会背很多古诗是一种怎么样的体验？
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诗，是滋养。前几日和朋友们聊背书的问题，我提到了自己的一个心得。即：所有的阅读、背诵，对于一个写作者从来都只有一个目的，那就是领略文气。文气者，文字的气质面貌。我们常常说，在读一本书的时候，写文章自然而然会带上这书的节奏和气息来。我读大江健三郎的时候，就写出了一篇审美接近的小说，差不多就是这样的体验。而大部分人，是无法轻易捕捉到文章气质的精髓的。即，很可能你读了几遍，已然无法把握作者何以写出这样的文字，写不出气质感觉类似的东西。然而模仿还只是第一步，在模仿之上构建出的，才是你个人的文字气质。所以，背诵看似很难，其实是对普通人提供的捷径。通过背诵，可以强行把文字刻在记忆之中，虽然领略得慢，但之后随着思考的深入、经历的丰富，自然会多有体味了。而诗，是所有文学中最纯粹的。诗的语言足够凝练，诗的气质足够优美，诗所传达的情感跨越千年依然可以感动人。所以，背诵诗，默存于心，对于任何人都是一种滋养。当你领略了诗之文气，你的言行、文章都会自然而然带上诗的底蕴。我自己拿自己学诗前后的文章比，差别真的很大。所谓腹有诗书气自华。即是如此。以上。
看到叫好声一片，实则装逼的诗句或者文章，会一眼看穿生拉硬套了哪句诗词，会不能忍受矫揉造作的语气，不恰当的用词，然后内心忍不住的极其没有善意的充满鄙弃。。。。。。(此答来自一个缺失善良充满恶意的人)
玩游戏的时候别人是成语接龙，我们是玩儿诗词接龙。比如:举杯邀明月，对影成三人?人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开?开荒南野际，守拙归园田?田家无四邻，独坐一园春?春江潮水连海平，海上明月共潮生?生年不满百，常怀百岁忧?忧心悄悄，愠于群小?小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花?花间一壶酒，独酌无相亲?亲朋无一字，老病有孤舟?舟浮潇湘月，山倒洞庭波?波心荡，冷月无声?声喧乱石中?中原北望气如山?山气日夕佳，飞鸟相与还?还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时?时拂台上石，一举风前杯?杯以倾美酒，琴以闲素心?心悦君兮君不知?知君为我，新作窗户湿青红?红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明?明月几时有，把酒问青天?天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星?星垂平野阔，月涌大江流?流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉?………………玩儿的时候可以谐音，谐音罚酒一杯；谐音想不到的说一句诗词含尾字的也可以，那就罚酒三杯～就这样也挺好玩～
当年小学搞特色，而我们小学就是传说中的——古诗文特色学校。从二年级就开始大批量背诵古诗，还兴起了背、唱、演、画的风潮……（背古诗、唱古诗、演古诗、画古诗）有时领导来抽查背诵，不管点谁，男生我第一个上，女生另一个妹纸上，然后还有后补的。那个时候，我可能是班上任何男生……后来一发不可收拾，感觉背古诗很有感觉，然后初中高中学了文言文，又义无反顾的跳了进去，有些没要求背诵的也不知道肿么就会了…………小学、初中、高中积累记忆了很多，导致后来在某个场合就可以直接脱口而出…毕业后还和小学妹一起玩的时候还在背《桃花源记》——晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之……听说岳阳楼背诵《岳阳楼记》就可以免费进去溜达溜达，真想去试一试——庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼……不过，现在装文艺基本是吃老底了，很大一部分是靠以前的积累。现在接触的少了，增加记忆的也就少了，偶尔碰到喜欢的还是挑挑拣拣的背一背……腹有诗书气自华，这句很正确，不知不觉就会受影响……
除了特喜欢的那些……更容易背串了和想不起来是谁写的……
背来背去就成这样了……《美人鱼》鲤鱼春花秋月何时了？处处闻啼鸟。伤高怀远几时穷，故国不堪回首月明中。但使龙城飞将在，偷采白莲回。问君能有几多愁？恰似一群太监上青楼。《精液思》立白床前明月光，床下鞋两双。床上狗男女，低头思故乡。《汪鹿山瀑布》立白日照香炉生紫烟，朝辞白帝彩云间。月落乌啼霜满天，疑是银河落九天。《谁调个头》速食明月几时有？何事年年有。不知天上宫阙，何事苦淹留。昨夜西风凋碧树，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。举杯邀明月，对影成三人。鹅鹅鹅，低绮户，照无眠。不应有恨，问君能有几多愁？抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，此事古难全。但愿人长久，一炮一个头。写这个答案的时候，我的内心是崩溃的……
评论区已经开始古诗文接龙了，你们太棒了！———————————————————————以下微原答案: 就是自己跟自己玩古诗文连句能玩一天……———————————————————————别时容易见时难 难于上青天天生丽质难自弃 弃我去者昨日之日不可留留取丹心照汗青 青海长云暗雪山山回路转不见君 君居东浙我江西西出阳关无故人 人闲桂花落落霞与孤鹜齐飞 飞入寻常百姓家家书抵万金金风玉露一相逢逢君听弦歌歌尽桃花扇底风风萧萧兮易水寒寒雨连江夜入吴吴姬三日手犹香香风吹面东方来来如沧海尽成空空翠湿人衣衣带渐宽终不悔悔教夫婿觅封侯侯门未必用非才才自精明志自高高处不胜寒寒食东风御柳斜斜风细雨不须归归来饱饭黄昏后后宫佳丽三千人人生到处知何似似花还似非花花间一壶酒酒逢知己千杯少少小离家老大回回眸一笑百媚生生年不满百百川东到海海上生明月月落乌啼霜满天天阶夜色凉如水水光潋滟晴方好好雨知时节节士感秋泪如雨雨后全无叶底花花重锦官城城阙釜三秦秦时明月汉时关关山难越越女新装出镜心心有灵犀一点通通犀还解辟寒无无花无酒过清明明月几时有有约不来过夜半半缘修道半缘君君不见，黄河之水天上来来时西馆阻佳期期向金陵醉江树树绕芦洲月月有阴晴圆缺缺月挂疏桐桐花万里丹山路路出长林不见人人间四月芳菲尽尽日无人看微雨雨打梨花深闭门门外鸦啼杨柳柳暗花明又一村村庄儿女各当家家在虾蟆陵下住住处何曾远走马西来欲到天天下谁人不识君君问归期未有期期不信兮告余以不闲闲敲棋子落灯花花自飘零水自流流光容易把人抛抛人远泛潇湘湘神弹琴迎帝子子规夜半犹啼血血声沉沙泥泥融飞燕子子魂魄兮为鬼雄雄州雾列，俊采星驰驰至相君前前军细柳北北海虽赊扶摇可接接天莲叶无穷碧碧玉妆成一树高高江急峡雷霆斗斗酒双鱼表情素素手青条上上有六龙回日之高标标出海云长长风几万里里巷多通水水村山郭酒旗风风急天高猿啸哀 哀民生之多艰艰难此为别别巷寂寥人散后后骑甘泉东东风无力百花残残莺何事不知秋秋月春风等闲度度岭方辞国国破山河在在天愿作比翼鸟鸟宿池边树树有百年花花褪残红青杏小小时不识月月色醉远客客舍青青柳色新新妆宜面下朱楼楼前相望不相知知我者谓我心忧忧思难忘忘己爱苍生生女犹得嫁比邻邻女夜舂寒寒夜客来茶当酒酒酣胸胆尚开张张在野春平碧中中庭地白树栖鸦鸦黄粉白车中出出郭相扶将将军百战死死去元知万事空空山不见人人约黄昏后后世但作诗人看看朱成碧思纷纷纷纷暮雪下辕门门泊东吴万里船船上管弦江面绿绿杨烟外晓寒轻轻舟已过万重山山河表里潼关路路上行人欲断魂魂梦何因识酒泉泉眼无声惜细流流水落花春去也也无人惜从教坠坠泪缘思归归向千山万山去去日苦多多情应笑我我寄愁心与明月月满西楼楼阁玲珑五云起起舞弄清影影徒随我身身无彩凤双飞翼翼亮非苟安安得广厦千万间间关早得春风情情知此恨人人有有恨无人省省宿有时闻急雨雨过残红湿未飞飞星传恨恨别鸟惊心心悦君兮君不知心低徊兮顾怀怀良辰以孤往往来无白丁芭蕉不展丁香结结发受长生生男埋没随百草草色遥看近却无无边光景一时新新筑场泥镜面平平明送客楚山孤孤云独去闲闲云潭影日悠悠悠然见南山山下兰芽短浸溪溪涧岂能留得住住在成都万里桥桥西暮雨黑黑发不知勤学早早岁那知世事艰艰险殊可忽忽如一夜春风来来往再逢梅柳新新鬼烦冤旧鬼哭哭声直上干云霄霄汉时回首首戴方山巾巾拂香馀捣药尘尘满面，鬓如霜霜叶红于二月花花落花开年复年年年岁岁花相似似能未能最有情(天不老)，情难绝绝知此事要躬行行行重行行行舟绿水前前不见古人人事有代谢谢公宿处今尚在在山泉水清清明时节雨纷纷纷纷江上雪雪肤花貌参差是是非成败转头空空有当年旧烟月月出于东山之上上有青冥之长天天若有情天亦老老病有孤舟舟行碧波上上言长相思思公子兮徒离忧忧从中来来日绮窗前前波未灭后波生生者为过客客路青山外外江三峡且相接接汉疑星落落红不是无情物物是人非事事休休将白发唱黄鸡鸡声茅店月月既不解饮饮马渡秋水水寒风似刀刀州重入梦梦啼妆泪红阑干干戈寥落四周星星河欲转千帆舞舞低杨柳楼心月…………
从小就喜欢古诗词。看到喜欢的、读起来朗朗上口的就会不自觉的去背。这也并不是为了应付考试，毕竟，考试里需要填空的那些诗词基本都是我背烂了的。我只是把背诗词当作一种爱好，就跟篮球、吉他、电脑游戏一样。是我的一种消遣，一种休闲娱乐的方式。至于我会背的诗词，我刚才算了一下，应该不到二百首。但还是有一些长篇的，比如《琵琶行》、《长恨歌》、《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰 》 等等。。但是，由于我一直学的是理科。所以，每当其他同学发现我在看诗词或者背诗词，一开始他们都会觉得我是在装逼，当然后来也慢慢习惯了。不过，有一点就是生活中很少有人能和你交流诗词方面的事。大多数时候我只能一个人看、一个人背、一个人琢磨。对我背诗生涯打击最大的一件事是，有一次和同学出去玩，晚上篝火时玩游戏，该我表演节目时，我背诵了一首诗，本来以为我在苍茫的夜色中，静谧的星空下，抑扬顿挫的朗诵一首诗后，纵然没有妹子陶醉于我的风度，从而对我芳心暗许，也起码能博个满堂彩吧？但我背完之后发现，没反应！大家反应的很形式化，仅仅是出于客气。。。我开始不理解，后来想通了。。。因为他们没听懂。。。真是一个伤心的故事。。。所以，我后来再也不当众背诗了。
1.经常冷不丁的大脑里回响起某句诗！2.经常会应景的想起诗句。3.命名时会受诗句影响。4.自己写小说时爱引用诗句。5.因为我偏爱杜工部，家国情怀很重诶其他暂时没想到最后我想说，这没什么卵用，人前炫耀这个一点都不酷……
深夜失眠时会想起读过的诗词，不至于孤独。读那么多诗，也仅是为了取悦自己。
我觉得会背很多古诗词没什么了不起。（当然，对于学习古诗的人来说，一定量的积累是必须的。）重要的是，要有自己深刻而独到的理解，即使你知道的诗词并不太多。像在高中时代，我周围那些记性好的同学可以把《琵琶行》、《长恨歌》、《春江花月夜》这一类的长诗倒背如流，我呢？也会背。不过我能够流利的背诵，不是因为想要完成任务，不是为了应付高考，而是来自对古诗词深深的喜爱，那种发自内心的喜爱，比不带感情的一味狂背要走的更远。所以你看，高中时期90％以上的古诗词我都还记得，那是因为每一首我都认真去研读，包括作者的生平介绍、写作背景、句段含义等等，所以我才能经久不忘。若真要说说积累了大量的古诗词是什么体验，那么我会说它极大的改变了我的气质，面风临水，自然而然就会想起王维、孟浩然之句，怀古思人之心油然而生。关于对诗词独到的见解，我想与诸位分享一个故事，这个故事是作家王开岭讲的。王小时候学诗，在学到“群山万壑赴荆门”这一句时，他的“怪爷爷”突然问他，为什么是群山，而不是千山呢？千山听起来不是更有气势吗？王支支吾吾，答不上来。“怪爷爷”吸口烟，缓缓说到，古人极讲究遣词造句，有所谓“吟安一个字，捻断数茎须”之语，群山是十来座山，十几山却有万壑，平均一山千壑，你想想这山得多大，而如果用千山，一山也就十壑，就体现不出它的高大了。什么叫独到见解，这便叫！但是，现代人身上这种基本能力却在逐渐消失。
春花秋月何时了，往事知多少少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家借问酒家何处有，牧童遥指杏花村沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风好风凭借力，送我上青云云。。。。哦，接不下去了其实如果是用心记的，你说话的时候就多了好多词，而且比你自己的语言逼格高多了。你看习大大用典故都被出成书了，这就是有文化的象征啊。你看我说的这些话是不是丝毫无感，对，因为没有诗意啊。总之，说了这么多，尼玛连不学诗，无以言都没说清楚，哦，多么鲜活的案例分析。
就是有时候我喝多了会不停地背古诗，拦都拦不住。。。。
每当失落和挫败之时都不会觉得那么孤独，因为穿越千百年的时光，有人和我感同身受。当然在嗨的时候也同样如此。就酱。至于妹纸这个，说实在如果只是随便谈谈还好，要是较上劲了来个阅读理解那可就呵呵呵了。
我刚才特意数了一下，发现除了小初高语文教材内的诗词，我能完全背下来的课外诗词一共只有十七首，其中还有三首是《三国演义》里的。看了楼上的回答，请让我这个文盲安静的哭一会儿。
高中时能背很多，很好的发泄了自己的中二病情怀。心里对谁有憋屈也能学吕秀才“写书写死你”。过了高中的智力高峰后，现在平时基本上想不起来哪些诗词了。但是，由于当时确实背诵了挺多的，所以对系统学习与背诵知识以及建立知识结构的能力有不小的帮助，对其他知识的学习也有些促进作用吧。
小学时候语文老师总会提问，表达了什么什么意思的是哪句诗，或者描写什么什么景色的是哪句诗，大多是课外的，我尤其喜欢在全班鸦雀无声的时候一个人说出正确答案。成为全班目光的焦点。（装13要从娃娃抓起）初中，小学加强版，只是老师的提问多了很多词曲。还有，诗词竞赛，团战个人无压力。（从此踏上文艺青年的不归路）高中，能够流畅自然的引用在作文里，提升逼格还能骗骗分数。和朋友（女孩子）聊天时，开启中二文艺青年模式，回一句诗词，或者给她讲诗词的故事，然后人家都会说：不愧是学文的；难怪你学文；学文好厉害……（你们理科僧难道就不学语文吗！再说了，语文课才不会讲这些！）生活中，不开心了莫名其妙的会蹦出一，开心了莫名其妙会蹦出一句，孤独寂寞会蹦出好几句，失恋或者求而不得……满脑子都是那几句，就跟洪水决堤一样。我背的诗词算不上多，基本上也就是家喻户晓的那几本学了点皮毛，小学初中喜欢背唐诗，高中疯了一样迷上宋词。诗词对于我来说是爱好，除了装13以外，更多的是一种情怀的培养，就像下了雨想起蒋捷，下了雪想起岑申，少年时苏辛一句便热血沸腾，大了点却对李煜青睐有加。对于诗词，我个人觉得更像是一个人继承了跨越时空的情感，诗山词海是生活的描绘，是情感的写照。生活中很少会用到诗词但处处充满了诗句中的情怀。诗词读了很多，感觉情感也细腻了不少，多愁善感也好，伤春悲秋也罢。总之，如果你喜欢它的话，那便是快乐。还有，记得某某年作文题是诗意的生活，我想就是这样吧。
我小的时候听说，背诗，练的是童子功，因为据说小时候背东西更不容易忘。别的小朋友背名句，我背整篇，倒也没有人强迫我，只是天生喜欢诗啊词啊歌啊赋的。然后我就背啊背啊，背了自己也数不清多少古诗，每次一有大人说“我考你一考”，我就竹筒倒豆一样把一首诗呲溜一下背出来，然后享受着他们赞美的目光。 上了初中之后我的诗词积累已经颇为可观，然而那个时候我并没有意识到其实我不懂自己背下来的大多数句子具体是什么意思，也就是说，虽然我会背了，但是它们还不是我的。上了大学之后经常出去玩儿，每到一个风景名胜或者看到什么特别符合某一句诗的场景，脑海中会忽然“自动”地浮现出某一句诗，我才觉得真正亲身体验到了这诗在说什么。后来，随着阅历的丰富，很多少年时不解其意的句子也慢慢能够明白。比如说今年我一个师长死在三十六岁上，得知消息的当晚，满脑子循环播放李贺的《苦昼短》，虽然我平时并不特别喜欢这首诗，仅仅是之前背下来了而已。体验就是：好像脑海中预存了一个巨大的宝库，然后随着情移景迁，哇～一个一个封印解除～～
对诗的敬畏。即从来不写诗。对任何写古体诗的行为嗤之以鼻。特别是那些自以为是还有一群不懂的人夸。kimoyi。利益相关:小学背过600+。
背古诗是培养文学功底，押韵好上口，提高记忆力和写作能力。之后高中的时候我可以在语文课背书的时候一边补地理作业一边背，最后抽背是唯一一个背得全的。然而依旧是学渣，从小浸淫古诗文和各类小说，数理化很弱。高考制度啥的，大家都懂就不谈了。深远意义的话，腹有诗书气自华嘛，你愿意想起“层台耸翠，上出重霄。” 还是愿意直接脱口而出：“哇塞！卧槽！”…其实后者我也常做 。所以说，其实也并没有什么大的卵用。可一个人双手双脚，喜欢的东西也得有两三件吧。诗词古文只当是兴趣爱好，若有同好，拿出来交流交流；若但少闲人，注意不要无形装逼就是了。写得很乱，大概没人看。
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唐诗三百首中杜甫的《绝句》怎么背
绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。杜甫（712－770），字子美，自称少陵野老，唐代伟大诗人
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知道意思就可以轻而易举的背会了。或者是你一句一句背，这样会比较轻松
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出门在外也不愁谁有唐诗《听弹琴》和它的赏析？急需！_百度知道
谁有唐诗《听弹琴》和它的赏析？急需！
“今人多不弹”的“多”字，故弹琴有知音之意：洋溢貌。飗飗青丝上，只不过借此寄托一种孤芳自赏的情操罢了。他的集中有《幽琴》（《杂咏八首上礼部李侍郎》之一）。“作诗必此诗：1。古调虽自爱。向君投此曲：刘长卿泠泠七弦上。“虽”字转折，有一肚皮不合时宜和一种与流俗落落寡合的情调，静静细听是风入松的古音、泠泠，从对琴声的赞美进入对时尚的感慨。3：古琴有七条弦。注解。“琵琶起舞换新声”的同时。2，后两句则是议论性抒情：凄清的音乐发自七弦古琴，指《风入松》曲，不为人所重视，是很对的，如今毕竟成了“古调”。“静听”二字描摹出听琴者入神的情态。寒，一语双关，世少知音的小诗，音乐发生变革，今人多不弹，转而对时尚慨叹，今人多不弹，可见琴声的超妙，琴曲名。古调虽自爱。我就爱这令人神往的古曲，意在表现作者的不合时宜，引导读者进入音乐的境界，公众的欣赏趣味也变了，故称七弦琴，牵涉到当时音乐变革的背景。而到唐代。“泠泠”形容琴声的清越，来抒发怀才不遇：“月色满轩白，更反衬出琴客知音者的稀少。穆如松风的琴声虽美。韵译，静听松风寒、风来松下的幽清肃穆之感，极为形象，用意甚妙，只可惜如今世上不太流行，稀有知音的情操。赏析，后两句抒发情怀，乐器则以西域传入的琵琶为主。“所贵知音难”也正是诗的题旨之所在、七弦。全诗从对琴声的赞美。受人欢迎的是能表达世俗欢快心声的新乐。”其中四句就是这首听琴绝句，一生两遭迁斥。　　如果说前两句是描写音乐的境界，不同凡俗：松风。刘长卿清才冠世，又有几人能怀着高雅情致来欣赏呢，逗起“松风寒”三字。有人以此二句谓今人好趋时尚不弹古调，定知非诗人”，流露了诗人孤高自赏。　　伯牙子期即因琴结为知己：凄清的意思、松风寒。前两句描摹音乐境界，“燕乐”成为一代新声？言下便流露出曲高和寡的孤独感。而琴曲中又有《风入松》的调名，琴声宜夜阑，所贵知音难。汉魏六朝南方清乐尚用琴瑟：
这是一首借咏古调的冷落，静听松风寒《听弹琴》作者。高雅平和的琴声，全诗为。“松风寒”以风入松林暗示琴声的凄清，常能唤起听者水流石上，诗咏听琴
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出门在外也不愁&&早春&&这首古诗是怎么背的？_百度知道
&&早春&&这首古诗是怎么背的？
已经是“杨柳堆烟”时候，余寒犹厉。张籍在兄弟辈中排行十八，留下了春的印迹、四句对初春景色大加赞美，空处传神、万象更新的欣欣生意。这句“草色遥看近却无”;草色&quot：京城的街道，反倒看不出：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西、皇都：恭敬地送给。写出了春草　　刚刚发芽时。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍，再象也没有、天街，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的。但若是下过一番小雨后，这是一种加倍写法，这时那怕柳条儿绿得再好，二月初惊见草芽”（韩愈《春雪》），象征着大地春回，“遥看近却无”的草色，因为已缺乏那一种新鲜感。 　　三。　　注释。随风潜入夜，是当时大地唯一的装饰。　　可与王维的&quot。前两句体察景物之精细已经令人称赞，在唐诗中;山色有无中&这两句意思是说，第二天。　　这是一年中最美的景色，以&quot，那草色还能不美吗、酥，写草沾雨后的景色，后两句如骑兵骤至更在人意料之外。看着它。[编辑本段]鉴赏　　这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句：大大超过，这是早春的草色。 　　“物以稀为贵”。诗人没有彩笔，当春乃发生，人们心里顿时充满欣欣然的生意，故称“张十八”。“新年都未有芳华。　　3，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象，春在何处，矮小的特点。试想，那就是最初的春草芽儿冒出来了。远远望去，给读者以无穷的美感趣味，它柔嫩饱含水分。写春景的诗，反倒不那么惹人喜爱了，春来了，色彩浓重，早春时节的春草之色也是很娇贵的，一年之计在于春;。原来他的“平淡”是来之不易的。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，草色遥看近却无。　　2、绝胜，构思新颖：“艰穷怪变得，真可谓兼摄远近，多取明媚的晚春；可是到了晚春则“草树知春不久归”（韩愈《晚春》）。而烟柳呢，简直是口语化的，诗人只运用简朴的文字 、似有却无的色彩。因为：&quot：酥油，远远望去。看似平淡，绝胜烟柳满皇都。酥就是奶油，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。到了暮春三月。严冬方尽;好雨知时节，你瞧吧？ 　　临了，朦朦胧胧。 　　所以。雨脚儿轻轻地走过大地、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候。像这样运用对比手法。&quot。造句清新优美、舒适和清新之美感;相媲美，又能摄早春之魂，便是早春的草色。而小雨又滋润如酥：早春二月，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，别出新意，实则是绝不平淡的。 　　这设色的背景。诗人象一位高明的水墨画家;有异曲同工之妙，给人一种早春时节湿润，就常见的&来形容它的细滑润泽，近看时却显得稀疏零星，更给早春草色增添了一层朦胧美;最是一年春好处。这一些轻淡的绿：指京城长安。　　4　　早春呈水部张十八员外（其一首）　　韩愈 选自《昌黎先生集》　　天街小雨润如酥。受了这样的滋润、呈，这首诗却取早春咏叹，为了突出春色的特征，隐隐泛出了那一抹青青之痕，心头不由得又惊又喜，在北方，诗人就在第三句转折时提醒说。与杜甫的&quot，　　远望草色依稀连成一片，是那落在天街（皇城中的街道）上的纤细小雨，描绘出了早春的独特景色，却反而看不清什么颜色了;青霭入看无&quot，当树梢上。透过雨丝遥望草色，近看却无 ，何况“满”城皆是。刻画细腻：“最是一年春好处。　　第二句紧承首句：“绝胜烟柳满皇都”，绝胜烟柳满皇都，不稀罕了，润物细无声&quot。”是呀、&quot。　　译文 京城大道上空丝雨纷纷，可走近了。这是一种心理状态。 　　这首诗既咏早春，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽。如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔，认为早春比晚春景色优胜？连影儿也不见。以远看似有 ，它像乳汁般细密而滋润;小雨&，准确地捕捉到了它的特点，远胜过绿杨满城的暮春，往往造平淡”（《送无本师归范阳》），人们也无心看。诗的风格清新自然：　　1。[编辑本段]讲析　　这首小诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的？又有这样的背景来衬托。　　这首小诗 ，突然看到这美妙的草色，甚至是绘画所不能及的，稀疏;润如酥&quot，那草色还能不新吗，若有若无，是早春时节特有的。　　5，造句优美，诗人还来个对比，挥洒着他饱蘸水分的妙笔;和&quot。 　　全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了，与一般不同。首句点出初春小雨 。　　最是一年春好处。韩愈自己说，而春天的最好处却又在早春
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草色遥看近却无，大大地胜过满长安花红柳绿的晚春时节。先明白意思再背就会事半功倍。远远望去。正是一年春天最美好的时光.一般考试都是这么考的，近看却稀稀疏疏！这首诗是作者对唐代京城长安的早春美景的描绘与赞美。最是一年春好处，像酥油一样地滋润着大地，只见小草一片嫩绿。濛濛细雨在长安街道上，绝胜烟柳满皇都《早春》唐 韩愈 天街小雨润如酥，像是没有什么。也可以两句两句地背
早春 【唐】刘威 晓来庭户外，草树似依依。一夜东风起，万山春色归。 冰消泉派动，日暖露珠晞。已酝看花酒，娇莺莫预飞。 　　幽院早春 【唐】柳中庸 草短花初拆，苔青柳半黄。隔帘春雨细，高枕晓莺长。 无事含闲梦，多情识异香。欲寻苏小小，何处觅钱塘。 　　早春 【唐】陆龟蒙 雨冷唯添暑，烟初不著春。 数枝花颣小，愁杀扈芳人。 　　早春 【唐】周朴 良夜岁应足，严风为变春。 遍回寒作暖，通改旧成新。 秀树因馨雨，融冰雨泛苹。 韶光不偏党，积渐煦疲民。 　　早春 【宋】白玉蟾 南枝才放两三花，雪里吟香弄粉些。 淡淡著烟浓著月，深深笼水浅笼沙。
〈早春〉惠洪 山中春尚浅,风物丽烟光。 涧草殷勤绿,岩花造次香。 浮根争附络,细叶正商量。 好在幽兰径,无人亦自芳。
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
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