她在我心中作文党政学习剧情剧本演讲致辞职场范文更多好词好句寄语赠言节日庆典生活常识语文知识自我修养古典文学考试大全她在我心中作文已有.人查看过本文标签：她在我心中作文100%好评她在我心中作文一：她在我心中她留在我心中， 她&&&就是我乐于助人的p勤劳的p关心我学习的好妈妈。我妈妈，水灵灵而乌黑的眼睛，那眼睫毛又长又黑。眼神中总饱含着慈祥的温情，但是在我不听话的时候，她也会变得严肃。妈妈是乐于助人的。有一次妈妈下班后，一到家就问我有没有第八册的数学书和语文书，我问她要来干嘛，她对我说：&是这样子的，我同事的儿子他们要教新书了，可是还没有发新书，所以&&。&我告诉妈妈书放在小房的纸箱里。我还没把话说完，妈妈就急着走进了小房里。只见妈妈把那个封满尘的纸箱打开，用手把那些书拿出来，一本一本地找。找了很久，这两本书终于被妈妈找着了，妈妈看着这两本书微微地笑了。妈妈是勤劳的。每天早上，妈妈很早就起床上班去了，下班后妈妈还要赶着回家煮饭给我和爸爸吃。妈妈总是抽空把家里打扫得干干净净。一眼看上去，家具都是闪闪发亮的，家里又再一次焕然一新，没有留下一丝灰尘。妈妈是很关心我学习的。每一次，当我成绩不理想时，妈妈总是在我身边鼓励我，给我自信心。每一次，我成绩好或进步时，妈妈会鼓励我继续努力，争取下一次考更好的成绩。妈妈虽然辛苦劳累，但是她从来不在我和爸爸面前露出阻丧和疲惫。妈妈的嘴角总是微微向上挑起，似乎常在微笑，心中的疲倦转化成喜悦洋溢在这嘴角上。妈妈就是这样，乐于助人p勤劳p关心我的学习。她的手是坚实p有力p温暖的，它扶持着我，鼓励着我。她在我心中作文二：她在我心中当我睁开双眼每一天，都会记得她的笑脸，明白心中勇敢又多了一点。我背着日益沉重的书包，慢慢的从车站踱回家中，一天的疲惫不言而喻。想到今晚爸妈加班我要一人独守，悲哀涌上心头。短短的几十步路，我走得异常艰难。和风暖暖地吹来，我却无心享受。&吧嗒&突然，我的眼前出现了一路通往家的灯光，四周黑暗无比，这束灯光耀眼的不真实。是谁呢？&吱呀&大门被急切的打开。那是谁？朴素的着装，上下看都是个普通的农民，但是，她的笑好温暖，好温暖。她指向我奔来，急急地将一件外套抱我紧紧地裹住。渐渐地，一个影子在我的脑海里浮现：小时候背着我上幼儿园；为我做我最喜欢吃的小油饼&&&妹妹，还记得我吗？见我一阵恍神，她有点失落的问。我怎么会忘记？是她，是她，不论你的皱纹是有多深，不论你的手是有多粗糙，我一直将你放在我心中，我亲爱的外婆。一阵感动，原来今天我不再孤独。我抬起头，发现我竟然比她高了，那个曾经被她背着她也不嫌累的小东西，如今已经超过她。&外婆，我要吃小油饼&外婆眼里不住的欣喜，此刻，她因失落而蹙紧的眉舒展开了。考卷上的成绩是那样的醒目。临近中考，我的急躁在考试中展露无遗，现实总是与追求完美的我作对，失分的地方很多，内心的阴郁越积越深。&当&玻璃敲击的声音，她的轻手轻脚还是惊动了我。不过一阵奶香却缓缓的沁人心脾。我抬起头，才半杯牛奶，不免怪起她：怎么才半杯？她神秘的一笑，变戏法死的拿出了另一个明显矮一截的杯子，然后把那半杯牛奶倒进这一个矮一截的杯子里，正正好好。见我仍是一头雾水地看着她，外婆牵起我的手说：&你会满足于此时的牛奶正正好好。其实你追求完美固然是好，你在想办法把之前那个大杯子的剩余部分填满，可一直这样纠结你会觉得很累很累。重新看待大杯子，用自信将它填满。或是换一个方法，先满足一下自己，给自己补充自信，然后再进步。她在我心中作文。这样的效果会比你原地踏步来的更明显，对吗？&是啊，纠结过错也是不敢面对的一种，只有正视前方才能透过这个大杯子看到我的实力。换一种方法学习，效果一定不会比现在的差。是她，又一次与我的心灵对话。有了她，我不再彷徨。我紧握她的手，感受手心的温暖。她犹如我的私人避风港湾，能够让我卸下一切包袱，忘却曾经的哭泣。她像一盏指明灯，告诉我未来总会有别的希望。她的微笑她的脸，有种无声的语言，教我不退缩要坚持着信念。她，永存我心中；爱，溢满心田。她在我心中作文三：她在我心中尽管我的祖父、父亲、母亲都是党员，但对于电影、电视中常播放的那种党员形象，我向来是嗤之以鼻的。许多形象高大的党员，临终时往往有那么一段：&对&&不起！我&&我没有完成&&党交给我的任务！这是10块钱，算我交最后一次党费！&然后就缓缓合上双眼，周围的同志脱帽致哀。我总冷笑着想：&睁开眼睛瞧瞧吧！如今这社会，真正的党员有几个？&不久前，我们学校请了一位老红军讲长征时的故事，许多同学都听得泪眼汪汪的。我直纳闷：&一个个怎么这么多愁善感？&一转头，发现平时总在门房里烧开水的打铃工&&蒋婆婆，也端了小马扎在门口听着。蓦地，我发现蒋婆婆的眼里闪着泪光！那一脸沉思的样子，或许，她想起了过去的往事？蒋婆婆60多岁，头发稀稀的，一件灰色的外套虽然破旧但很整洁。她和普通的老人有一个显著的区别：眼神里除了那种老年人常见的慈爱以外，还经常闪着另一种神采，是坚毅，是自信。我们学校有些同学家住得远，中午就不得不到附近单位的食堂打饭吃。食堂较远，回到学校饭菜差不多凉了。所以，他们经常去蒋婆婆家里热饭。我也常常看见他们和蒋婆婆一起，坐在烧开水的小屋里，说说笑笑，亲热得很。提起蒋婆婆，大家就一桩一件地把蒋婆婆的好处报出来，我暗地里想：&这老奶奶真是菩萨心肠呀。&一次，我上学路过校收发室，收发室的林老师叫住了我：&来！来！把这封信交给蒋婆婆！&我接了信，见信封上写着：蒋桂莲（母）收。底下的落款是老山前线！我想：&原来她还有个儿子在前线呀！怪不得那天听报告掉眼泪，也许是想儿子了吧！&我把信递到蒋婆婆手里的时候，她对我说了好几声&谢谢&，弄得我还挺不好意思。她拆开信，急急地看了起来，眼里又闪着那种特殊的光芒，使她整个人都显得精神起来了！我轻声地问她：&阿婆！是您儿子从前线寄来的吗？&她点点头，一脸欣喜的样子：&是啊！说是立了三等功呢！&说着，把信递了过来。我笑着，表示我知道。阿婆也笑着，笑容里掺杂着许多内容，骄傲、自豪、慈爱、欣慰&&听政教处的李老师说，蒋婆婆的老伴前几年病逝了。有两个儿子，一个闺女。但前年大儿子在前线打仗牺牲了，蒋婆婆马上就把二儿子也送到了前线，去年又把刚从护校毕业的闺女送到了前线。现在只有一个人孤孤单单地住在一间小屋里。我有些发愣了，蒋婆婆这是为什么呀？留个一儿半女在身边也好有个照应嘛！有一次，我问她：&阿婆，您干嘛不留个孩子陪陪您呢？您一个人多寂寞呀！&蒋婆婆笑眯眯地拉了拉我的手。啊！她的手可真粗糙，却那么温暖！她让我坐在小马扎上，边往炉子里加煤边说：&一个人当然有些闷得慌，但成天和你们这么多孩子在一块儿，就好多了！我把孩子都送到前线去，受受锻炼。他们生在中国，长在中国，现在国家有困难，我们怎么能袖手旁观呢？&我简直呆住了，蒋婆婆在我心目中一向是个没有多少文化的、心地善良的普通的老人呢！这番话我觉得倒是小说或是电影中共产党人说的，如今却从一位不起眼的老婆婆口中说了出来。从那以后，蒋婆婆在我心中的地位就不一样了，我也时常去蒋婆婆那儿，陪她聊天。两个月后，蒋婆婆脑溢血，倒在了开水房里，在送往医院的途中去世了。在收拾老人的遗物时，发现了一份遗书，嘱咐把她积攒下的2000元钱上交给组织，作为党费！我感动了，这活生生的事实就发生在我的身边，一位平凡、不起眼的老婆婆却有着如此伟大的共产党人的品格。是啊！党在我们身边！党的精神贯注在我们每一个人的心中！蒋婆婆去了，但蒋婆婆的精神是不死的。想起她，我又会想到在中国这块土地上该有多少像蒋婆婆一样平凡而伟大的党员啊！蒋婆婆，她在我心中！党，也在我心中！她在我心中作文四：她在我心中&洋洋，等下哦，你奶奶要跟你讲话。&爷爷将听筒交给了奶奶。熟悉的声音在耳边响起：&洋洋，我就给你讲几句，你那是长途&&&听着暖人的声音，与奶奶在一起的那段时光忽然浮现眼前。我是奶奶带大的，所以童年的记忆中除了爸妈，就全都是奶奶了。奶奶在我家也就只是照顾我的生活，她不会教我识字，不会教我认拼音。甚至连她自己的名字也是后来我识字后教她写的。但她用&东方红，太阳升&&&的歌声叫我起床，让我一度认为那是最好听的歌；她总是以最快的速度做完家事，带我去草坪上玩，让我一直认为那是最有趣的游乐园；她一直准时接送我上下学，让我一直怀念那最快乐的学习生活。我总梦到小时候奶奶陪我玩米的情境：我把米桶中的米抓出来玩，像过家家似的，放的满地都是，奶奶总是慈爱的蹲着陪我一起玩，我玩厌了，她就将米一粒粒的收好，舍不得扫走一颗。她在我心中作文文章出自，转载请保留此链接！。再长大点，与奶奶在一起的时间就少了些。只记得每次她从姑妈家来我家看我，从来不让爸爸去接，而是自己走上几个小时过来。我每次都会替奶奶担心，每次都是一边从窗户往外看，一边盯着表。只要一有她的身影，我就夺门而出。她也总是左手提着一个小黑包；里面装着几件换洗衣服和塞满了给我带的吃的，右手拿着脱下的外套。满头大汗、气喘吁吁，那时奶奶有些胖。我偷偷的将零花钱攒下来，塞进她的钱包。这几年见到奶奶的机会就更少了，因为奶奶要照顾爷爷，而我学习又很紧。但每次看到奶奶就觉得她瘦了，心里很不是滋味。但却还是会对奶奶说：&奶奶，又瘦了，挺好的，瘦了才能长寿。&奶奶也总是笑着说：&我精神挺好的。倒是你学习那么辛苦，快来喝你最爱喝的汤。&上次看奶奶，奶奶硬要塞给我一百块钱。我不要，爸爸却让我拿着了。爸爸说：&奶奶给你了一百块钱。&我立刻驳道：&又不是我想要的！&爸爸严肃的道：&一百块对我们家来说也许不多，但是你想奶奶得攒多长时间啊，够她用大半年了吧！&&洋洋，我们身体都很好，不用挂记，安心学习。&思绪被奶奶的话扯了回来。&没&&&&没关系，多讲几句&还没说出口，电话出现了盲音。我走回写字台坐下，学习充满了动力。心中是暖的、有力量的。她在我心中作文五：她在我心中初认识她时，我们都还是不太懂事的幼稚小孩，虽然上五年级了，可以称得上是学校里的大姐姐了，可是，我们和那些小孩子没什么两样，我和她都是爱幻想的小女孩。我真的很开心上帝让我遇到她。不然，我不知道我的生活有多么枯燥无味。我和她最爱上体育课了，体育课是我们最快乐的时候，我们都因为有特殊原因不可以太过运动，所以体育课上我们可以尽情的玩耍。这节课，又是体育课，我和她坐在花园的石板上，突然，她从身旁摘下一棵小草，挺神秘的跟我说：&你知道它叫什么名字吗？&&不知道，&我说，&你知道？&&嗯，这种草，叫三叶草，你数数，它正好有三片叶呢！告诉你个秘密哦，不只有三叶草，还有四叶草呢，不过四叶草很难得，说不定整片草地里都没有一棵呢，据说，只要摘到四叶草的人都可以幸运三天呢！&&真的吗？那太好啦！&我兴奋起来，&那我们找找吧？运气好的话说不定可以找到哦！&&好啊！&她愉快的答应了，我们背靠着背，仔细搜寻着每一棵三叶草，我突然想起了什么，急忙转过身，对她说：&这件事，知道的人多吗？&&不多啊，你问这干什么？&她问，&那，我们约定好，这件事不可以告诉任何人哦，只有我们俩知道，这是我们共同的秘密！&&好啊，拉钩钩，这就是我们&三叶草的约定&！&我们拉着钩钩，清脆悦耳的童声在花园里回荡：&拉钩上吊，一百年，不许变.....&也许，正在看这篇作文的你会发出这样一个疑问：&文章里的那个&她&是谁？&呵呵，她就是我最好的朋友&&李红云！小云，你还记得吗？我们的那个&三叶草的约定&......她在我心中作文六：她在我心中当我睁开双眼每一天，都会记得她的笑脸，明白心中勇敢又多了一点。我背着日益沉重的书包，慢慢的从车站踱回家中，一天的疲惫不言而喻。想到今晚爸妈加班我要一人独守，悲哀涌上心头。短短的几十步路，我走得异常艰难。和风暖暖地吹来，我却无心享受。&吧嗒&突然，我的眼前出现了一路通往家的灯光，四周黑暗无比，这束灯光耀眼的不真实。是谁呢？&吱呀&大门被急切的打开。那是谁？朴素的着装，上下看都是个普通的农民，但是，她的笑好温暖，好温暖。她指向我奔来，急急地将一件外套抱我紧紧地裹住。渐渐地，一个影子在我的脑海里浮现：小时候背着我上幼儿园；为我做我最喜欢吃的小油饼&&&妹妹，还记得我吗？见我一阵恍神，她有点失落的问。我怎么会忘记？是她，是她，不论你的皱纹是有多深，不论你的手是有多粗糙，我一直将你放在我心中，我亲爱的外婆。一阵感动，原来今天我不再孤独。我抬起头，发现我竟然比她高了，那个曾经被她背着她也不嫌累的小东西，如今已经超过她。&外婆，我要吃小油饼&外婆眼里不住的欣喜，此刻，她因失落而蹙紧的眉舒展开了。考卷上的成绩是那样的醒目。临近中考，我的急躁在考试中展露无遗，现实总是与追求完美的我作对，失分的地方很多，内心的阴郁越积越深。&当&玻璃敲击的声音，她的轻手轻脚还是惊动了我。不过一阵奶香却缓缓的沁人心脾。我抬起头，才半杯牛奶，不免怪起她：怎么才半杯？她神秘的一笑，变戏法死的拿出了另一个明显矮一截的杯子，然后把那半杯牛奶倒进这一个矮一截的杯子里，正正好好。见我仍是一头雾水地看着她，外婆牵起我的手说：&你会满足于此时的牛奶正正好好。其实你追求完美固然是好，你在想办法把之前那个大杯子的剩余部分填满，可一直这样纠结你会觉得很累很累。重新看待大杯子，用自信将它填满。或是换一个方法，先满足一下自己，给自己补充自信，然后再进步。这样的效果会比你原地踏步来的更明显，对吗？&是啊，纠结过错也是不敢面对的一种，只有正视前方才能透过这个大杯子看到我的实力。换一种方法学习，效果一定不会比现在的差。是她，又一次与我的心灵对话。有了她，我不再彷徨。我紧握她的手，感受手心的温暖。她犹如我的私人避风港湾，能够让我卸下一切包袱，忘却曾经的哭泣。她像一盏指明灯，告诉我未来总会有别的希望。她的微笑她的脸，有种无声的语言，教我不退缩要坚持着信念。她，永存我心中；爱，溢满心田。她在我心中作文。她在我心中作文七：她留在我心中她，一直在我的记忆深处。我从未忘记过她的慈祥，她的善良，她的美丽，也有一份记忆的牵挂！她，拥有白嫩的肌肌肤，拥有水灵灵的透露着一点可爱的大眼睛，她，还拥有着高挺的鼻子，鼻子下方，有着樱桃版的朱唇，笑起来，脸的两边，还深进去两个小酒窝，显得格外俏皮，可爱！她，在我的心中久久不能抹去，她就是我的奶奶！大家可能不相信，这样一个&俏佳人&，其实就是我的奶奶吧！可是，她，那个永远在我记忆中不能抹去的人，就是我亲爱的奶奶。虽然她已经离我远去了。我的奶奶，相信佛教，整日念经，口离念念有词！可就在她得肝癌时，她不愿去医院，所以病情恶化。有一天，我去奶奶家的时候，奶奶疼的在床伤打滚，我对奶奶说：&奶奶，咱们去医院看看吧！&奶奶断断续续的说到：&不&&，我&&不去&&去医院看病。&我说：&那您也不能这样死撑硬扛着啊。&我的额头上出现了豆大的汗珠，我真为奶奶着急，奶奶那张年轻的脸上，写满了痛苦。&不，我&&我不去。&奶奶说。奶奶还是那么倔强。&我去打电话要大伯来送您去医院检查检查好了。&我说。奶奶喊到：&不用了。&这句话，特别的完整。我不顾奶奶的阻拦，直径像电话走去。十分钟后，大伯来了，把痛的在床上打滚的奶奶背起来，坐车去了中南的第七医院。看着在病床伤痛苦挣扎的奶奶，我的心都碎了，仿佛被刀扎了许多次。仿佛在病床上痛苦的不是和蔼可亲的奶奶，而是我。奶奶，您是多么的善良，为何得了这种病呢？上帝不公平啊。第三天，医生告诉我们：&奶奶，得的是肝癌晚期&&&听到这句话，我的脚一软，坐到了地上，后面的话，我一个字都没有听见。奶奶是多么的不幸啊。在12月22日的那一晚，我至今还记得。奶奶，就在那一晚，最终离开了人世，去了天堂。那一天，正离我的生日整整一个月。我说：&奶奶，我的生日，您要在天堂帮我过。奶奶，您要在上面幸福，您要保佑我，您要一直一直的看着我长大，您要看着我考上大学。&我说完，对面就想起了鞭炮声，仿佛也在为我那善良的奶奶送终！奶奶，您走好！您，会永远的留在我的心中，永远，永远都抹不去的痕迹。您的和蔼，您的慈祥，您的善良，我永远都记得！她，永远在我记忆深处，永远，永远不会抹去。最近更新：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关作文：网友评论本类热门48小时热门女友问我她有什么优点怎么说才能显得她在我心中的独一无二的位置，好难回答啊。_百度知道
女友问我她有什么优点怎么说才能显得她在我心中的独一无二的位置，好难回答啊。
：你能把你自己
变成我的整个世界
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根据你自己的内心回答就好了。你爱她就是爱她这个人。不是其他
你就说，你喜欢她这样胸怀大痣的女孩啊，这样回答她她肯定给你日的
告诉她，你在我心里是非常完美，你的所有在我这全是优点
优点就是想离你近一点
肯定的告诉她，你至今为止没有发现她缺点
跟她说你在我心里就是独一无二的
你的优点就是你这个人啊
他的有点太多
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＞＞＞阅读下面的文字，完成后面题目。祖屋农人祖屋，是我内心深处最鲜..
阅读下面的文字，完成后面题目。祖&屋农&人祖屋，是我内心深处最鲜活的那一处，秘不示人，只怕她遭了风雨的侵蚀，抑或因晾在空气下而变质。在我心中，她由高大到矮小，由缤纷到简单，由喧嚣到沉寂，到后来一直缩进我的梦里，晶莹成了枕边的一颗泪珠。在很长的时间里，祖屋是我的整个世界。或许是自第一次睁开眼睛，我便开始了探寻祖屋的秘密。接下来，便用小小的身躯，摸爬丈量着这个宅院……祖屋的大门朝东南。所谓的大门，只是一个枝条编成的柴扉而已，柴扉上钉着小扣，上着一把几乎锈透了的老锁，其实只是做做样子。主屋是三间西屋，石头砌垒的底层墙上，土坯一直到顶，其上是用厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊。正屋用细泥糊就的外墙面，被风雨侵蚀，一条条的细槽沟和窄缝遍布其上，斑驳着岁月的手艺。祖屋中，正正当当四平八稳地摆着一张八仙桌。记事起，就觉得爷爷除去到院里纳凉、到地里干活之外，从来没有离开过这桌子右边——也被我们称为“上首”——他那把椅子。每年除夕夜，总是这样一幅场景：爷爷稳坐上首，爸爸、叔叔、哥哥、我和堂弟则围桌而坐，相互让菜、敬酒、劝酒，奶奶则带着她的儿媳们张罗忙活。大桌子的旁边，是在农村被称为“憋来气”的土炉子，也是我印象里最暖的所在。冬天里，往炉边一凑，仿佛冻透了的手脚、冻得通红的鼻头和接近透明的耳朵瞬间被暖了过来，有时接过奶奶递来的煎饼，贴在炉壁上一烤，一股香气便悄悄弥漫开来。那被土炉子烙得焦黄的煎饼，至今烙在我的脑海里，抠都抠不掉……呼吸着祖屋院子里几代人呼吸过的空气，踩着院子里叠了无数摞的几代人的脚印，我渐渐长大。祖屋却总是一副老成持重的模样。看起来同样一成不变的，是屋檐下的那个燕子窝。小学时，有一次放学回来，我同忙碌着的燕子有过一次对话，刚刚北归的它，身上还附着南方的暖意。我对燕子说，“佐罗先生，你好”，燕子瞅着我发愣，看来这家伙健忘，过了个冬天就把老朋友给忘了，“它不是你那只燕子了，这是它孩子，我认得”，奶奶在一旁边喂着鸡边对我说。噢，原来也是在变的。那时候，无论上学还是上班，在外面游荡累了，总要回祖屋住上几天。每到清晨，爷爷奶奶便会在院子里说起话来。有时是催我们起床，有时则是云彩啦天气啦一些无关紧要的事情——原来他们只是需要一个话头来打破这农家院的寂静罢了。早上飘荡在祖屋院里或高或低的说话声，或许是我所有关于故乡的记忆中最难割舍的情愫。后来，没有了人气养着的祖屋，再也打不起一点点精神来。就像当年我的祖父，坐在他那把咯吱作响的躺椅上，到最后老得连眼皮都不愿眨一下。没有悬念，一切都抵御不了岁月的磨洗。我的祖屋，虽然拼命挣扎着力图站直身子，拼命挣扎着不被风雨剥去最后一层外衣，拼命挣扎着给这个院落和世界留下最后一点记忆，但在一个风雨之夜，最终还是轰然倒下——这当然是父亲后来告诉我的。若干年下来，我觉得那轰然倒下的身影，一直实实在在地压在我心上。现在，站在已无往日印迹的祖屋的院子里，思绪纷扬。一阵从岁月深处的角落里吹来的风，抚着我的耳朵，轻轻告诉我：“她也经常思念过去。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（摘编自《人民日报》2013 年7 月13 日）小题1:下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（5分）A．祖屋深藏在“我”的内心深处，“我”担心“她”被侵蚀或变质;祖屋曾是“我”的整个世界，“她”陪伴着“我”长大。B．“一个枝条编成的柴扉”“石头砌垒的底层墙”“厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊”，写出了祖屋的简朴、雅致与厚重。C．文中写祖屋里的八仙桌及发生在它周围的生活片段，点明“爷爷”在祖屋中的中心地位，表现了“我”家的和乐融洽。D．祖屋里的“土炉子”是“我”记忆中最温暖的地方，它既可取暖又可烙饼，用它烙的煎饼，深深地印在“我”的脑海里。E．文章生动描绘了祖屋形象，突出“她”的可亲可爱，借此强调“她”是“我”的精神支柱，“她”的倒塌令“我”失魂落魄。小题2:文中借“燕子窝”表达了“我”的什么情感？请简要说明。（4分）&答：&&&&&&&&&小题3:请根据文本，探析“她也经常思念过去”这句话的含意。（6分）&答：&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:BE小题2:【要点】①祖屋具有灵性，也经常思念过去的人和事②祖屋的主人，对祖屋与故乡、亲人与亲情充满思念与不舍③人与祖屋息息相通，对逝去的岁月与事物都充满思念（意思对即可。）小题3:【要点】①对祖屋的依恋，对祖屋及其中人与事物的怀念；②对祖屋始终如一的挚爱。（意思对即可）小题1:试题分析：B体现不出“雅致、厚重”来；E突出“她是我的精神支柱”错。本题梳理了文章内容，概括了思想情感。B项分析祖屋形象错，E项概括思想感情错。做此类题，要求在准确把握文本内容的基础上，判别选项对文章的概括和分析正确与否。围绕叙写对象设置选项，体现实用类文本阅读考查的特点。小题2:试题分析：“燕子窝”是作者的回忆，这一回忆是由祖屋引起的，涉及到了奶奶、爷爷，表现祖屋不是一成不变的，情感就要从这些中生发出来。要求结合文本简要探析作品蕴涵的情感。作品蕴涵的情感丰富深刻，能考查出不同层次的探析水平。小题3:试题分析：注意理解“她”指代的多重意蕴——是祖屋，也是爷爷奶奶等祖屋的主人，理解整句话透露的岁月沧桑。“丰富含意”重在思想性。体会重要语句的丰富含意，要求能够联系上下文或时代背景去分析。“表达艺术”重在艺术性。要求能够分析这类语句采用了什么表现手法，对作者的表情达意起到了怎样的作用，产生了怎样的艺术效果。所选句子意蕴丰富深刻，能考查出不同层次的鉴赏水平。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成后面题目。祖屋农人祖屋，是我内心深处最鲜..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　（6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　（8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。 ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。 ⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
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