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按拼音查词语：
suì jūnㄙㄨㄟˋ ㄐㄩㄣ
基本解释即太岁之神。古人以为冲犯它是不吉利的。 元
石德玉 《秋胡戏妻》第一折：“莫不我成亲的时分，下车来衝着岁君。” 明
高濂 《玉簪记·耽思》：“争奈目下红鸞天喜星照命，又兼日犯岁君，灾殃必重，须得禳解方好。”《水浒传》第六一回：“但今年时犯岁君，正交恶限。”《西游记》第九回：“寅辰己亥，虽称合局，但只怕的是日犯岁君。”参见“ 太岁 ”。9．（2分）（1）约定&&（2）才&&（3）丢下、舍弃&&（4）拉
11．（3分）君：对对方的敬称
&&&&&&&&尊君：对别人父亲的一种尊称。
&&&&&&&&家君：对人称自己的父亲，谦词。
12．（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。
13．（2分）聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。
14．（2分）为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）&
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《陈太丘与友期》，完成下列问题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：·“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1.选文选自《&&&&&&&&&&&》作者&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&朝人。(1分)2.．用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。(1分)&&&元&方&入&门&不&顾3.．解释句中划线的词(2分)①陈太丘与友期行。(&&&&&&& )&　　　　 ②尊君在不（　&&　）　&&&&&&&&&&&③相委而去。(&&&&&&&& )　　　　　　　　④元方入门不顾（　&　　）4.．翻译下列句子过中不至，太丘舍去，去后乃至。(1分)5.、辨析下列词语含义。请依次写下来（1分）君、尊君、家君6.、这个小故事一共写了几个人？分别归纳人物各自的性格特征。（2分）7.、首句“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。”在全文中起什么作用？对下文情节发展起什么作用？（2分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
（一）阅读《陈太丘与友期》，完成下列各题。（10分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题1】解释加点词语。（4分）①太丘舍去，去后乃至 （&&&&&）②尊君在不（&&&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&③下车引之&（&&&&&）&&&&&&&&&&&④元方入门不顾&&&(&&&&&&& )【小题2】翻译下面的句子。（4分）①过中不至，太丘舍去，去后乃至。_______________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②与人期行，相委而去。【小题3】结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）
科目：初中语文
来源：学年黑龙江省虎林市八五零农场学校七年级第一学期期末语文卷
题型：文言文阅读
（一）阅读《陈太丘与友期》，完成下列各题。（10分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题1】解释加点词语。（4分）①太丘舍去，去后乃至 （&&&&&）②尊君在不（&&&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&③下车引之&（&&&&&）&&&&&&&&&&&④元方入门不顾&&&(&&&&&&& )【小题2】翻译下面的句子。（4分）①过中不至，太丘舍去，去后乃至。_______________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②与人期行，相委而去。【小题3】结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）
科目：初中语文
来源：学年黑龙江省兰西县北安中学七年级上学期期末测试语文试卷
题型：文言文阅读
阅读《陈太丘与友期》，完成下列问题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：·“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【小题1】选文选自《&&&&&&&&&&&》作者&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&朝人。(1分)【小题2】．用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。(1分)&&&元&方&入&门&不&顾【小题3】．解释句中划线的词(2分)①陈太丘与友期行。(&&&&&&& )&　　　　 ②尊君在不（　&&　）　&&&&&&&&&&&③相委而去。(&&&&&&&& )　　　　　　　　④元方入门不顾（　&　　）【小题4】．翻译下列句子过中不至，太丘舍去，去后乃至。(1分)【小题5】、辨析下列词语含义。请依次写下来（1分）君、尊君、家君【小题6】、这个小故事一共写了几个人？分别归纳人物各自的性格特征。（2分）【小题7】、首句“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。”在全文中起什么作用？对下文情节发展起什么作用？（2分）
科目：初中语文
来源：2014届黑龙江省七年级上学期期末测试语文试卷
题型：文言文阅读
阅读《陈太丘与友期》，完成下列问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：·
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.选文选自《&&&&&&&&&&&》作者&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&朝人。(1分)
2.．用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。(1分)&&&
元&方&入&门&不&顾
3.．解释句中划线的词(2分)
①陈太丘与友期行。(&&&&&&& )&　　　　 ②尊君在不（　&&　）　&&&&&&&&&&&
③相委而去。(&&&&&&&& )　　　　　　　　④元方入门不顾（　&　　）
4.．翻译下列句子
过中不至，太丘舍去，去后乃至。(1分)
5.、辨析下列词语含义。请依次写下来（1分）
君、尊君、家君
6.、这个小故事一共写了几个人？分别归纳人物各自的性格特征。（2分）
7.、首句“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。”在全文中起什么作用？对下文情节发展起什么作用？（2分）【小题1】（1）约定（2）通“否”，不在（3）离开（4）玩耍【小题1】B【小题1】（1）简直不是人啊!和人约定同行,丢下我就自己走了.（2）友人感到惭愧,走下车拉他,元芳径直走入家门,连头也不回.【小题1】言之有理即可。示例：我觉得元方的做法失礼了。因为“友人”已经认识到了自己的错误，向元方表达了歉意，应该给他一个改正错误的机会，所以不该“入门不顾”。【小题1】诚信是为人之本。孔子云：“民无信不立”，一个人如果缺乏诚信，就无法取得别人的支持和信任，就很难在社会上立足。“狼来了”“烽火戏诸侯”的故事就告诉我们：失去诚信会给自己、他人乃至社会带来不可估量的损失解析:略
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文言文，完成问题。（14分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”[注]①患：担心&②俟sì：等待。&③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④&博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。1.解释下列句中划线字的意思。（4分）（1）稍稍宾客其父（&&&&&&&&&&&&）&&&&&&&&&（2）泯然众人矣&（&&&&&&&&&&&&&）（3）尝主编《资治通鉴》（&&&&&&&&&&&&）&&（4）俟能讽诵乃已（&&&&&&&&&&&&&）2.下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（&&&&&）（3分）
A．邑人奇之
B．不能称前时之闻
C．或以钱币乞之
D．卒之为众人
3.翻译句子。（2分）用力多者收功远，乃终身不忘也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.画出下面句子的两处停顿。（2分）余闻之也久5.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文言文，完成小题（共10分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯青莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。咦！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1..解释下列句中划线词的意思。（2分）（1）可爱者甚蕃&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&）（2）亭亭净植&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&&&&&& )2..下列句子中划线词意思相同的一项是（&&）（2分）
A．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷
B．菊之爱便扶向路，处处志之
C．中通外直初极狭，才通人
D．陶后鲜有闻此人一一为具言所闻
3..请用现代汉语翻译文中画线句子。（4分）（1）予谓菊，花之隐逸者也（2）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。4..鲁迅青年时期在《莲蓬人》中写道“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”，它的立意和语言受益于《爱莲说》中的那两句名言？（2分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文言文，完成小题。（10分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1.解释下列各组句中的画线词。(3分)⑴臣未尝闻也（&&&&&&&&&）　　 ⑵休祲降于天（&&&&&&&&&）⑶秦王怫然怒（　　　　　）　　　⑷大王尝闻布衣之怒乎？（　　　　）⑸非士之怒也（　　　　　）　　 ⑹秦王色挠（　　　　）2.翻译下面的句子。(4分)⑴专诸刺王僚也，彗星袭月。　⑵布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。3.从文中可以看出唐雎是个怎样的人？(2分)4.列举我国历史上除唐雎之外的一个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。(1分)⑴人物&&&&&&&&&&&&&&&&事迹&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
(二)阅读下面文言文，完成17—19题。(8分)【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【小题1】．解释下列句子中划线的词。(3分)①由是先主遂诣亮&&&②欲信大义于天下&&&③恐托付不效【小题2】．用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【小题3】．刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合两则选文内容说说你的看法和理由。(3分)
科目：初中语文
来源：2014届江西省吉安市七年级第一学期期中模拟检测语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面题目。
司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍讽④乃止。用力多者收功远；其所精通，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。”
注释：①司马温公：司马光，死后被赐为温国公称号。②下帷绝编：“下帷”指东汉董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。“绝编”指孔子研讲《周易》，把穿筒的熟牛皮翻断好几次。即“韦编三绝”。这里是说司马光勤奋。③迨（dài）：等到。④倍讽（bèi fěng）：“倍”通“背”，讽：背诵。
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（1分）
用 力 多 者 收 功 远
2.解释文中划线的词语。（3分）
①患（&&&&&&&&&&&&
）& ②尝（&&&&&&&&&&&&&
）& ③或（&&&&&&&&&&&&
）
3.翻译下列句子。（2分）
或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。
4.对本文理解正确的是（&&&&&& ）（2分）
A、本文主要告诉读者司马光小时记忆力不好。
B、文章主要表达其他人学习爱偷懒，而司马光很用功。
C、文章主要是说司马光聪明过人，背过的东西终身不忘。
D、作者也赞同“书不可不成诵”的观点。
5.你赞成“书不可不成诵”的观点吗？说说理由（2分）时光自荏苒,岁月如歌还,我愿天作美,与君享平安是啥意思_百度知道
时光自荏苒,岁月如歌还,我愿天作美,与君享平安是啥意思
我感谢老天的美意时光不管怎么流逝，这无情流逝的岁月时光都如歌一般能回放，但只要与你在一起
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时光流逝，我愿你与永远在一起，希望我们能平平安安牵手一生。
时光流逝飞快，这许中经过的青春，就像一首歌，有欢乐、有悲伤、有终有始。我愿老天爷成全好事，与你享平安。
时间一分一秒的不断消逝，岁月象歌声一样远去，我祝愿老天爷有成人之美，让我与你一起分享平平安安的生活。
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