绿色出行小细节
从环保的角度，一辆车的整个生命周期中对环境的影响是非常大的。首先，在设计阶段，为了设计它要耗费大量的能源和材料。其次，在制造过程中，不仅消耗能源和材料，还会产生废物。第三，使用过程中，消耗能源并造成空气污染。最后，汽车报废时，可产生废物。尽管我们不可能不用汽车，但明白了这一点，我们可以在日常生活中注意环保细节，从而让自己的生活更绿色、更环保。
1.购买环保汽车 如果你打算购买汽车，那么最好选择环保节能的车型——小排量汽车。小排量汽车通常是指排量在1.0升左右的“微型汽车”，其油耗基本在每百千米5升以下，与排量在1.6升左右的汽车相比，每百千米要省4升油左右。以一般家庭用车每月跑2000千米计算，小排量车每年就可省油近千升。
小排量汽车具有3大优点：第一，节能。小排量汽车油耗量基本上在每百千米6升以下，节能效益十分明显。第二，环保。目前机动车尾气排放已成为很多城市空气污染的主要来源，而小排量汽车排放的汽车尾气相比更少。第三，经济。 小排量汽车称得上是最佳的城市用车，价格便宜，一般在8万元以下，在家庭经济承受范围之内。同时，可降低制造的材料成本。
另外，衡量小排量车先进与否的标准主要是升功率(即以1升排量为衡量标准下发动机的最大功率)、城市工况下最低油耗、尾气排放和碰撞安全性。
除了小排量汽车，市场上的环保节能型车也可从动力类型考量，比如电动、天燃气、混合动力和生物燃料(乙醇)车等。它们与汽油车相比，污染小甚至无污染。电动车在城市行驶没有任何排放污染，天燃气车废气排放远低于汽油车，混合动力车在市区用电力驱动可减少市区空气污染，生物燃料车可减少废气排放80%。
还可以从能耗考量。尽管目前国际上对能耗还没有一个统一的定义，但一般来是指模拟道路工况运行条件下的油耗。发达国家定义的先进汽柴油车的节能目标是每100千米耗油少于5升。我国于2004年发布了国家强制性标准——《乘用车燃料消耗量限值》，明确指出在2006年、2008年乘用车分别实现发达国家的油耗目标。
因此，积极发展节能环保型汽车，符合我国能源供给实际和大众消费水平，有利于缓解能源紧张状况，保护环境。
2.绿色驾驶 如果你必须驾驶汽车，那么就应当在使用过程中注意绿色环保细节。其实，只要调整自己驾驶习惯，就可以减少油耗，降低使用成本，从而减少汽车尾气所造成的污染，实现绿色驾驶。
（1）驾车出行更有计划：尽可能将需要办理的事集中起来，以便一次驾车出行比办更多的事。因为这样做比每次出门只办一件事更节省燃料和时间。此外，短距离的外出，尽量不驾车，可以步行或骑自行车，就当时健身锻炼吧。
（2）减轻汽车的载重量：减轻载重可提高汽车的燃油效率。据美国环境保护署统计，汽车载重每增加45千克，其燃油经济性就会降低2%，从而降低油耗。因此，应养成定期清理行李箱内物品的习惯，以免无谓增加汽车载重而浪费燃油。
（3）给轮胎打足气：轮胎也是影响燃油经济性的一大因素。只要对轮胎适当维护，确保轮胎有足够的气就能降低油耗。因为亏气的轮胎会增加路面阻力，对汽车产生后拉力，发动机必须拼命工作才能达到相同的速度，自然耗油更多。据美国环境保护署统计，打足气的轮胎可将燃油经济性提高3%。此外，还可以将标准轮胎换成滚动阻力低的轮胎以降低油耗。
（4）不原地热车：有些人认为原地热车可保护发动机，也可节省燃油。其实，这是错误的观点。事实上，车子启动后在原地停留超过一分钟，将加大对冷发动机的损耗，可增加了2.7%发动机故障风险，同时还增加了11.3%的二氧化碳排放。此外，原地热车还会使排气管内的积水无法排除，导致排气管生锈甚至被腐蚀穿孔。正确做法是，在汽车刚启动时不要马上加速，慢行几分钟后让发动机热起来之后再均匀加速行驶。
（5）控制车速，平稳驾驶：加速过猛可造成轮胎与地面的强烈磨擦，轮胎磨损比匀速驾驶时增加70倍，而且也使油耗上升。手动挡汽车应该平稳加速并提升挡位，使用过高或过低的的挡位，都会加大燃油消耗。另外，无论是手动挡还是自动挡，都应当保持匀速，避免突然加速或减速，以免增加燃油消耗。
（6）不开“飞车”：高速驾驶会提高燃油消耗。研究显示，在相同的情况下，时速110千米比时速90千米多消耗25%的燃料。
（7）停车时应熄火：让发动机处于怠速状态可增加燃油消耗，因此，遭遇交通阻塞或等人是，最好让发动机处于熄火状态，哪怕只是半分钟。
（8）定期保养汽车：老旧的汽车难以保持高效运行，可增加燃油消耗。因此，应按规定对汽车进行维修保养。
（9）不要过量加油：加油过满可能造成油箱漏油，或油箱密封不严而挥发，从而浪费燃料。因此，加油时不要加得过满，以听到“咔嗒”声便停止加油为宜。另外，应注意汽车的油箱盖大小合适，可起密封作用。
（10）少开汽车空调和暖气：夏天，使用汽车空调会增加5%～10%的燃油消耗。因此，汽车刚启动时应打开车窗以加速热气的散发，再打开空调，一旦车内温度降低后，可开启经济空调的经济模式。同时，尽量将车停在树阴或地下室，停在阳光下时应打开车内遮阳板。冬天，将汽车停在阳光下，或多穿一件衣服，就能减少对加热器的使用。
（11）尽可能不使用车顶行李架：车顶行李架上放物品可增加风的阻力，降低汽车的空气动力效率。因此，如果汽车后座和后备箱有空间，就不要在车顶行李架上放行李等物品。
3.绿色洗车 驾驶汽车当然免不了洗车，否则蓬头垢面的汽车既不好看，也可防止汽车加速老旧，比如生锈等。不过，洗车时应注意节水、使用环保洗车液等细节，以最大限度地保护环境。
(1)使用循环水：洗车不需要用清洁的自来水，可收集雨水、洗衣或洗澡水等循环水来洗车。
(2)淘汰胶皮软管：胶皮软管水压不够，既难冲掉脏物，又浪费水。因此，家中可用水桶、抹布代替软管；洗车店可用高压水枪冲洗，但不要用高压水枪长时间冲洗。
(3)在草坪上洗车：可防止洗车的水白白流入排水沟或下水道，以此浇灌草坪也是很好的节水措施。
(4)避免使用含磷清洁剂：含磷清洁剂可造成河流、海洋的富营养化，危害环境。因此，洗车时应避免使用使用，尤其是当洗车不是在草坪上，而是在路边时，因为洗车水会直接流入下水道。另外，慎用研磨剂，以免损伤汽车油漆。
(5)安全回收润滑油：汽车用润滑油可污染土壤、空气、地下水和河道，统计显示，1升润滑油可污染100万升的水。因此，如果更换汽车机油，应安全回收，切忌直接倒入下水道或随地倾倒。
4.使用绿色汽车燃料 节省汽车燃料固然比较环保，但更环保的方式是使用比汽油污染少的汽车燃料，比如天然气、液化石油气、无铅汽油等。
(1)天然气：天然气目前所采用的化石燃料中最环保的汽车燃料。与汽油相比，天然气可以使小汽车的二氧化碳等温室气体的排放减少30%～40%，重型货车减少10%～20%，可以说是一种清洁燃料。但其缺点是燃料补充还存在困难，不像家汽油那么方便。
(2)液化石油气：与使用汽油的汽车相比，使用液化石油气的汽车其二氧化碳的排放减少15%，其他污染物的排放也更少，尽管比使用天然气的汽车药多些。目前，使用汽油的汽车基本上可通过改装可以液化石油气作为燃料。
(3)无铅汽油：汽油是目前最普遍的汽车燃料。为了提高燃烧率、防爆等，通常会在汽油中添加铅，这种含铅汽油对空气、环境的污染最严重。因此，应选择无铅汽油。
(4)生物燃料：生物燃料是指通过生物资源生产的燃料乙醇和生物柴油，可以替代由石油制取的汽油和柴油，是可再生能源开发利用的重要方向。生物柴油和乙醇燃料尽管比化石燃料污染小，但其生产需要大量的玉米、大豆等粮食作物，目前尚不可能满足社会的能源需求。
5.选择公共交通出行 既然我们离不开各种现代化交通工具，那么，选择公共交通就是一种较好的环保出行好方式。
如果两个人拼车出行，道路上就会减少一辆车；而如果30个人都放弃自己的私家车而共乘一辆公交车，道路上行驶的车辆就会更少，而数以百计的人共乘一列轨道交通则会带来更多好处。研究显示，完成一次同样的出行，使用公交车与小汽车所占用的道路面积比为1:7；而一列地铁或轻轨可同时解决500～600人的出行，相当于减少125～150辆轿车的使用量。因此，对于城市来说，大运量、高效率的公共交通工具不仅可以缓解拥堵的交通，还能减少对环境的污染，从而来改善环境状况。
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display: 'inlay-fix'是什么让叶绿体进化成绿色的为什么叶子大多数是绿色的?它为什么偏偏不利用绿光?红光能量最小,所以叶子是红色,应该比绿色更划算,但黑色的叶子应该是最完美的但世界上还是绿叶居多.这是为什么呢?
绿叶的叶绿体中的细胞色素是选择几个波段吸收,绿光也不是完全的不吸收.能利用那种光也要看细胞色素的能力.按我们主观看来,黑色确实吸收光最好,但那是产生了热能(光能->热能),而细胞色素做的工作是把光能俘获,储存起来.在植物进化中只选择了几种利用率最高的波段的光来进行吸收,同时也考虑到了最少的材料消耗(制造细胞色素也是要消耗材料的).这样就达到了最优的投入产出比.
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小学生将用上“绿色”课本 纸张更环保
扬州晚报评论
　　随着新学期的到来，新版教材也随之露出新面目。昨天，记者从区教育局的各个教研室了解到，目前小学新版教材已经到了各个教研室的相关负责老师手中，从今天开始，各个教研室也将陆续召开针对教师的新教材的教学培训。
　　记者了解到，小学的教材变化主要表现在英语、数学上，相比旧版，新教材增强了实用性，在编排上也更加合理。
　　与此同时，所有教材封底都印有绿色的“中国环境标志”，标明是绿色印刷产品，打开内页，纸质不是白得亮眼的色泽，而是柔和的淡黄色。
　　外观上有何变化？
　　实施绿色环保印刷，纸质更加柔和
　　采访中，记者了解到，从2014年秋季开始，凡列入《江苏省普通中小学教学用书目录》中九年义务教育阶段的小学教科书，全部要按规定实施绿色环保印刷。
　　什么是“绿色印刷产品”呢？据介绍，所谓绿色印刷就是选择不使用荧光增白剂的本色纸张，杜绝铅、汞、镉，采用环保材料和工艺，除了对学生视力等有好处外，在印刷过程中产生污染少，节约资源和能源，印刷品废弃后易于回收再利用，可自然降解，对生态环境影响小的印刷方式。“课本用纸都是统一采购的，印刷厂也是有环保认证的，油墨等相关产品必须都是环保的。印刷完成后，还要送到专门的机构进行检测。” 这意味着今后中小学生的书本将更环保，更有益于学生身体健康。
　　昨天，记者发现，所有的小学教材各科课本封底都印有绿色的“中国环境标志”，标明是绿色印刷产品。打开内页，纸质不是白得亮眼的色泽，而是柔和的淡黄色。“与以往的教材相比，现在的书本看起来似乎更加柔和了，这个环保标志还是第一次看到。”一位老师说道。
　　相比普通的印刷品来说，绿色印刷会不会增加成本？记者了解到，义务教育阶段学生(包括在公办学校及经县级以上教育行政部门批准的民办学校就读的学生)全部免收学杂费、免费提供教科书、免费提供作业本。至于绿色印刷增加的成本，一般由出版社、印刷厂、材料供应商三方共同承担，家长无需担心。
　　内容有何变化？
　　增加环境保护单元，内容更接地气
　　邗江区教育局教研室小学英语组老师王志强表示，新教材的变化主要集中在五六年级，其中一个变化就是新教材中新增了不少贴近时事的单元。
　　王志强举例，如六年级上学期教材新增了两个单元，分别为：Keep our city clear和Protect the earth，翻译成中文为：保护我们的城市、保护我们的地球。“这两个单元是全新的内容，以前从没有出现一个单元的主题是环境保护的。”
　　而在今年的五年级教材中，还新增了一个中国节日的单元，“以往教材中会出现一些中西节日的介绍，但并不是放在一个单元中，而现在则是将中国节日放在一个单元，内容更丰富、更具体，”王志强解释，这应该是以后教材内容变化的一个趋势，内容与生活更加贴近，更有时代感。
　　增加故事板块和插图，更重趣味性
　　“旧教材中，第一章都是对话板块，文体单一，现在变成了故事板块，形式有日记、书信、诗歌等，文体不限，内容也更加丰富有趣，”王志强说，教材中的第二个变化就是增添了卡通板块，通过趣味性的卡通阅读，增加孩子们的语言知识，以及理解能力，“新教材的插图信息量更大，图画更好玩。”
　　王志强解释，新教材中还新增了语法板块，主要以文化内容和歌曲内容交替出现。“如在文化内容中，会介绍一些中西文化的差异，不同国家的语法差异，如警察、地铁、消防队员等单词，英国和美国的叫法并不相同。”
　　整合众多小单元成大单元，便于理解
　　邗江区教育局教研室小学数学组老师高静表示，今年的小学数学教材是变化最大的，新教材对教学内容、编排体例、呈现方式作了适当调整，将旧教材中出现的许多内容相关的小单元整合成一个大单元，使教材更便于学生理解和掌握基础知识和基本技能，体验和感悟数学思想，获得数学活动经验。
　　高静举例，新教材中将三年级上下册中的“观察物体”单元整合到四年级上学期教材中，二、三年级的“可能性内容“整合到四年级上册，并降低了可能性单元的教学要求，只要求定性描述，比如只要求说出可能性的大、小，而不一定要求说出可能性是几分之几。
　　“以前的教材中，会存在这样的现象：今天学习两位数乘一位数，课程教完后，又学习几何运用，之后又学习应用题，然后又学习两位数乘两位数，这样就导致了学生又要复习一下计算，并且显得很乱，而现在新教材，知识的整合度增加了，总体的难度降低了，更便于学生理解和掌握。”高静说。
　　增设“探索规律”专题，降低口算要求
　　高静介绍，今年的数学教学内容还有一个明显的变化是增设了“探索规律”专题活动，删除“找规律”的单元教学内容，也减少了这部分教学的练习，“这样的变化旨在在教学中，重在探索，突出过程，不要求‘规律’教学的运用，并在考试中，这部分也不会再考了。”
　　与此同时，教材中在“解决问题的策略”这个板块中，还增加了一般问题的解决策略，也就是对运用题的解决方法更加具体化，“这部分内容十年前被删除，内容进行了调整，而今年这部分内容又新增到教材中。”与此同时，高静表示，在今年的教学中，还降低了口算的教学要求，相应地这部分教学内容练习也减少了不少。
　　教材变化，学生会不会跟不上？
　　教学内容整体难度降低，更考验孩子的灵活性
　　高静表示，虽然数学的内容变化比较多，但总体来说，整体难度有所降低，但思维要求没有降低，对学生的数学活动经历培养要求高了，增加了与生活的联系。“家长不必担心，教学内容并没有增加难度，反而更利于孩子的数学发展思维。”
　　“英语虽然新增了一些新板块，但是整个教材总体来说，没有增添新的单词、新的句型，孩子们在增加阅读量的同时，没有增加课业负担，”王志强表示，新教材在吸引力和整合性上下足了功夫，与老教材相比，更接地气，“家长不必担心教材难度的问题，只要学生跟着教师的步骤认真学习，不存在跟不上的问题。”
　　纸张太白有损孩子视力
　　很多家长给孩子买作业本、课本，挑选的原则基本是越白越好，似乎白就代表着高质量。“课本纸张太白其实是不合格的。”专家表示，“颜色过白的纸不环保，里面可能增加了很多荧光剂，更加不利于视力的健康，我们会邀请第三方提供‘白度’检测报告，为孩子们提供高质书籍。”}