【小题1】C　【小题1】A 【小题1】C【小题1】D【小题1】应该选D项，因为《风筝》一文的主要表达方式是记叙和描写。在散文中，记叙和描写是两种最基本的表达方式，而抒情和议论则起到了升华主题、画龙点睛的作用。
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科目：初中语文
阅读下文，按要求完成问题。
　　我们翘首望天，似乎高不可及。其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。它的高度不过十几公里，宇宙火箭很容易就穿越了这个高度，这时再回顾地球，蓝天却已跑到我们的脚下，似轻烟，似薄雾，更仿佛是一层蔚蓝的软纱裹在地球表面。
　　大气圈看起来仿佛空若无物，实际上是壁垒森严，将地球重重包住。岂止是面纱，简直是屏障，是铜墙铁壁，对地球起着重要的保护作用。
　　1976年，在我国吉林省落了一场陨石雨，成为自然界罕见的珍闻。假使没有大气，这种从天而降的陨石将成为家常便饭，给地面造成极大毁坏。正是由于大气圈的保护，高速冲来的陨石因与大气剧烈摩擦，减慢了速度；并因摩擦产生的高热影响，绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体，只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。
　　从天外向地球袭来的还有强烈的紫外线。假使没有大气，过多紫外线将使地球上的生命无法生存，现在大气圈保护了我们。在大气圈中离开海面20～35公里这一带含臭氧较多，所谓较多，也不过占到四百万之一左右，但这点臭氧已足以使大量紫外线被吸收，才使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害；剩下少量的达地面，对我们来说有杀菌防病作用，反而变得无害而有益了。
　　那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气，也有保护地球的作用，它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向。
　　地球大气圈的存在，不仅保护我们，还是生命得以发生和发展的重要条件。假使没有大气，就没有灿烂的云霞，更没有生命的喧嚣，而将是白天酷热，夜晚严寒，天上是黑洞洞的，地下是一片荒凉。
（1）选出文中的加粗词语删掉后不影响原意的一项
A．其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。
B．并因摩擦产生的高热影响，绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体。
C．只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。
D．所谓较多，也不过占到四百万之一左右。
（2）下边说法不符合文中原意的一项是
A．没有大气圈，地球将经常被陨石袭击。
B．大气圈中离开海面20～35公里臭氧被紫外线吸收。
C．高速冲来的陨石因与大气摩擦而减速并产生高热。
D．少量紫外线对我们来说有杀菌防病的作用。
（3）不属于大气圈对地球的保护作用的一项是
A．大气圈使绝大部分陨石化为灰尘和气体。
B．大气圈使紫外线变得无害而有益。
C．大气圈中的高层大气使高速冲向地球的粒子流偏转方向。
D．大气圈的存在使地球拥有灿烂的云霞。
（4）本文说明的主要对象是什么？选出恰当的一项
A．宇宙陨石雨
B．地球大气圈
C．地球紫外线
D．宇宙粒子流
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，按要求完成下面小题：（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，________（①可怜 ②可恶 ③可鄙）的。（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（&&&&）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（&&&&）在地下，（&&&&）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。&&（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。&&（4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。&&（5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。&&（6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。&&（7）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。&&（8）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。&&（9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 （10）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。【小题1】文中横线上应填写的词语的应是（　　　）（2分）（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________着。（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）（3）他的这些，在我看来都是笑柄，________的。（①可怜 ②可恶 ③可鄙）（4）既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________。（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）A．② ① ③ ③B．① ③ ② ②C．① ② ③ ③D．① ② ③ ②【小题2】文中括号里应填的动词应是（　　　）（2分）①拉　②抓　③掷　④扔　⑤踩　⑥踏A．②　③　⑥B．①　④　⑤C．②　④　⑥D．①　③　⑤【小题3】联系上下文，下列各项对划线词分析不正确的是（　　　）（2分）A．二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕……分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。B．我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。分析：“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。C．我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书……分析：后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，受到“惩罚”，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。D．我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹……分析：“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。【小题4】不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是（　　　）（2分）A．很惊惶地站了起来B．失了色瑟缩着C．绝望地站在小屋里D．苦心孤诣地来偷做【小题5】找出下列对《风筝》一文分析不当的一项（　　　 ）（2分）A．鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵B．作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的一种表现，又是小兄弟追求美的一种反映。C．《风筝》就是一篇用充满深情的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。D．《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，按要求完成下面小题：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【小题1】下列划线词语解释全都正确的一项是( &&&&&&&) （3分）①于是入朝见威王(拜见)&&②宫妇左右莫不私王(没有)&&③能面刺寡人之过者(全面的)　　 ④虽欲言，无可进者(进谏)&&⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)A．①②B．③④　　C．①④ 　　 D．②⑤【小题2】下列各句翻译不够准确的一项是（　　　）（3分）A．我孰与城北徐公美？　　　翻译：我与徐公相比，谁更美？B．孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。　　　翻译：（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。C．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。　　　翻译：邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。D．期年之后，虽欲言，无可进者。　　　翻译：约定好的时间到了以后，虽然想进谏，也没有什么可说的了。【小题3】下列朗读停顿标注有误的一项是(&&&&& )(3分)A．臣／诚知／不如徐公美。B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏。C．四境之内／莫不／有求于王。D．此／所谓／战胜于朝廷。【小题4】下面对本文内容理解不正确的一项是（&&　 ）（3分）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
科目：初中语文
来源：学年山东省新泰市实验中学九年级模拟语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下文，按要求完成下面小题：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【小题1】下列划线词语解释全都正确的一项是( &&&&&&&) （3分）①于是入朝见威王(拜见)&&②宫妇左右莫不私王(没有)&&③能面刺寡人之过者(全面的)　　④虽欲言，无可进者(进谏)&&⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)A．①②B．③④　　C．①④　　D．②⑤【小题2】下列各句翻译不够准确的一项是（　　　）（3分）A．我孰与城北徐公美？　　　翻译：我与徐公相比，谁更美？B．孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。　　　翻译：（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。C．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。　　　翻译：邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。D．期年之后，虽欲言，无可进者。　　　翻译：约定好的时间到了以后，虽然想进谏，也没有什么可说的了。【小题3】下列朗读停顿标注有误的一项是(&&&&& )(3分)A．臣／诚知／不如徐公美。B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏。C．四境之内／莫不／有求于王。D．此／所谓／战胜于朝廷。【小题4】下面对本文内容理解不正确的一项是（&&　 ）（3分）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。丁老师好：我想买套临平新城的110方以内的小三房自住兼投资，但去看了，都是大户型的房子多，几乎没看到有什么小三房，根据您的了解，临平新城有哪些升值潜力高点的楼盘?（绿城的房子如玉园除外，买不起，蓝庭离1号线地铁远了)--股票学习网
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提问者采纳
1.加钱q460;2.不愿加就k420
&#128534;没有其他选择吗
再加预算：marshall major；为摇滚而生的耳机，千元左右最为适合演绎摇滚乐
重点就是没钱，有钱我就不这么纠结了&#128534;
那你还提上面那个多余的问题？我推荐的自然是这价位最适合你的
450会好不好
中频过于肥厚，低频量过多，高频较暗。460素质与450差不多，但经过昆西调音音色更准一些
450 460哪一个
还有，容易滑落吗，夹头吗
1.4602.不易3.因人而异，头大者必定夹
还得麻烦一下，能再推荐价位差不多的入耳式耳机吗，
还有店铺.....麻烦了
能推荐一下入耳式的耳机吗
朋友。问题该结束了。店铺我是不会推荐的，涉嫌广告嫌疑。请理解
好吧.....麻烦了
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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