环保局要做的，实在没办法。台账是什么意思的？是运行记录表还是什么的？_百度知道
环保局要做的，实在没办法。台账是什么意思的？是运行记录表还是什么的？
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这也似乎就有点你说的运行维护记录了；同时针对这一成分这一设备所安装的环保治理设备的名称，添加情况，耗材消耗情况，处置主要方式，处置能力；运行时间！环保设备台账主要包括三大部分，安装时间，安装单位，型号，不同的地区对于台账的要求各不相同，生产工艺之中主要污染物的排放设备一级排放成分。一般来说我就说我这里，不同的局楼主！我的HI一般开机就在线！好了不明白再联系我
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其他2条回答
是想干好工作的，你光问台账是什么意思谁都没法回答你，有时候多问问反而会让人家觉得你好学，故名台账，台账的意思是指摆放在台上供人翻阅的账簿，人家问你要了，不要觉得丢面子。做工作要认真细致，没有的东西再补上就是了，有时候多打几个电话就明白了。多和人家沟通。台账种类多了，就请教下人家呗，谁问你要的你问谁去，你既没有还不懂，多学多问。哥们你实在不该来这问的百度百科里
随风飞天涯人坦然羊肉汤
参考资料：
环保局的相关知识
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发布者：孙俊艳
浏览数：194
“天津市少先队活动优秀课”设计方案活动主题：环保小达人——我的“生态梦”授课教师：刘兴军
西青区（县）师大三附小小学 授课中队：5.1中队活动目标：1．将有意义的事做得有意思，让队员乐于参与。2、通过各种形式的环保环节，提高少年儿童的环保意识，培养少先队员关注生态的责任感，树立远大的“中国梦——生态梦”。 (1) 生态知识介绍：标本小组、迁徙小组（2）节省纸张，回收废纸（3）书写环保标语（4）制作循环书书签（5）发放宣传单。3、引导队员树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。4．让保护环境的梦扎根于少年儿童的心里，最终使其结出美丽果实的梦想：建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，做有梦少年，做党的合格接班人。教学重点：在活动的过程中，如何将有意义的事开展的有意思？怎样提高学生的环保意识水平和知识水平，让少年儿童彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起教学难点：让保护环境的梦扎根于少年儿童的心里，最终使其结出美丽果实的梦想：建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，做有梦少年，做党的合格接班人。活动形式：演讲（作品介绍）、制作（书签、标语）；实践活动（张贴标语、为植物浇水、垃圾分类、发放传单）课前准备：昆虫的扑捉、制作标本、环保视频资料收集、动物迁徙知识收集、制作书签、标语工具、环保宣传单、环保箱活动内容：1、队员导入：甲：亲爱的小伙伴们，伟大的“中国梦”唱响了中华大地，我们作为“梦中的小雏鹰”也该展翅高飞了，飞向梦的殿堂！今天，我们中队决定开展一次“生态梦”的少先队活动课。让我们中队里那些“生态小达人”们带着我们一起实现“生态梦”好不好？（好）乙：是啊，我们赖以生存的环境正在发生着变化！大家快看！（指向大屏幕，环境优美和环境遭到破坏的照片）2、讨论阶段甲：队员们，伙伴们，看到这一幅幅让人心痛的画面，你有什么感想？我们一起研究研究导致这样的原因吧（队员讨论后发言）乙：正如同学们说的那样，我们的地球妈妈正在发生变化，大部分原因是由于我们人类的破坏！大家请看！播放公益广告，引发队员思考，讨论。3、迁徙小队和标本小队作品展示甲：队员们，我们两个生态小达人小队的成员名用很长的时间收集资料，精心制作，现在完成了两个作品。你们从他们的成果中又能感受到什么？标本小队组长（走到两位主持人面前，敬礼）：报告中队长，我们标本小队的作品马上就完成了，请再给我们三分钟的时间。甲：好的，可以，请抓紧时间。小队长：是！互敬队礼回本队（标本小队长回到本队，组员们一起完成最后工作：标本生态园的布置，收尾工作。）迁徙小队队长，来到主持人面前，互敬队礼后说：“报告中队长，我小队已经完成。”甲：非常好，你们先来为大家展示成果。
迁徙组员将展牌摆放在前面，小队长（俩人）做讲解。迁徙小队成员之一：队员们，大家好，我们是研究动物迁徙小队，今天我们给大家讲讲动物迁徙的知识，希望你在了解知识的同时，也能感受到什么？迁徙小队成员之二：我们今天为大家讲讲角马迁移的生态原因。角马生活在热带草原，而热带草原可以说是终年高温。7月、8月、9月降水相对较多，1-4月和11、12月相对较少。热带草原气候分为明显的干季和湿季，湿季时，风调雨顺，植物繁茂，干季时，缺水少雨，植物一片枯黄，角马每天要吃上16个小时的草，少了这些角马会变得很虚弱，它的一生在不断寻找青草和水，，因为干季的紧逼迫使角马迁移。伙伴们你们知道吗？其实有些动物迁徙是和环境遭到破坏有关的，人类活动对自然动物影响很大，比如因为修坝，灌溉，伐木等因素使得马拉河水位大幅度下降，这对大河两岸动物自然迁徙有很大影响。我们人类应该尽快反省，不然真的可能会有大灾难！甲：感谢动物迁徙小队的队员给我们带来的迁徙的故事，你们让我们知道了环境需要大家共同努力，这样我们才能让动物们平安生存！昆虫标本的队员们你们完成的怎能样？（镜头转向昆虫小队）标本小队长：报告中队长，已经完成了，（将展牌和生态园摆到前面）A:大家好，我们标本小队通过收集文字资料和制作昆虫标本，完成了这个作品。（镜头回放队员们捕捉昆虫的镜头）大家请看，这是一个生态园，这是一些关于昆虫的资料，我想说的是，许多美丽的昆虫让我们的世界变得生动起来，热闹起来，但是，大家知道吗？有很多昆虫已经灭亡，而且会危机人类生存。就像《美国国家地理》发表文章指出，依据最新研究显示，全球绝大多数濒于灭绝的物种却是“微不足道”的昆虫。同时，科学家强调称，大量昆虫的灭绝对于地球生态环境影响很大，甚至直接影响人类生存。B：研究报告指出，在过去600年中，至少有4.4万种昆虫从地球上销声匿迹，更令人吃惊的是，大量昆虫灭亡这一趋势将逐年恶化，预计在未来50年里，可能会有数十万种昆虫走向灭绝之路。A：究竟是什么原因导致人类忽视昆虫的灭绝？灭亡因素一：有限生存环境遭破坏许多昆虫种类的灭绝都是与生存环境遭到破坏有关，研究显示，昆虫与其他大量动物相比，其适宜的生存环境分布在范围狭窄的地理环境，这将意味着它们的生存环境很容易遭受彻底破坏。这也是许多昆虫物种容易灭绝的主要原因。B：灭亡因素二：“附加物种灭绝”除此之外，许多昆虫的灭绝被称为“附加物种灭绝”。杜恩解释说，昆虫生活习性多样化，一些昆虫是寄居在另一种动物身体上，一旦它们的宿主动物数量减少或灭绝，那么这些昆虫物种也会随之消失的。这就是“附加物种灭绝”。譬如：许多鱼类、鸟类、蜥蜴和其他动物身体上都有着像虱子一样的特殊微小寄生虫，这些寄生虫会伴随着宿主动物一起灭绝。同时，当食草类昆虫所食用的植物遭受破坏，它们失去食物来源也会数目急剧减少直至灭亡。19世纪末、20世纪初，栗疫病是世界上最著名的森林病害之一，当时美国大量栗树几乎在这场灾难中遭受全面灭种的威胁，随之而来的是生活在栗树上的一些昆虫数量骤减，其间至少有3种蝴蝶彻底灭绝。A：昆虫灭绝将直接反作用于人类社会。同样地，昆虫物种作为地球生态环境的一个主要组成部分，它们的存在与人类生存息息相关，它们的灭绝将直接反作用于人类。1997年一项评估报告指出，世界三分之一的农作物依据野生昆虫授粉，如果生态系统中没有这些野生昆虫的授粉，全球农业将损失1170亿美元！因此，我们说昆虫灭绝直接关系人类的生存！我们的报告到此结束，谢谢大家（敬礼）乙：感谢标本小队的队员给我们讲解了昆虫方面的知识。队员们我们从这两个小队的展示中，明白了什么呢？（队员们说：环境很重要。我们要保护环境等等）4、写标语、写书签甲：那我们都要做些什么呢？结合我们日常生活，咱们提出一些奇思妙想吧！C：我们写一些关于保护环境，保护树木和动物的标语吧，把它贴在校园醒目的地方，好不好（好）（大家开始写标语）乙：大家写完了吗？一会我们就贴在校园好不好？C：我还有个金点子，咱们每学期都发新书，我建议学校每年不要订购那么多新书，让我们所有的科目都使用循环书，大家要爱护每一本书，如果需要做笔记，就那个本记。然后我们的书一年一年往下传，这样就会减少人类对纸张的用量，对树木的砍伐，如果我们学校成功了，还可以推广到其他学校。同学们纷纷说：可是，怎样提醒大家将书保护好呢？C：这个我早就想好了，大家看我手中有一张自制的书签，上面写着：“请爱护书籍，你的书将会在弟弟妹妹的手里继续使用，为他们做出榜样吧！”大家说我们做一些环保小书签来提醒大家爱护书好不好？（好，真棒）大家就用我们手中刚才剩下的彩纸，来做吧 （所有人都做，最后举起来展示并将书签夹到书中）乙：队员们将你们做的书签展示一下，（都举起来）我们把这些美丽的书签夹到书中吧，课下我们在多做一些好不好？（好）5、回收垃圾甲：队员们，我们红领巾“回收小队”的队员已经准备好了，开始去回收各个办公室的废旧物品，然后进行垃圾分类，大家等待他们今天的成果好吗？（好）回收小队队长带领，一队人员拿着环保箱去办公室回收垃圾，再到校园的垃圾桶——“红领巾环保加油站”进行分类处理。（教室里）6、张贴标语、给植物浇水甲：队员们我们去看看红领巾环保小队工作怎么样了，拿着我们的标语，把它贴在校园里。乙：那好，我们带好工具现在出发！（孩子们与红领巾环保小队汇合）甲：伙伴们，你们战况如何？环保小队：很不错，我们已经把垃圾进行了分类，还用集水桶的水浇花呢？乙：真是太棒了，那我们将我们的标语张贴起来吧。（张贴标语）甲：我们到集水桶那看看集了多少水吧。然后集到的水用来浇花好吗？”（好）一队人员到集水桶那里，把水集中浇花。（标语张贴完后全中队的人员集中在一起）甲：伙伴们，今天我们特别有成就感，是不是？（是）D：新时代的少先队员就该这样，有自己的梦想！有实际的行动！乙：哦？那么大家说说我们的梦想是什么？E：今天我们开展的环保活动，让我们每个人都成为了环保小达人，我觉得我们不仅爱护了环境，节约了能源，而且还响应了习总书记提出的“中国梦”的伟大号召！而我们的梦就是“环保梦！生态梦！让地球更美的梦！大家说对不对？”（太对了）甲：让我们为我们的梦，为我们持之以恒的行动欢呼吧！全体队员高喊着跳起来！“有梦就快乐！耶！”7、发放宣传单在校门口向家长们发放环保宣传单，发动家长和孩子们一起保护环境！课后实践：通过此活动课，队员们了解了不少关于生态、动物、植物的知识，引起他们的环保意识，更引导他们将自己的梦融进中国梦中，并付之于行动中。课后反思：此次少先队活动课，做到了活泼新颖、形式多样，在活动中，队员们掌握知识，提高环保意识，锻炼动手、动口、动脑的能力，把有意义的事情做的有意思。大量的实践活动符合孩子们年龄和心理特点，他们更乐于参与其中。队员们在此次活动中比较兴奋，尤其是在捕捉昆虫和张贴标语这两个环节中，甚至场面有些难以控制，这也从某些方面反映出：队员们参与此次活动较少，而且孩子们喜欢这种形式的少先队活动，在今后的日子里，我校还会精心设计少先队活动课，并积极组织队员们开展。}