1〈〉3〈〉2〈〉4=11有多少种方法

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& 2014年高考生物一轮总复习阶段综合测试(4)〈必修2第5~7章〉 Word版含解析
2014年高考生物一轮总复习阶段综合测试(4)〈必修2第5~7章〉 Word版含解析
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资料概述与简介
阶段综合测试(四)〈必修2第5~7章〉
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,试卷满分为100分。考试时间为45分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共50分)
一、选择题(本大题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项最符合题意。)
1.由于某种原因,某生物体内某条染色体上多了几个基因,这种遗传物质的改变属于(  )
A.基因突变       B.染色体数目的变异
C.染色体结构的变异
D.染色体的交叉互换
解析:基因突变使一个基因变成它的等位基因,并不能改变基因的数量。同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换可改变染色体上的基因组成,但不能改变基因数目。染色体上多了或少了几个基因,是由染色体增加或缺失某一片段而引起的,属于染色体结构的变异。
2.(2013·合肥教学质检)下列关于基因突变的叙述,正确的是(  )
A.物理、化学、生物因素引起基因突变的机制有区别
B.基因突变不一定会引起基因所携带的遗传信息的改变
C.基因的碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换
D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,基因突变为进化提供原材料
解析:遗传信息是指DNA上特定的核苷酸序列,基因突变必然会引起其改变,故B错误;替换引发的突变对性状的影响一般比移码突变小,但不一定最小,如发生在启动子位置将导致转录失败,故C错误;基因突变具有不定向性,与环境变化无因果关系,故D错误。
3.(2013·山西省部分重点高中联合测试)农业生产上常常需要进行作物育种,以保证正常的农业生产活动。下列有关作物育种方法的叙述,正确的是(  )
A.作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种
B.只有单倍体育种能明显缩短育种年限
C.采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状
D.体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养得来的
解析:杂交育种时间长、工作量大;单倍体育种与杂交育种相比,能明显缩短育种年限,但不是缩短育种年限的唯一方法;克隆是无性生殖,能保持亲本的优良性状;三倍体无子西瓜的体细胞中染色体组数为奇数,但其并不是经花药培养得来的。
4.(2013·哈尔滨模拟)下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是(  )
A.用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子
B.用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化
C.饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变
D.基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异,故它们都能遗传给后代
解析:用秋水仙素处理单倍体不一定能得到纯合子,例如四倍体生物AAaa的单倍体可能为Aa,用秋水仙素处理后得到的AAaa为杂合子;用基因工程技术构建抗虫棉的过程中苏云金芽孢杆菌与棉花并没有相互作用和相互影响,没有实现苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化;基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异,但不一定都能遗传给后代,一般只有发生在生殖细胞中的变异才能遗传给后代。
5.(2013·大连双基测试)野生型链孢霉能在基本培养基上生长,而用X射线照射后的链孢霉不能在基本培养基上生长。向基本培养基中添加某种维生素后,经过X射线照射的链孢霉又能生长了。由此说明(  )
A.这种维生素是基本培养基的一种成分
B.自然状态下野生型链孢霉不会发生基因突变
C.野生链孢霉发生了定向的基因突变
D.可能是基因突变导致链孢霉不能合成该维生素
解析:链孢霉在用X射线照射前,能在基本培养基上生长,照射后不能生长,但在培养基中加入某种维生素后又能生长,说明用X射线照射后的链孢霉不能合成该维生素。
6.原发性低血压是一种人类遗传病,为研究其发病率与遗传方式,正确的方法是(  )
A.在人群中随机抽样调查并计算发病率
B.在人群中随机抽样调查研究遗传方式
C.在患者家系中调查并计算发病率
D.通过基因诊断研究遗传方式
解析:研究发病率的公式:某种遗传病的发病率=×100%,显然应该在人群中调查。研究遗传方式,应该选若干个患病家庭,并绘制遗传图谱,通过分析得出遗传方式。通过基因诊断可监测遗传病。
7.下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG。据图分析正确的是(  )
A.转运缬氨酸的tRNA一端的裸露的三个碱基是CAU
B.②过程是α链作模板,以脱氧核苷酸为原料,由ATP供能,在有关酶的催化下完成的
C.控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起镰刀型细胞贫血症
D.人发生此贫血症的根本原因在于血红蛋白中的谷氨酸被缬氨酸取代
解析:根据碱基互补配对原则,mRNA中对应的碱基是GUA,则tRNA中相应碱基是CAU;②过程为转录,原料是核糖核苷酸;血红蛋白基因的碱基对的替换可能会导致某些性状的改变,如镰刀型细胞贫血症,因为碱基改变导致蛋白质中的氨基酸发生了变化;而有时碱基对的替换则不会导致性状的变化,因为密码子存在着简并性。
答案:A8.科学家用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育出矮秆抗锈病小麦新品种,方法如图所示。下列叙述正确的是(  )
A.过程甲产生的F1有四种表现型
B.利用该育种方法培育的优良品种不可育
C.过程乙没有涉及花药离体培养
D.该育种方法可以明显缩短育种年限
解析:过程甲产生的F1只有一种表现型;单倍体育种涉及花药离体培养和人工诱导染色体加倍,得到的个体是可育的纯合子。
9.(2013·浙江省浙南、浙北部分学校联考)有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,两年内该种群的基因型频率的变化如表所示,根据现代生物进化理论,在这两年中,与这对基因有关的推断,正确的是(  )
年数 AA(%) Aa(%) aa(%)
第一年 30 40 30
第二年 25 50 25
A.该种群将朝着Aa增多的方向进化
B.该种群没有表现出生物的进化
C.该种群的生活环境有较大的变化
D.该种群将较容易发生基因突变
解析:依据表格中的基因型频率计算得出,第一年A的基因频率是50%,a的基因频率是50%;第二年A的基因频率仍是50%,a的基因频率也是50%,说明该种群没有表现出生物的进化。
10.下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是(  )
A.人工诱变育种能够改变基因结构,且明显缩短育种年限
B.可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性状的水稻品种
C.三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成
D.大多数染色体结构变异对生物体不利,但在育种上仍有一定的价值
解析:诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生基因突变的一种育种方法,它能改变基因结构,但有利变异较少,需要处理大量材料,不能缩短育种年限。单倍体育种法不能产生新的基因,故不能改良缺乏某种抗病性状的水稻品种。三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于减数分裂时发生联会紊乱。大多数染色体结构变异对生物体是有害的,甚至是致死的,但也有少数会出现优良性状。
11.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是(  )
A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变
B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C.突变只能定向形成新的等位基因
D.突变对生物的生存往往是有利的
解析:A项叙述符合基因突变的普遍性特点;B项与基因突变的随机性矛盾;C项则不符合基因突变的不定向性;D项与基因突变的多害少利性相反。
12.下列对于遗传和变异的认识正确的是(  )
A.基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合
B.非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异
C.基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子,雌雄配子比例为11
D.利用八倍体小黑麦的花药组织培养出来的植株是四倍体
解析:A项叙述中对非等位基因的认识是错误的,应叙述为“非同源染色体上的非等位基因”;B项中的叙述符合染色体结构变异中的易位现象;C项中对11的认识有误,应该是基因型为D的配子与基因型为d的配子数量相等,但雌配子数量要远少于雄配子;花药离体培养得到的植株只能是单倍体的。
13.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如下图所示,下列有关叙述中,错误的是(  )
A.两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离
B.甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大
C.两岛的鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大
D.两岛上鸟类的种类虽然不同,但最终两岛上鸟类的数量趋于相同
解析:甲乙两岛上鸟类种群很多,各自可形成多个种群基因库,不同种鸟类之间存在着生殖隔离,两岛上的鸟类所处地点不同,存在着地理隔离。
14.下列有关变异的说法正确的是(  )
A.染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异
B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍
解析:A项叙述是基因突变;基因突变是分子水平上遗传物质的改变,是不能用光学显微镜直接观察的;C项是基因重组的一种情况;秋水仙素诱导多倍体形成的机理是抑制有丝分裂时纺锤体的形成。
15.进行染色体组型分析时,发现某人的染色体组成为44+XXY,不可能的原因是该病人的亲代在形成配子时(  )
A.减数第一次分裂时,XY同源染色体不分开
B.减数第一次分裂时,初级卵母细胞XX染色体不分开
C.减数第二次分裂时,次级卵母细胞两条X姐妹染色单体不分开
D.减数第二次分裂时,次级精母细胞两条X姐妹染色单体不分开
解析:从该患者的性染色体组成上判断,该患者比正常人多了一条性染色体,但无法断定多余的染色体是X染色体还是Y染色体。四个选项中只有D项不会造成这种情况,而是会形成44+XXX的染色体组成的个体。
16.下列关于生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A.生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
B.生物多样性的形成经历了环境对生物的定向选择过程
C.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程
D.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
解析:生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,D选项以偏概全。
17.下列有关遗传和进化问题的分析中,错误的是(  )
A.遗传和变异是进化的内因,通过遗传使控制性状的基因在子代中得以传递
B.地理隔离可阻止种群间基因交流,种群间基因库的差异可导致生殖隔离
C.自然选择会导致种群基因型频率改变,基因突变不会导致种群基因频率改变
D.基因突变、基因重组和染色体变异都为生物进化提供了丰富的原材料
解析:基因突变产生等位基因,基因频率也会发生改变。
18.(2013·长春调研)下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(  )
A.发生在体细胞内的基因突变一般不能传给后代
B.经过自然选择的作用一定能形成新物种
C.新物种都是经过长期的地理隔离形成的
D.生物进化的实质是环境导致生物发生的变异并与之相互适应
解析:物种形成的必要条件是生殖隔离,不一定都经过地理隔离。生物进化的实质是种群基因频率的改变。
19.下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断不正确的有(  )
花粉植株A植株B
A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂前期
B.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4
C.过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素
D.与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限
解析:AaBb的花粉有AB、Ab、aB、ab四种。通过①过程(花药离体培养)得到的植株A有AB、Ab、aB、ab四种基因型。用秋水仙素处理后植株B有AABB、AAbb、aaBB、aabb四种基因型。基因型是aaBB的可能性为。
20.下列关于育种方法和原理的叙述,正确的是(  )
A.杂交水稻和白菜—甘蓝两者的育种原理相同
B.单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗
C.基因工程育种是在细胞水平上进行的操作
D.培育三倍体无子西瓜的原理是染色体变异
解析:杂交水稻育种原理是基因重组,白菜—甘蓝的育种原理是染色体数目变异;单倍体育种过程中诱导单倍体幼苗染色体加倍的方法还有低温处理;基因工程育种是在分子水平上进行的操作。
21.A和a是某地区某种生物的一对等位基因。表中数据能说明(  )
年份 20 50
的频率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
的频率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
 A.1930年显性个体和隐性个体数目接近
B.1970年杂合子的比例为18%
C.1970年后的较短时间内基因A的频率为0
D.显性纯合子更能适应该地区变化的环境
解析:根据表格数据分析,该种群中的A频率逐渐降低,a频率逐渐升高,说明在这段时间内隐性性状更能适合该生物的生存,生物基因频率的定向改变是自然选择的结果,所以1970年后,如果环境发生变化,那A的频率不一定为0;A项1930年A和a的基因频率接近,这种情况下显性个体数目要多,因为杂合子表现为显性性状。根据哈代—温伯格定律,1970年时Aa的频率为:2×(0.10×0.9)=0.18。
22.下列关于染色体变异和基因突变的主要区别,错误的是(  )
A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的增添、缺失或改变
B.原核生物和真核生物均可发生基因突变,而只有真核生物能发生染色体变异
C.基因突变一般是微小突变,其对生物体的影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体的影响较大
D.两者都能改变生物的基因型
解析:基因突变和染色体变异都属于突变,对生物体的影响大小主要取决于突变发生的时间和突变发生的细胞。
23.(2013·山东烟台一模)有关物种与生物进化的叙述中,正确的是(  )
A.种群基因频率的变化意味着新物种的产生
B.野生物种灭绝后会使本物种的基因的多样性降低
C.一个区域的物种数量增加一定会导致该区域生态系统的稳定性增强
D.自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产生
解析:新物种的形成标志是生殖隔离,生物进化的实质是种群基因频率的定向改变;一个区域的物种数量增加不一定会导致该区域生态系统的稳定性增强,有些情况还会导致稳定性降低,甚至由于缺少新物种的天敌导致本地有些物种灭绝;自然选择的实质是选择种群有利的个体,其有利的基因得以保留,但不能决定新基因的产生。
24.如下图表示生物新物种形成的基本环节,以下说法正确的是(  )
A.图①表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.种群基因频率的定向改变是生物进化的实质
C.图②表示地理隔离,是生物进化的必要条件
D.图③表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代
解析:本题考查生物的进化及考生的识图能力。从题图中可看出①应表示基因突变、染色体变异和基因重组,A项错误;生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,B项正确;地理隔离是生物进化的条件但不是必要条件,C项错误;生殖隔离是指两种生物不能杂交产生可育后代,D项错误。
25.(2013·北京东城期末检测)下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是(  )
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率
B.突变和基因重组可以使种群产生定向的变异
C.物种的形成使得自然界中生物类型有所增加
D.地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流
解析:突变(基因突变与染色体变异)和基因重组是不定向变异,所以B是不正确的。自然选择可以定向改变种群的基因频率,物种的形成使得自然界中生物类型有所增加,地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流,这三项比较容易理解,是正确的。
第Ⅱ卷(非选择题,共50分)
二、简答题(共50分)
26.(10分)下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程:
(1)利用①和②经过Ⅰ和Ⅱ培育⑤所采用的方法是________,其原理是______________________________。
(2)由③培育出⑥的常用方法是用秋水仙素处理______。若用硫酸二乙酯直接作用于基因型为AABb的大量个体,则可能偶然得到品种⑤,这一过程称为________。
(3)如果在⑥的柱头上授以⑤的花粉,其果皮的基因型是________________。
(4)由③培育出④,由④培育出⑤,这种育种方法的优点是______________________________________________。(5)写出如何利用最短的时间,得到基因型为aaBB生物新品种的简要过程。
_________________________________________________
_________________________________________________
解析:(1)由图解可以看出利用①和②经过Ⅰ和Ⅱ培育出⑤的育种方法为杂交育种,利用了基因重组的原理。(2)③为二倍体,⑥为四倍体,由③到⑥染色体数目加倍,可用秋水仙素处理③的萌发的种子或幼苗获得⑥。由AABb变为AAbb只有一个基因发生了改变,可通过基因突变获得。(3)果皮的基因型同⑥。(4)由③―→④―→⑤的育种方法叫单倍体育种。(5)单倍体育种得到纯合子的时间最短。
答案:(1)杂交育种 基因重组 (2)萌发的种子或幼苗 人工诱变 (3)AAaaBBbb (4)自交后代不发生性状分离,明显缩短育种年限 (5)单倍体育种得到纯合子所需时间最短,简单过程如下:
AABB×aabb―→AaBbAB、Ab、aB、ab共4种配子AB、Ab、aB、ab共4种单倍体植株AABB、AAbb、aaBB、aabb共4种纯合子植株,从中选育所需表现型的个体就是能稳定遗传的纯合子。
27.(10分)下图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的家系谱图,请据图回答:
(1)甲病的致病基因位于________染色体上,为________性基因;乙病的致病基因位于________染色体上,为________性基因。
(2)请判断下列个体的基因型:Ⅱ6________________,Ⅲ8________________,Ⅲ9________________。
(3)如果Ⅱ7为纯合子,则Ⅲ10与其母亲具有相同基因型的几率为________。
(4)该系谱图中,属于Ⅱ6的直系血亲的有________。
(5)Ⅲ8和Ⅲ10属于近亲不宜婚配,如果婚配的话,生出两病兼患的孩子的几率是________。
解析:由图中Ⅰ1×Ⅰ2―→Ⅱ5可判断出甲病属于常染色体显性遗传病,另外,由Ⅰ1×Ⅰ2―→Ⅱ4可以判断,乙病是常染色体隐性遗传病;则有关个体的基因型分别是Ⅰ1AaBb,Ⅰ2AaBb,则Ⅱ6为aaBB或aaBb,Ⅲ8为AaBb,Ⅲ9为aabb;Ⅱ7为纯合子,则其基因型为aaBB,所以,Ⅲ10为aaBB的概率即为Ⅱ6产生aB配子的概率,应为×1+×=;直系血亲是指家族中的垂直血缘关系;已知Ⅲ8基因型为AaBb,Ⅲ10为aaBB,aaBb,后代两病均患的概率为××=。
答案:(1)常 显 常 隐 (2)aaBB或aaBb AaBb aabb (3)2/3 (4)Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅲ10 (5)1/24
28.(10分)下图为两个家族的遗传系谱图,已知甲家庭患色盲。请回答下列问题:
(1)乙家族遗传病的致病基因位于________(常、X、Y)染色体上,是________(显、隐)性遗传。
(2)乙家族中表现正常,能肯定是致病基因携带者的是
________________________________。(3)如果11和12这对夫妻再生一个孩子。是正常男孩的概率是________。
(4)已知5号无乙家族致病基因,乙家族无色盲基因。5号与13号婚配后,后代患色盲的概率是________,同时患两种病的概率是________。
解析:(1)根据乙家族中Ⅱ11×Ⅱ12―→Ⅲ14可以判断出,乙家族中遗传病为常染色体隐性遗传病;(2)根据直系亲属中是否有患者,可以判断出Ⅰ7、Ⅱ12、Ⅱ11、Ⅲ13均为携带者;(3)计算过程为×=;(4)设乙病基因为a,正常基因为A,色盲基因为b,正常基因为B,则5号基因型为AAXBXb,13号为AaXBY,则两者婚配后代患色盲的概率为,而两病均患的概率为×0=0。
答案:(1)常 隐 (2)7、11、12、13 (3) (4) 0
29.(10分)(2013·济南调研)利用遗传变异的原理培育作物新品种,在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题:
(1)水稻的穗大(A)对穗小(a)为显性。基因型为Aa的水稻自交,子一代中,基因型为________的个体表现出穗小,应淘汰;基因型为________的个体表现出穗大,需进一步自交和选育;按照这种自交→淘汰→选育的育种方法,理论上第n代种子中杂合子的比例是________。
(2)水稻的晚熟(B)对早熟(b)为显性,请回答利用现有纯合子水稻品新,通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题。
①培育纯合大穗早熟水稻新品种时,选择的亲本基因型分别是________和________。两亲本杂交的目的是________。
②将F1所结种子种下去,长出的水稻中表现为大穗早熟的几率是________,在这些大穗早熟植株中约有________是符合育种要求的。
解析:按照自交→淘汰→选育的育种方法,自交产生的第一代至第四代种子中的杂合子的比例依次是2/3、2/5、2/9、2/17,归纳可知第n代种子中杂合子的比例是2/(2n+1)。要想得到基因型为AAbb的纯种个体,选择的亲本的基因型为是AABB、aabb,通过杂交可将A与b集中到同一个体中。F1自交,产生的基因型为A_bb的种子占F2的3/16,其中AAbb符合要求,占A_bb的比例为1/3。
答案:(1)aa AA或Aa 2/(2n+1)
(2)①AABB aabb 将基因A和b集中到同一个体中 ②3/16 1/3
30.(10分)目前,地球上已知的生物大约有200万种,在漫长的地质演变过程中,这些生物是怎样由低等到高等进化来的呢?
(1)原始生命诞生后,经过长期的自然选择进化成的最早的细胞类型是________,其新陈代谢类型属于________。
(2)若干亿年后,上述生物消耗掉原始地球上的大部分有机物。在这种情况下,它们经过突变与自然选择,逐步分化出了自养生物。根据下列自养生物合成有机物(CH2O)的反应式,推测以下三类自养生物在进化中出现的先后顺序是________(用字母表示)。
A.(如水绵)CO2+2H2O(CH2O)+O2+H2O
B.(如红硫细菌)CO2+2H2S(CH2O)+2S+H2O
C.(如硝化细菌)2NH3+3O22HNO2+2H2O+661 kJ
2HNO2+O22HNO3+180 kJ
nCO2+2nH2O+841 kJ(CH2O)n+nO2+nH2O
(3)大气含氧量的增多,对于生物代谢类型和能量利用率的影响是___________________________________________________
_________________________________________________。
(4)根据(2)题中反应式和O22O O2+O―→O3可推知:大气臭氧层的形成是在________类生物(用字母表示)出现后才开始的。
(5)十多亿年前,地球上出现了真核生物,这在生物进化历史中具有的重要意义是:真核细胞通过有性生殖过程,实现基因________,增强了生物的变异性,显著加快了生物进化的速度。
解析:地球上最早出现的生物是原核生物中的古细菌,因此最早的细胞类型是原核细胞;由于最初地球上的大气中没有氧气,因此最早出现的生物为异养厌氧型;根据A、B、C三类生物的代谢类型以及细胞结构判断,最早出现的为B(自养厌氧型,无叶绿体),其次为A(自养需氧型,有叶绿体),最后为C。大气中氧增加后,选择出了能进行有氧呼吸的需氧型生物,有氧呼吸的能量利用率大大提高。同时,大气中氧的增加还使大气层中出现了臭氧层。真核生物能进行有性生殖,在此过程中的基因重组大大增加了变异来源,增加了自然选择的原材料。
答案:(1)原核细胞 异养厌氧型
(2)B→A→C
(3)出现了需氧型生物,使能量利用率大大提高
(4)A (5)重组
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