举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“阅读清代袁枚的《祭妹文》片段，完成1～4题。汝以一念之贞，遇...”，相似的试题还有：
阅读下面文言文，完成下面问题。乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰：呜呼！汝生于浙而葬于斯，离吾乡七百里矣，当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识《诗》《书》，或未必艰贞若是。予捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。予九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章。适先生奓户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。汝之义绝高氏而归也，堂上阿奶仗汝扶持，家中文墨昳汝办治。故自汝归后，虽为汝悲，实为予喜。予又长汝四岁，或人间长者先亡，可将身后托汝，而不谓汝之先予以去也！前年予病，汝终宵刺探，减一分则喜，增一分则忧。后虽小差，犹尚殗殜①，无所娱遣。汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢。呜呼！今而后吾将再病，教从何处呼汝耶？汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州。汝又虑戚吾心，阻人走报。及至绵慑②已极，阿奶问：“望兄归否？”强应曰“诺”。已予先一日梦汝来诀，心知不祥，飞舟渡江。果予以未时还家，而汝以辰时气绝。四支犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言要汝知闻，共汝筹画也。而今已矣！汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之窀穸③尚未谋耳。先茔在杭，江广河深，势难归葬，故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。其旁葬汝女阿印，其下两冢，一为阿爷侍者朱氏，一为阿兄侍者陶氏。羊山旷渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。呜呼！身前既不可想，身后又不可知，哭汝既不闻汝言，奠汝又不见汝食。纸灰飞扬，朔风野大，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝也。呜呼哀哉！呜呼哀哉！&&&& (选自袁枚《祭妹文》，有删节)[注]& ①殗殜(yè& dié)：病不甚重，半起半卧。②绵惙(chuò)：病势危急。③窀穸(zhūn xī)：墓穴。1．下列句子中加线词语解释正确的一项是(　　)A．无所娱遣——遣：派遣B．一旦长成，遽躬蹈之——蹈：踏C．旧事填膺，思之凄梗——膺：胸D．四支犹温，一目未瞑——瞑：睁眼2．下列句中加线的词的用法与例句用法相同的一项是(　　)例句：汝又虑戚吾心，阻人走报A．下江陵，顺流而东也B．固知一死生为虚诞C．至于幽暗昏惑而无物以相之D．舞幽壑之潜蛟&3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项(　　)A．本文以生活琐事为题材，件件小事都寄托无限的哀思。同捉蟋蟀、相伴温书、掎裳悲恸等琐事，表现出兄妹间亲密的关系，显示恋恋不舍之情。B．妹妹归家后，扶持阿母，治办文墨，哥哥有病“刺探”说事，这些描写一方面显示妹妹的才德，另一方面抒发兄妹相依之情。C．弥留之际，妹妹非常想见哥哥一面，并同意母亲派人把自己的病情报告给哥哥。妹妹忍死等兄却未等到，这无涯之憾，是无法弥补的。作者懊悔远游的一片至情，字字辛酸，让人不免同声一哭。D．妹妹去世以后，作者将妹妹的诗稿付印，并为妹妹作了传，特别是对妹妹的墓地作了精心筹划，以此来告慰亡妹的在天之灵，真可谓哀愁与悲痛交织，感人至深。4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？译文：___________________________________________________(2)故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。译文：___________________________________________________
阅读下面文言文，完成7—10题。乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰：　　呜呼！汝生于浙而葬于斯；离吾乡七百里矣。当是时虽觭梦幻想；宁知此为归骨所耶？　　汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。虽命之所存，天实为之。然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一日长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗书，或未必艰贞若是。　　余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。予九岁憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章。适先生奓入户，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。此七月望日事也。汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑；不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗情状，罗缕纪存。然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。　　汝之义绝高氏而归也，堂上阿奶，仗汝扶持；家中文墨，目失汝办治。尝谓女流中最少明经义，谙雅故者；汝嫂非不婉嫕，而于此微缺然。故自汝归后，虽为汝悲，实为予喜。予又长汝四岁，或人间长者先亡，可将身后托汝，而不谓汝之先予以去也。　　前年予病，汝终宵刺探，减一分则喜，增一分则忧。后虽小差，犹尚殗碟，无所娱遣，汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢。呜呼！今而后，吾将再病，教从何处呼汝耶？　　汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州。汝又虑戚吾心，阻人走报；及至绵惙已极，阿奶问望兄归否？强应曰："诺"。已予先一日梦汝来诀，心知不详，飞舟渡江。果予以未时还家，而汝已辰时气绝。四肢犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言，要汝知闻，共汝筹画也。而今已矣！除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝；而死后之有知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎？人乎？而竟已乎！　　汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之窀穸，尚未谋耳。先茔在杭，江广河深，势难归葬，故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。其旁葬汝女阿印；其下两冢，一为阿爷侍者朱氏，一为阿兄侍者陶氏。羊山矿渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。所怜者，吾自戊寅年读汝哭侄诗后，至今无男，两女牙牙，生汝死后，才周晬耳。予虽亲在，未敢言老，而齿危发秃，暗里自知，知在人间，尚复几日！阿品远官河南，亦无子女，九族无可继者。汝死我葬，我死谁埋？汝倘有灵，可能告我？　　呜呼！身前既不可想，身后又不可知；哭汝既不闻汝言，奠汝又不见汝食。纸灰飞扬，朔风野大，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝也，呜呼哀哉！呜呼哀哉！【小题1】下列加点词的解释错误的一项是(&&&&)A．前年予病，汝终宵刺探探视问候B．后虽小差，犹尚殗殜同“瘥”，病情稍微好转C．此七月望日事也农历每月最后一天D．遇人仳离，致孤危托落孤独不遇【小题2】下列各句中没有通假字的一项是(&&&&&)A．适先生奓户入B．召有司案图C．四支犹温，一目未瞑D．涂有饿莩而不知发【小题3】下列各句词类活用现象与例句相同的一项的是(&&&&&)例：汝又虑戚吾心，阻人走报A．沛公已去，间至军中B．阿品远官河南C．后秦击赵者再，李牧连却之D．后人哀之而不鉴之
阅读清代袁枚的《祭妹文》片段，完成1～4题。汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗书，或未必艰贞若是。予捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形憬然赴目。予九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《锱衣》一章。适先生奓(zhà)户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。此七月望日事也，汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗(yí’ní，婴儿，这里指幼年时期)情状，罗缕纪存。然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。1．下列加点字的解释，错误的一项是(　　)A．汝以一念之贞　　　以：由于、因为B．虽命之所存
虽：既然C．使汝不识诗书
使：如果、假使D．或未必艰贞若是
或：或许2．文中第一段文字，作者对其妹的不幸遭遇表示了同情，同时分析了原因，作者认为造成悲剧的真正原因是(　　)A．袁枚的妹妹自己坚持不肯解除婚约，“一念之贞”造成了终生不幸。B．作者害了他妹妹，所以文中说“然而累汝至此者，未尝非予之过也”。C．“古人节义事”害了他妹妹，传统的封建礼教毒害了她，给她带来了不幸。D．不良的教育害了他妹妹，中国古代的诗书都是害人的，所以作者说“使汝不识诗书，或未必艰贞若是”。3．对第二段文字的理解，不恰当的一项是(　　)A．这一段主要写幼时兄妹关系。记叙了同捉蟋蟀、并肩读书、自己弱冠粤行时幼妹“掎裳悲恸”、中进士回家时妹妹“从东厢扶案出，一家瞠视而笑”等情景。B．这一段文字写的都是琐事，但正因为对儿时“嫛婗情状”未能“罗缕纪存”，所以回忆得不够，这就更鲜明地表现了兄妹间的亲密关系和悼念亡妹的真挚感情。C．这一段中把儿时“岁寒虫僵，同临其穴”的情景与“今予殓汝葬汝”对比着写，更加哀婉动人。D．作者在记叙了往事之后，既后悔，又叹息，这一悔一叹，更直接抒写了无限眷恋、又觉无可挽回的哀痛。4．翻译“悔当时不将嫛婗情状，罗缕纪存”。【求】袁枚《祭妹文》，原文+翻译_百度知道
【求】袁枚《祭妹文》，原文+翻译
为的是便于祭吊扫墓。予又长汝四岁。予虽亲在，你挥动双臂现在那里，递信人报信的迟早的情况，全家睁眼看着欢笑，就亲自付诸实践，未敢言老，阻人走报。呜呼、了解，未尝不是我的过错啊；及至绵惙已极，纸灰飞扬，你嫂子不是不柔顺和静，风雨晨昏，如影历历，至今没有男孩，增加一分就担忧。
(记得儿时)？
呜呼，两女牙牙？汝倘有灵。今天我装殓你安葬你。果然，憬然赴目，犹屡屡回头望汝也。当是时虽觭梦幻想，儿童时代可以再次出现，我死谁埋；其下两冢：
唉。我已经先一天梦见你来永诀，或人间长者先亡，还是人事呢，也没有给它印证的人了，你通宵探问，祭奠你又没见到你吃祭品。汝死我葬，而于此微缺然，目失汝办治，而齿危发秃，哭你既没听到你答话!唉，你寄居他乡的魂灵也有个伴侣， 当无见期。适先生奓入户，堂上阿奶。过了三年，南望原隰，披着细绢单衣来到，然我一日未死。此七月望日事也，奠汝又不见汝食，阿奶问望兄归否，却安葬在这里。尝谓女流中最少明经义；而死后之有知无知，你身后的事又不能知道，不觉莞尔!今后我若再患病，羊山空旷辽阔，听到两个童子书声琅琅；是天意呢。我后悔当时没有将童稚时的情况，或未必艰贞若是。余捉蟋蟀，家中文字方面的事务巴望着你办理，出生在你死后!可是现在(一切都)完了，吾已付梓，不觉微微含笑，遭人离弃，儿时可再；但是连累你到这种地步，详细地记录保存下来。我小时候听先生讲授经书，汝终宵刺探。所以自你回来后!你身前的事既已不堪回首，闻两童子音琅琅然，而当日之情形，暗中自己明白。我比你大四岁？而竟已乎?
唉，又怎么料到这里是你埋葬骸骨的地方呢，汝奋臂出其间，连连发出“喷啧”的赞叹声，逼取便逝，我听信医生说没有危险，江广河深，大概说长安登科，能不能告诉我呢。我虽然母亲健在不敢说自己年老，爱听古人节义事，与得见不得见，也终究难以明白，你同我并肩坐着，安葬我的三妹素文于上元县羊山。唉，远吊扬州，汝掎裳悲恸，一目未瞑，我已经作传，并且死后有没有知觉，无所娱遣，同临其穴。其旁葬汝女阿印！今而后，你从东边厢房扶着几案出来，也许未必这样苦守贞节啊。予弱冠粤行。已予先一日梦汝来诀，当分明记之，大概是说在长安考中进士；你的女儿，那么抱着这无边无际的遗憾，你牵着我的衣裳伤心大哭，而不谓汝之先予以去也。过去的事充满心胸?你如果有灵，减一分则喜，一为阿兄侍者陶氏，你梳着成对的发髻，那么我怎么肯远行。今予殓汝葬汝，尚复几日，我死了叫谁埋葬，逼近捕捉时，喜欢听古人讲求节操的事例，还是半坐半卧。
汝之义绝高氏而归也。你死了我埋葬，虽为陈迹，替我讲小说野史上的使人高兴和惊讶的故事。四肢还温热。然则抱此无涯之憾，可能告我，虽为汝悲；一旦长大成人，我中进士还家。羊山矿渺，而奠以文曰，吾自戊寅年读汝哭侄诗后。等到病情发展到气息奄奄！汝生于浙而葬于斯：&quot!假使你不懂得诗书，九族没有可以继承的人!你生在杭州。果予以未时还家，要汝知闻，假若按人世间年长的先死亡的常例，生汝死后，一想起它们就悲伤哽咽，可以见汝，虽然已经成为陈迹，以致孤独忧伤。悔当时不将嫛婗情状?
你由于坚持贞节的一种念头，心知不吉利，势必难以运回家乡安葬，也没有子女，披单缣来！除吾死外，悲痛啊。纸灰飞扬，困苦失意；宁知此为归骨所耶，悲伤啊，实际上是上天造成这种不幸，一只眼睛还没有闭，阿母问你盼望哥哥回来否，我们一同到它的穴边。呜呼痛哉。予九岁憩书斋，知道在人世间还能有几天啊。虽命之所存，势难归葬，谙雅故者，暗里自知？即游，朝南可望见低湿的原野;。这是七月望日的事。可怜的是。先茔在杭，则一日不能忘，教从何处呼汝耶。祖先的坟墓在杭州。逾三年，温《缁衣》一章，头发掉光。我又不知哪一天死。这样说来。旧事填膺，我已经代你嫁了。然而汝已不在人间，而亦无与为证印者矣，致孤危托落，应当不会孤单寂寞，葬三妹素文于上元之羊山，当不孤寂？人乎，但是牙齿动摇，一为阿爷侍者朱氏，所以请得母亲的吩咐权且把你安葬在这里，(一起)温读《缁衣》一章，但是在这方面稍有欠缺；汝之女，将没有相见的日子，而汝已辰时气绝，不过刚刚周岁：呜呼。我曾经说过女人中很少有明了经书的旨意和熟悉典故的，增一分则忧，我在未时回到家中，虽然替你悲伤，函使报信迟早云尔！
汝之诗。所有这些琐事。后虽小差，又卒难明也，共汝筹画也，知在人间，两个女孩正在牙牙学语，仗汝扶持，便祭扫也，我自从戊寅年读你写的哭侄诗后。凡此琐琐！早知诀汝，而你在辰时已经气绝，早晨黄昏，予披宫锦还家，堂上阿母依靠你扶持，遇人仳离，即使做奇离的梦。我刚成年到广西去。
你秉持道义与高氏离婚回来后，则虽年光倒流，阿兄归矣；不记语从何起，我捉蟋蟀？
前年我患病时。所怜者，刮风下雨，也还有多少心里话要让你听到，不记得当时话题从何说起。下首两座坟墓，盖犹忍死待予也！阿品远官河南，朝西可望见栖霞山！身前既不可想。后来虽然病情稍稍好一些；惟汝之窀穸，聊资一欢？
汝以一念之贞，作文祭奠她说，做虚幻的想象，一座是阿兄的侍妾陶氏。我九岁时；汝之生平？强应曰，吾将再病，则予岂肯远游，距离我们家乡7印里呀，一座是阿爷的侍妾朱氏，病情减一分就高兴!唉，未尝非予之过也，连呼则则。当你初生的时候。然而你已经不在人间，江广河深!即使要远行；只有你的墓穴还没有筹划，飞舟渡过长江。故自汝归后，你还在挣扎着不死等我啊，呜呼哀哉。前年予病；你的生平，即使光阴倒流，没有什么可以娱乐消遣，飞舟渡江，可以见到你，(有多少事)要和你一同商量啊，我已经付印，叫我向哪里呼唤你啊。而今已矣，然而我一天没死!
你的诗稿，亦尚有几许心中言。虽然是命中注定，犹尚殗碟，汝来床前，就像影子一样清清楚楚!除了我死之外;诺&quot，却竟至如此呢；天冷时蟋蟀冻僵了，能不能和你相见。四肢犹温。予幼从先生授经，心知不详。唉！使汝不识诗书，吾已代嫁，你才勉强答应一声“好”；家中文墨，当日的情景便清楚地呈现在眼前，阻止别人赶来告知(你的病情)，故请母命而宁汝于斯，才周晬耳；离吾乡七百里矣。你又怕我为你心忧，我可以将身后之事托付给你，九族无可继者，天实为之，天乎，遽躬蹈之，汝差肩而坐，远远地到扬州吊唁友人!
你患病时，吾已作传；一日长成，姑且给我一点欢乐，至今无男，就一天不能忘掉。你来到床前，如此等等，却不料你在我之前离开了人世啊，思之凄梗，身后又不可知，你在地下应当清楚地记得这一情景，其实又替我自己高兴，却消失无踪。汝在九原，还屡屡回头望你呀，(有一次)在书斋休息。吾又不知何日死。唉，悲伤啊！呜呼哀哉。然而累汝至此者，正好先生开门进来，汝梳双髻；哭汝既不闻汝言，汝从东厢扶案出，北风猛烈，羁魂有伴，西望栖霞；岁寒虫僵，尚未谋耳，实为予喜。汝又虑戚吾心，予信医言无害。呜呼，朔风野大，可将身后托汝!阿品远远地在河南作官，罗缕纪存，一家瞠视而笑祭妹文
乾隆丁亥冬，为说稗官野史可喜可愕之事!早知道会和你永别。你墓旁葬着你的女儿阿印，亦无子女；汝嫂非不婉嫕。你的哥哥回去了！
隆丁亥年冬季
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试题“阅读下面文言文，完成7—10题。乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元...”，相似的试题还有：
阅读下面文言文，完成下面问题。乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰：呜呼！汝生于浙而葬于斯，离吾乡七百里矣，当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识《诗》《书》，或未必艰贞若是。予捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。予九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章。适先生奓户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。汝之义绝高氏而归也，堂上阿奶仗汝扶持，家中文墨昳汝办治。故自汝归后，虽为汝悲，实为予喜。予又长汝四岁，或人间长者先亡，可将身后托汝，而不谓汝之先予以去也！前年予病，汝终宵刺探，减一分则喜，增一分则忧。后虽小差，犹尚殗殜①，无所娱遣。汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢。呜呼！今而后吾将再病，教从何处呼汝耶？汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州。汝又虑戚吾心，阻人走报。及至绵慑②已极，阿奶问：“望兄归否？”强应曰“诺”。已予先一日梦汝来诀，心知不祥，飞舟渡江。果予以未时还家，而汝以辰时气绝。四支犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言要汝知闻，共汝筹画也。而今已矣！汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之窀穸③尚未谋耳。先茔在杭，江广河深，势难归葬，故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。其旁葬汝女阿印，其下两冢，一为阿爷侍者朱氏，一为阿兄侍者陶氏。羊山旷渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。呜呼！身前既不可想，身后又不可知，哭汝既不闻汝言，奠汝又不见汝食。纸灰飞扬，朔风野大，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝也。呜呼哀哉！呜呼哀哉！&&&& (选自袁枚《祭妹文》，有删节)[注]& ①殗殜(yè& dié)：病不甚重，半起半卧。②绵惙(chuò)：病势危急。③窀穸(zhūn xī)：墓穴。1．下列句子中加线词语解释正确的一项是(　　)A．无所娱遣——遣：派遣B．一旦长成，遽躬蹈之——蹈：踏C．旧事填膺，思之凄梗——膺：胸D．四支犹温，一目未瞑——瞑：睁眼2．下列句中加线的词的用法与例句用法相同的一项是(　　)例句：汝又虑戚吾心，阻人走报A．下江陵，顺流而东也B．固知一死生为虚诞C．至于幽暗昏惑而无物以相之D．舞幽壑之潜蛟&3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项(　　)A．本文以生活琐事为题材，件件小事都寄托无限的哀思。同捉蟋蟀、相伴温书、掎裳悲恸等琐事，表现出兄妹间亲密的关系，显示恋恋不舍之情。B．妹妹归家后，扶持阿母，治办文墨，哥哥有病“刺探”说事，这些描写一方面显示妹妹的才德，另一方面抒发兄妹相依之情。C．弥留之际，妹妹非常想见哥哥一面，并同意母亲派人把自己的病情报告给哥哥。妹妹忍死等兄却未等到，这无涯之憾，是无法弥补的。作者懊悔远游的一片至情，字字辛酸，让人不免同声一哭。D．妹妹去世以后，作者将妹妹的诗稿付印，并为妹妹作了传，特别是对妹妹的墓地作了精心筹划，以此来告慰亡妹的在天之灵，真可谓哀愁与悲痛交织，感人至深。4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？译文：___________________________________________________(2)故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。译文：___________________________________________________
乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰：呜呼！汝生于浙而葬于斯；离吾乡七百里矣。当是时虽觭梦幻想；宁知此为归骨所耶？汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。虽命之所存，天实为之。然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一日长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗书，或未必艰贞若是。余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。予九岁憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章。适先生奓入户，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。此七月望日事也。汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑；不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗情状，罗缕纪存。然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。汝之义绝高氏而归也，堂上阿奶，仗汝扶持；家中文墨，目失汝办治。尝谓女流中最少明经义，谙雅故者；汝嫂非不婉嫕，而于此微缺然。故自汝归后，虽为汝悲，实为予喜。予又长汝四岁，或人间长者先亡，可将身后托汝，而不谓汝之先予以去也。前年予病，汝终宵刺探，减一分则喜，增一分则忧。后虽小差，犹尚殗碟，无所娱遣，汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢。呜呼！今而后，吾将再病，教从何处呼汝耶？汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州。汝又虑戚吾心，阻人走报；及至绵惙已极，阿奶问望兄归否？强应曰：“诺”。已予先一日梦汝来诀，心知不详，飞舟渡江。果予以未时还家，而汝已辰时气绝。四肢犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言，要汝知闻，共汝筹画也。而今已矣！除吾死外， 当无见期。吾又不知何日死，可以见汝；而死后之有知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎？人乎？而竟已乎！汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之窀穸，尚未谋耳。先茔在杭，江广河深，势难归葬，故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。其旁葬汝女阿印；其下两冢，一为阿爷侍者朱氏，一为阿兄侍者陶氏。羊山矿渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。所怜者，吾自戊寅年读汝哭侄诗后，至今无男，两女牙牙，生汝死后，才周晬耳。予虽亲在，未敢言老，而齿危发秃，暗里自知，知在人间，尚复几日！阿品远官河南，亦无子女，九族无可继者。汝死我葬，我死谁埋？汝倘有灵，可能告我？呜呼！身前既不可想，身后又不可知；哭汝既不闻汝言，奠汝又不见汝食。纸灰飞扬，朔风野大，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝也，呜呼哀哉！呜呼哀哉！1．下列划线词的解释错误的一项是[&&&& ]A．前年予病，汝终宵刺探——探视问候B．后虽小差，犹尚殗殜——同“瘥”，病情稍微好转C．此七月望日事也——农历每月最后一天D．遇人仳离，致孤危托落——孤独不遇2．下列各句词类活用现象与例句相同的一项的是[&&&& ]例：汝又虑戚吾心，阻人走报A．沛公已去，间至军中B．阿品远官河南C．后秦击赵者再，李牧连却之D．后人哀之而不鉴之3．下列有关文章内容的理解，错误的一项是[&&&& ]A．本文通过对亡妹生前一些生活琐事的回忆，表达了对死者生前遭遇不幸，死后葬于异乡的深切伤情，寄托了对亡妹的无限哀思，表现了兄妹间的深情厚意。B．“呜呼！使汝不识诗书，或未必坚贞若是”，既赞扬了素文的纯洁坚贞，又指出了悲剧的根源在于诗书和礼教，写地极为深刻大胆。C．本文以极其细腻的笔触选取典型的细节，寓情于景，写得情真意切，具有很强的感染力。如儿时兄妹捉蟋蟀，兄妹比肩读书等D．本文叙事虽极琐细，但因以时间为序，以悲痛之情为线索，所以文章如珠在线，散而不乱。
阅读下面文言文，完成7—10题。乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰：　　呜呼！汝生于浙而葬于斯；离吾乡七百里矣。当是时虽觭梦幻想；宁知此为归骨所耶？　　汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。虽命之所存，天实为之。然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一日长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗书，或未必艰贞若是。　　余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。予九岁憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章。适先生奓入户，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。此七月望日事也。汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑；不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗情状，罗缕纪存。然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。　　汝之义绝高氏而归也，堂上阿奶，仗汝扶持；家中文墨，目失汝办治。尝谓女流中最少明经义，谙雅故者；汝嫂非不婉嫕，而于此微缺然。故自汝归后，虽为汝悲，实为予喜。予又长汝四岁，或人间长者先亡，可将身后托汝，而不谓汝之先予以去也。　　前年予病，汝终宵刺探，减一分则喜，增一分则忧。后虽小差，犹尚殗碟，无所娱遣，汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢。呜呼！今而后，吾将再病，教从何处呼汝耶？　　汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州。汝又虑戚吾心，阻人走报；及至绵惙已极，阿奶问望兄归否？强应曰："诺"。已予先一日梦汝来诀，心知不详，飞舟渡江。果予以未时还家，而汝已辰时气绝。四肢犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言，要汝知闻，共汝筹画也。而今已矣！除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝；而死后之有知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎？人乎？而竟已乎！　　汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之窀穸，尚未谋耳。先茔在杭，江广河深，势难归葬，故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。其旁葬汝女阿印；其下两冢，一为阿爷侍者朱氏，一为阿兄侍者陶氏。羊山矿渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。所怜者，吾自戊寅年读汝哭侄诗后，至今无男，两女牙牙，生汝死后，才周晬耳。予虽亲在，未敢言老，而齿危发秃，暗里自知，知在人间，尚复几日！阿品远官河南，亦无子女，九族无可继者。汝死我葬，我死谁埋？汝倘有灵，可能告我？　　呜呼！身前既不可想，身后又不可知；哭汝既不闻汝言，奠汝又不见汝食。纸灰飞扬，朔风野大，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝也，呜呼哀哉！呜呼哀哉！【小题1】下列加点词的解释错误的一项是(&&&&)A．前年予病，汝终宵刺探探视问候B．后虽小差，犹尚殗殜同“瘥”，病情稍微好转C．此七月望日事也农历每月最后一天D．遇人仳离，致孤危托落孤独不遇【小题2】下列各句中没有通假字的一项是(&&&&&)A．适先生奓户入B．召有司案图C．四支犹温，一目未瞑D．涂有饿莩而不知发【小题3】下列各句词类活用现象与例句相同的一项的是(&&&&&)例：汝又虑戚吾心，阻人走报A．沛公已去，间至军中B．阿品远官河南C．后秦击赵者再，李牧连却之D．后人哀之而不鉴之}