蜈蚣请医生读完这则寓言后你最大的收获是什么？大家为什么都让蜈蚣去请医生？_百度知道
蜈蚣请医生读完这则寓言后你最大的收获是什么？大家为什么都让蜈蚣去请医生？
没读过……我以为这是个幽默段子呢，蜈蚣本来就是帮人打穿沪扁疚壮狡憋挟铂锚针的，结果还要医生做什么，此地无垠三百两的意味？
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出门在外也不愁读完《小王子》，最大的收获和体会是什么？_百度知道
读完《小王子》，最大的收获和体会是什么？
最大的体会：只有用心灵才能看清事物的本质，真正重要的东西事肉眼看不到的。《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
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出门在外也不愁还生命以“真需”电影《海上钢琴师》在令人感慨之余更给予人们一个难以释怀的遐思：主人公一九零零甘愿放弃生命与“弗吉尼亚”葬身鱼腹。或许，他真正需要的是一份灵魂的安适，而非生命中种种并不需要的可能。还生命以“真需”，且让我们放弃人生不需的沉重，重拾真需的轻盈，毅然重新上路。难忘苏格拉底的一句话：“世界上原来有那么多我并不需要的东西。”的确，生活在现代纷华尘世中的人们是否已忘却了真正需求所给予的生命的轻盈，是否已疲惫被不需之物所施予的沉重？我们习惯于拾起人生旅途中毫无价值的粗砺，习惯于忘却本应该轻松自在的轻盈步伐，殊不知，当我们暗自欣喜，以为沿途所谓的“需求”将给我们带来丰盈充足的人生，而真正的人生，却因不堪沉重而轰然仆地。放弃不需的沉重在于在物欲洪流裹挟下重拾生命最真实的航标；重拾最真实的轻盈在于在纷乱浮华的世界中辨清所需，“择优而从”；还生命以“真需”，不是要你接纳一切生命的赠予，更不是汇你抛却一切的需求欲念，而是以最睿智的思想，以最敏锐的眼光看待需求。回望历史长河，那些在人生之路“浅吟低唱”的文人墨客，硕儒大家，哪个不是寻得人生真正的需求，而换得了“竹杖芒鞋轻胜马”的快意于轻盈呢？明代作家袁中郎放弃苏州行政长官一职，因为他真正的需要时与山河唱和，无羁无绊；当当代哲学家维特根斯特放弃巨额家族财产，因为他真正需要的是最深沉的哲学思考。法国哲学家蒙田说：“生命最难学懂学透的学问，就是如何享受生命。”人生苦短，上帝决不允许你在不需事物的羁绊下恍然“柯烂斧锈”，而唯有还生命以“真需”，方能真正享受生命，窥见人生破晓的刹那。曾国藩有言：“人生有可为之事，也有不可为之事。可为之事，是尽力为之，此谓尽性；不可为之事，是尽力从之，此谓知命。”事故，人生只在于可为于不可为之间。放弃不需的沉重，重拾生命的轻盈的“真需”，生命即在尽性而为间永恒。当现代文明的虚荣奢华匆匆而来，声色犬马之乐，虚与委蛇之势乃至繁缛的礼节来巧言令色的风行接踵而至，何妨再次举杯，最深沉也最简单，最淋漓也最高昂地道一声：“还生命以真需”，人生亦足！
解析试题分析：这是一篇材料作文题，对于本则材料，应该在充分挖掘各组矛盾关系（见命题特点）后，对于“什么才是真正的收获”这一核心问题，进行独立的价值判断。故参考以下立意：1．勿因疲于追寻非必需的炫目物质而迷失自我。由此可引申出“摒弃非必需的物质，追寻精神收获”“时尚的、光鲜的东西不一定是好的”等观点。（最佳立意）2、知足者常乐。3、简单也是一种幸福。4、适合的才是最好的。5、无用与有用。6、得与失7．非必需的尽量不要，要学会为自己减负；8．富有的是精神；9．恬淡的人生，简单的快乐；10学会放下；11．做好人生的加减法等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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科目：高中语文
题型：写作题
退休女教师李建华遭歹徒入室抢劫，身中数刀，仍与歹徒搏斗，终于制服了歹徒。面对精神崩溃、瘫倒在地的歹徒，她向邻居解释说是出了意外，托邻居拨打120，把自己和歹徒送到医院救治。警察接到报案后赶到手术室，她才说出实情。李老师说：“我没告诉邻居真相，是怕他到不了医院就被众人打死。他犯了错误，必须受到法律的惩罚，但我不希望用暴力方式对待他。”办理此案的警察告诉记者：“李老师的善举非常感人，但这是一起严重的刑事案件，她应该先报案，让我们在第一时间抓获歹徒。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，拟定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的议论文。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的文字，根据要求作文。《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻，标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”，内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现，用人单位在挑选大学毕业生时，看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等，其中责任感被排在第一位。读了上述材料，你有什么感悟？请你写一篇文章。【要求】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。1914年12月，大发明家爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬。损失超过200万美元。爱迪生一生的心血在这场灾难中付之一炬。大火最凶的时候，爱迪生24岁的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在摇曳的火光中闪亮，白发在寒风中飘动。他平静地看着大火，那平静中，可能有悲伤，有无奈，但更多的还是坚毅和冷静。“我真为他难过，”查里斯后来写到，“他都67岁——不再年轻了——可眼下一切都付诸东流了。他看到我就嚷道：‘查里斯，你母亲哪里去了?’去，快去把她找来，她这辈子恐怕再也见不着这样的场面了。’”第二天早上，爱迪生面对一片废墟说：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误、过失都给烧得一干二净，感谢上帝，这下我们又可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始推出他的第一部留声机。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面文字，根据要求作文。在人生的态度和追求上，有人说，志当存高远；有人说，平平淡淡才是真；还有人说，我们不避平凡，却不可平庸。对此你怎么看？请结合现实生活，写一篇议论文或议论性散文，阐述你的观点，表达你的看法。要求：①自拟题目；②不少于800字。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面文字，按要求作文。辽宁女孩刘丁宁今年以全省高考文科状元的身份进入香港大学中文系学习，并获港大颁发的72万元人民币全额奖学金，实现了她的大学梦。然而，10月初就传来她辞别港大回高中复读，准备来年考北大的消息。据说除了香港大学网上学习时间比较长，刘丁宁的眼睛不太适应之外，更主要的原因是她想追寻更纯粹的国学，觉得到北京大学中文系学习可能更适合自己对学业的追求。一时议论颇多。有人认为，刘丁宁现在的选择说明她懂得放弃，这是一种勇气；而且她有能力去追求自己的梦想，这更值得尊重。不过，也有人建议，对于有选择的人来说，在懂得放弃的同时，也应该懂得坚持，坚持更是一种勇气，毕竟放弃也是要有成本和代价的。对刘丁宁的决定你有什么看法，请就此写一篇不少于700字的议论文，题目自拟，不得套作。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条。 ——美国诗人弗罗斯特要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，按要求作文。交流是心与心的沟通，是心灵的相互感应。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明把身心寄于大自然中，在与自然的交流中找到了恬静；“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标；“明月松间照，清泉石上流”的王维在与山水的交流中体味了另一番人生境界；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃在与滕王阁的交流中领略了一种超脱自然的感叹；“忽闻岸上踏歌声”的李白在与汪伦的交流中获得了真正的友谊……以上材料后，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，按要求作文。李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果自己能从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。请根据你对材料的理解，选择一个角度，写一篇不少于800字文章。要求：①自定立意，所写内容不要脱离材料内容及含义的范围。②自选文体，诗歌除外；③自拟题目，④不得套作，不得抄袭。齐白石是我国著名的书画家.他非常珍惜时间 ,他一直奉行… 读完这篇课文后,你最大的收获是什么_百度作业帮
齐白石是我国著名的书画家.他非常珍惜时间 ,他一直奉行… 读完这篇课文后,你最大的收获是什么
悦少_dugppt
读完这篇课文后，我最大的收获是。。。（你猜，就不告诉你。）
扫描下载二维码收获 作文_百度作业帮
唯爱一萌053100
内蒙古巴彦淖尔市实验小学六四班王苏鸿
这个学期让我难忘，美好的回忆诞生在这个学期。
在这学期，我进一步了解了语文，在它充满知识的长廊上又迈进了一步。
我掌握了一个重要知识：不断的看一本好书，每遍读完后感受就全然一新。被我发现的好书有几百本，我将它们在一年中不停的重复看，最多看过的一本书的次数达10次以上。
那又怎样？我现在仍然看它。
我在生活上的最重要的收获是感觉和性格。
我因为看书，体验了许多感觉，精神上充足的力量让我去体会身边每个人的感受，观察他们的神情与细微的动作成为我生活中的一大乐趣。像他：一生气就咬着牙，闭着眼，两颊旁的骨头微突起，胳膊关节也变动位置，眉头微皱，眼神明显异常。每当这时候，我就莫名的打个冷颤，然后一股恨意与厌恶便从心底涌上，接着，他好像就会发脾气了。
我可以体会一个人的喜怒哀乐，转化为自己的心情，也可以对其采取措施。
我会观察某个人在不同时间地点的不同反应。不过，我看的一般是感情丰富的男生。
这样的生活多彩美丽。不过偶尔一些人的情感太冲动，让我有些害怕，想想，如果你正在平静的上课，突然有人打架，与此同时，一股强烈的仇恨和愤怒，委屈与悲伤的情感冲上来，你会怎么看？
也因为这样，使我的性格改变。
我不知道我的性格是什么样的，也不知道其他人怎么看，但我能感觉到它的多变和巨大起伏。
我会体验其他人的复杂思想和情感，然而，一些人的性格让我吃惊。性格对我来说，我觉得男孩的性格较好。
如有的时候，他受了委屈，而班长让他走出教室，他就会体现出他的独特：班长刚想叫人拉他，怕他拒绝，而他已经走出去，一句话没说，忍气吞声。
我从男生的身上学回了忍。
上体育课时，一直认真跑的他最后累了，慢了几步就被罚多跑，而他没有怨言，
我从他身上学会了沉默，
被人骂还要笑，我学会了宽容和控制情绪。
还有冷静，成熟配合，不显摆等，当然还有调皮捣蛋等负面的性格，男孩们的性格被我一点点集中起来。我更喜欢与男孩子在一起。
这个学期我最大的收获只有这么三点：知识，感觉和性格。
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