求一首儿歌&歌词是.小小兔子跳呀跳,跳到树林里...._百度宝宝知道答案：解析：
1．指森林王国的人们安定地生活，愉快地劳动；指离开了故乡，在外地生活；指森林王国没有了踪影，彻底消失了。
2．冲毁、淹没、砍光、土地、河床、景象
4．第1自然段。有一个美丽富饶的森林王国，那里鲜花四季开放……生活中充满了笑声和歌声。
5．天空变得污浊不堪，空气里充满废气和灰尘，人们精神萎靡不振。雨妖带来的大水冲垮了堤岸、淹没了庄稼、土地变得贫瘠，没有了丰收的年景。热魔带来了干旱、虫害、疾病。沙鬼风怪带来了铺天盖地的黄沙，人们只好背井离乡。结果森林王国彻底消失了。
6．乱砍滥伐给人类带来了无穷的灾害，人们应爱护大森林，热爱大自然，树立环保意识。
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科目：小学语文
来源：轻松练习15分　人教版课标本　四年级语文下册
阅读短文，完成练习
刻苦自励的人
　　文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。在南京读书时，他由“江南水师学堂”转学到“路矿学堂”，其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点，可以用来买些课外读物，供自己课外进修。
　　为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。为了御（yù）寒，他不断地吃辣椒，想借它来刺激体温。
　　在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。他认为书籍比奖章更重要，他孜（z9）孜不倦追求的，是对人们有益的学问。
　　鲁迅就是这样一个生活简朴、刻苦自励的人。
1．写出第一、二、三自然段的主要意思。
第一自然段：______________________
第二自然段：______________________
第三自然段：______________________
2．课文的第四自然段在文章中有什么作用?
_______________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，完成练习。
动物寿星——乌龟
　　乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物。它有一个又宽又短的身体，外面包着沉重坚硬的甲壳，爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。乌龟的头颈很灵活，又细又长，平时伸出甲壳寻找食物，一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。敌人面对它的硬壳，一点办法也没有。
　　乌龟的硬甲很有意思，由十三块小甲组成，每块小甲的形状都是六角形的，所以有人给它取了个外号，叫“十三块六角”。
　　乌龟的寿命很长，一般可以活到300岁左右，而其他动物的寿命就要短多了。例如，大象能活70岁，老虎50岁，猪20岁。
（1）乌龟有______的身体，______的甲壳，______的头颈。
（2）乌龟还有一个外号，叫_______。
（3）乌龟的寿命很长，一般可以活到_______岁。
2．在括号里填上加粗词的近义词。
（1）爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。（　　）
（2）一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。（　　）
科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
保护母亲河
　　中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍！
　　在黄河源头，一位藏族牧民指着一座大草山对我说　三十年前　那整座山上都长着草　二十年前　那山头上没草了　山腰与山脚上还有　现在　那山头与山腰上的草都没有了　只有山脚上还有一点。_________________________________。
　　这位牧民感叹道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。草场坏了，人就要倒霉了。”目前，3.8万平方公里的黄河源区正全面面临着沙漠化的严重威胁！
　　在甘肃省靖远县，一位常年吃黄河水的老乡对我说；“现在黄河水污染很严重。我们吃黄河水就是吃毒啊！”这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈。眼下的黄河已成了沿岸城镇、厂矿的污水排放沟、垃圾堆埋场。黄河正变成可怕的黑河！
　　在鄂尔多斯高原，我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址。统万城是我国历史上“五胡十六国”之一的大夏国首都。史载，统万城在筑城之时，周围是广阔的水草丰美之地。后来，不合理的人为开发终使水草丰美之地演变成毛乌素沙漠。衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟、一部启示录：如果不好好地保护生态环境，我们就是自掘坟墓！
　　在郑州市的黄河大堤上，一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说：“这河床一年比一年高了。”下游的黄河如一柄利剑高悬于中原大地上。如何让黄河长久安澜无疑是中华民族面临的一个严峻的问题！
　　我们的母亲河在哭泣，我们的家园在凋零！
　　母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
　　“保护母亲河”的呼声四处响起！
　　有一句名言道：“有信心而没有行为是死的。”是的，从某种意义上说，切实的行动比呼吁更重要。
1．在第二自然段的空缺处加上合适的标点。
2．根据第二自然段中藏族牧民说话的意思，在横线上写上他接着可能会说的话。
3．给下列每个词搭配两个伙伴。
4．选择对下面句子理解正确的一项。
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
A．母亲河不要用全社会力量就能从根本上解除大患。
B．母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除大患。
C．母亲河就是用全社会力量也不能从根本上解除大患。
5．文章是围绕“_________”这一句话来选择和安排材料的。用一句话概括所选的四个事例的主要内容____________。
文章得出的结论是：_______________________。
科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
有趣的蝴蝶
　　你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？
　　原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。它的表面还有五颜六色的色素颗粒，在阳光的照射下，就呈现了千变万化的绚丽色彩，使它身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。
　　蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时就向北飞行，四月渡过地中海，飞越阿尔卑斯山，然后抵达法、英等国，还有一部分继续飞行到北冰洋，夏天过后，它们才飞回原处去。
　　欧洲有一种凤蝶，遇到敌害时，它会装死躺在地上。即使你把它捡起来抛来抛去，它也毫无反应。待你走后，它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己啊。
　　南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。要是碰到追捕它的鸟类，它就立刻把后翅朝上，鸟儿一见那图形，以为遇到了猫头鹰，就赶紧逃走了。
1．给下面加粗的字选择正确的读音。
绚丽（xu4n　x)n）
猫头鹰（y9n　y9ng）
鳞片（l0n　l0ng）
远涉重洋（zh^ng　ch$ng）
2．“阿尔卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部，再查________画，读音________。
3．“涉”字的解释有：①趟着水走；②经历；③牵连，关连。在“蝴蝶有远涉重洋的本领”这句中作第_____种解释。
“远涉重洋”的意思是：_____________________________
4．读第3自然段，在世界地图上找到非洲、地中海、阿尔卑斯山、法国、英国、北冰洋，再将它们连起来看一看，这些蝴蝶飞得远吗？
5．这篇短文可以分成3段，下面三种分法哪一种是对的？[方法提示：将内容相近的分为一段。]
6．这3段分别围绕哪句话写的？把这三句话抄下来。
第1段：__________________________________________
第2段：__________________________________________
第3段：__________________________________________
7．认真读第4、5自然段，连接这两个自然段的句子是_________。第4自然段与第5自然段的意思有差别，第4自然段写蝴蝶_________，第5自然段写蝴蝶_____________。
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，完成练习。
花的影、叶的影，
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿，
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，
高昂着你枝枝丫丫的角，
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，
一会儿和那棵树，
交谈着春天的消息。
1．写音节，抄词语。
2．“斑斓的彩衣”实际上指________。作者把小鹿当做________，这样写的好处是________。
3．为什么说小鹿像“飞跑的小树”？
____________________________________________
一会儿……一会儿……________________________1．4个自然段2．3种，分别是小白兔、大狐狸和小猴子。3．它立即倒挂在树上，把小白兔拉出大坑。4．“略”
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读练习。
念错了咒语的小精怪
　　小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。
　　小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。
　　一天，不知为什么，他念错了咒语，把自己变成了一个小瘸子。
　　小精怪一瘸一拐地在森林里走着，小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提了手中的东西。
　　小猴子看见了，扶着他走下了高高的山坡。
　　小百灵鸟看见了，给他送来许多好吃的果子。
　　当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得甜甜的。
　　小精怪这时才明白，原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
（1）帮助小精怪的小动物都有谁？
___________________________________________
（2）小动物们是怎样帮助小精怪的？说一说。
（3）快乐是什么？在正确的答案后面打“√”。
a．能用咒语变出许多东西，特别开心。
b．帮助别人后感到很快乐。
c．拥有很多很多的钱，很高兴。
d．接受别人的帮助感到很高兴。
（4）你认为快乐是什么？你做什么事的时候最快乐？
科目：小学语文
阅读练习。
念错了咒语的小精怪
　　小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。
　　小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。
　　一天，不知为什么，他念错了咒语，把自己变成了一个小瘸子。
　　小精怪一瘸一拐地在森林里走着，小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提了手中的东西。
　　小猴子看见了，扶着他走下了高高的山坡。
　　小百灵鸟看见了，给他送来许多好吃的果子。
　　当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得甜甜的。
　　小精怪这时才明白，原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
（1）帮助小精怪的小动物都有谁？
___________________________________________
（2）小动物们是怎样帮助小精怪的？说一说。
（3）快乐是什么？在正确的答案后面打“√”。
a．能用咒语变出许多东西，特别开心。
b．帮助别人后感到很快乐。
c．拥有很多很多的钱，很高兴。
d．接受别人的帮助感到很高兴。
（4）你认为快乐是什么？你做什么事的时候最快乐？
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。　　“六一”儿童节那天，妈妈带我去动物园玩。　　走进动物园，我一眼就看到两只胖乎乎的大熊猫，正津津有味地吃着竹笋。这两只大熊猫的头和身子都是白的，耳朵和四肢黑糊糊的，还有两个圆圆的黑眼圈，全身毛茸茸的，可爱极了。再往右一拐，我看到了猴妈妈正背着小猴子在荡秋千呢，它们玩得好开心啊！还有一头大象正站在草地上，用它那长长的鼻子卷着一个金色的铃铛，自由自在地摇来摇去。一只美丽的孔雀展开它那漂亮的大尾巴，与前来观赏的客人比美，它的尾巴真像一把五彩缤纷的大扇子！　　动物园里的动物真有趣。1．你用什么方法解决短文中不认识的字，请在其后边的括号里打“√”。（1）看字形（　　）　　（2）读半边（　　）　　　（3）看拼音（　　）（4）间别人（　　）　　（5）看上下文猜（　　）　（6）查字典（　　）2．请你按部首查字法查出下面的字，并填好表格。
除部首外还有几画
3．你能用自己喜欢的符号把作者在动物园看到的动物的名称在文中画出来吗？4．读了这篇短文，请你把最想说的一句话（或最想提的一个问题）写下来。_____________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
快乐阅读。
小猴煮瓜　　刺猬来找小猴玩，见小猴正在吃生南瓜，就说：“猴大哥，这瓜得煮（zhǔ）熟了再吃。”南瓜煮熟了，又香又甜，小猴吃得可开心了。　　过了几天，小猴买了个冬瓜，又煮着吃，果然也比生的好吃。又过了几天，小猴买了个西瓜，放上水煮了吃。呀！难吃极了。小猴抓耳挠 （náo）腮（sāi），不知道怎么回事。1．照样子写一写。又（香）又（甜）又（　　）又（　　）　　又（　　）又（　　）又（　　）又（　　）　　又（　　）又（　　）2．读短文，填一填。（1）小猴把________和________煮熟了，很好吃。（2）小猴煮________吃，可是难吃极了。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
开心阅读。
尾巴比赛　　森林里，动物们要举行尾巴比赛。报名参加比赛的动物可真不少！　　比赛那天，森林里可热闹了！　　裁判员老猴子宣布比赛开始，只见啄木鸟飞到松树上，用尾巴撑着身子，好像坐在小板凳上，然后用尖嘴巴把虫子钩出来了！　　这时，小松鼠急忙跳上松树表演自己的节目——高空跳伞。他张开蓬松的大尾巴从树上跳下来，刚好落到老猴子的后面。　　接下来参加比赛的还有黄牛、燕子、卷尾猴……　　比赛结束了，老猴子却搔搔头皮说：“全是有用的尾巴，冠军该是谁呢？”1．啄木鸟把尾巴当________，小松鼠把尾巴当________。2．想一想，黄牛、燕子会怎么表演呢？选一个说一说。________________________________________________________________> 问题详情
据如图回答：（1兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C______把它们分解为A______和B______．（2
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提问人：匿名网友
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据如图回答：（1兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C______把它们分解为A______和B______．（2在光照下，A和B又被植物吸收用来进行______作用制造______被植物利用，进一步又被动物利用．（3C在其中的作用是______，它能够进行______、______生活．
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＞＞＞下图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树..
下图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测A．a、b、c、d四种生物的共同祖先是eB．在地层中出现最早的生物是eC．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近D．a一定比c高等
题型：单选题难度：中档来源：不详
C试题分析：A、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，但亲缘关系远近不同，B、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，在地层中出现最早的生物是f， D、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，也就意味着a、b、c、d、e都比f更复杂、更高等、陆生的可能更大，但我们却不能确定a、b、c、d、e之间谁高级谁低等，故A、B、D都不符合题意；C、如图所示的进化树可以发现a、b及c、d间的亲缘关系更近，故符合题意。
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据魔方格专家权威分析，试题“下图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树..”主要考查你对&&进化的历程&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
进化的历程
生物进化的大致历程：分析生物进化的证据可以确定，现在地球上众多的生物，都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程，如图。生物进化历程：①植物进化历程为：②无脊椎动物：原生动物一腔肠动物一扁形动物一线形动物一环节动物一软体动物一节肢动物。③脊椎动物：学习研究生物进化的方法：（1）化石比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况，是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法，化石是生物进化最直接和最有力的证据。&①化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中经过若千万年的复杂变化形成的。②科学家发现，越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。 ③1861年，在德国发现的“始祖鸟”化石，是爬行类进化成鸟类的典型证据。始祖鸟既具有鸟类的一蝼特征，又具有与爬行动物相同的身体结构特征，说明它是一种从爬行类到鸟类的过渡类群。（2）对植物、动物的器官和系统进行解刨和比较研究的方法比较解剖学为生物进化提供的最重要的证据是同源器官。同源器官是指外形、功能不同，但来源相同、在解剖结构上具有相同性或相似性的器官。同源器官的存在，证明凡是具有同源器官的生物，都是由共同的原始祖先进化而来的，只是在进化的过程中，由于生活环境不同，同源器官适应于不同的生活环境，逐渐出现形态和功能上的不同，如图。（3）比较和研究动植物胚胎形成和发育过程的方法比较和研究动植物的胚胎形成和发育也为生物进化提供了重要证据。一切高等动物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的，这说明高等动物起源于低等的单细胞生物。（4）比较分子生物学证据证明生物进化还可以通过对不同种生物的同一种蛋白质(如细胞色素C) 的分子结构或DNA分子的结构的研究。研究表明：亲缘关系越近的生物，其DNA或蛋白质分子具有越多的相同性；亲缘关系越远的生物，其DNA或蛋白质分子的差别就越大。
易错点：1. 误认为生物是不断进化的。现今的地球上低等的生物已不存在了尽管生物是不断进化的，但许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些非常简单的、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布范围非常广泛。 2. 误认为蕨类植物是由苔藓植物进化而来的。被子植物是由裸子植物进化而来的植物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。地球上最早出现的是海洋中的单细胞藻类植物，它们经过漫长的年代逐渐进化成适应陆地生活的苔藓植物和蕨类植物，一部分蕨类植物进化成种子植物(包括裸子植物和被子植物)。 3.误认为生物的变异是不定向的，生物进化的方向也同样是不定向的生物的变异为生物的进化奠定了基础，没有变异就不能形成多种多样的生物种类。生物的变异是不定向，生物产生的变异包括有利变异和不利变异。这是针对其是否适应环境的变化而言的，具有不利变异的个体，在自然选择中很快就被淘汰掉，保留下来的基本上是能适应环境的个体。由此看来，生物的变异是不定向的，而生物的进化是定向的，即向着适应环境的方向发展。生物的进化知识梳理：&
发现相似题
与“下图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树..”考查相似的试题有：
1713892229319765721430823791118333}