
运行时错误
说明: 服务器上出现应用程序错误。此应用程序的当前自定义错误设置禁止远程查看应用程序错误的详细信息(出于安全原因)。但可以通过在本地服务器计算机上运行的浏览器查看。
详细信息: 若要使他人能够在远程计算机上查看此特定错误消息的详细信息，请在位于当前 Web 应用程序根目录下的“web.config”配置文件中创建一个 &customErrors& 标记。然后应将此 &customErrors& 标记的“mode”特性设置为“Off”。
&!-- Web.Config 配置文件 --&
&configuration&
&system.web&
&customErrors mode=&Off&/&
&/system.web&
&/configuration&
注释: 通过修改应用程序的 &customErrors& 配置标记的“defaultRedirect”特性，使之指向自定义错误页的 URL，可以用自定义错误页替换所看到的当前错误页。
&!-- Web.Config 配置文件 --&
&configuration&
&system.web&
&customErrors mode=&RemoteOnly& defaultRedirect=&mycustompage.htm&/&
&/system.web&
&/configuration&您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
（全国通用）2016届高考历史 考前三个月 第一部分 专题二 第6讲 工业文明时代的到来(18世纪60年代～20世纪初)（含解析）.doc25页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：30 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
　第6讲　工业文明时代的到来 18世纪60年代～20世纪初
总述 从工业革命到俄国十月革命前 18世纪60年代工业革命至1917年 是资本主义的工业革命时期，在这一时期资本主义在政治、经济、科技文艺等方面向纵深方向发展，资本主义制度在世界范围内广泛确立，工业文明时代到来
政治 在工业革命的影响下，资本主义民主政治制度继续在欧洲大陆发展，社会主义运动兴起，大大推动了人类的民主化进程
经济 两次工业革命大大提高了生产力的发展水平，工业文明向纵深方向发展，将人类历史推进到“蒸汽时代”“电气时代”，世界市场最终形成
科技文艺 科学技术成为推动社会生产力发展的主要动力。在工业革命的影响下，文学艺术出现了新的成就
考点一　资产阶级代议制的发展与科学社会主义兴起
一、资本主义代议制的发展完善
1.英国君主立宪制的完善
英国1832年议会改革为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
2.法国共和制的确立
1 背景：1870年，法兰西第二帝国垮台，建立了法兰西第三共和国。
2 成果：1875年宪法的颁布。宪法内容：规定立法权属于由参众两院组成的议会，参、众两院联席会议有权选举总统；行政权由总统掌握，总统任期七年，是国家元首和军队最高统帅。
3 意义：从法律上正式确立了法国的共和政体。
3.德意志帝国君主立宪制的确立
1 背景：普鲁士通过王朝战争，完成了国家的统一。
2 标志：1871年德意志帝国宪法的颁布。宪法内容：皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅；首相主持内阁工作，由皇帝任命，只对皇帝负责；联邦议会和帝国议会是立法机构，它通过的法案由皇帝批准后才能生效，对政府缺乏监督作用。
3 特点：带有浓厚的专制主义和
正在加载中，请稍后...您好，欢迎来到新东方
您当前的位置： &
& 文章正文
2015年河南高考文综历史答案解析
15:34&&作者：郭丰&&来源：&&字号：|
& &&【摘要】2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）文综历史试题解析
友情提示：有更多关于高考估分、高考志愿填报、高中出国留学、出国课程、大学预科等问题咨询，请提出您的需求，新东方会安排专业老师第一时间回答。
编辑推荐：&&&&&& &&
24．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加
．促进了个体小农经济的形成 ．抑制了手工业和商业的发展
．导致畜力与铁制农具的使用 ．阻碍了大土地所有制的成长
考点：中国古代农业的主要耕作方式
解析：根据材料可知农夫通过耕种土地即可养活家人，这有利于自耕农经济的发展即促进了个体小农经济的形成，故A项正确；战国时期手工业和商业发展速度较快，不存在抑制之说，故B项错误；铁犁牛耕的出现促进了农业收益的增加，C项存在因果倒置的错误，且牛耕出现于春秋晚期，故C项不选；材料没有涉及到土地所有制的问题，故D项错误。&
25．两汉时期，皇帝的舅舅外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是
．皇帝依靠外戚抑制相权&&&&&& ．“家天下”观念根深蒂固
．母族亲属关系受到重视&&&&&&&& ．刘氏同姓诸侯王势力强大
考点：汉到元政治制度的演变—汉朝的政治制度
解析：通读材料我们可知两汉时期，皇帝的舅舅、外公等权力较大，这说明皇帝的母系亲属地位较高，故C项正确；两汉时期，抑制相权多通过设置中朝、设置尚书台等政治手段来完成，故A项错误；“家天下”多属父系范畴，材料中没有体现出“家天下”之意，故B项错误；自从西汉武帝采纳主父偃的建议实施推恩令后诸侯王势力大为弱化，故D项错误。
26．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来的被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这反映出
．朝廷不断鼓励海洋开发&&&&&& ．女性地位逐渐得到提高
．东南沿海经济社会影响力上升&&&& ．统治思想与民众观念趋向一致
考点：商业经济的发展——沿海经济发展
解析：宋朝时期海外贸易发达，经济中心也在逐步南移，因此东南沿海地区的经济也在逐步得到发展，随着经济的发展，东南沿海地区的社会影响力也逐步增大，材料中的沿海地区百姓对妈祖、临水夫人的崇拜得到朝廷认可也验证了此点，故C项正确；随着宋明理学的兴起，妇女的地位不升反降，故B项错误；材料中不能体现出朝廷鼓励海洋开发的内容，故A项错误；统治者的思想不可能与民众观念趋向一致，故D项错误。
表1&&河南、江苏两地科举考试状元人数表
表1呈现的变化反映了
．理学的影响力不断扩大&&&&&& ．经济发展促进文化兴盛
．中原地区经济急剧衰退&&&&&&& ．政治重心南移趋势明显
考点：商业经济的发展—经济重点的南移；宋明理学
解析：做图表题关键要找出不同年份（年代）、地域方面所给数值的变化趋势，根据题干“河南、江苏两地科举考试状元人数表”我们可知该表涉及的数值是状元人数的变化，分析图表可知从唐到清，河南的状元人数逐渐减少，江苏则逐渐增多，而中国古代经济中心从隋唐时期开始南移，直至南宋南移完成，此后经济中心始终在南方，这说明南方经济的发展促进了教育文化的兴盛，故B项正确；理学源于宋朝，故A项错误；经济中心南移并不能说明中原地区经济急剧衰退，故C项错误；从唐到清，政治中心大多在北方，故D项错误。
28．1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。而在此之前，用于包装的主要是中国产的土布。包装布的这种变化反映了当时
．中国的土布质量粗糙&&&&&& ．英国棉布价格更具优势
．中国生丝在英国畅销&&&& ．英国棉布在中国滞销
考点：晚清中国经济结构的变动—自然经济的逐步瓦解
解析：本题是去年全国课表1卷28题的翻版，两道题所考察的知识点完全一样，这在历年高考中情况并不多见，但本题难度并不大。根据时间（1852年）可知，中国介于第一次鸦片战争和第二次鸦片战争缝隙。第一次鸦片战争之后，自然经济虽然开始逐步瓦解，但生命力依然顽强，英国对华贸易依然不畅，因此不得不发动第二次鸦片战争来进一步打开中国市场，而从本题中我们也可以看出曼彻斯特上等棉布在中国是“无用的”，只能做包装所用，这说明英国的棉布在中国滞销，自然经济影响依然很大，故选D；其它3个选项和材料关系不大，故均不选。
29．《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时期之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在
．太平天国运动时期&&&&&& ．义和团运动时期
．辛亥革命时期&&&& ．北洋军阀统治时期
考点：新民主主义革命—军阀割据现象答案：D
解析：根据材料“今之时局，略似春秋战国时期之分裂”可知当时中国政局混乱，由“中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也”可知当时中央政府在全国影响有限，由“南北相攻，皖直交斗”说明当时直系和皖系军阀斗争激烈，种种现象只能发生在北洋军阀统治时期即1912年-1928年期间，故答案为D，A项、B项、C项错误较为明显。该题应该是近3年来最容易的一道选择题，近乎于送分。
30．1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府
A．力图防范各地兴起的反蒋运动&&&&&&&B．对日持久防御作战的战略意图
C．全力“围剿”红军的企图&&&&&&&&&&&D．试图削弱各地军阀的实力
考点：抗日战争
解析：解答本题需要具备一定的地理知识，江宁、镇江、虎门、马尾、连云港在东南沿海地区，而京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东涉及到华北、江浙等地，根据题干的时间提示，可知国民政府之所以在这些地区采取一系列的防御措施就是为了与日打持久战，故B项正确；年处于国民十年对峙时期，反蒋运动并不是在各地都兴起，故A项错误；红军在国共十年对峙时期多在江西、贵州、四川等地活动，且36年西安事变和平解决后，蒋介石决定联共抗日，故C项错误；军阀统治时期于1928年底随着张学良“东北易帜“已经结束，故D项错误。
31．图5为新中国第一个五年计划期间中国、美国、英国主要工业指标年均增长速度的比较。据此可以推知
A．中国原有工业基础很薄弱&&&&&&&&&&&B．冷战制约美英工业发展
C．中国重工业发展急躁冒进&&&&&&&&&&&D．美英传统工业产业衰落
考点：20世纪50年代至70年代探索社会主义建设到的实践—一五计划
解析：继2014年考了一五计划后，今年再次考查了这一考点，有些出乎意料。但本题难度较去年相比有明显的下降。一五计划时期国家发展重工业，57年一五计划超额完成，初步改变了我国工业落后的面貌，根据该题图表可知我国主要工业指标年均增长速度较快，也说明了53年之前我国工业较为落后，有很大的上升空间，美国和英国都是发达国家，工业基础扎实，因而工业指标增长的空间有限，故A项正确，B项、D项错误；我国经济发展开始冒进始于58年，故C项错误。
32．图6为古罗马正义女神象。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应
A．主要依据道德良知&&&&&&&&&&&&&
B．侧重听取证人证言
C．不受表象迷惑洞察事实真相&&&&&
D．排除一切干扰遵从民众意愿
考点：罗马法
解析：不出意料，罗马法内容在沉寂两年后重出江湖，今年这道题仍然属于阅读理解题，材料看懂就能选出正确选项，正义女神朱斯提提亚的双眼被蒙布强调的是法官审理案件要做到客观理性，故答案为C项；A项、B项、D项均歪曲了罗马法的原则。
33．18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国
A．光荣革命成果受到挑战&&&&&&&&&&&&&B．立宪政体未能阻止国王专权
C．内阁依旧为国王所控制&&&&&&&&&&&&&D．国王仍旧保留某些名义权力
考点：英国君主立宪制的确立
解析：继2013年后又一次考了英国的君主立宪制内容，本题难度较低，完全根据课本知识来命题，根据“18世纪中叶”可知此时英国责任内阁制已经确立，国王真正处于统而不治的地位，属于虚君没有实权。根据材料“国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”说明从法律层面上讲国王有拒绝议会参与的权力，但在实际政治生活中，国家并不干涉议会的工作，这说明国王在政治生活中只具有名义上的某些权力而已，故D项正确；光荣革命以及《权利法案》的通过之后，英国君主立宪制得以确立，这一成果并未受到挑战，故A项、B项错误；根据责任内阁制的特点，我们可以知道内阁对议会负责，国王无力掌控内阁，故C项错误。
34．1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是
A．制订公平经营章程&&&&&&&&&&&&&&&&&B．建立失业保险制度
C．提供农副产品补贴&&&&&&&&&&&&&&&&&D．规定最低工资水平
考点：罗斯福新政
解析：根据时间可知此法案颁布处于罗斯福新政时期，根据法案中“凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金”的规定可知，该法案主要是为了完善社会保障制度，四个选项中只有“建立失业保险制度”符合这一特点，故B项为正确答案。
35．世界银行在1968年的贷款项目为62个，贷款总额为9．5亿美元；1981年贷款项目为266个，贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为
A．新兴独立国家大量增加&&&&&&&&&&&&&B．各国关税税率明显降低
C．美国西欧经济实力下降&&&&&&&&&&&&&D．世界贸易组织大力推动
考点：布雷顿森林体系的建立——世界银行
解析：布雷顿森林体系是世界现代经济史的重点，但多年未命题，今年在此点命题应在情理之中。世界银行主要是给发展中国家提供长期贷款，根据材料可知60年代末到80年代初，世界银行的贷款项目和总额增长迅速，这就说明新兴的独立国家数量增长较快，故A项正确；各国关税税率是否降低与世界银行发放的贷款项目没有关系，故B项错误；美国和西欧经济实力是否下降和世行贷款项目及数额的增减没有必然联系；故C项错误；世贸组织1995年成立，故D项错误。
此资料来源于：中学历史教学园地（），未经允许，谢绝转载。
40．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一&&在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子。孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。
摘编自卞孝宣等《韩愈评传》
材料二&&19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之德政”。他主张回归孔子所编写的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》，认为《春秋公羊传》中的“三世”说为：“始于据乱（世），立君主；中至升平（世），为立宪，君民共主，终至太平（世），为民主。”
摘编自张海鹏等编《中国近代史》
（1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。（10分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。（8分）
（3）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？（7分）
考点：中国传统文化主流思想的演变——孔孟学说、汉代儒学、宋明理学
解析：本题应是近几年来较为容易的一道大题，所考查的知识点也是课本主干内容，考生很容易上手。回答第一问的“指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处”只要将孔孟儒学和董仲舒新儒学体系的特点答上即可，这完全是课本内容，不该丢分。回答理学对儒学的发展时需要知道理学已经上升到了哲学的高度，具有思辨化的特点，明白理学的积极作用在于注重气节、品德，讲求自我节制、发奋立志，强调社会责任。在此基础上归纳一下即可得出答案。第二问需要从文中找出韩愈和康有为在看待儒学方面的相同之处，根据文中“韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝……吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也”以及“康有为……认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，……主张回归孔子所编写的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神”可知他们都主张回归原典、回归孔孟，否定后人的附会、杜撰之说，主张探寻儒学的精神实质，另外通过所学知识，我们知道韩愈所生活的时代儒学受到了佛教的冲击，其提出要复兴儒学，而康有为之所以托古改制也是在为变法寻求借口，他们两人都有很明显的政治目的，是借助于儒学为现实服务。第三问实际上属于半开放试题，只要言之有理均可得分，坚持一分为二的观点看待孔子和儒学即可。此问实际上是给考生送分。
答案：（1）不同之处：孔孟思想核心是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。（5分）
&&&&&&&&&发展：更加重视《论语》《孟子》，重视思辨，强调个人的修养与完善。（5分）
&&&&&（2）回归原典、回归孔孟，否定后人的附会、杜撰之说，主张探寻儒学的精神实质，借助儒学为现实服务。（8分）
&&&&&（3）应历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来；借鉴其精华，摒弃其糟粕。（7分）
．（12分）阅读材料，完成下列要求。
有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：
生产力=科学技术X（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）
这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。
——摘编自齐世荣总主编《世界史》
运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。
（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行认证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）
考点：第一次工业革命；第二次工业革命；第三次科技革命
解析：SOLO评价类试题沉寂两年后再次出现，设问方式与去年第41题有相似之处，相信考生们在审题方面不会遇到很大障碍。对于生产力=科学技术X（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）这一公式考生可以进行修改，从而给了考生充分的发挥空间，解答该题时考生运用第一次工业革命或第二次工业革命的相关史实便可，当然前提是对该知识点掌握较好。相对13、14年的第41题来说，今年的这道题难度明显下降。
评分说明：
一等（12-9分）论证：1.准确、充分运用世界近现代史史实。2.对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。
&&&&&&&&&&&&&&修改、补充、否定或提出新公式：1.观点明确、理由充分。2.能够准确、充分运用世界近现代史史实予以说明，逻辑严密。
二等（8-5分）论证：1.能够运用世界近现代史史实。2.对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。
&&&&&&&&&&&&&&修改、补充、否定或提出新公式：1.观点明确、理由较充分。2.能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。
三等（4-0分）论证：1.运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。2.对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清。
&&&&&&&&&&&&&&修改、补充、否定或提出新公式：1.有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。2.观点不明确，缺少论证。
．（15分）历史上重大改革回眸
材料&&从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名，汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币，由于盗铸，剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生，隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱，影响流通。针对这种情况，武德四年（621）唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样（或识读或“开通元宝”），大小仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两，“新钱轻重大小最为折衷，远近甚使之”。这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键，“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。
摘编自彭信威《中国贷币史》等
（1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。（9分）
考点：唐代币值改革
解析：第一问实际考查的是阅读能力、概括能力。从“唐高祖下诏铸‘开元通宝’钱，……这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键，“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量”即可归纳出正确答案。第二问从经济的角度回答即可。
答案：（1）推动了衡法向十进位制转变；不再直接以钱币重量体现币值（6分）
&&&&&（2）终止了五铢钱长期流行的历史，开启了新的货币体系；币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件；方便了流通，有利于商品经济的发展；为年号钱的出现奠定基础（9分）
46．（15分）近代社会的民主思想与实践
材料一&&此次中国共产党发表之宣言（指《中共中央为公布国共合作宣言》），即为民族意识胜过一切之例证。宣言中所举诸项，如放弃暴动政策与赤化运动，取消苏区与红军，皆为集中力量，救亡御侮之必要条件……对于国内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者，政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下，而一致努力。
引自《蒋介石对中国共产党宣言的谈话》（1937年9月23日）
材料二&&中国国民政府蒋主席于抗战胜利后，邀请中国共产党中央委员会主席毛泽东先生，商讨国家大计……兹特发表会谈纪要如下：
一、关于和平建国的基本方针，一致认为：中国抗日战争业已结束，和平建国的新阶段，即将开始，必须共同努力，以和平、民主、团结、统一为基础……长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国，彻底实行三民主义。
五、关于党派合法问题，中共方面提出：政府应承认国民党、共产党及一切党派的平等合法地位。政府方面表示：各党派在法律之前平等，本为宪政常轨，今可即行承认。
引自《政府与中共代表会谈纪要》（1945年10月10日）
（1）根据材料一、二，概括指出抗战胜利前后各党派地位发生的变化。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析各党派地位变化的原因及影响。（9分）
考点：抗日战争；重庆谈判
解析：第一问比较容易回答，根据“对于国内任何派别，只要诚意救国……政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下”可知抗战时期，各党派都要受到国民党的领导，根据“政府方面表示：各党派在法律之前平等，本为宪政常轨，今可即行承认”可知抗战胜利后，个各党派在遵循宪政的前提下一律平等。第二问需结合所学知识作答，回答党派地位变化的原因需要了解当时的国内国际环境，回答影响时结合材料再从政治的角度练习可以得知中共地位上升，国内政治民主化进程加大等。
答案：（1）抗战时期，各党派集中于国民党领导之下；抗战胜利后，各党派在宪政原则下位一律平等。（6分）
&&&&&（2）原因：抗战胜利，国共两党军事、政治力量对比发生变化；多数政党和国内和平民主力量的推动；美、苏等国际因素的制约。（6分）
&&&&&&&&&影响：进一步加强了以中国共产党为核心的民主力量，推进了国内政治民主化进程；为以后构建多党合作奠定基础。（3分）
47．（15分）20世纪的战争与和平
材料&&1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持抵抗的号召，他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。
在英国政府的帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。
摘编自戴高乐《战争回忆录》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。（8分）
考点：第二次世界大战
解析：第一问根据“法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国”可知法国本土虽然沦陷，但还有殖民地可以值得依托从而继续与法西斯德国交战，根据“法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源”可知自由法国可以借助英美等国与法西斯德国继续交战，另外结合课本可知自由法国是为光复法国而战，是正义的一方。回答第二问时要注意根据材料来回答问题，根据戴高乐将军的讲话可知其有战胜敌人的坚定信念，而他本人是自由法国的核心，根据“法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎”可知法国复兴得到了反法西斯盟国的支持，自由法国从事的是正义的事业，自然也会得到法国人民的支持。
答：（1）自由法国的事业是正义的；是为法兰西民族利益而战；法国本土虽然沦陷，但可以依托海外殖民地继续战斗；可以借助英美军事力量和经济援助。（7分）
&&&（2）具有战胜法西斯侵略的坚定信念；有一个坚强的领导核心；与反法西斯盟国相互合作；依靠人民进行军事斗争。（8分）
48．（15分）中外历史人物评说
材料&&丘处机（年），登州（今属山东）人，19岁时投入道教全真派。全真派是当时新出现的一个道教派别，主张兼修儒、释。丘处机潜心研习，成为一方道教领袖。其时黄河南北陷于战乱，全真派徒众剧增，成为蒙古、金、宋竞相争取的对象。
1220年，应成吉思汗之召，丘处机偕弟子西行，历时四年，行程万余里，到达成吉思汗驻跸的雪山（在今中亚地区）。成吉思考常于他交谈，丘处机“每言欲一天下者，必在乎不嗜杀人。及问为治之方，则对以敬天爱民为本”。成吉思汗深为认同，“命左右书之，且以训诸子”。史载：某日暴雷异常，成吉思汗询问是何预兆，丘处机借此回答说：“人罪莫大于不孝，不孝则不顺乎天，故天威震动以警之。似闻境内不孝者多，陛下宣明天威，以导有众。”成吉思汗采纳了他的建议。
丘处机的弟子李志常撰写了《长春真人西游记》一书，记录了丘处机西行谒见成吉思汗的经历与见闻，流传至今。&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&据《元史》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析丘处机的意见被成吉思汗接受的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出丘处机西行的意义。（9分）
考点’：丘处机
解析：第一问需要从丘处机以及成吉思汗两方面来解答，由材料第一段可知丘处机的全真派在北方影响较大，而成吉思汗亦需要丘处机的的支持以统治庞大的疆域，另外丘处机学问渊博，注重劝谏方式，这也是其意见能被成吉思汗接受的原因。回答第二问多从政治和思想方面入手即可。本题难度与往年基本持平，但是不少学生对此题望而却步，原因可能在于对丘处机闻所未闻（都忘记射雕英雄传了看来）。
答：（1）成吉思汗需要为庞大的统治区域寻求治理方法；丘处机学识广博；善于选择劝谏的方式与时机。（6分）
&&&（2）使蒙古最高统治者较为深入地接触到中原的思想文化；为后来元朝的统治起了一定作用；留下了关于当时西域地区重要的文献记录（9分）
对试题的总体评价以及对来年备考的建议：
评价：1.知识点考查：大多对课本主干内容如小农经济、儒学、自然经济问题、抗战、一五计划、罗马法、欧美代议制、罗斯福新政、工业革命等。尤其是两道必修大题考查的儒学和工业革命都是高中课本的重点内容，不偏不怪！
&&&&&&2.难度：试题难度较前两年有明显下降，大题无论必修还是选修难度均不算大，考生较易上手。但由于有考生在政治和地理科目花费太多时间导致一些大题没有做完，较为可惜。选择题中国古代史部分难度仍然不低，其他部分试题难度不大，不少试题的错误选项干扰性不大。
&&&&&3.创新部分：今年试题引用的材料比较丰富，有雕像，有图表，一改去年呆板的风格，30题能够尊重史实，肯定了国民政府在抗战中的作用，让人对命题人肃然起敬。32题材料生动活泼，兼有法制教育意义，是一道质量上乘的试题。第41题在去年的试题形式上有所创新但在审题方面不刻意为难考生，这有利于考查考生的真实水平。
&&&&4.瑕疵之处：本人认为2015年文综历史部分试题非常优秀，命题质量很高，但是仍有可商榷之处，25题参考答案为C选项，但是由于材料内容过少，考生很难由材料得出正确答案。另外西方人文精神等重要知识点多年未考，今年再次对这部分知识不予考查，会导致考生对该部分轻视，一定程度上不利于中学的教学。
来年备考建议：1.重视课本。近年来高考试题回归课本趋势越加明显，相信明年这个趋势不变改变。
2.重视2010年来新课标全国卷试题的练习。高考题是命题专家智慧的结晶，质量远胜于市面上的模拟题，不少学生埋头于模拟题的题海中而忽略了真题的练习，得不偿失！ (郑州新东方高中部郭丰老师供稿) &&
关于2015河南高考更多试题解析、2015河南高考答案预测、2015河南高考成绩查询入口、2015河南高考成绩查询方式、2015河南高考成绩查询时间等高考动态会相继发布。
请关注！郑州新东方学校预祝河南高考考生在2015高考中取得优异的成绩！
友情提示：有更多关于高考估分、高考志愿填报、高中出国留学、出国课程、大学预科等问题咨询，请提出您的需求，新东方会安排专业老师第一时间回答。
编辑推荐：& &&&&&&&
&& & & & & & & & & & &&
更多文章推荐
相关文章导读}